科学教育专业考研可以考哪些方向

时间:2024-06-27 14:26:39 金磊 教育 我要投稿
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科学教育专业考研可以考哪些方向

  教育学是一门独立的学科,是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。除了大家传统意义中了解到的师范类专业,心理学、体育学也属于教育学大类。但是这里所讲的教育学是我们狭义上的教育学专业,那么科学教育专业考研可以考哪些方向?欢迎阅读!

科学教育专业考研可以考哪些方向

  科学教育专业考研方向1:学科教育(物理)

  培养目标

  本专业培养具备物理教育教学领域坚实的基础理论和系统的专门知识,熟悉基础教育改革,掌握基础教育改革的新理念、新内容和新方法,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担物理专业的教育教学和研究工作的高素质应用型人才。

  主要课程

  物理课程与教学论、物理实验教学研究、中学物理教学设计与案例分析、普通物理专题研究、物理学前沿知识专题研究、物理教育研究及文献研读、物理学习理论与方法、中外物理教育比较、物理学发展史及其教育价值探讨、中学物理教学改革与研究。

  科学教育专业考研方向2:学科教育(化学)

  专业介绍

  学科教学(化学)方向主要研究我国基础教育化学课程与教学改革以及化学教师专业发展中的理论与现实问题,为我国化学教育与研究领域培养具有系统扎实的专业知识、富有问题意识和创新能力、能够独立开展化学教育研究的高素质化学教师。

  培养目标

  专业培养具科学教育专业备化学的基础知识、基本理论和基本技能,能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

  科学教育专业考研方向3:化学

  专业介绍

  化学专业是一种大学专业。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能,能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

  培养要求

  该专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法,受到科学思维和科学实验的训练,具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。

  科学教育专业考研方向4:科学与技术教育

  专业介绍

  本专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能,具备专业化科技教育、传播与普及能力,能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才,以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。

  科学教育类专业其他考研专业:

  一、教育学原理(专业代码040101)

  教育基本理论方向

  教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

  二、课程与教学论(专业代码040102)

  它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学方面的理论,更好提高自己的教学能力。

  三、教育史(专业代码040103)

  主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。

  四、比较教育学(专业代码040104)

  研究当前世界不同国家、民族和地区的教育,在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。

  五、学前教育学(专业代码040105)

  专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问,也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。

  六、高等教育学(专业代码040106)

  以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象,具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致,但是,通过名字一看就可以理解,其研究重点是什么。

  七、成人教育学(专业代码040107)

  成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。

  八、职业技术教育学(专业代码040108)

  所谓职业教育,指通过职业学校和职业培训机构,对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训,以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。

  九、特殊教育学(专业代码040109)

  本专业培养具有一般教育理论基础,掌握特殊儿童(有身心发展障碍的儿童及超常儿童)教育和康复训练理论和技术,能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。

  十、040110教育技术学(专业代码040101)

  本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

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