关于小小雕塑家作文（精选21篇）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小小雕塑家作文，希望对大家有所帮助。
小小雕塑家作文 1
今天，老师给我们推荐了一个游戏——“小小雕塑家”。我们开心极了。
老师说：“这个游戏是要三个人当雕塑家，一人当大理石。雕塑家要想一个动作让“大理石”摆出这个动作。谁的动作最好，我就给谁加分。”
同学们听完后，叽叽喳喳嚷成一片，有的在想摆什么动作，有的在想谁当大理石，谁当雕塑家。
“谁第一个上来？”老师发问了。第一组自告奋勇，最后做了一个咏春拳。其他组也纷纷上来，造型千奇百怪：金鸡独立、读书者、思考者……我们组是观音菩萨。
我当的'是“大理石”，雕塑家让我盘腿坐地上，双手摆成兰花指状，朝上放在腿上，同学们一个个笑得前仰后合。
令我印象最深刻的是“金鸡独立”。大理石立起一只脚，双手抬起，做成兰花指，雕塑家紧紧抓住她，生怕她会掉下去。这一组非常团结。
我喜欢这种课堂，从中收获了快乐。
小小雕塑家作文 2
今天我上了一节别开生面的活动课，活动课的主题就叫做小小雕塑家。
作文课快要开始了。这时老师一脸笑容的说到：“今天是活动课！游戏规则就是三人一组石头剪刀布，决定谁来当雕塑家，谁来当大理石。并且在规定时间内完成比赛作品。
一听是活动课，全班都像炸开了锅。有的同学一蹦三尺高，直接当场欢呼起来；有的同学已经在默默地想着自己的雕塑作品了；还有的同学一脸愁容，生怕自己遭殃。
比赛开始了，第一组迈着自信满满的步伐走上了讲台。当他们站到讲台上时，台下的观众早已笑得不可开交。但是当大理石的那位同学却一动不动的`站在那里。比赛开始了，雕塑家先把大理石的手举了起来，在背着我们摆弄了一下他的手心，就在这个时候，大理石的脸早已憋得通红，满脸的笑意都要绷不住了。他们缓存了一会又开始了自己的创作过程。可看到台下的观众却是一头雾水，说到：”这到底是什么呀？什么也看不出来。“等到比赛结束后，雕塑家们一脸神秘地看着台下的观众说：”天我们给大家带来的作品是压力巨大。“听到这个解释后，全场又引起了一阵爆笑。
在一阵阵欢声笑语中，我们的游戏结束了。这真是太好玩了，而且我还在这游戏中明白了团结就是力量，心急也吃不到热豆腐。
小小雕塑家作文 3
今天，老师和我们班的同学玩了一个游戏，叫小小雕塑家。游戏规则是三人一组，有一个人当大理石，另外两个人当雕塑家，要把大理石雕成规定的模样。
游戏开始了，我们大家都很迟疑，不敢第一个去尝试，因为我们都是第一次玩。老师说：“按照游戏规则：大理石要站在同学的面前，老师会放出一个图片，给雕塑家看，最后雕塑家就把大理石摆弄得跟图片上的一模一样。”
老师又说：“谁要第一个当大理石？”一阵短暂的沉默之后，大胆的余怡然上了台，而“雕塑家”是夏优璇和艾依晨。老师放出的图片名字是《思想者》，同学们一看都捧腹大笑，这也太难了吧。可“雕塑家们”并没有退缩，她们用了九牛二虎之力，才把大理石摆布得跟图片上一模一样。这时同学们笑的`声音更大了，教室像菜市场一样，闹轰轰的，我听见同学的笑声也忍不住笑起来了，因为余怡然一动不动的样子，太配合了。
最搞笑的是八戒背媳妇，我真是快笑出眼泪来了。我不知道“雕塑家”是该把“大理石”雕成猪八戒呢还是雕成媳妇？这让我很郁闷。
你们喜欢雕刻什么东西呢？你们也跟同学和朋友一起来玩吧！
小小雕塑家作文 4
“哈哈”“哇”，这又是我们作文班发出的一阵阵笑声，没错，我们班又开始玩游戏了……
今天，姚老师走进教室，手里还拿着两个黑乎乎的东西，那是什么？仔细一看，原来是两个黑不溜秋的眼罩，老师的嘴一张，笑着说：“今天我们来玩个游戏……”老师意味深长地甩着黑眼罩说道：“我们今天玩——”我的心里揣摩着“无非”就是捉迷藏。内心正窃喜，在一声掷地有声的回答中被否定了：“盲人”雕塑家游戏！
这我可怎么也没想到。此时，老师为我们展示了游戏中需要的角色：盲人雕塑家——要仔细，记忆力强；模特——不怕痒，有耐心；泥人——有让人任意摆布的心态。
“好，游戏开始！”
首先，上场的是我们班做手工能力最强、最有耐心的郑依琳，她做泥人绝对是没问题的，可惜，她阴差阳错地成了模特。柔婷当雕塑家，柯辉当泥人。只见，鬼精灵郑依琳摆了个思想者的造型，雕塑婷开始上下其手，她够“狠”，连脸的`表情也不放过，可把模特琳搞得极痒难耐，笑出了声。
一阵“探索”后，雕塑婷要大展身手了。只见她不用手雕，纯粹用“嘴”在泥人辉上作文章，开始在泥人身上雕刻，她在那大喊：“大理石，你给我坐在椅子上，单手握拳……”天哪，这跟模特所摆的造型简直天壤之别，摆出来的造型，太好笑了，我们有的人已经笑到抽筋了。扯下眼罩的雕塑婷一脸难以置信的表情，她竟雕出了个坐在马桶上的造型。看来，这雕塑家的功夫还没修炼到家呢！
第二轮转眼而至，这次换我做模特，郑某某同学当泥人，郑同学当雕塑家，我绞尽脑汁，打算为难雕塑家，便摆出了个“嫦娥奔月”的造型，郑雕塑家开始在我身上“雕刻”了，哇！超痒的，她把我全身上下都“钻研”遍了，为了胜利，我忍受虫子般叮咬的滋味。我的造型这么美，可她居然让泥人摆了“天狗望月”的造型，真是气死我啦……
看来，要成为像罗丹那样的雕塑家可没那么容易。今天，我算是体验了一回……
小小雕塑家作文 5
“我……我警告你们，你们别过来！”教室里怎么这么热闹？原来今天我们要玩“小小雕塑家”的游戏！老师让我们过了一把“雕塑家”的瘾。
“四位同学一组，三位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈！我是‘雕塑家’！”“我刚刚有了一个好点子！”“你说做什么好呢？”“我绝对服从组织安排！”……游戏在大家七嘴八舌的讨论中拉开了帷幕。
首先，第一组上场的是连梓惠、张妙言、黄宇轩和陈思远。张妙言慢慢地走上台，看来她就是“大理石”了，只见陈思远从书包里拿出一个空的矿泉水瓶和铁盒子，黄宇轩搬来一把椅子，连梓惠把矿泉水瓶放到张妙言的右手上，把铁盒子放在椅子上，又抽出四张餐巾纸放在张妙言的.头上。正当大家疑惑不解时，他们公布了这个作品的名字——脚踏实地，我们一个个才恍然大悟。
轮到我们了，我们都胸有成竹。雷嘉烨是“大理石”，他笑呵呵地走上台，站得笔直笔直的，像一棵挺拔的大树，很配合我们，首先我把剪碎的纸片扔到地上，樊修萍把簸箕放在地上，然后我和她把雷嘉烨的双手搭起来，樊修萍让他抓住扫帚，摆出一副扫地的样子。台下的同学不禁议论纷纷：“这是什么意思？”“难不成是家庭大扫除？”随后听到我们大声公布了名字——“辛勤的环卫工”，同学们先是一愣，随后笑得前仰后合，大声说道：“确实像！”
美好的时光总是这么短暂，通过这次的“小小雕塑家”游戏，使我明白了：友谊第一，比赛第二，团结就是力量。
小小雕塑家作文 6
今天，熊老师带我们做了一个“小小雕塑家”的游戏。
规则是三人一组，两个人当雕塑家，另一个人当大理石。我们用石头、剪刀、布来决出输的人，谁输谁当大理石。
第一组是王当大理石，慕轩和杨潇当雕塑家。他们在王紫轩的左手放了一张作文纸，右手拿着一支水笔，然后让他坐在椅子上，好像是在思考怎么写作业。这雕像也蛮有创意的。
第二组是邹译当大理石，我和郑于周当雕塑家。我把邹译的手当房子的屋顶放在她的头上，让她变成一座房子，这下邹译不开心了，不想当大理石。这时，郑昱周说他要当大理石，让我和邹译当雕塑家。其实他不想当大理石，他是为了能让游戏继续进行才当大理石的。
我在郑昱周握拳的.手上插了一支水笔，把笔盒放在他的肩膀上，然后让他坐在椅子上，再把作文纸放在他的大腿上。就像正在被学习折磨着。
之后，邹译叫郑昱周把纸夹在腋下。可是郑昱周把纸夹到了大腿中间，大家都哈哈大笑。
这次游戏课真好玩，长大以后我要当真正的雕塑家，雕出真正的雕塑。
小小雕塑家作文 7
“站住，你不能乱动！”“哈哈哈……”咦？这是哪儿发出的声音？原来是我们思泉语文正在组织玩“小小雕塑家”的游戏呢。
老师先宣布了规则，话音未落，教室里立刻炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论纷纷。
游戏在我们的期待下拉开了帷幕。第一组下台后不一会儿，就轮到了我们组，我和另一个雕塑家胸有成竹，“大理石”有点儿紧张。雕刻开始了，我的同伴快速的伸出手，抓住大理石的右手向前面拉。我也不甘示弱，拉住大理石的左手向后拉去。我的.同伴不知从哪儿找到一只“老鼠”——把书卷起来，里面放了一根笔，只露出笔头。我和同伴上下左右打量了一下“大理石”，就不约而同的把他的右脚抬了起来。又打量了一遍，这才十分满意。大家开始猜名字了，有人说吃鸡腿儿，有人说拿鸡腿，还有人说袁龙吃鸡腿！都被我们否定了，最后我们宣布了它的名字——抓住童真？怎么样？难吧？这个名字起源于“大理石”书包上的一幅画。
到第四组了，只见四组的“大理石”双手向下弯曲，头向上抬着，像一只袋鼠。轮到我们猜名字了，有的人说袋鼠，有的人说美丽的袋鼠，还有人说可爱的袋鼠，也都被他们一一否定了，最后他们宣布了雕塑的名字——孤独的袋鼠。唉，不就是个袋鼠吗？还取个“孤独的袋鼠”，唉！
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我从这个游戏中懂得了一个道理，我们应该相信自己的队友，和他们合作时，使出我们之间的默契，这样才能把事情做好！
小小雕塑家作文 8
“啊！救命啊！呜呜……”
“你现在是‘大理石’，不能乱动！”
“哈哈哈……”
咦！四年级课室怎么这么热闹？原来是我们正在玩小小“雕塑家”的游戏呢！老师这回可是让我们过足了一把“雕塑家”的瘾。
“我们以抽签的方式来决定谁来当‘大理石’，谁当‘雕塑家’。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。
首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是“大理石”，思彤和诗彤扮演的是“雕塑家”，她们的'主要任务就是对眼前的“大理石”进行“雕刻”，并取名。
只见向均来到台上，又突然蹲下身去，弱弱地发出委屈的声音：“我不要被‘摆布’。”哈哈！真有意思！但是最后，他还是乖乖妥协了，任由“雕塑家”们天马行空般地设计。
两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上，再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住“哈”地一声笑了出来。有同学立马喊道：“扣分，扣分，他动了！”听到“扣分”两个字，向均立马站直，为了组的荣誉，看来也是豁出去了。“雕塑家”太厉害了，把向均一个堂堂男子汉“雕刻”成了女孩子的模样，并给他们的“雕塑作品”取名“沙雕王”，台下顿时哄堂大笑起来。
轮到我们B组了，宏昊和洁琪负责对“大理石”孟炜进行“雕塑”。“大理石”上去后便一动不动，任由他们摆布。宏昊将“大理石”的右手高高抬起，并往他手里装了一把玩具电锯，接着摊开“大理石”的左手，在手心放上一个西瓜球，洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上，还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气，有的直接笑趴在了桌上。我们组的“雕塑作品”——电锯男神诞生了。
很快地，伴随着同学们的欢声笑语，这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习，在游戏中创作，真是意义非凡啊！我不由得爱上了这样的活动写作课。
小小雕塑家作文 9
今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！
“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我刚有一个好点子！”“你说我们做什么好呢？”“我绝对服从组织的安排！”……大家七嘴八舌地议论着。
第一组是谢亚伦、刘星辰他们组，只见他们自信满满地走上台，好像冠军已经是他们的囊中之物了似的'，刘星辰乐呵呵地站在台上，原来他是“大理石”，只见潘晨瑞搬来一张桌子，把刘星辰抬上桌子，然后把刘星辰的手放在脑袋下面，再把一条腿放在另一条腿上面，接着让刘星辰把眼睛闭上，他们的作品名字就是——沉睡百年，同学们听了哈哈大笑！
到我们组了，我和朱文喆这对“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是谢威辰明显有点紧张，别看谢威辰是个大块头，可现在他也只能任我摆布！朱文喆先搬来了一把椅子，我引导着谢威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用来支撑他的脑袋，左手就自然垂放在腿上，这个雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，确实像。”同学们听了都赞不绝口。
这次游戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今天做了一回人体“人体雕塑家”，塑造了许多千奇百怪的“雕塑形象”。而我们的人生又何尝不像一块没有打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己满意的作品！
小小雕塑家作文 10
今天，作文老师和我们一起举行了一场活动，小小雕塑家听到这个消息，大家都欣喜若狂，相中了百元彩票一样，有的同学高兴得一蹦三尺高，有的同学一脸担忧，生怕自己雕的不好，还有的同学高兴地伸长了自己的脖子。游戏规则是，三人一对对里选出一人为大理石，其余人为雕塑。还要在规定时间内完成自己的作品。
首先上场的是我的小队，我大摇大摆的走上了场，就像一只傲慢的大白鹅，而我的队友呢，却一头雾水，满脸的问号。开始比赛了，我先把一本书放在了我队友的胸膛上，一把抓起他的手，把他的手展开，又塞进了一个笔袋。可是我无论怎么放，他的手一直是迟迟不动，就像一块真的.大理石。我顿时就慌张了，不过我急中生智。我偷偷地对他说：“如果你不配合我的话，我就不给你糖吃！”这话真有用，他果然乖乖地把手摊开了我。我也很顺利地雕完了。台下的同学看到了我们的作品，笑得前仰后翻的，有的同学还大喊道：“这是自由男神像吧！”我听到了这个答案，也乐得直不起腰。接下来的同学也带来了自己的雕塑，我在心里暗暗感叹，真是一山，更比一山高。
快乐的时间总是那么短暂，今天的经历也让我念念不忘。而且我还学到了一个知识，就是团结才能成大事。
小小雕塑家作文 11
今天早上，我高高兴兴地来到教室上课。蔡老师面带微笑地说：“我们今天来做个游戏。”我们都欢呼雀跃起来。接着老师就宣布了游戏规则：“三人一组，两个人当雕塑家，一个人当大理石，雕塑家要给大理石摆好姿势。”老师刚说完，同学们就跃跃欲试。
当老师问谁愿意尝试的时候，小丽、小林和张一就把手举得高高的。老师看见了，就叫他们三人上台展示。首先，小丽和小林拉起“大理石”张一的一只手，让他叉腰。我们都疑惑不已，有的同学嘀咕着：“她们准备摆什么造型呢？”然后，她们又把张一的另一只手指掰开，指向天花板。最后，她们让张一的一条腿弯曲，帅气的造型就完成了。同学们一看就哈哈大笑起来，因为那造型好像超人。这下连老师也被逗笑了。
下一组开始了，这轮是小张、小星和小杨上场。小星和小杨是雕塑家，他们把小张摆成正在跑步的样子，看起来有趣极了！
轮到最后一组上台了，这轮是小月、小甜和江明香。小月当大理石，小甜和江明香当雕塑家。只见，小甜和江明香把小月推着坐到椅子上。小月一脸茫然，我也很困惑，心想：“这俩人又想玩什么花样？”小甜把小月的左手摆放在桌上，江明香抓着小月的右手，往她的.手心里塞了一支笔。我恍然大悟，原来她们把小月摆成了专心写字的样子，哈哈！
阵阵欢笑声过后，一堂游戏课就这样结束了。这次的游戏可真有趣啊！
小小雕塑家作文 12
你们有玩过“小小雕塑家”的游戏吗？今天，在的课堂上，我们就玩了这么一个游戏。
游戏的规则是：三个人一组，两个人扮演雕塑家，剩下的一个人扮演大理石。雕塑家们的任务是要把大理石雕刻出一个美丽的造型，最后大家一起来欣赏。
游戏开始了，随着蔡老师一声令下，叶宸浩、陈婳宁还有黄子峻率先举手，第一组就这么诞生了。他们内部讨论出由叶宸浩来扮演大理石，陈婳宁和黄子峻担任雕塑家的角色。首先黄子峻把叶宸浩的头向左边转了一下，接着陈婳宁把叶宸浩的左手放在胸前，右手伸到身后，两只手都做出兰花指的形状，最后两个雕塑家用力地把叶宸浩的.右腿向上抬起，他们的造型就这么完成了。可是台下的我们仍是丈二和尚摸不着头脑，叽叽喳喳地讨论着，猜不出来他们雕塑出来的是什么造型。这时黄子峻公布了正确答案：“嫦娥奔月。”大家看着台上还翘着兰花指的叶宸浩，突然之间心领神会，发出了赞许的笑声。
很快，第二组也上场了，这一组由张泽宇和林露茜来当雕塑家，徐灏嘉当大理石。张泽宇灵机一动，先把大理石的手张开伸直，再把大理石的腿张开，大理石就这样成了一个“大”字，完成了一个“大”字他还不够满意，又摇了摇头说：“不行，我还要改一下！”于是他又重新来过，把大理石的手放下来，腿也合起来了，最后把大理石的右手握拳放在嘴巴的前面，他向大家介绍：“这是一位歌手。”蔡老师问：“这位歌手怎么没有甜美的笑容啊？”听到这句话张泽宇用手指着徐灏嘉带着命令的口气说：“笑！”这一句“笑”可把大伙儿乐开了花，大家异口同声地喊道：“雕塑又没有生命，不会自己笑！”张泽宇也突然意识过来自己做的“傻事”，和大家一起开心地笑了起来。
最后上场的是余宏毅、吴熙楷和吕思彤。余宏毅静静地站着，吴熙楷和吕思彤在一旁小声地讨论，最终他们确定了方案：把大理石雕塑成僵尸的样子。吕思彤把大理石的两只手臂都往前笔直地伸着，当大家正兴高采烈地评价这个作品时，这个“僵尸”状的大理石突然朝着吕思彤的方向跳了起来，吓得吕思彤花容失色，迅速地跑回了自己的座位。大家见到这样有趣的场景，笑得更欢了！
今天的游戏真是太好玩了，我回家后一定要和爸爸妈妈一起玩“小小雕塑家”的游戏，那场景想想就很有趣呢！
小小雕塑家作文 13
“你不要过来，你不要动啊。”“哈哈哈！”今天教室里为什么会这么热闹呢？原来是老师让我们过了一把雕塑家的瘾。
在上课之前，老师简单地介绍了游戏的规则：两人为雕塑家，一人为大理石，在规定的时间内完成自己的作品，但是在游戏过程中，大理石如果动了，那就要扣分。话音刚落，全班就炸开了锅，有的同学嘴角不停的上升，止不住地大笑；有的同学却面无表情，心里早已乐开了花；还有的同学站了起来，已经开始准备战斗了。
只见我们这一组大摇大摆地走上前去，但是那块大理石满脸却写着不愿意。只见老师说：“比赛开始！”那块大理石就马上僵硬了起来。可他的脸上却仍然控制不住笑容。我们两个雕塑家先一起思考了一会，决定先把大理石的手轻轻抬了起来，又把他的头往下移，在把他的身体用力地弯曲了下去，我们的自由矮神像就做完了。但是我们两个这个时候却对自己的.作品并不是非常满意，但是看到这个雕像时又觉得他十分有趣，便开始哈哈大笑起来。而那块雕像满脸通红，感觉快忍不住了。于是我们得到了九分的高分，心满意足的下台了。
接下来其他组的表演也非常精彩，让整节课都充满着欢声笑语。而且他们摆出了很多让人意想不到的东西，每一个雕塑都把活动推向了高潮。
这节活动课可真是太有意思了，经过这次游戏我明白了一个道理：一件事情一个人可能是不能完成的，但是只要学会团结，那就一定可以成功。
小小雕塑家作文 14
今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！
“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就沸腾了起来。“石头、剪刀、布，哈哈，我们是‘雕塑家兄弟’！对了，我有一个好主意！”“你们说做什么好？”……游戏就在大家热火朝天的议论中拉开了帷幕。
陈陈，王王和小瘦子江江大摇大摆地上台了，江江一动不动站在台上，脸上堆满了笑意和对胜利的自信，看来他就是“大理石”了。陈陈和王王两位猛将手脚麻利地开始了他们的“雕刻”。他们先把江江的两只手打开，然后王王把江江的一只脚抬起来，江江摇摇晃晃的，陈陈一见“大理石”开始左摇右晃，重心不稳，便用手把江江的脚按住。这时，江江说道：“不用扶，我自己可以！”“大理石会说话了！”台下的`观众顿时笑的前仰后合。江江听了，就再也不胆大妄为了。这时，陈陈和王王大声宣布：“我们雕好了！名字就叫‘大鹏展翅’！”同学们听了哈哈大笑，都觉得他们太有创意了！
到了我们组，经过黑白配的抉择，我“幸运”地成为了一块“大理石”。我暗下决心：无论被他们怎样摆布，我都要一动不动。于是，我便一动不动地站上了台。看着糖糖和琪琪乐呵呵的样子，她们应该是有好点子了。最后他们把我“刻”成了一个小学生举手的样子，名字就叫“积极举手”，我看着同学们笑得前仰后合，心想：应该做得很不赖嘛！
美好的时光总是短暂的，这节活动课虽然结束了，但它让我增强了和同学们之间的默契。还让我明白了：很多事情都是需要我们合作完成的，有时候不妨相信自己的伙伴，信任与合作是通向成功道路上最有效的路径。
小小雕塑家作文 15
“你们下手轻点！别太用力了。”“别动别动，这里要这样，对就是这样。”教室里怎么会这么热闹，原来是我们在进行小小雕塑家的游戏。
先石头剪刀布，然后选出一个大理石像和两个雕塑家。用一分钟的时间内把石像雕刻再让其他组的小组进行评分哦，忘记说了，每三人一组。说罢老师就帮我们分好了组。
开始游戏，老师选了一组先上去表演，他们僵硬地走上台，就像三个机器人一样。在老师的示意下游戏就开始了，大理石马上僵硬起来，只能让雕塑家随意摆布。那一组的雕塑家把大理石的左手往左边移，又把他的手臂一弯，在用他的右手往下面伸直完后，又觉得脑袋不够完美，于是又把他的脑袋往左摆一摆，脚一迈。成了！
我们疯狂地议论着，这到底是一个什么名字的雕塑，在台下众说纷纭。他们把名字报出来后，我们先是一惊！这是喜羊羊？班级又掀起了一股热潮，大家都哭笑不得。
接着轮到我们组了。我突然在临场前走不动道了，好像地上粘了胶水似的。要不是旁边的.同学推推桑桑让我往前走我也许就停在这儿了。离讲台越来越近，我的心情也越来越紧张，就像在打鼓一样。开始比赛了，我笔直地站在那里，心想：反正都已经大祸临头了，就让他们自便吧。他们先是把我的手举了起来，然后示意让我握拳，又把我另外一只手抬了起来。他们盯着我看了好一会儿，看得我浑身不自在。他们酝酿了一会儿，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。这个名字好像一个笑声炸弹，让全班的同学都笑得前仰后合的，还大声的说道：“加油，加油！”
美好的时光总是那么短暂，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次我不仅玩到了好玩的游戏，我还懂得了什么叫做团结合作的力量。
小小雕塑家作文 16
今天上作文课，顾老师故作神秘地在黑板上写了五个字：“我是雕塑家。”“这不是想象作文吗？”袁张涵说。对呀，这个明明是想象作文，顾老师葫芦里卖的是什么药？
顾老师笑眯眯地揭晓了谜底：一人做雕塑家，任意摆出各种各样的造型。另一个人当破坏者，随便怎么做都可以，不可以摸雕塑，要让雕塑笑起来。我们听了，点点头，表示理解了这个游戏的意思。
第一轮PK开始！蒋诗涵被顾老师选上当作品，杨雲博自告奋勇地当破坏者。老师将蒋诗涵向前一推，她立刻摆出造型，一只手摆出“2”，另一只手将“耶”罩在眼睛上。杨雲博立刻三步并作两步走上来，使出一号大招：他对着蒋诗涵来了个大眼瞪小眼。可瞪了半天，也什么用也没有。这可急坏了杨雲博，他只好用二号大招，他浑身好像触了电似的，扭动着身子，想让蒋诗涵笑起来，但蒋诗涵还轻蔑地看了他一眼，然后就对他置之不理了。杨雲博又一次抓狂了，他无奈地看着围上来的观众。观众们纷纷给他出主意。王宇豪说可以对她放一个屁！可韩顾瑞的想法是我听到最恶心的了，他提议杨雲博对着蒋诗涵拉一坨屎。噢，天哪！听到这个方法我简直要吐了，还好杨雲博没有采纳。时间一分一秒地过去，杨雲博使了浑身解数，可蒋诗涵却一动也不动，像个木头人似的，最后，当然是蒋诗涵同学获得了胜利。
第二场是朱子涵对阵王宇豪。朱子涵一上场就由晴转阴，瞬间变脸，一动也不动。我们班的`“搞笑大王”王宇豪上阵了，想要将朱子涵搞笑。可是朱子涵无动于衷。哪怕他做出了他想做一切鬼脸，也不能让朱子涵动一下下。王宇豪黔驴技穷了，只好缴械投降了。
最后一场的便是我捣坏韩顾瑞这个雕塑，我一蹦一跳地上台来。看着韩顾瑞，韩顾瑞一动也不动。他的一只手按住自己的鼻子，另一只手抓住他的脖子，我看着这个造型，心里想怎么样才能将他逗笑呢？我一会儿吹气吹他的脖子，一会又做出各种鬼脸，可是我的对手韩顾韩瑞却好像没有看到到似的，我焦急万分，心里直打鼓。这时，顾老师看见了我的窘态，给韩顾瑞讲了一个笑话，给我解了围。
这一次游戏告诉我，我们学习时应该静下心来，不要受外借的干扰，静下心来学习。我以后不会再那么浮躁了。
小小雕塑家作文 17
今天，蔡老师让我们玩“小小雕塑家”的游戏。游戏规则是三人一组，一个人当大理石，另外两个人当雕塑家，雕塑家要把大理石摆出各种各样的造型。
游戏开始了，小明自告奋勇地走上台说：“我要当大理石！”丽丽和红红也举起手来，纷纷说当雕塑家。老师便请他们三人一起做游戏。只见小明笑嘻嘻地站着，丽丽和红红却在一旁窃窃私语，好像在商量等会儿怎么给小明摆造型。大家都等着急了，催他们快开始。过了一会儿，丽丽从桌上拿了一本书走到小明身边，红红拉开小明的手臂，丽丽就把这本书夹在小明的胳肢窝里，一个雕塑的造型就大功告成了。大家都拍手叫好。
接下来上场的是小绿、小英和小黄。“大理石”小绿扭扭捏捏地走上台，小英和小黄二话不说就把小绿的双手举了起来。小绿瞪大了眼睛，似乎并不知道她们的葫芦里卖的是什么药。坐在台下的.同学们也一头雾水，有几个同学好奇地问：“这是什么？”小英捂着嘴，哈哈大笑起来。小黄大声地说道：“是日本鬼子！”教室里顿时炸开了锅，传出了阵阵笑声，就连老师也忍不住捧腹大笑起来。
到了下一组，小菊当大理石，晨晨和龙龙当雕塑家。龙龙把小菊的手并在中间，并让她盘着腿坐。哦，原来是一座佛像。大家都觉得很有创意，纷纷为他们鼓掌。
下课了，美好的时光总是很快就过去了，希望下次有机会我还能再玩儿这个有趣的游戏。
小小雕塑家作文 18
今天，燕子老师带我们体验了一次有趣的活动——“小小雕望家”。这真是一节让人难以忘怀的活动课，你想来看看吗？
“三位同学一组，两位同学当‘雕望家’，一位同学当‘大理石’，最后看谁的作品最有创意，名字最贴切。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“耶！有得玩！”看着欢喜的我们，老师又补充了一句：“第一名奖三根棒棒糖，第二名奖两根棒棒糖，第三名奖一根棒棒糖！”听到作文课不仅可以玩，还有棒棒糖吃，同学们更是乐不可支，兴奋得一蹦三尺高。
我们开始猜拳，“哈哈，剪刀石头布。”哎呀！结果我输了，我是“大理石”，看来只能“任人摆布”了。
先上去的.是王葆，赵六和小七，只见他们大摇大摆地走上台，好像胜券在握似的。只见小七呵呵地笑几声，就尴尬地站着，看来他就是“大理石”了。王葆和赵六两位开始麻利地在“雕像”了。他们不知在哪翻出一根木棒，让小七高高举起，再披上一件衣服，右手还让他拿着一本书，一个“自由女神”就完美地诞生了。看着滑稽的“自由女神”，下面的同学都哈哈大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得眼泪都出来了……
轮到我们组了，我忐忑不安地走上台，腿脚都在颤抖。但是，我不得不乖乖站着，两位“雕塑家”同学，认真地在“雕”我。“雕”成什么模样呢？我也不知道。不过看同学们的样子，应该还不赖，看来棒棒糖离我不远了。经过漫长的不敢怎么喘气的三分钟，我们组的作品终于大功告成了——一个帅气十足的灌篮高手闪亮登场。哈哈，一个不能动，帅得不得了的“灌篮高手”就这样诞生了！
美好的时光总是短暂的，这节课很快就过去了。游戏的最后我们只得了第三名，第一名是小七组。可是我们还是很开心，因为我们收获了满满的欢乐。快乐最大，不是么？
小小雕塑家作文 19
今天，我在心语作文学校玩了一个有趣的游戏——小小雕塑家。
游戏规则：三个人为一组，其中一个人当大理石，另外两个人当雕塑家；雕塑家经过商量，帮大理石摆出一个姿势；作品好了之后，大家开始欣赏作品。
游戏开始了，第一组上台的是小华、小红和小力。小华当大理石，其余两人当雕塑家。小红让小华把左手放在胸前，然后做一个兰花指状，紧接着又把他右手伸到背后，也做出一个兰花指的形状。我心想这两个雕塑家也太坏了，把男孩子弄成女孩子的姿势，想着，我不禁笑出了声。
这时，老师让大家猜他们摆的是什么造型。同学们争先恐后地说出了答案，结果没有一个人的'答案是正确的。最后还是雕塑家们给出了正确答案——嫦娥奔月。顿时，班级上的同学笑得前仰后合。哈哈，小华也太惨了吧。看着他涨红的脸，似乎很想打人，不过他只能忍着，谁叫大理石不能动呢。
接下来上台的同学还摆出了歌者、僵尸、舞蹈家……其中僵尸这一组同学让我印象最为深刻。
雕塑家们把“大理石”的双手举了起来，做成僵尸的模样。这时，台下的同学不知谁叫了一句“僵尸来啦！”突然，台上的“大理石”活了过来，一蹦一跳地蹦向了雕塑家，像要吃人似的，搞笑极了！班级顿时陷入了欢乐的海洋！
游戏在大家的欢笑声中结束了，真期待下一节游戏课的到来。
小小雕塑家作文 20
以前，我们只看到过一些伟人的雕塑，今天，马老师给了我们一次亲自当雕塑家的机会。游戏快开始了，马老师叫我们先准备准备。顿时，教室里炸开了锅，闹哄哄的`，我和同组的三个同学推来推去，不知道来谁当“大理石”，最后我说：“我来当。”展示开始了，我们组的汪耍邑自告奋勇地举手，马老师请她上了台。
她拉着我的手走上台，我一动不动，任她摆布，谁叫我是“大理石”呢。汪耍邑把我的左手拿起来，我就把左手拿起来，她嘴里说着“兰花指”，我却傻呆呆地站着不知道该怎么办，于是汪耍邑给我做了个示范，我一下子领会了，学着她的样子，左手翘着兰花指举在空中，右手翘着兰花指放在胸前，双脚交叉地站着，看得大家哈哈大笑。
大家一组接着一组展示，最失败的要算蔡佳容一组了，一上来，卢锦天和何文超就不知道雕什么动作好，最后只好灰溜溜地下了台。今天马老师给了大家一次当小小雕塑家的机会，真是太好玩儿了！
小小雕塑家作文 21
今天，在课堂上蔡老师带领我们玩了一个游戏，游戏的名字是“小小雕塑家”，游戏规则是三个人一组，两个人当雕塑家，另外一个人扮演大理石，最后大家一起来欣赏雕塑家们雕刻出来的造型。
?介绍完游戏规则，蔡老师开始询问有没有人想要上台玩这个游戏，刚开始好像大家都有些内敛，气氛有些安静。就在这时一个男生高高地举起了手，仿佛带动了班级里的氛围，紧接着好多同学也都举起了手。蔡老师从中挑选了三个人上台，大理石安静地站着，雕塑家们把他的手放在头顶的正上方，比了一个“二”。这可太明显了，台下的`我们叽叽喳喳说着喊着：“小兔子！是小兔子！”雕塑家们看到我们这么快就猜出了答案笑得很开心，这正是从侧面烘托出他们的雕塑栩栩如生啊！
?接着蔡老师问还有谁想要上台，我没有举手，但蔡老师却请我上台，接着又请了一位男生和一位女生。上了台，我们三个人都不想当大理石，于是蔡老师让我们通过石头剪刀布决定谁来当大理石，没想到我居然输了！我安静地站着，一脸严肃地让他们给我摆造型，他们站在我旁边绞尽脑汁却怎么都没有想法。蔡老师只好再请一个人上来帮忙，这个人一上台就胸有成竹地帮我摆起了造型，只见她把我的左手举起，右手平放在左手的下面，左右手呈九十度，这个雕塑就完成了。台下的一个人激动地举起手说：“我知道！是奥特曼！”大家听了这个答案都笑得合不拢嘴。这时另外一个人说：“是举手”。大家这才停止了笑声开始思索，觉得这个答案很有道理。这时候蔡老师带着大家的疑惑问雕塑家他最开始的想法是什么，雕塑家调皮地说：“刚刚有一个人说对了，答案就是‘举手’！”
?最后，蔡老师又请了三位同学上台，问：“有谁想当大理石呢？”一个男生飞快地把手举过了头顶表达他强烈的愿望，蔡老师让他如愿以偿地当了大理石，不知道是不是实现了当大理石的愿望内心太过喜悦，他一直在笑，这哪里像大理石呢？在两个雕塑家的强烈“控诉”下，他终于憋住了笑。两个雕塑家在一旁认真地讨论着该摆什么样的姿势才好，最后，他们举起了大理石的左手放在头顶，又把右手握拳放在嘴巴前。台下的一个人举起了手问：“他是在喝水吗？”雕塑家微笑着摇了摇头，公布了最后答案：“他是一位伟大的歌手。”大家都发出了“原来如此”的感叹。
“小小雕塑家”这个游戏可真有趣啊，但是在游戏中我还不够积极主动，下一次我一定要当第一个举手的人！
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