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教师的中国梦演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用越来越广泛，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家整理的教师的中国梦演讲稿，希望对大家有所帮助。
教师的中国梦演讲稿1
尊敬的各位领导、亲爱的各位同行：
大家好!
我是来自洪山区某某小学的一名普通的班主任徐娟莉。今天很荣幸能站在这里抒发我对教育事业的热爱之情。是洪山圆了我的教育梦，是楚才给了我一个平台。特此表达一下我内心衷心的感谢!我要演讲的题目是《长大后我就成了你》。
从小，我就觉得教师是一个无比神圣的职业，集智慧和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上讲台，端着书本授课。看着老师在黑板上漂亮地板书，心里很羡慕。放学后，趁同学们都回家了，我就偷偷地拨出一根粉笔，在黑板上写字，那时，心里真是开心与满足;看着老师端着课本朗读的挺拔英姿，我也偷偷学着老师的模样，捧着课本，来回走动地读;看到老师批改作业的认真神情，也让我敬意万分，多么渴望老师选我当组长，这样，我也可以学着老师的模样发作业、批改作业了。
记得我五年级时，有一次，我再也按捺不住内心对梦想的追求，想过一把老师瘾。于是，我就找了几个比我小的伙伴，让他们做我的学生。一块门板，半块抹布，让我初次尝到了当老师的“滋味”，甭提多开心了。
弹指一挥间，十二年过去了，终于得偿所愿，站在了三尺讲台上。虽然一路坎坷，甚至差一点跟教育事业失之交臂，但是，凭着儿时梦想的执着与坚定，今天，我终于成为了一名光荣的人民教师，今天，我终于实现了我的教育梦。我要将知识与美德告诉我的学生，我要教他们学会如何感受快乐，我要成为他们人生前行路途中那颗闪闪发亮的启明星。我来啦，孩子们，你们的快乐幸福来啦!
可是，当我真正站上讲台的时候，才发现老师的工作并不是如我想象中那么简单。我曾以为老师是一份很舒服轻松的.职业，我曾以为孩子们都会很乖的跟着自己的想法走，我曾以为我一定可以轻轻松松的给孩子带来快乐。可是，现实并非如我所想。
这不，我刚接手一个班，就发生这样的事情。在一个欢欢喜喜迎新年的老历二十几时，在一次和程红同学聊qq时，得知，前两天，孩子的父母在回老家的高速公路上，因车祸都双亡了。这个消息，如同晴天霹雳，砸得我脑袋嗡嗡作响。之后，她又发来消息：“老师，对不起，下学期，我可能要在老家读书了。”心里想，这哪行，又关切地问她，你想回老家读书吗?她沉默不语，半天才挤出一句话：“我不想，我舍不得您和同学们，您可不可以为我保守这个秘密。”此次，我已是泪眼婆娑。这个年，谁也没过好。一开学，我就联系了她的家人。才得知，现在照顾他的哥哥在接手她妈妈的菜摊，因为要照顾一大家子人，微薄收入实在难以支撑程红的学费。为了保护她的自尊心，不断地找她交流，让班里的同学和老师们一起帮助她。终于，她点头答应了。中国梦教师演讲稿(小学班主任)，第九阅读网-www.d9read.net。我便赶紧向学校汇报了程红的情况，组织班里的同学募捐，将自己合适的衣服给了她。原以为，可以就这样默默地给她爱，一波未平一波又起，就在一个夜幕降临的晚上，刚准备躺在床上，休息一下。接到了她堂哥的电话，“徐老师，明天早上，记者要去学校采访。”可是，孩子并不愿意公开啊。如果，孩子承受不了同学们投来的异样眼光和背后的闲言碎语，想不开怎么办?第二天一大早，我就赶紧向学校汇报情况，学校领导便开了一个紧急会议。一分钟、两分钟、三分钟。。。。。此时的我已是心乱如麻，我也顾不了那么多，时间越来越紧，还没等领导商议好是否接受记者的采访，竟推门而入，勇敢地说出了自己的想法，坚决不接受记者的采访。虽然，我只是一名平凡的老师，也算是进了微薄之力，为她争取到了免书抄费，学校也给她免了中餐费和春秋游费用。
我常常叩问自己：你给了孩子怎样的教育?你给了孩子们什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?
利用314高效课堂，决心引领他们走向知识的殿堂，培养他们的自信心，合作能力以及表达能力。我发现这种团团坐的方式可以起到将带兵的作用。学习成绩提高了，上课就自觉地回到课堂。
就说一个特例吧，她叫李平平，曾今是一个很胆小，调皮的孩子。自从在小组建设文化中，考虑到她的性格，便让她当记录员，没想到，她做得越来越好，而且越来越自信。看着她和同学们一起讨论问题，勇敢质疑，认真计分。此刻，内心真是很欣慰。d9read.net
虽然只是一名普通的人民教师，但是，我的梦想很伟大;虽然我只是一支蜡烛，但是能照亮未来的路;虽然我只是一朵不起眼的“勿忘我”，但是启迪孩子们书写人生的历程。
亲爱的朋友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的“中国梦”一起努力!我的教育梦，将会依托314高效课堂和有效德育寻到实现的途径，我会坚定不移的，自信快乐的走下去，为了洪山区孩子们的成才梦，更为了我们的中国梦!
我的演讲完毕，谢谢大家!
教师的中国梦演讲稿2
为一名普通的乡村女教师，我没有伟大的抱负，没有崇高的理想，没有出众的能力。但是，亲历了芦山4.20大地震，亲近了一个又一个高贵的灵魂，我的灵魂，被她们唤醒了——我拥有了自己小小的中国梦。
灾难突如其来的那一刻，许多高贵的灵魂，在第一时间，纷纷降临我们雅安。我们雅安是不幸的，因为发生了巨大的天灾；我们雅安又是幸运的，因为有那么多高贵的灵魂，带给我们那么多灵魂的启迪。
我多想把这些高贵的灵魂赋予我们的启迪，传达给乡村的孩子们。因为我小小的中国梦，就是要让这些普通的乡村孩子，也拥有高贵的灵魂。
我要让孩子们知道，人人生而平等，主要指的，是人人都可以拥有高贵的灵魂。
高贵的灵魂，是自觉运用所学知识，身体力行，智慧地造福人们。
李承鹏，公共知识分子，公认的中国“意见领袖”。在地震发生的那天早晨，去厦门签名售书，刚下飞机，获悉了芦山大地震，马上赶回四川，立即组织好了专业的救援团队，奔赴灾区。他们利用包括曾今参与汶川大地震等救援的专业知识，深入被救援大部队遗漏的偏远山村，展开了艰苦卓绝而卓有成效的救援。
最难能可贵的是，这个高贵的`灵魂，利用微博，在网上直播他们团队的整个救援行动，为广大的志愿者，做了很好的救援专业知识的普及。这种行动，不仅增强了志愿者的能力，还劝阻了非专业志愿者过多的涌入灾区给救援造成不必要的困难，真正促进了救援行动往专业、有序、高效的发展。
香港真光女子中学的孩子，在灾后到我们学校与我校孩子交流，她们惊诧于我校孩子从小学到现在，居然很少参加社会实践，而她们几乎每天都要参加社会实践！
因此，我小小的中国梦，就是用自己的行动，教育孩子们，要学习李承鹏那样，不要学知识只是为了进入社会后能够赚到更多的钱以体现价值，而更应该从现在就做起，自觉运用知识造福人们，去建造一个更好的社会。
高贵的灵魂，是怀有爱与梦的人生态度，始终用微笑告诉人们，每个人都可以活得很美好。
廖智，汶川大地震中失去双腿的舞蹈教师，在芦山大地震发生后，带领她的团队第一时间从重庆赶到了灾区。面对强烈的余震，面对艰苦的救援工作，面对恶劣的雨天，这位无腿舞后，始终微笑着，用她 的爱与梦，深深感染了每一位与她接触的人。
有那么多灾区的阿姨和姐妹，一见到廖智，就像见到亲人一样，情不自禁就抱住她哭起来。廖智，用她的积极乐观，抚慰了这些受伤的心灵。更多的时候，看到廖智像一只翩翩起舞的美丽的蝴蝶，带着孩子们乐呵呵地做游戏。
人们都会忍不住感慨：原来，即使面对苦难，每个人也都可以生活得很美好！廖智，也因灵魂的高贵，被网友自发评为“最美志愿者”。
这个高贵的灵魂，让我拥有了小小的中国梦：每天，在课堂上，始终用微笑教育孩子们，苦难并不是我们活着的意义，快乐才是。只要心中怀着爱与梦，每天一步一步，向着光明那方行走，我们每个人都可以生活得很美好！
还有那么多高贵的灵魂，汪策、杨华、李堂东、张晓川、陈莹等等，如一颗颗晶莹的星星，带给震后我们阴霾的内心以光明，带给我们以灵魂的启迪。我小小的中国梦，一定会为孩子们传达这些高贵灵魂的爱和启迪。
“实现伟大中国梦，重建美丽新雨城”，我们雨城，最不缺的是地灵，但要孩子们杰出，唯一的依靠就是教育。作为一名乡村教师，我深知实现我的中国梦的艰巨。但只要紧紧抓住梦想，我坚信我一定能在平凡的岗位上，为建设“五个雨城”中的“智慧雨城”，奉献出我的爱和智慧，去培养孩子们拥有高贵的灵魂。
我想，即使我的中国梦如此平凡普通，即使我的力量如此微薄，即使我如此渴望秉持一个女人最美好的品质——温柔顺服，但在这个时候，我也要站出来，呐喊，撕心裂肺的为我们的孩子、为我们的家庭、为我们的家乡、为我们的国家、为我们的爱，呐喊！
也许，我们用尽一生的坚持和努力也未必能够感染和改变多少，但是起码我们自己改变了，我们虽然受到伤害，但是直到死亡那一刻，我们可以平安且微笑着对孩子们说：我们已经拥有了我们所追求的高贵的灵魂。
这就是我，一个乡村女教师的中国梦，一个绝不只是梦的中国梦，一个不可逆转命里注定一定会成真的中国梦！
教师的中国梦演讲稿3
尊敬的各位评委，各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德》
4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，安排各项会议，偶尔还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的大学生来说，还不错的薪水，日子忙碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。每当空闲的时候，我总在思考，这是我想要的吗？内心得不到肯定的声音。
三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从此，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份安宁。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字：身正为师，德高为范。
提到教师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称教师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四（视）死如归。也许有些夸张的成分，但是在这狭小的三尺空间里，却激荡着多少人民教师最崇高的师德。他们用青春热血甚至生命守卫着这一方净土。
张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给了他们，自己却永远地失去了健全的双腿，这样一个普通的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的'篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我，
4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名普通教师，4年来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教师”这就是我所寻找的梦。
教师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当学生生病的时候我们要嘘寒问暖，当学生烦恼的时候我们要充当心理医生------而我们麻高的老师更是如此！曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢？记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，学生半夜生病，生活老师一个电话，得立刻带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要学生有需要，就立刻出现在学生面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到学生们一天天进步一天天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的梦想。
犹记得初站讲台时两股战；也记得刚接班主任时的彻夜不眠；还有学生犯错时我的“恨铁不成钢”。而今三年过去，这一届学生即将毕业，当看到他们在周记里写到：老师，谢谢你三年来的陪伴，是你，让我们从什么都不懂的小屁孩成长为一个小大人。学会了独立生活，学会了面对困难和烦恼，学会了尊重他人。当听到他们说因为照毕业照我的未及时出现而愿意交钱重照时------
那一刻，我笑了，感动了，我知道，其实作为一名教师，学生的收获就是对我自己最好的回报，
当然，我只是一名普普通通的教师，我也成就不了惊天动地的事业，我只知道，作为一名教师，就要爱学生，就要为学生，出现在学生最需要的地方，第一时间给学生最无私的帮助，想学生之所想，急学生之所急，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我想，这就是最基本的师德，
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师修养，内德为本，师德心则教育心，教育心则民族心，我很荣幸，我从事着太阳底下最光辉的事业，在这样的三尺讲台上，我突然想到一首诗，艾青，她在《我爱这土地》诗中说的非常好，她说：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。而三尺讲台正是我热爱的土地，虽然，仍然有人会说，教师这样的行业，穿的素淡，吃的清淡，出去办事还得遭人冷淡，但是，我仍愿意“一灯如豆，四壁清辉”，在物欲横飞的时代，坚守三尺讲台，守住一方热土，用爱在教育梦中书写师德，因为我坚信，总有一天，这爱会洒满人间。
站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多想到的是感谢：感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、同事以及所有关心我的人，让我平庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的学生们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》结束我的演讲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”
教师的中国梦演讲稿4
犹如一阵春风，吹开了千里冰河；恰似一场春雨，滋润了干枯幼苗。“中国梦”，一句话霎时间传遍了大江南北，长城内外；是他凝聚起了华夏儿女的共同意志，是他承载了中华民族的美好期盼。
做为新世纪的青年，我们生活的时代科技发展日新月异，生机勃勃；知识经济锋芒初现，前程似锦。此时此刻的我们仿佛伫立于长江入海口，没有云遮雾障的光环与灵气，也没有松石壁立的风骨与气节，只有水气一色，浩荡无垠的波涛，给中华儿女铺开“直挂云帆济沧海”伟大梦想。
忆往昔“雄关漫道真如铁”，新中国经历了五十多年的峥嵘岁月，六十五年，可使一位襁褓中的婴儿变成须发如银的老人。在六十五年的征程上，劲厉的寒风也曾在时断时续的颓壁残垣间呼啸；淡淡的夕照，荒凉的旷野也曾让追溯历史的我触目惊心。但，在追寻高远“梦想”的历史长河中，中华民族的伟大精神更象一条涓涓细流，将奔腾不息的生命付诸远方大海的期盼；象一位乡间母亲，默默培养起一代又一代为生活、事业奋斗的'孩子。也正是这些孩子，以他们的智慧和汗水在人生的琴键上弹奏出时代精神的最强音。
北京奥运的壮乐绕梁未绝，抗震救灾的战歌记忆犹新，科学发展和十八大精神的目标宏伟，追寻“中国梦”的脚步已经起航；在这万事俱备，也不欠东风的时代，我们肯定能创造出无愧青春，无愧时代的崭新乐章。
做为一名普通的教师，我或许不能象英勇的战士，守卫在祖国海水沧茫的南沙群岛；更不能在青藏高原的蓝天白云下，那百草丰茂，野花烂漫的原野上挥动悠扬的牧鞭，让轻快的马儿追逐雪白的羊群。但是，想起自己在讲台上，用自己的青春和生命，呵护孩子们花蕾一样纯洁美丽心灵，告诉他们求知若渴的眼睛：日月潭的风光是那样旖旎多姿，天山上的雪莲花又是怎样在万物肃杀，素冰百丈的悬崖上傲风怒放，一枝独俏；想起自己会让这块并不富饶，却使人爱的心痛的土地上遍地开放美丽的花朵，处处收获累累的硕果，又有什么能比这更让我坚定无悔？
记得刚到上班那年，我们班娟娟父母闹离婚，我便把她接来与我一起吃住，事后，她爸爸来接时，娟娟竟仰起头，一双含泪的眼睛瞅着我，拉着我的手，当着许多同事的面，哭着要我做她的妈妈。当时，刚出校门的我羞的不知怎样才好。尽管，她对我的爱的回报有时让我哭笑不得，但我心中却充满了甜蜜的感觉，因为，我在他细小的心田上留下了爱的温暖。我觉得，我便是呵护着他们却不溺爱他们的母亲，做为一个女性，又有什么比做那么多孩子的母亲更觉自豪呢？
也界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是蓝天，而比蓝天大海还要深邃广阔的，是追寻梦想的心灵。我知道，没有梦想，人生将失去前进的风帆；但若只有梦想，一切不过是瑰丽梦幻；梦在前方，但路在脚下。我的梦想便是在学校，守望那些花蕾一样美丽的面孔，璞玉一样无瑕的心灵，让他们得到阳光雨露的普照、浇灌，让他们更加阳光快乐的成长。
我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来；让我们仰望星空、脚踏实地，在伟大“中国梦’的激励下全力以赴、继往开来，谱写下无愧青春的崭新乐章。梦在前方，路在脚下！
教师的中国梦演讲稿5
人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动父母，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、父母满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、父母满意的教师！我的耳旁萦绕着一串串的问号（？），你是一位学生喜爱的教师吗？你是一位父母满意的教师吗？前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前？冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热度，一股纯正诚恳之气扑面而来”；著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的.含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在父母的口碑中树立点什么？感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
教师的中国梦演讲稿6
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫***，来自****。我演讲的题目是“中国梦，教师梦” 。
当她从我们的笔尖流淌而出，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；
当她从我们的唇中轻轻吐出，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；当她在我们的脑海中隐隐闪现，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀！梦，有时是我们每个人前进的动力；梦，更是这个世界绿色的希望！正是因为有梦想，我们才历经沧桑赤心不改；正是因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行。
实现中华民族的伟大复兴——中华民族最伟大的梦想——中国梦！
她是我们前进的灯塔，是你的梦，是我的梦，是他的梦，是我们每个人携手奋斗、努力追寻的梦。
“少年富则国富，少年强则国强”，少年充满梦想，则祖国充满希望。作为一名普通的中学教师，一位人类灵魂的工程师，我一样有着美好的梦想，那就是：穷尽毕生的精力，付出所有的智慧，教育引导孩子们健康快乐地成长。教给他们知识，教会他们做人，教导他们为了自己美好的梦想、为了实现伟大的中国梦，披荆斩棘，勇往直前！
梦在远方，路在脚下。梦想总是绚烂辉煌，圆梦的路却常常是艰辛漫长。但心中有梦，就会不畏艰险；心中有梦，就要风雨兼程。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”为了我挚爱的学生，为了我热爱的事业，为了我心中的梦想，我将穷尽所有的智慧，付出所有的努力，奉献所有的心血，在三尺讲台上谱写出人生最华美的`篇章。立前路之明灯，燃燎原之星火。为培养祖国少年，为振兴教育事业，为中华复兴的伟大梦想，我要放飞我心中所有的爱！
我们是华夏智慧的子民，我们踏着祖辈的汗水和沧桑，我们顶着最耀眼的光环，我们肩负着历史最沉重的使命!为了实现我们自己的梦想，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们奋然前行吧!
“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。”“中国梦”像熊熊燃烧的火炬，照耀着我们前进的道路.来吧，教师们，让我们踏着时代的节拍，乘风破浪，为实现自己的梦想，为实现伟大的中国梦奋然前行！
中国梦！教师梦！
教师的中国梦演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《我的中国梦》。
梦想，是黑暗中一盏点亮前进的灯;是成长过程中最好的.朋友。我们作为二十一世纪的接班人，作为中国的希望，就要为梦想而奋斗!
我们每个中华儿女都有一个“民族复兴”的梦想，就是要“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”，这是全国人民共同的心声，是我心中最崇高的中国梦。
然而，我现阶段的梦想很简单，那就是“好好学习，天天向上”。父母总说：“知识一定要扎实，它不会自己丢失，也不会被人盗取，只有知识才会陪伴你终生，是你实现梦想的桥梁。”我将尽我全部的努力，学好科学文化知识，为实现梦想而打下坚实的基础。
我将来的梦想，是想成为一名救死扶伤的白衣天使，我要让饱受病魔煎熬的人每天早上从甜梦中醒来，精神抖擞地去为实现中国梦而忘我工作;我要让因生病而对生活失去信心的人坚强地站起来，勇敢地去迎接幸福美好生活。我一定要让这梦想在我的手中慢慢成为现实。
鲁迅曾经说过：“伟大的成就总是与辛勤成正比的，有一分耕耘就有一分收获。”我们只有把梦想付诸行动，才会有未来。“不经一番寒侧骨，哪得梅花扑鼻香”，我们只有勤奋学习，才能实现梦想。
雄关漫道真如铁，这是对梦想的追求，而今迈步从头越，这是对梦想的执着。同学们让我们从今天起，为梦想而奋斗，为梦想而努力，努力实现我们的中国梦!
教师的中国梦演讲稿8
19年前，我还是一个15岁的小毛孩儿，初中毕业的那个暑假，我拿到了南通师范的录取通知书，那一刻，母亲哭了，她说：“我的丫头终于不要种田了！”懵懵懂懂的我知道那是父母的梦！
三年的时光眨眼而过，毕业了，我回到家乡开始了自己的幼儿教师生涯，当我把第一份457元的工资交给母亲的时候，母亲笑了，她说：“够我和你爸出多少汗哪！”那一刻，我哭了，我一定要对得起所拿的这份工资，这或许就是我当初的梦想吧。
那个时候，对于乡镇来说公办幼儿教师所占的比例极少，加之刚毕业，我决心把自己所学到的新鲜知识灌入这片贫瘠的土地，让乡村的孩子享受一份五彩的生活。怀揣着如此简单的梦，我跟着老园长、老教师们学经验，也毫不吝啬地把自己会的与他们分享。那时的幼儿园条件很不好，然而，即便是几排矮房也同样被我们装扮的温馨漂亮，虽然只有几架风琴，却也能顺着窗户飘出悠扬的琴声。
掐指一算，工作十六年了，然而一路走来却不是很平坦。自从XX年幼儿园体制改革，我就开始了幼儿园、小学、幼儿园、小学再到幼儿园的晃荡生活。每换一次工作，就得重新适应一次。这期间，我茫然过、埋怨过、消沉过，却从不曾放弃心中那份简单的梦想。
漂泊了多年，如今的我回到了自己的新家——夏堡幼儿园。开学第一天，面对着一张张充满稚气的笑脸，听着一句句呢喃的家乡方言，心底不禁一阵怜爱，我要让他们也说上正宗的普通话，让他们像花儿一样绽放的美丽、夺目。虽然辗转的工作经历使我的幼教经验少有积淀，然而，弹唱说跳画的'基本功还没落下多少，带着自己的满腔热情，我走进了孩子的世界。春天来了，我领着他们去欣赏满地金黄的油菜花；豌豆成熟了，孩子们拿起小篓子一起去种植园地采摘，和我一起分享收获的喜悦；秋风乍起的时候，我带着孩子们跳绳、玩大布袋，孩子们开心，我也快乐；白雪降临的时候，我们一起打雪仗、堆雪人；闲暇时光，收拾起剪剪贴贴画画的本领，制作教具、准备头饰，为的是课堂上更多的精彩。我走进了孩子的世界，孩子也走进了我的世界，我们一起演绎精彩的课堂。渐渐地，孩子和我成了形影不离的好伙伴，每天早上来园，他们会告诉我很多悄悄话：“老师，我今天还吃了一个鸡蛋呢！”“老师，我爸爸和妈妈回来了，带来许多好吃的东西，我明天带给你吃！”“老师，看我今天穿的裙子是不是好漂亮？”说完还不忘在我面前转几圈显摆显摆。
前些日子，婆婆在上海手术，我请假了，回校后的第一天，曦曦小朋友拉着我的手说：“老师，我知道，你怕冷就不上幼儿园，今天太阳出来了，你不冷了，就来上幼儿园了！”我笑着反问：“你怎么知道！”小家伙头一歪，故作聪明地说：“我就是知道呀！”那一刻，我的心头一酸，孩子们想我了！是呀，我不也想着他们吗？
因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福 ，因为路过你的路，因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐。我和孩子们手牵着手，和老师们肩并着肩，在一年中经受住了一次又一次的严峻的考验，从南通市优质园的验收到江苏省学前教育现场推进会再到江苏省优质园的验收。当得知验收通过的那一刻，我欣喜万分，我实现了自己的梦想，夏堡幼儿园实现了自己的梦想，虽然我只是一名平凡的教师，却为搬经教育贡献了自己的一份力量。
是呀！国家兴亡，匹夫有责。960万平方公里的土地上，又有多少个平凡的工作者正奉献着自己的青春和力量！大山深处、草原戈壁，多少个最美的乡村医生，多少个最美的乡村教师！多少年寒来暑往、多少次风雨兼程，一天天、一年年，默默地奉献，他们的容颜也在默默地老去，然而在大家眼里，他们却是最美的，那是源自心灵深处绽放的最洁白的花儿。他们都是平凡人，在平凡的岗位上做着平凡的工作，过着平凡的生活，然而正是无数个这样的平凡人，建设着这样一个不平凡的国家——中国！我们有理由相信，中华民族的明天必将是“长风破浪会有时”！
播撒一路阳光，散发一路花香，找寻一路快乐，实现一生梦想！愿天下的好心人美梦成真！愿伟大的祖国繁荣富强！
教师的中国梦演讲稿9
尊敬的各位评委，老师： 大家下午好!
非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。
从教一年多的时间，使我成长了很多，也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣，责任之重大!我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正为范。特别是从一名普通的大学毕业生到人民教师的角色转变后，我已无数次在心里重温了这8个金字的深刻内涵。
党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到，党和国家对教育的重视，并且把“立德树人”放在了举足轻重的位臵。所以我们人民教师肩上的担子也更重了，这更坚定了我当好一名人民教师的信心。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。只有这样，学生才会“亲其师，信其道，”进而“乐其道”!教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对学生的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行影响了学生，那么将会不利于学生的健康成长。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗?我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。在这个知识更新日新月异的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的'职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。没有爱心，就没有教育。犹记得去年新进教师培训时，师德榜样们为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”，努力做好“学生发展的服务者”;要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。我认为，教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，做到课上是他们的老师，课下是他们的知心朋友，尊重学生差异，培养学生学会自主调整自己，完善自己和发展自己;并且更要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。
在我任教一年多以来，经历了很多，成长了很多。例如我们在班级公约中，我作为班主任，提到一条：“卫生清扫我先干，不光分配学生干，而是把自己当成学生一样的干;要求学生不迟到，我做到每次活动守时参加”。学高为师，身正为范，教育学生热爱学校，感恩学校，时时处处要当表率，要言行一致，要求学生做到的，我自己首先做到;要求学生不做的，自己坚决不做。只有诚心才能给学生带来信心。在人品上更是给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生改正过失重新开始的能力。尤其是对成绩较差的学生要给予特别的关心指导，注意及时发现他们身上的闪光点和微小的进步，给予鼓励，增强他们的自信心。
朋友们，让我们努力吧!努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负党和人民的重托。
我的演讲完毕! 谢谢大家!
教师的中国梦演讲稿10
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?)，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
做一个有习惯的教师
有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站;当一种教育改革来临的`时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。
有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。
老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光!
做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。
作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。
教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。
做一个有信念的教师
教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。
按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。
老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。
做一个有思想的教师
做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。
思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。
你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己!
我衷心的祝愿我们的老师一生幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。
教师的中国梦演讲稿11
我是一名教师，我的梦想是做好自己的本质工作。教好书，育好人。教好书，我觉得即要按时完成规定的教学任务，又要讲传授知识的方式、方法。在课堂上，我希望自己的学生能轻松愉快的学习，不仅能掌握书本上的知识，还能开阔眼界，联系生活，从而能更好的生活。我的母亲是一名教师，她热爱她的学生，她把她的青春年华都献给了教育事业，对学生孜孜不倦，乐此不彼。从学习、从生活上给予他们以关怀。
虽然，我小的时候家里生活条件不是太好，家里人住的也很简陋，我们一家人就住在一个单间的房子里，用公共厨房、厕所。交通也不便，母亲每天上班要骑自行车9公里的路程去上班
，风雨无阻，但在我眼里，她总是很乐观的，从没有抱怨。现在母亲总算是桃李满天下了。如今的生活，也让我体会到了什么叫难，但母亲的经历让我相信了，有爱就有了希望。人为了自己的梦想活着、努力，就算是累点，也累得安心、踏实。我希望我的学生都能健康成长，幸福生活。
我是一名家长，我的梦想是我的孩子能健康成长，我希望她每天都能开开心心的生活。同时我也希望她能成长成一名有责任心，懂感恩，有仁义之心的人。成长的道路是漫长的，要实现这个梦想，还需脚踏实地，一步一步的来。
我还有一个梦想，愿我的父母、老公健康、快乐。如果一个家庭的'成员健健康康的，对一个普通老百姓来说，还有什么奢望的呢?
我最后一个梦想是，现在国家的经济好了，大家的日子也有了很大的变化，国家的各大企业也蓬勃发展。我梦想自己也能住上新房子，开上新车。改善自己和家人的生活。
为自己的梦想加油，努力吧!
教师的中国梦演讲稿12
很高兴能站在这里演讲，今天我演讲的题目是《坚持成就梦想》。当浦江的浪花摇落满天繁星，点亮我们身后中国馆敞开的门窗，我们在流光异彩的世博园里，我的梦在长城上生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光，长城的脚下，是五千年文明的土壤，长城的天界，是一个名叫未来的地方，下一个百年，我的梦，中国梦，花开何方，来吧！同学们！请打开心中最美丽的翅膀，这一刻让我们一起飞向北京，在那万里长城之上对话星空，和世界一起分享。
今夜当世博园的灯光相逢长城的`目光，我们要在这里集合起所有属于未来的梦想，哪怕只是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许哪一天就能触发出新世界的曙光，请未来登上长城吧！一起收获中国少年永无止尽的梦想，少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦，要实现梦想，不单单要靠自己的努力，更重要的需要同伴多给我鼓励，给我帮助，理解，支持，也就是这份理解，支持，最终会实现我们的梦想。坚持成就梦想。
人可有很多梦想，但是可能实现一个就足够了，只不过是刚刚才第一步跌到了，为什麽就不愿爬起来？明天总要面对，明天太阳还要升起，我们如果还想继续走下去的话，那只能换一条路。天空不留鸟飞的痕迹，但我已经飞过，如果我们尽力了，却依然抵达不了梦的彼岸，我们无悔，因为我们至少奋斗过，如果我们付出了，得到的却不成正比的收获，我们无悔，以为至少我们付出过，此刻，唯有向前，唯有向前。
小时候，其实变换梦想没有关系，你需要的是不断的去想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不必要很大，只需要觉得这很现实，这你能做得到，但第二个是梦想跟眼泪和汗水，是在一起的，假如梦想离开了汗水的眼泪，那就变成乱想，空想。
教师的中国梦演讲稿13
尊敬的各位领导、同仁：
大家下午好！我今天演讲的题目是：中国梦 我的梦 我是教师 我骄傲。
教师有什么骄傲的？我来给你细数：1、每年至少有三分之一的时间自己支配。2、相当纯洁的人际关系3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点，年龄增长与工资增长成正比。
回头看看。儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。才发现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。
我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒正能量的春风。如果教师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位，心态年轻就正值年轻，有谁没年轻过呢？我们不是吃青春饭的职业，不怕时间的拖拽。俗话说的好“教师和医生是越老越值钱的职业。”面对逆生长，您骄傲吗？
挫折，我们都经历过。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论就生气半个月，现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢？与家长一次成功的`沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧！面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。
我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。
二十五年了，没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个女孩子大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。
前苏联教育家说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我的梦想，我骄傲———
谢谢大家！
教师的中国梦演讲稿14
梦，一个多么美好的字眼！当他从我们的笔尖流淌而出，我们仿佛听见了幽幽响起的华美乐章；当它从我们的唇齿间吐出，我们仿佛闻见了鲜花盛开的芳香；当它在我们的脑海里闪现，我们仿佛看见了一双双迎风抗击的翅膀！梦，它就是这个世界绿色的希望，它就是我们前进的力量！
我的梦在校园，守望那些花蕾一样美丽的面孔，璞玉一样无瑕的心灵，让他们得到阳光雨露的普照、浇灌，让他们更加阳光快乐的成长。
因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出，懂得感恩；希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量！
每当上课，千百双眼睛盯着我们的举手投足，像是接受着世界上最严格的检阅，教学上的玉中微瑕，都会使自己茶饭无味，彻夜无眠。因为我知道老师生产着世界上独一无二的产品，每一个灵魂的雕塑绝不会是全部的复制。 每当回家，加班加点备课批作业。此时我的丈夫就得为妻子做晚餐拖地板，为孩子盖被子，家务就成了丈夫的专利。因为我知道，教书育人，让这些孩子一个个成为对社会有用的人，是每位教师的梦想。望着丈夫忙碌的身影，我深深地内疚着，真想对他说声：“对不起。”可谁叫你娶了一个当老师的妻子呢？
每逢佳节，有祖国四面八方雪片般的贺卡，无论走到天涯海角，常有一个熟悉而陌生的朋友问候，叙几番离情，道几声珍重。老师的别名让我们自豪一生。
总有人认为老师每天只是张张嘴巴，打打红钩，却不知“传道、授业、解惑”的丰富内涵。老师少商人味，多书卷气，古道热肠，人送雅号——书呆子。呆得可敬，呆得可赞，呆得可叹！因为我们是老师，不读书，不学呆，何以有摘取德巴赫王冠明珠之旷世壮举？不读书，不是呆，何以有人造出地球卫星火箭导弹电子时代的道道彩虹？不读书，不成呆，何以有文学巨匠，一代宗师，何以有国际金奖，奥运金牌？
我们自尊自重、自爱自惜、自立自强。面对三尺讲台，初衷不改，对下一代一往情深，任凭多少“风吹雨打。”老师，就该似青松、若野草，不择地势，不求豪华舒适，我们植根僻壤，为的.是默默追求心中的梦。老师，只知道开采那煤海的乌金给人以温暖，只知道开发那林海碧蓝给人以富有，只知道开通那沙海的蛮荒给人以绿荫。只知道默默无闻坚韧地建造一座又一座的知识金字塔的地基。
太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量！
一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！
当激昂的青春在讲台上淡然了它的锋芒，当无情的岁月压弯了挺拔身板，当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
教师的中国梦演讲稿15
尊敬的领导，敬爱的老师们：
大家晚上好！我今天演讲的主题是《爱的传承》。
五年前，我踌躇满志地来到华龙学校，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。纯真的孩子，让我仿佛又回到了童年；稚气的笑容，让我深深陶醉；
求知的眼神，激励我孜孜不倦。
在我的身边，有这样一群老师，他们学识渊博，默默耕耘在三尺讲台上，播撒知识和道德的种子；在教书育人的道路上，披荆斩棘，昂首阔步；他们是平凡的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，他们教书育人，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利和岁月……
这就是在座的每一位华龙人。
为了明天更加灿烂辉煌的华人龙，我们前进着，求索着！
有位诗人说：如果你种下的是希望，秋天收获的就是成功；如果你种下的是玫瑰,秋天收获的定是浪漫；如果你种下的.是自己的一颗爱心，那么收获的一定是感动。
记得上学期，我因感冒声音嘶哑了,第二天早上，一（4）班的张何希同学竟然给我送来了一盒“金嗓子”，我当时真的感动极了,没想到，这个平时并不起眼的孩子竟然会有这样的心意，就因为在走廊上，我和他谈话的时候，轻轻地抱了他一下，这么简单的动作，竟然能够让他如此关心我。
三八节的前一天下午，放学后，我和往常一样在教室打扫卫生，以前教过的两个孩子来找我聊天，看似不经意地问：“吴老师，你有什么特别的愿望吗？或者说你有什么特别想吃的东西吗？”我知道她们想在节日送点礼物给我，一股暖流顿时浸满我的心田。尘世间还有什么礼物比得上孩子们的爱呢？
生活中，这样的感人小事还有很多很多，数不胜数。
如果说一个孩子是一粒希望的种子，那么我们华龙学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种爱的使者。冰心同志说：有了爱，就有了一切。我庆幸命运赐给了我这个职业，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。――继续用爱谱写我教师生涯中的新篇章，为实现我们的“中国梦”加油！