健康绿色环保教育长期规划

时间:2022-02-09 17:00:11 教育 我要投稿
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健康绿色环保教育长期规划

各处、班级:

健康绿色环保教育长期规划

  根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求,为全面贯彻县教育局有关指示精神,推动我校生态环境建设向纵深发展,进一步改善育人环境,凸现办学特色,不断提高学生综合素质,促使学校持续发展,实施名校战略,为此,特制定本规划,希遵照执行。

  一、总体目标

  (一)使全校师生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;进一步提高师生环保意识,使全校师生能积极参与社区的环境监督和宣传教育活动,逐步实现“教育好一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、增加一片绿色”的目标。

  (二)通过三年的不断努力,基本实现学校生态环境建设规划目标,把我校建成花园式的学校,管理模式上要有所突破、形成特色。

  (三)按照20xx年春季绿化美化校园的计划,在夏、秋季基本达到预定的园林化效果。争取加入省级以上绿色学校行列,并为申报国家级绿色学校奠定基础。

  二、主要工作

  根据我校《三化建设实施方案》,在已取得甘肃省“绿色学校”先进集体称号的基础上,需再接再厉,抓住时机,扎实做好以下几项工作:

  (一)学校主要领导要协调好全校的创建工作,将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核。并及时组织检查、评审、申报等工作。在具体操作运行中,做到主要领导挂帅,具体工作有专人负责,成立绿色学校领导小组。

  (二)高度重视教师在环境教育中的主导作用,通过生物、环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式,较好地解决下列问题:

  1.进一步提高教师自身的环境意识,更新观念、完善知识结构,以“生物的多样性与我们的未来”为主题,在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。

  2.正确处理环境教育与素质教育的关系,自觉地在本学科教学活动中,插入或渗透有关环境教育的内容,有针对性地开展丰富多彩的课外活动,在活动中,开发智力、增长才干,在教师的指导下,产生一批优秀的科技小论文和科技创新项目,带动环境教育向纵深发展。

  3.各学部、各学科根据自身的特点和工作范围,制订出行动计划,确定教学内容和渗透切入点,并购买一批切合本校实际情况的环保读物作补充;组织一些示范课、公开课,评选出一批比较优秀的教案,鼓励教师在各种报刊上发表文章。与此同时,在全校范围内,开展创建绿色班级活动,使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。

  4.将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去,教育学生树立正确的环境价值观和道德观,爱惜生命,保护生态平衡,自觉爱护花草树木,积极参与校内外绿色行动。

  5.建议各学部将环保教育列入学期教育教学大纲,要给时间、定计划、有组织地参与学校环保和绿化美化建设。

  (三)加速校园生态环境建设。使其成为隐形的教室、绿色的课堂、优美的公园、科学实践的基地。为此,应尽快进行下列工作:

  1.对目前校内的的空坪隙地作一次全面的分析,在此基础上科学规划,分区开发,逐步实施,流动发展,以充分发挥其教育功能、环境功能,并创造一定的经济效益,支援学校的持续发展。

  2.合理地开发、利用现存空地。

  3.对现有的树木、草地进行充实提高,首批重点是办公楼前两个花坛改造。使其花开不断,各有特点,颇具文化品味。

  4.发动学生及家长支持学校生态环境建设,利用寒假,每个学生学种一株植物或培育一个盆景。开学带回学校,装点每班教室阳台,形成室内花坛或绿色角,这样一方面可培养学生的动手、实践能力和审美情趣,同时也可美化、净化教学环境,扩大学校的绿化面积。

  5.利用植树节、地球日及世界环境日等纪念日,组织全校师生参加植树、育花活动,同心协力绿化、美化、净化校园,使校容校貌在今年夏、秋有明显的变化。

  具体作法是:

  (1)在本学期结束前夕,各学部对各班同学进行宣传、动员,号召学生利用假期参与“保护生物多样性”活动,并要求每个学生利用废旧材料自行设计、制作栽培器具,亲手种植、培育一株植物(花、草)或盆景,下期开学时带回学校。

  (2)各班将学生带回的植物,摆设、展示在本班阳台上,使其形成绿色角。并要求学生坚持培育管理,当作班级的一项日常工作来抓。

  (3)20xx年4月上旬,各学部进行评审、选优;4月中旬学校评审、表彰、奖励。

  (4)评审的主要条件是:全班参与,每个学生至少有一件作品参展。植物品种较多,格调较高,摆设艺术、美观,独具一格。通过实践,有一批质量较高的科技小论文(含观察日记)产生。评审结果在6月份揭晓,分设先进班集体及优秀个人奖,由学校按一、二、三等奖分别进行表彰和奖励。

  (四)动员部分教师和学生参加全国青少年生物和环境科学探索活动,促进生物多样性和环保知识,在此基础上,成立绿色行动志愿者协会,组织会员参加校园和社区的环保行动,使他们在行动中接受锻炼,获取知识,增长才干,为创国家级绿色学校添砖加瓦。

  (五)我国是一个水资源不足的国家,特别是北方缺水情况更为严重,教育学生,从小节约用水、爱惜资源很有现实意义。

  (六)加强环境教育信息资料的收集工作,以满足环境教育深入开展的需要。这些工作包括:

  1.购置一批有关生物多样性与环境科学类图书、资料;增订几种报刊如:《中国环境报》、《环境教育》、《环境》、《第二课堂》等。

  2.购买一批音像资料,建立环境资料软件库。

  3.建立校园环保网站。

  4.筹建生态教室,使学生在感觉大自然魅力的环境中学习、成长。

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