电影院作文(8篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的电影院作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
电影院作文1
我离开地球已经二十年了,我十分想念我的朋友们,便从火星回到了地球。一下飞船,清新的空气扑鼻而来,带着淡淡的芳草香,这是在西藏特有的空气气息,如今在北京也能享受了。一路上,车辆自动高速行驶,自觉规避红灯和拥堵路段,永远不会出现交通事故。
好久没有看电影了,刚进入电影院,映入眼帘的是从天花板上垂下的束束绿萝,就像是一个天然绿色屏障,只要有人一来,那天然的屏障一下子就打开了。我十分惊讶,感叹道:“二十年后的科技真先进,连植物都能自动开门,真厉害。”我走了进去,里面一个服务员也没有,电影马上要开始了,我有点着急了,“没有取票的地方吗?”我正在疑惑的时候,一位机器突然出现了,它微笑的说:“请问您需要什么服务吗,您是需要取票吗?”,我点了点头,只见机器人的胸前出现了最新播映的各种影片介绍,都是我喜欢看的喜剧和科幻类型,就像猜到我心思一样,在我兴奋的选完两个影片后,机器人不见了,过了一秒左右,票不知不觉地来到了我的'手中,我高高兴兴的走进了播映厅。哇,太爽了,私人订制,有一舒服的旋转沙发,我的左面、右面、前面、上面都是屏幕,电影中的人物就在我的身边穿梭,我也可以把自己变成其中一个喜爱角色,与他们一起互动表演,透过屏幕我看到了穿着演出服的自己,太逼真太有趣了。我太渴了,一伸手碰到水杯,我心爱的山楂果茶从杯底涌了出来,这是为什么呢?原来,这个杯子可以通过指纹和身体频率来读懂客户内心,并提供每一位客户的专属服务。我想,要是整个银河系都有这么便捷的服务,那样人类是又方便又幸福啊。
看完电影,我在地球又住了半个月的时间,在这期间,我发现地球变了很多,气候和环境是那么的舒适宜居,这是科技带来的成果。我乘坐穿梭飞船返回火星了。我想,地球上的科技真是太发达了,能给人们提供给太多的便利了,我一定要把这些技术带给火星上的人们,好让科技的力量传播到宇宙的每一个角落。
电影院作文2
2035年的时候,算一算我已经二十七岁了,那时候大概上班了吧,提到上班,现在我就要问你们一个关于职业的问题:“同学们,2035年的你会是谁?从事什么事业呢?”你可能是白衣天使帮病人们减轻痛苦,可能是建筑师立起豪华的高楼大厦,也可能是演员扮演成小丑逗得人们哈哈大笑……而我的梦想是当电影院的大老板为人们改造6D及以上的高科技电影。
我当电影院老板改造电影都是因为平常对电影的不满,我总感觉看别人冒险还不如自己亲身经历过的好呢,于是我就想把电影改造成全立体的,我给它起名——“身临其境”。嘿嘿!幸好以前爸爸妈妈给我讲过一些关于电脑思维的知识,现在我已经对电影了如指掌了,那么对于修改电影也等于是小菜一碟喽!看来我的`老板职业生涯挺成功的嘛!
下面,我就要邀请你们到我的电影院里来做客了。这个电影院外型上跟一般电影院没区别,所以放心吧,没有什么奇奇怪怪的小机器人抱起你就跑,而是跟普通电影院一样,大家照常拿着电影票有序入座。接下来,奇迹就要出现了,当喇叭吹起一阵好听的歌曲后,我们就一起按下带有蓝色泡泡图案的红色按钮,突然,灯光熄灭了,出现在我们眼前的是一个晶莹透亮的静音泡泡,当喇叭再次放起音乐时,我们按下带着魔幻星星图案的绿色按钮,这是神奇的梦境按钮,电影开始了,咦,那不是印度著名的摔跤手马哈维亚.辛格吗,他的表情又紧张又期待,他的第一个孩子吉塔马上要出生了……哇!太棒了吉塔!你获胜了!我们似乎就坐在摔跤台旁边的座位上,激动的泪水忍不住哗哗流下。在动听的音乐声中,灯光一层层亮起,我们双眼睁开,哦,原来我们一直在影院里,就像自己真的经历过的事,我们真的去过印度,真的去过那个小村庄……
这样神奇美妙的电影院你喜欢吗?欢迎2035年的你来我的“身临其境”电影院观看电影哦!
电影院作文3
到了电影院门口,你会见到一排智能售票机排列在那里。因此,你在这里看不到拍长龙的现象。在每一台售票机的右方有一个显示屏和一支笔;显示屏上显示着这一周内安排放映的影片、放映时间以及价格等。你只要用笔在显示屏上轻轻点击你想看的电影和放映时间,显示屏就会把信息传送给电脑,电脑会提示你将钱放入“入钱口”。之后,电脑会给机械手发出指令,机械手会把你所需要的电影票和所找的零钱放入你手中。你把电影票往机器上方的“检票口”一刷,脚下立刻出现自动扶梯,它会把你送到相应的电影放映厅里。
每个电影放映厅里都有舒适的座椅,座椅的靠背上还有按摩作用。如果觉得靠背太高或太低,或者感觉看着很吃力,只要碰一下扶手的`“调整”按钮,它就会根据你的坐姿自动或下降,或上升,或往左,或往右。如果你觉得可以了,就说声“停”,它就会立即停下。后面的人如果被挡住了,可以从座椅下拿出一个特制的望远镜,前面的椅子和人就会变透明了,你就可以轻而易举地看见屏幕上的电影。
电脑电影院里的买卖可是一流的、独一无二的。要是你在看电影的时候觉得饿了或渴了,只用按下座椅上的“买卖”按钮,你面前立马会出现一个小屏幕,里面的零食、果汁、佳肴应有尽有,看得你眼花缭乱!你看中了一样东西,用手点击一下,有关的图片、简介、成份、价格都会显示在你眼前。然后点击“确认”,电脑会马上把你点的食物送到你身旁。你把钱放在盘子上,盘子通过电脑来分辨钱的真假,如果是假币,盘子会把假币没收。要是你忘记带钱了,就可以拿起手机放在盘子上,通过手机付费。
电影的超大屏幕是3D屏幕。这是因为荧幕后面有两台互相连接的超级电脑,超级电脑还与播放机、荧幕上的2亿多个超微细胞连接。放映电影时,播放机的信息输入其中一台电脑,然后另一台电脑会向超微细胞发指令,叫它们释放出一种特别的光,让人不用戴3D眼镜,也会感觉荧幕上的图像有3D感,使人看得更加直观、立体,有身临其境之感。更奇特的是,看32D屏幕电影,并不会让眼睛的视力下降。
电影院作文4
电影,对人们来说已经再熟悉不过了。城里,到处是大大小小的电影院。而对乡村的孩子来说,电影却是比较好玩的,稀奇的。
记得只要一有放电影的消息,村上的.孩子们便三一群,俩一伙地去看,不管天气炎热还是寒冷,只为了那份热闹。
8月,村上又传来了放电影的消息,大家你传我,我传你,一下子放电影的消息便传遍了整个村庄。果然,傍晚时分,大家都吃过晚饭后,就不约而同拿着把扇子,早早地走来了。我也不例外,拉着爸爸妈妈到了村口。天渐渐黑下来,路边草丛里的蚊子也结伴飞了出来。“哎呀!好大一只蚊子!”我喊道。只见我手心中有一只被拍死的蚊子,还有一小堆血。开始放电影了,大家也顾不得管蚊子了。我和小伙伴跑过去看怎样放电影,只见那老爷爷熟练地将胶片放在一个轮轴似的东西上卷着,卷完后,现场已有人在喊:“噢,放电影了!”他把灯打开,镜头对准墙上,片刻,影片在墙上映了出来,老爷爷开动开关,“轮轴”动了起来,我看得出了神,竟忘了看电影。还是小伙伴叫我,我才回过神来呢。
我向四周一望,只见大家都津津有味地看着电影,还不时哈哈大笑。正在大家高兴之时,“啪”的一下,影片镜头消失了,怎么了?大家都疑惑起来。原来由于机身太热而出了一些问题,于是大家关心地围了上来,有的焦急地直跺脚,脸上一副愁眉不展的样子,有的主动要来修理……
就这样,大家紧张极了,“抢修”开始了,工具东一把,西一件。经过半个小时,机器又动了起来,大家一下子露出了笑脸。“电影继续播出了!”我们喊着,可老爷爷却眉头深锁,问明原因后,原来放映机虽然修好了,但还是有点小问题,不能正常播放了。这个连老爷爷也不清楚,所以大家只好扫兴而归。
虽然没有放完,但总算没白来,大家不是也笑得合不拢嘴吗?
回家的路上,我想:这小小的露天电影院给人们带来了欢笑,是人们的欢乐小舞台。
电影院作文5
大厅里一片漆黑,电影已正式幵演了…. 我迟到了,糟糕,我的位置在哪里?黑灯瞎火真苦了我这个近视眼,更何况弄不好还要遭到別人的谴责。唉,算了,先找个安身之地吧。对,就这儿―过道边,进出方便。
门帘一晃,一缕光线射了进来,一阵窸窣声,找位置的?不好,该不会就是我坐的位置吧?我的心慌起来了。那人走近了, 近了,又过去了。谢天谢地!
门帘又一掀,我的心跳再次加剧了,握着椅把的手心渗出了冷汗,要知道被人数落是件很难为情的事。幸好,他找的不是我坐的`位置。…
门帘又一掀,怎么了?我下意识地一回头‘哦,该死的风。不 成,再这样下去简直要闹出病来的。到角落里找一个最差的位置 吧,保险不会有人赶我。
“笃,笃“…“”轻徵的拐杖声传来。近了,“小弟弟’这个位置 是我的。”我一惊,抬头一看是位老先生。“老伯,您随便找个更好 的位置吧!”“不,我只要自己的位置。”他不容置疑地说。真没想到竟有如此固执的人,得,只能回自己位置去了。
在观众的白眼和不满声中,我摸到了自己的位置。怪,在我 的位置上已经坐着一个人了。
“喂,怎么回事?”那人沖我嚷道。“这是我的位置。”我分辩 着,“什么你的我的”“干吗站着?人家不要看啦?”后面的观众 也噪了起未。天,竞有这样的事,我的脑子里一片嗡嗡、什么话也 说不出来,只盼望早点结束这个尴尬的局面。
我仿佛觉得自己是在人群的一片讨厌声中,猓狈狼狈地离幵了 原来属于我的位置。电影再也无法欣赏了,走!
出了大厅,一阵凉风拂面吹来,剛才的那一幕引起了我的思 考:一种人坐在不属于自己的位置上就忐忑不安;一种人则坚决 认定自己的位置而不论好坏:而另一种人则霸占了别人的位置, 居然还盛气凌人地摆出了“主人”的架势:这是多么截然不同的 态度啊!
电影院作文6
经过一星期的辛苦准备,辛勤付出,每天汇报,倒计时,总结。星期四,我们期盼了一年的炫动电影院终于开播了。
在第二届炫动电影院开幕上来了一位神秘的嘉宾—-我们的军训教官:李教官,我们班级赠送他了精美的军训日记,每次翻开这本日记,我的眼前就会浮现出军训的那一幕幕难忘的记忆。
这次炫动电影院播放的电影,经过了蒋老师精心挑选,都是微电影,短的几分钟,最长的也不过30分钟,相当适合我们观看。我最感兴趣的是短片《失落的一角》,在片中,一个缺了一个角的圆不停地在寻找自己失落的那个角,寻找的过程并不复杂,但要找到真正适合自己的那个角才是有相当的难度,经过多番实验,它终于找到了自己的那个角,最终把它合了上去,结果却出乎意料,这个圆滚动速度太快了,根本停不下来,超出了自己原来的想象,它心里后悔了,觉得还是以前的生活适合自己,想方设法摆脱了刚合上去的那个角,把它扔在一边,管自己上路了。而失落的.那个角,也开始想要自己上路看风景,可是由于棱角分明,要滚动起来太难了,可是它不断地尝试,不断地摔打,终于磨去了一些,外形变得圆润了,可以慢慢滚动了,它开始滚动着,也和那个大圆一样,自己去看风景了。我想:在生活中,我们有时会遇到困难,这不一定是坏事,要像那个失落的一角,努力克服困难,摔倒了,不要灰心,再站起来,哪怕别人嫌弃你、讨厌你,你也要自尊、自强、自信,靠自己,没有什么可以让自己倒下,只要努力,就会站起来,相信希望就在眼前,自己一样可以看见人生路上不同的风景。自己的生活自己创造,自己的快乐自己寻找,这是我看了这本微电影后的心得。
这次的炫动电影院有那么多的同学、家长、老师还有李教官陪我们一起观看,我觉得我们很幸福,这是六一节最好的礼物!
电影院作文7
有一天,我在新房子里找自行车,忽然碰倒了一个玻璃做的小屋子,我看到小屋的墙上有一个红色的按钮,我按了一下按钮,“嗖”的一下我居然穿越到了二十年后的电影院。哇!这可看起来和现在的电影院大不相同啊!
这个电影院大的像一个足球场,可是却没有看到售票处,也没有工作人员。只有在电影院外面有两行排列整齐的自助机。到了电影院,我们只需要用身份证去自助机上领取观影眼镜和接收器,然后在手机上预约自己想看的电影就可以了。和现在不同,在这里你可以看得到任何时间拍的电影,哪怕这电影已经下架好几个月甚至好几十年,我在电影列表上搜到了“20年前”上映的《我和我的祖国》。嗨,那就让我来重温一下这部我小时候看过的让人热血沸腾的电影吧。边在手机上操作我就走进了电影院。我看着这一切我想这可真奇妙啊!
电影院的屏幕足足有二十年前电影屏幕的十倍大,从前排偶尔经过的观众只是在屏幕上投下一个蚂蚁大的影子。这个电影院只有这一个硕大无比的大厅。大家都在这一个大厅里看各自想看的电影,我们戴着特殊的眼镜,从外面看起来眼镜不断的变换着色彩。播放器里发射出来的是不同频率的图像和声音信号,通过每个观众佩戴的接收器,我们看到的和听到的就是自己想看的电影。如果没有佩戴接收器和眼镜,那就什么都听不见,屏幕上只是一堆重合的乱七八糟的`图像。来这看电影的观众随时来随时走,24小时营业永远都不散场。
电影院还设置了虚拟剧场,是为了照顾那些来看剧的观众。如果你已经购买了剧场的门票,那你在入口处就会看到一个门,走过这个门就可以看到戏剧舞台,坐下来好好欣赏了。如果你购买的是电影票,那你通过这个门就会直接到了看电影的大厅。从电影院里看,你根本找不到这个剧场的存在,只有买了看剧的门票才能走进这个虚拟剧场。
我边走边参观,突然又看到了我家那个玻璃房子,我好奇的按了一下蓝色的按钮,“嗖”的一下我又回到了自己家里。可是我还想在未来电影院多呆一会呢!二十年后的电影院实在令人赞叹!我非常期盼二十年后我能坐在这样的电影院里看自己喜欢的电影!
电影院作文8
高考后带学生包下网吧通宵打游戏,暑假期间带10几名学生骑行17天从北到南跨越5省,这位“别人家的班主任”兰会云近日又自费包场请高一新生观看电影《我和我的祖国》。
谈及这次包场看电影的理由,兰会云表示,看电影的方式一方面可以增进新同学彼此之间的熟悉感,培养班级凝聚力,另一方面希望同学们能够通过影片更好地理解新中国历史。
包下网吧是为了兑现入学时“学生保证三年不去网吧,高考结束就选个网吧带他们一起去”的承诺,从北到南的骑行是希望学生们放下等待高考成绩的焦虑,同时对现实中的生活地理有更深刻的理解。
相比常见的教学,兰老师的想法和方式总是有些出人意料。书本和课堂,在这位“硬核”班主任这里,更被希望成为学生们社会实践和积极生活的基石和铺垫。他所做的,“就是努力启发他们走好不同生命节点的路。”
读万卷书,终也要行万里路。学校不是教育的围墙,教育的丰富内涵不只停留在书本、分数和升学上。教书育人,学校和老师除了教知识,更要教做人、教责任、教理念,让学生们学会在走出校园走进社会时,如何让自己的生命更有价值和意义。
“教育并非注满水桶,而是点燃火种。”比起老师向学生单向的灌输,教育更应该是师生共情的过程。很多抽象的信念和精神,只通过言语并不能完全传达给学生,他们必然也不会有深刻的感受甚至实践。有时候,他们更需要的是合适的.引导和触发。
比如之前跟着兰老师骑行的十几名学生接受采访时,有的学生表示在看过大学校园后,立下自己要更加努力期待日后能到那所大学读研的目标;有的学生表示懂得了团结、坚持和与他人相处,体会到了和课本不一样的风景等等。
共情是一把钥匙,老师为学生打开一扇门和一种可能,学生们摸索、前进,而就在这个过程中,他们会感知理解书本中的知识、学习对待生活的态度和探索未来的能力,在潜移默化中埋下信念和理想,并去实践它们。最初老师想传达给学生的,他们通过自己走过的步履,会有更深的体会。
当然,不可能每位老师都要像兰老师这样,但从他的身上,我们读到了对教育的一种方向性的期待。
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