《黄果树瀑布》教学设计

《黄果树瀑布》教学设计

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《黄果树瀑布》教学设计，欢迎阅读与收藏。

　　一、教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过具体的语言感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

　　3、联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。

　　二、教学重难点

　　感受黄果树瀑布的壮美，体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。

　　三、教学准备

　　学生课前预习文本，自学生字词，收集图片，文字资料。

　　四、教学时间：

　　一课时

　　五、教学过程

　　（一）旧知引入，课件激趣。

　　1、板书：瀑布生齐读，问：提到瀑布你能想到哪些词语或诗句？（词语——飞流直下、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、飞流湍急。

　　诗句——日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。谁写的？唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》。

　　你见到过那些瀑布？（学生任意说）。师：我国有许多著名的瀑布，均以其独特、壮美的气势，吸引着古今中外的许许多多游客，也由此产生了不少赞美瀑布的名篇佳作。下面来欣赏一些令人陶醉的瀑布。（出示课件——欣赏十大瀑布）。

　　我们今天要去游览的是我国第一大瀑布，也是亚洲最大的瀑布—————黄果树瀑布。板书：黄果树

　　2、（出示课件）师简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米有条白水河这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺势下跌，形成了九级飞瀑。

　　3、用一个词形容一下黄果树瀑布吧！（气势磅礴、雄伟壮观、一泻千里、滔滔不绝）

　　4、那么我们的课本中又是怎样描写这样一幅壮观景象呢？请赶快打开书吧。

　　（二）自主阅读，整体感知。

　　一、（课件）自读要求：

　　1、读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典或联系上下文解决。

　　2、思考：课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容？

　　是按怎样的顺序来写的？

　　二、反馈。指出自己不明白的地方，向其他同学求助，师指导。

　　（三）精读课文，理解积累。

　　1、课文的题目是《黄果树瀑布》，那么哪一自然段讲的是瀑布呢？生——

　　第二段。快速默读，找出这一段的中心句。指名回答，“黄果树瀑布，是大自然给人类的一幅惊人的杰作”为什么要这么说，再读课文，找出文中有关语句，用“——”画出来。大声读一读。那么这些语句是从瀑布的那些方面写的？声响和形态（课件）请同学们再读一读课文，一边读一边用“_____”画出描写瀑布形态的语句。用“┉┉”画出描写瀑布声音的语句。

　　怎样才能读出瀑布的气势呢？师指导读课文。

　　看，这就是大自然惊人的杰作——（课件）黄果树视频

　　2、黄果树瀑布如此壮美是谁给了他雄浑奇伟之气势呢？

　　3、从黄果树瀑布到白水河，文中用了怎样的句子来过渡呢？

　　（生读）

　　4、来到瀑布的源头，作者又生发了怎样的情感？你是从哪看出来的？

　　5、作者在这里久久徘徊，他在思考什么？

　　（课件）课文最后一段话。黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身

　　（生谈论，师一一板书）

　　6、作者在赞叹、感慨之后忽有所悟——普通中甘愿献身！（板书）此时，你是不是也联系到了生活实际，有所感悟？（生交流）

　　（四）以读促讲，升华情感。

　　学了课文，你有什么感受，想说些什么呢？

　　（五）作业。

　　1、结合课文以及搜集的资料以“我眼中的黄果树瀑布”为题写一篇文章。

　　2、利用搜集的资料写一篇介绍瀑布知识的文章。

　　板书设计：

　　黄果树瀑布

　　黄果树瀑布、白水河

　　雄奇壮美、恬静平凡

　　伟大、平凡