演讲与辩论

演讲与辩论(15篇)

演讲与辩论1

　　社团简介：

　　自协会成立伊始，就在“人寿杯”大专辩论赛上取得了全省第四的好成绩，新老校区辩论露天交流赛（20xx年）、第一届“友谊杯”露天辩论赛（20xx年）、每年一届的十四院辩论赛等，都取得了圆满成功。20xx年，协会代表我校参加由西北师大主办的“读好书、出好书”大型演讲比赛，获得最佳组织奖。20xx年，协会开始组队并代表我校参加金城大专辩论赛，并取得优异成绩，在04-07年金城大专辩论赛上获得三次季军和一次亚军，08年又一举摘得08年金城大专辩论赛的冠军,并多次被学校授予“十佳社团”称号。08“卡耐基”杯十四院大型辩论邀请赛的举办赢得了各界好评取得良好效果，09承办国际职业演说家黄一鸣在西区大学生活动中心关于成功就业创业的演讲，成功举办“校庆杯”露天辩论表演赛；十四院大型辩论邀请赛等此外，协会内部活动也是有声有色，为了使广大会员得到锻炼，协会内部也会经常组织一些演讲、辩论培训和比赛等，让会员们真正体验到口才的魅力；协会还适时地举办内部联谊晚会、交流会等活动，增进广大会员相互间的友谊。

　　品牌活动：十四院大型辩论邀请赛，露天辩论表演赛，金城大专辩论赛，演讲赛

　　机构设置：

　　秘书处、校辩队、组织部、办公室、宣传部、外联部，主席团

　　年度工作介绍总结：

　　一．黄一鸣先生“就业 创业 成功”演讲

　　二．演讲与辩论协会首届主席选拔大赛

　　三．十四院大型辩论邀请赛启动仪式暨“校庆杯”

　　露天辩论表演赛

　　为了迎合十四院大型辩论邀请赛，为各院新生辩论赛做表演，协会邀请协会各院优秀辩手积极准备，在国庆60周年和校庆90周年来临之际，迎国庆庆校庆，协会举办了以“迎国庆备校庆同欢喜，纳新生携老友俱进步”为主题的“校庆杯”露天辩论表演赛，就“校庆活动以开拓创新为主还是以继承传统为主”为辩题展开辩论，将大家的思路影响更远更高，其赛事引起了校园内外广泛地关注和良好的.回应，其极大的丰富、活跃了校园文化生活，给新生创造了良好的思辨环境和人文气息。

　　四．第九届（20xx）十四院大型辩论邀请赛

　　半决赛在兰州理工大学西校区一号教学楼308教室，采取音响和多媒体，参赛队伍一共有四只，分别是，石油化工学院，人文学院，机电工程学院，电气工程与信息工程学院。

　　决赛暨颁奖仪式在兰州理工大学西校区大学生活动三楼，参赛队有两只。特别邀请兰州新闻，《教育在线》甘肃文化影视频道，兰州电台做报道。

演讲与辩论2

　　演讲与辩论人说话时所常犯的语病是有杂音。有些人谈话风度很好，只是在他语言之间，有了许多无意义的杂音，例如鼻子总是一哼一哼地，或是喉咙里好象老下畅通那样，轻轻地嗽着，或是在每句开头常用一个拖长的唉声，好象每一句都要犹疑了一阵才讲出，或是说完一句，总加一个“啊”，好象每句都怕人没听清楚的样子，诸如此类都是要加以消除的。这些杂音使你本来很好的语言，好似玻璃蒙上了一层灰尘一样，大大地减少了它原有的光彩。

　　有人喜欢在谈话当中，用许多不相干不必要的套话。例如什么地方都加上一句“自然啦”，或“当然啦”这类的词句。又有人喜欢加上太多的“坦白他说”，“老实说”；有的人喜欢老问别人“你明白么？”“你听清楚了么？”有的人又喜欢老说“你说是不是？”“你觉得怎么样？”也有习惯性地在每一句话的语尾加上句“我给你讲！”你说可笑不可笑？象这一类的小毛病，可能你自己平时一点也不觉得的，要问一问你的朋友们，请他们替你注意一下，有则改之。

　　有人特别爱用某一个词来表达许多的意思，不管这个词本身，有没有那么多的含义。例如有人喜欢用“伟大”这个词，于是乎在他的话中，什么都伟大了起来，“你真大伟大的！”“这文章大伟大了！”“今天吃一餐伟大的午饭。”“这批货物卖了一个伟大的价钱！”最妙的是有一个朋友喜欢用“那个”来代表一切的形容词。你听他说的是些什么意思吧，“今天太那个了！”“他这个人很那个，是不是？”“我觉得这点事未免有点那个。”这一类的毛病，大概由于太偷懒，不肯去动脑筋找一个恰当的词。要多记一些词汇，才能生动而恰当地表达你的思想。

　　在“好”这个概念之下，有精彩、优美、善良、出色，美丽，愉快、呱呱叫以及许多其他的表现方法，不要那么简单他说：‘她是一个好人”，“这个茶杯很好”，“这篇文章写得太好了”。

　　“他是一个好人”，不错，可是他怎样地好法呢？从最伟大的人，到普普通通的，没有犯大过的人都可以说是一个好人。他可以是一个心地善良的入，他可以是一个热心服务的人，他可以是老老实实的人，他也可以是力求上进的人，到底他是一个怎样的好人呢？同样的，你说“这个茶杯很好”，是样子好，是颜色好，还是质料好，还是价钱便宜好，还是最合你的需要？

　　口才好的人，说的话精致而细腻，丰富而活泼。不要象三岁小孩子那样，翻来覆去，只有几个极简单的字用：“我走到门外，猫一看见我，就走到树上，树上的鸟都走开了，树上的苹果也走到地上来了。”

　　谚语本来是很富于表现力的，不过不要二三句话里就有一个谚语，用了大多的现成说法，会使人听了觉得油滑，而且也大使人眼花综乱了。好象一个美丽的`女人，满头满身都带着珠宝，不但掩没了她原来的美丽，反而使入觉得累赘之极，偶然地，在适当的地方，用一两句谚语，就显得很生动很有力量。

　　有些时候，某些名同流行起来，在文学上，口头上破普遍地应用，这种同句，也最容易被一般人不加选择地乱用一番。例如原子这个名词便曾被滥用了，什么都原子起来，原子牙刷，原子字典，甚至于捉老鼠的器具也誉之为原子金刚猫！原子这，原子那，原子得使人莫名其妙。

　　夸张的词有一种引人注意的效果，不过，如果用得太滥，或是用得不恰当，反而使人不相信。你不可能每次说的都是非常重要的消息。也不可能每次都讲最动人的故事，或是最可笑的笑话。你所看的书，不可能每一本都是最精彩的，你所认识的好朋友，不可能个个都是最可爱的。不要到处地、随时地都用“最”，字、“极”，字、“非常”、“无限”，否则，如果在你这无数的“最”，中，有一个真正的“最”，你怎样表示呢，难道你要这样说，“这件事对我是最最重要的么？”如果你真是这样说，别人听了也无动于衷，因为他们认为你是一向喜欢夸大的人。

　　把自己的经历讲得大琐碎，是不智的，自己的经历，是容易讲得生动，精彩的，很多人都喜欢听别人讲他自己的亲身经历，在新闻报道上，目击者和当事人的讲述，也是最吸引人的。有很多以亲身经历为根据的小说，拥有了广大读者，甚至于改编成电影，也很卖座。

　　但并不是每一人都很会讲故事，所以，当许多人讲自己经历的时候，自己一味地起劲，对自己所经所历，样佯都觉得有味道，都觉得有一讲之必要。结果反而使听的人，茫无头绪，素然无味，这是犯了什么毛病呢？在这种场合，最容易犯的毛病是引用的对话太多，听的人一下子就被你搞糊涂了。

演讲与辩论3

同学们，老师们：

　　大家好。人们都说诚者，天之道也；诚之者，人之道也。做人不能不讲诚信。

　　可是现在却说着什么善良、善意的谎言。我觉得谎言就是谎言，根本就没有什么所谓的善恶之分，无论这个谎言是否处在一个好的起点、开头或者一个目的上。也有人说善意的谎言是在帮助别人，可我想说，即为善意，又何来谎言，何须谎言。

　　心理学家曾经说过，不要轻易的.扯谎，哪怕是善意的谎言。因为可能善意的谎言不仅不会给人们带来帮助，可能还会给人带来更大的伤害。

　　举例来说：一位老妇人去医院的时候被检查出了肝癌，为了不让儿子知道，她就编制了一个善意的谎言。之后老夫人去世了，邻居为了不让他伤心，就又编了一个善意的谎言说老妇人出国散心了，可是当少年知道真相了的时候，他伤心到无法自拔，一下子就从29楼的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。

　　这些事例都可以告诉我们，不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。以为它可以让你的人生一败涂地。所以，我觉得一定要讲诚信，也让人与人之间多一点信任。

演讲与辩论4

　　20xx年10月4日，学校社团部在西区107广场安排了统一的协会招新。我协会也按照先前工作安排有条不紊的开展了招新工作。上午8时，会长郭雪颖，副会长郭羽泉，张文瑞以及演辩部长马骊，活动部长闵富贵，秘书部长韩霞等早早地赶到了预定地点，安排了协会提前准备好得海报，展板，喷绘，奖牌，会旗等物品，在9：00之前装扮好了招新地点。

　　在黄色帐篷下，我们迎来了一批批可爱的校友，他们之中以09级新生居多，但其中不乏08级的同学。他们通过各种渠道，其中包括辅导员介绍，海报宣传，同学推荐等都对演辩协会有了或多或少的了解，怀着些许好奇，些许憧憬，她们走向了我们的展台，询问了我们一些譬如“协会平时有什么活动？”，“协会组织演讲赛或辩论赛嘛？”，“协会的创办目的是什么？”等一系列问题，我们的协会工作人员都做了一一回答，给出解释，并适时鼓励他们参加我们随后的会员大会及理事招新。看着这些依旧青涩，却怀着雄心壮志的校友们，我们有理由相信他们的到来会给协会注入新的血液，带来新的气象，为社团工作带来更加热烈，欢快的氛围。这一张张新鲜的面孔有的是将演讲与辩论作为了兴趣，他们无疑是想在协会中提升自己的'综合素质，锻炼自己的口才；而擅长于演讲与辩论的同学更是想在协会里成就自己不平凡的大学梦，而我坚信，来到演讲与辩论协会他们绝不会一无所获。

　　统观社团招新会员登记表我们看到近300的会员中，新会员来自法学院，经管学院，材料学院，制造学院，信息工程，土木工程与建设学院，生命科学学，文艺学院，政治学院，外国语学院，信息工程学院，理学院，几乎涵盖了学校的所有学院，各个专业。在新会员中她们更是各有所长，不仅擅长演讲与辩论，还在写作，绘画，钢琴，书法，唱歌，主持，策划，轮滑等发面有所特长。这次招新工作，我们通过各个渠道让同学们更加了解了协会：协会的历史，协会的宗旨，协会的创办目的。在刚刚组建还没有来得及扩充的理事团队中，虽然只有少少的八个人，但是每一个人都是在尽心尽力地服务于协会，以自己的全身心的努力保证了协会招新工作的顺利完成。

　　20xx年10月4日，下午18：00，招新工作宣告结束。但是我们09年协会工作才刚刚起步。我们相信，这么好的开始已经拥有，又怎么会怕得不到成功？！让我们和新的协会成员一起把协会建设的更加美好，扯着协会成立十周年的尾巴，飞向更加灿烂辉煌的明天！

演讲与辩论5

　　演讲与辩论一般来说,新手开始辩论的时候通常会出现以下问题,下面我就分几个段落来和大家聊聊:

　　第一,立论.立论是整场比赛的基础之基础,通常我们都说,一个好的立论就已经成功了一半.立论又分为破题和建框架,那么我们首先来说破题,我个人比较推崇拆分合成法,即将题目拆分为若干关键词语,然后分别查辞书加以解释,通常每个词语的解释都不只一种,比如题目中有三个关键词语,分别有一,二三种解释,那么加起来的排列组合就有六种,取其中之一对本方最有利的组合即可。提醒一点，题目中的名词一般指明了讨论对象，而动词则告诉了我们讨论范围，比如我过去参加的省比赛的题目“推行殡葬改革，形式重于意识”，我们可以发现，“殡葬改革”点明了讨论对象不是别的改革！而“推行”则告诉我们讨论的时间范围是在“推行阶段”，至于前期的考虑策划和该政策的出台等等均不在讨论之列，这样一来就正好将意识的作用大大降低，毕竟推行是要通过对行式的推行来达到改革意识的目的，我们能做的能抓住的就只有将形式更多更好的推广，所以形式重于意识！

　　下面聊聊建框架。建立框架在辩论中起的作用就相当于人身上的骨头架子，无论我们有再多的名言警句，经典事例，都必须在框架之上展开。而建立框架的关键就在于各个关键词语之间的逻辑关系！这一点建议大家最好能找一本《法律逻辑》或者《基础逻辑》来看看，即使不是为辩论，就是对自己以后的工作都是有意的。

　　扯远了，回到正题目，逻辑关系种类很多，一种一种讲的话我就可以出书了，那我就来个反论（呵呵，这也是一种逻辑方法哦！比如说别人问你“什么是男厕所”，常规思维就是“男厕所就是……”，而反论则是回答“女厕所旁边的就是男厕所”），讲讲在立论的时候容易出现的一些常见问题：

　　第一，否定一方谈另一方。现在的辩论题目中，比较型的题目逐步增加，在这类题目的立论上，常常就会犯否定一方谈另一方的错误，我们以“大学阶段，掌握知识体系和掌握思维方法哪个更重要”这个题目为例，拿到这个题目，人的第一反应就是“如果没有掌握知识体系会怎么样”“如果没有掌握思维方法会怎么样”，这就是典型的错误思维方法，我们想想，要进行比较，前提条件就是两个对象同时存在，才能进行比较，如果我们已经把一方灭了不存在了，比较又从何比起呢？其次，否定一方谈另一方只能证明其必要，而不能证明更重要！我问你，辩论赛中正方和反方哪个更重要？你一定会说“正方啊！没有正方比赛就没法打啊”。呵呵，可是没有反方比赛也没法打啊！其实，很多东西是必须双方共同合作才能完成的，我们要确定的是他们在其中的作用大小，而不是作用有无！对于这类题目，正确的'思维应当是首先建立一个比较标准，然后在这个比较标准之下，来进行一种虚拟的量化比较！仍然以“知识体系与思维方法”为例，当时我准备这题目的时候所建立的比较标准就是“看谁的适用范围更大，更具有灵活变通性”，至于后面的论证，相信大家就能想出来了！所以我们说，这类题目最重要的是框架就是一个比较标准，这个标准提得好，那么胜利天平自然就会转向本方！讲一个小小的诀窍，在提标准的时候，尽量以自己所主张的这个事物的独有特点来提，例如：我们说女人比男人更重要，标准就是看谁更擅长绣花或者再变态一点说就看谁更擅长生孩子：）！或者是虽然双方都用，但是本方更擅长的，例如：论证鸡和鸭哪个更值得养殖，标准就是看哪种动物的产肉产蛋率高嘛，明显鸭蛋就比鸡蛋大哦！所以养鸭比养鸡更值得！

　　第二，偷换比较对象。典型题目“相爱容易相处难”，这是我安排的新生赛题目，当时获胜的一方是我女朋友带的，我自然就不好意思评他们输：）他们的逻辑是“我和我女朋友全心相爱很容易，但是我和我的朋友们相处要顾及方方面面，说不准还要勾心斗角，自然更难！”其实这里他们就犯了偷换对象的错误，首先，我们说这个题目要求我们要做比较，就必须要有固定的比较对象，在固定比较对象的前提下来比较两种行为的难易，而他们的立论则是分别讨论我和我女朋友的相爱，以及我和我朋友的相处，这显然就是把对象已经从我的女朋友偷换为我的朋友了！这就好比一个著名的笑话“某人说他既是网球世界冠军又是围棋世界冠军，别人问他怎么得的？他说他和阿加西下围棋赢，然后和李石佛打网球又赢了……”！这中间的道理，大家一定可以明白了！其次，我们换一个角度来说，必须要在同一个环境和对象上进行，所以讨论相爱和相处就只能基于我的女朋友身上，而不能换。这就好比我们说要比较两辆车哪辆更快，自然就应当把他们放在同一条公路上来赛跑，显然不能把小奥拓放在高速公路上而把法拉利放在乡间机耕道上来比较，这样的比较显然是错误的!

演讲与辩论6

　　20xx届东软新生宣传计划：

　　面对20xx 新生群，在Q群里发信息宣传的效果其实并不明显，

　　所以我们要多方面的去想宣传方案。

　　1 进入新生群，利用新生Q群向新生进行答疑，适当的时候发宣传视频地址。

　　2 自己建立一个《东软社团群》，在各个新生群里宣传社团群，群的共享里可以多放协会的资料。

　　3 利用海报形式将招新信息公布给大家

　　4 派传单，详细介绍协会各部门的职责和要求

　　5 派协会成员到新生班级做协会介绍

　　6 如果情况允许，各部门派人走访新生宿舍，对新生所提出的疑问给予解答，同时能够和新生进一步交流，让新生积极加入我们的团体中

　　7 协会成员会有人做新生班副，借此机会也可以宣传协会。

　　下学期工作计划

　　一、 机构和组织完善阶段（20xx年8月15日—9月1日）：

　　二、 继续做好协会指导老师的衔接工作，

　　三、 初步确定协会主要负责人和相关干部，并使其相互熟悉逐步进入工作状态。

　　四、、 会员招新阶段（20xx年9月日—9月日）：按照社团联合会的'安排和要求，做好招收新会员的各项工作，包括宣传、组织、策划等。

　　五 活动开展阶段（20xx年10月—学期末）：

　　（一）、小学期换届活动召开。

　　（二）、社团纳新进行。

　　（三）十月上旬召开新会员大会，让会员之间相互熟悉和了解，包括会员和社团之间的熟悉等，协会通知和解决各方事宜；

　　（四）、十月中下旬，定期或不定期地组织会员召开座谈会、研讨会等，全方面提高会员的表达能力和交际能力；

　　（五）、在十一、十二月份，每月不定期地邀请老师对新会员进行演讲与辩论方面知识培训，以及口才和表达方面的培训；保证常规活动的次数（至少每周一次）以增强社团内部的了解与交流。

　　（六）、十月下旬举办全院《新生杯演讲》、

　　十一月中旬《启蒙辩论》比赛；

　　十二月中旬外校交流。

　　（七）、加强与其他协会的联系和合作，创造性地开展协会的工作。

　　为较好地开展工作和完成既定任务，特作如下安排：

　　一、 由策划部负责协会档案和每次活动的宣传工作，以宣传板、海报、传单等形式予以宣传和报道有关事宜；负责活动安排，时间的确定、地点的选择、活动的方式及会员的沟通和联系，并统筹协会的演讲队、辩论队等有关事宜；

　　二、 秘书处负责财务的管理、活动的考勤和签到等有关事宜；

　　三、 由外联部负责与外部的沟通和联系，如与兄弟院校商讨和协调有关活动事宜、邀请专家学者的培训与讲座、向外界拉赞助解决活动经费等有关事宜。

　　以上为本协会的初步工作计划，在以后的工作中可能会作进一步的调整和完善。

　　假期安排：

　　1暑假期间保持联系，相互之间一定要有沟通，有想法的可以提出来大家讨论。

　　2 各预备部长写一份下学期队伍计划，把10届的水平提高。

　　3协会成员登陆协会博客，认真阅读新编制度。

　　4预写一份招新计划，有什么想法可以大家提出来商量。

　　5 写一份宣传计划，如何加大宣传力度。

　　6 各成员要提高自己的鉴赏能力，要好好利用暑假看关于演讲、辩论、主持的相关资料。例如，可以登陆中国口才*这两个在国内是比较有权威的口才网站。

　　平时活动注意事项：

　　1活动策划书按要求提前写，争取批准时间尽量短。

　　2活动物资发票按要求报销

　　3准备活动策划详细清单.、

　　4对学校的申请活动和申请物资详细了解和分工

　　5礼仪、主持提前安排

　　6邀请老师做礼仪课程

　　7协会活动计划要公开，透明话。

　　8与其他社团多接触多交流，特别是与社联多交流。

　　9统一服装和胸卡

　　10活动总结、资料回收、(例如视频，图片，等等，一定要真理好，)

　　11活动证书提前准备，获奖人员专人负责跟踪联系。

　　12活动音乐背景一定要记得。

　　13专人负责协会资料整理

　　14协会网站和博客的填充

　　15建立协会宣传组

　　16建立协会主持人队

　　17随时与前社长和部长进行沟通。

演讲与辩论7

　　当开完领队会议后，就决定了一个正常锦标赛的辩论题目，题目产生后就一般的初学的选手而言，此一阶段的准备工作是必要而且是重要的。新手们别过于心急，经历此一阶段后才能大跃进因而「超英赶美」。

　　一、初步资料的搜集

　　所谓的「初步资料」乃是辅助性的帮助大家去了解辩题的相关背景知识，与丰富思考的空间。广义的来说，所谓的资料可指的是「相关信息与知识」，泛指平常所涉略的政治、经济、社会、法律与文化等讯息。这是上策。（建议平常多关心国家大事、多看新闻或报纸社论，平常的.努力会不经意地出现在讨论与实战的过程中）

　　若是平常功课烦忙，外务众多；或是辩题诲涩艰辛，难以望文生义；亦或是个人资质驽钝（都是好借口）——赛前总要临时抱佛脚吧！赶紧去央图、市图、政大社资中心、政大国关中心、国家各部会图书馆、网站找资料吧，剪报、期刊、论文、法条，打个关键词就有印不完的数据。再不然借一推工具书回去硬读也能找到一些灵感与想法。这是中策。

　　倘若连关键词都想不出来，时间紧迫；借回来的书形同「天书经文」难以下咽，此时该当如何？所幸当下辩论网站多如牛毛（例如中华辩协网站、哲智思辩网站都是一时之选）求救于优秀学长姐不失为唯一选择，各校演辩社亦有指导老师之编制，死到临头，总得硬着头皮行「程门立雪」之礼吧！但这实属下策，因为如此一来丧失了藉由「辩论」这个杠杆求取「知识」的过程，况且，只有自己找来的东西才是实的。

　　切记，别尽问些会令学长姐们吐血的问题！举几个失败案例：

　　复兴某学弟：「学长，生活的目的与生命的意义是什么？」

　　同一人：「学长，为什么要自由？为什么要平等？为什么要博爱？」

　　铭传某学妹：「学长，这题目找不到数据，我打关键词后，数据是零笔」

　　学长：「不会吧！？有这么难的题目吗？你打什么关键词呀？」

　　学妹：「我打的关键词最保守了，就是两税合一后我国高科技产业应取消特别之租税优惠」

演讲与辩论8

　　辩论锦标赛

　　辩论锦标赛的举行，为来自不同学校的学生提供了一个集合在一起参加竞赛的机会。这些比赛的目的是为了确定，在现场中，哪一位辩手解决问题的方案更为优秀。当一个辩手来到锦标赛现场，在大厅休息室内等候或者在学生中心打探一下虚实都是不错的选择。跟随大流，比较容易发现这类地点。对阵图简要地说明了各辩论队地情况、房间号、以及评委的名字。每场的对阵图都不同。一般情况下，辩论在教室中举行。在看完对阵图后，尽可能快的去比赛场地去熟悉一下情况是个明智的选择，不要等到比赛开始了才去。所以，准备一张地图，能够帮助你更好的做到这一点。

　　当正反双方的队伍达到教室后，比赛就正式开始了。许多学员初次上场对于自己应该干什么还不是很清楚。因此，当对于程序有疑问时，不要犹豫，立刻向裁判问清。随着比赛的进行，辩手们辩论起来会变得更为自然，紧张的心情也得到的疏缓。

　　一般，在锦标赛正式开始之前，有一些预赛（preliminaryrounds）。所有参加锦标赛的队伍都参加这些预赛。有时候，也会有淘汰赛（eliminationrounds）。一般来说，种子队率先进入淘汰赛。一旦淘汰赛开始，一方只要在一场比赛中败北，即被淘汰出局。预赛表现出色的辩论队提前进入淘汰赛。观看这些阶段的比赛中经验充分的辩手们的表现会使得新手们获益匪浅。

　　辩题

　　辩题的内容是被辩论所限制的。正方双方的队伍只允许采用允许的定义。比如，19XX年－20xx年度高校辩论赛季的辩题是：

　　动议：联邦政府应该废除一项关于提高美国二流中学学术成果的教育政策。

　　提案通过动此议。

　　提案是正方的任务，一般都是用来证明正方的方案是解决此议题的很好的例证。这些天被成为“primafacie”（拉丁语，初视），这意味着，正方必须完成此回合中的任务，因为举证反驳是正方的责任。

　　时事性话题（tropically）

　　时事性话题指的是，正方在一定的议题框架之下提出方案。如同课堂论文需要主题一样，主题就像是辩论中的`作业要求。如果你的辩论游离于主题之外，那么恐怕这门“功课”会不及格，这就是说，你输掉的这场比赛。

　　意义与弊端(significanceandharm)

　　分析一个问题的意义及其弊端都是很重要的。如果你论述某个方案无法解决问题，你必须详细说明此方案的弊端所在。通过对意义的说明，能够对于事物的弊端作出评价。

　　有效性(solvency)

　　有效性是衡量是否应该通过一个方案，或是在何等程度上应该评价正方解决方案的重要标准。如果正方的主张根本就是无效的，那么就没有必要通过它。

　　根属性（inherence）

　　根属性被用来说明正方提出变革方案的必要性。举例来说，如果正方辩论队主张应在全美范围内建立垃圾掩埋场，以处理各类垃圾和污染物。此时，正方的主张是缺乏根属性的，因为全美已经有垃圾掩埋场了。根属性是非常重要的，因为，如果你的主张已经得到施行，那么就没有必要再制定新的法案了。

　　强制性认可权（Fiat）

　　强制性认可权（来自与法语）指的是假定正方的政策将被付诸实施。这种假定避免了使得辩论必须讨论此方案的可行性，而不是仅仅去讨论立法机关是否会采纳此项政策。强制性能认可权的概念源于辩题中“应该”一词。它使得辩论者着重讨论是否“应”通过此项政策，而不是是否真的“会”通过此项政策。

　　发言次序与职责（SpeechOrderandResponsibilities）

　　申论（constructivespeeches）指的是正反双方建构本方论证的一个发言阶段。辩驳（rebuttals）则是指加固本方观点，说服评委。

　　1AC——正方第一次发言。正方一辩的责任在于提出一个与现状不同方案或计划，这是后面辩论的基础。只有正方一辩的辩稿是可以事先撰写的。

　　1NC——反方第一次发言。反方一辩的目的是在于指出正方一辩的所主张方案的内在不一致性。反方一辩的辩稿一般包括：正方所主张方案的缺陷，时事性争议点（argument），以及其它反对此方案的论点点。

　　2AC——正方第二次发言。正方二辩的职责是对反方二辩提出的争议点作出回答。

　　2NC——反方第二次发言。反方二辩可以在此会合中提出新的争议点，但是这些争议点只能针对正方论点中的错误。反方二辩也可以就反方一辩的论点予以展开论述来应对正方二辩的辩难。

　　1NR——反方第一次辩驳性发言。在此环节辩手们所要做的是就反方第二次发言没有应对的反驳作出论述。

　　1AR－—正方第一次辩驳性发言。此环节辩手的职责是总结本方两次发言中的驳论论点。在此辩位的辩手必须具有良好的概括能力和表达能力，将正方的所有论点都叙述清楚，在辩论程序中正方第一次辩驳性发言是最难的环节之一。

　　2NR——反方第二次辩驳性发言。在此环节，辩手的职责是说服评委应该支持反方而不是正方。所有的论证都应该为此目的服务。辩手应该利用这段时间强调反方第二次发言和反方第一次辩驳性发言中的论点。

　　2AR——正方第二次辩驳性发言。这是辩驳性发言的最后一个环节。是正方最后影响评委的机会。在此环节中，正方辩论队应该向评委说明，为什么正方赢得了比赛以及为什么正方所主张的政策或方案是利大于弊的。

　　质询（CrossExamination）（交叉询问）

　　每次申论阶段，每位辩手有三分钟时间通过提问来澄清对方论点。

　　质询程序（Cross-ExaminationOrder）

　　反方二辩质询正方一辩

　　正方一辩质询反方一辩

　　反方一辩质询正方二辩

　　正方二辩质询反方二辩

演讲与辩论9

　　一、纳新背景：

　　为了传承法学院演讲与辩论协会的优良传统，普及辩论知识，培养下一届新的演讲辩论精英，法学院演讲辩论协会（以下简称辩协）定于xx年10月10日进行纳新活动。

　　二、纳新主要对象：沈阳师范大学法学院xx届全体新生

　　三、纳新人数：···人

　　四、纳新时间：xx年 10月10日

　　五、纳新进程：

　　纳新前通过10届各班的负责人对本次纳新进行宣传。纳新前一天召开09级全体会议，分配纳新当天的工作，明确责任。纳新后一周内公布纳新结果。

　　六、纳新方式：

　　1、纳新前一星期，各班上报纳新报名人员名单。

　　2、将报名人随机分组，安排好纳新当天的辩论题目。

　　3、纳新当天以模拟辩论的形式，四人为一组，现场提前十分钟拿到辩题。

　　4、模拟辩论流程为：每人阐述自己的'观点一分钟，每组自由辩论四分钟。

　　5、每组结束，评为进行简单的点评，对辩论的方法做初步的指导。

　　6、评分为投票制，共五位评为。

　　7、确定人员。

　　七、纳新要求：

　　1、要求纳新人员为法学院10级在籍新生。

　　2、要求对辩论有一定了解，并有高昂的热情。

　　3、有吃苦耐劳、热爱思考等素质。

　　4、具有出色的语言表达能力和思辨能力。

　　5、要求有较为标准的普通话基矗

　　xx年9月5日

演讲与辩论10

　　演讲与辩论在辩论中，反驳对方，有时不采取锋芒毕露、相互评击的语言，而采用风趣含蓄、诙谐生动的语言，其效果会更好，更具有说服力。

　　在论辩中，讽刺幽默显然是不同于证明与反驳的，它既无论辩的过程，也没有反驳的程序，而是以谐趣的方式，揭开荒唐的外衣，暗示事物的本质，达到明辨是非的目的，从而在论辩中达到很好的效果。

　　讽刺幽默很讲究技巧，不是出言不逊，恶语伤人，在运用讽刺幽默时应十分注意这一点。

　　典型示例：

　　例一：传说汉武帝晚年很希望自己长生不老。一天，他对待臣说：“相书上说，一个人鼻子下面‘人中’越长，寿命就越长；‘人中’长一寸，能活一百岁，不知是真是假？”

　　东方朔听了这话，知道皇上又在做长生不老之梦了。皇上见东方朔似有讥讽之意，面有不悦之色，喝道：“你怎么敢笑话我？”

　　东方朔脱下帽子，恭恭敬敬地回答：“我怎么敢笑话皇上呢，我是在笑彭祖的脸太难看了。”

　　汉武帝问：“你为什么笑彭祖呢？”

　　东方朔说：“据说彭祖活了八百岁，如果真像皇上说的，‘人中’就有八寸长，那么，他的脸不是有丈把长吗？”

　　汉武帝听了，也哈哈大笑起来。

　　评析：在这个故事中，东方朔以幽默的语言，用笑彭祖的办法讽刺汉武帝的荒唐。东方朔的批驳机智含蓄、风趣诙谐，令正在发怒的皇帝也不禁要哈哈大笑起来，并且很愉快地认输。

　　例二：1946年5月，远东国际军事法庭审判以东条英机为首的28名日本甲级战犯，曾因排定法庭坐次，10个参与国的法官们展开一场激烈的争论。中国法官理应排坐在庭长左边的第二把交椅，可是由于当时中国国力不强，而被各强权国所否定。在这种情况下，唯一出庭的中国法官，面对列强展开了一场机智的舌战。他首先从正面阐明，排座次应按日本投降时各受降国的签字顺序排列，这是唯一正确的原则立场。接着他微微一笑说：“当然，如果各位同仁不赞成这一办法，我们不妨找一个体重测量器来，然后以体重大小排座，体重者在中，体轻者居旁。”各国法官听了忍俊不禁地笑了。庭长笑着说：“你的建议很好，但它只适用于拳击比赛。”梅法官接着回答说：“若不以受降国签字次序排座，那还是按体重排好。这样纵使我被置末位亦心安理得，并且可以以此对我的国家有所交待，一旦他们认为我坐在边上不合适，可以派一名比我肥胖的来换我呀。”这回答引得法官们大笑。

　　评析：在举世瞩目的.国际法庭上，法官的座次是按体重来排定，这岂不是天大的笑话！中国法官正是用这样的笑话辛辣地嘲弄帝国主义分子及其走狗倚仗强权，践踏国际公理的丑恶嘴脸。在这种邪恶压迫正义，谬论强制公理的险恶形势下，也许证明与反驳都很难奏效，幽默才是矫正和诛伐的最有力的武器。

　　例三：在第二届亚洲大专辩论会关于“儒家思想可以抵御西方歪风”的辩论中，反方复旦队代表有这么一段辩词：

　　“在孔子时代也有歪风，正所谓歪风代代都有，只是变化不同。孔子做鲁国司寇的时候，齐国送来了一队舞女，鲁国的季桓子马上‘三日不朝’。而对这股纵欲主义的歪风，孔子抵御了没有呢？没有，他带着他的学生‘人才外流’去了。（笑声、掌声）这能叫抵御‘西方’歪风吗？”

　　评析：这段辩词巧妙地古今连用，以纯粹当代的“抵御纵欲主义歪风”之语来统领孔子离开鲁国这个本来大家都很熟悉的故事，切题而有新意；“人才外流”一语更是神来之笔，勾画了儒家面对“东方歪风”手足无措的窘态，且由于对手台大队在前一场比赛中辩论的主题是关于第三世界国家人才外流能否抑制，因而取得了极好的论辩效果。

　　导向：

　　在反驳过程中，运用讽刺幽默，可以收到事半功倍的效果，在平时的训练中，应注意以下两个方面的问题：

　　一、思维敏锐。抓住有利时机，用讽刺和幽默进行反驳。论辩的过程，是思维和注意力高度集中的过程，敏锐的思维，快捷的反击，抓住有利机遇进行有力的反驳，往往是论辩获得成功的重要因素。

　　二、讽刺幽默要把握好度。在运用讽刺幽默时，我们应该把握好度，把讽刺锋芒隐藏在幽默中，从而在笑声中给对手以沉重打击，但如果恶意中伤，则会起到相反的效果。因此，运用讽刺幽默，应该“当出手时才出手”，“该出手时就出手”。

演讲与辩论11

　　在活动竞争中，我协会将本着“特色”与“交流”两大宗旨，发挥兴趣爱好类协会的优势，扩大会员之间，协会之间的交流与合作，将专业知识与轻松娱乐相结合，将“演讲”与“辩论”的特色发挥出来！

　　在期初，我们将会与会员共同探讨协会发展方向与发展未来，了解会员需求，明确活动方向，增强凝聚力；

　　接下来会在常规周未论谈时，举办辩论赛，可能的话会先请到系辩论队和学院最佳辩手给我会员来场实战对决，让会员感受气氛，然后由会员亲自上阵，请评委点评；

　　增强各协会之间的交流，与其它兴趣爱好类社团，工作体会如手语，手绘，手工艺等，共同开展活动，让会员从多方面感受协会的温暖；

　　若流感形势好转，我协会将举办全校性的第三届双语演讲比赛，全面的，广泛的.调动全校对演举办一讲与辩论有兴趣同学的积极性，引起大家对演讲与辩论的关注；

　　同时，在协会内举办小型演讲赛，增强大家自信与实践胆量，由评委点评并评出名次实施奖励措施；

　　在特色的同时，会让大家放松一下，举办一些体育活动如羽毛球，乒乓球等，在天气回暖时，举办户外的郊游或参观活动，在玩中增进大家的友谊。

　　上述所列，为下半年工作初步计划，总之，我们会尽力让会员感到协会的温暖，用心做社团人，用爱传社团情。

演讲与辩论12

　　演讲与辩论你和对方的谈话已经开始，那么在言语交换的进行中，我希望你能分出一部分精神来，畛心你的声音。第一你要留意自己，你说话是不是太快了些？虽然有些说得快而情楚，有些却是快而不清楚，使人听了等于没听，口吃的毛病往往是由此而来的，因说话太快而致字音不清，固不足道，即使快而清楚，也不足为法的。你虽有说话很快的本领，但听者不一定有听快的本领。说话目的在于使人全部明了，别人听不清楚，就不懂，就是白费口舌。训练你自己，说话时声音要清楚，快慢要合度。说一句，人家就听懂一句，不必再问你了，但是你要明白，陌生的或职位比你低的人是不大敢上再请你重说的。

　　你说话的声音不大响吗？在火车里，在飞机里，或者是在机器轰鸣的工厂里，提高声音说话是不得已的，但是平时就不必要也不能太大胄了。试想在宁静的黄昏，树下谈心，或在温暖的炉边，围炉聚旧，高声谈话是如何煞风景啊！在客厅里，过高的声音会使主人嫌恶的；若然在公共地方，更会令你的同伴感到难堪，除非对方是聋子，否则，你说话时要记着，他并不是聋子。

　　你说话虽然并不是太快和太响，但你要明白在谈话中，每句话声调也该有高有低，有快有慢的，因此，你要学学怎样调节它。抑扬顿挫，这是获得听众的唯一的秘诀。在乐曲里，不是有极快，快，略快，慢；略慢，最慢等快慢符号吗？不是也有极强，强，渐弱，弱，极弱等强弱符号吗，若想你的话如同音乐一般的动听，不可忘记在应快时要快，应高时要高，应慢时要慢，应低沉时低沉，流水般毫无抑扬顿挫节奏的'说话，是最易使听者疲倦的。

　　说话有节奏，快慢合适，这是使你的话充满情感的方法，请常常留心那些使人听了会忘倦的人的说话方法，请常常留心那些舞台上的名角念同的方法，这是最好的参考。你必须细细揣摩，在叙述一件事的过程中，或发挥一点较长的意见时，这是很有用的。

　　知道怎样去运用声音、语调、姿态等，还是不够的，说话的方法是将字眼变成声音，现在让我们研究怎样用字眼。说话越简洁越好，字眼不可多用，有些人叙述一件事情，拼命说着许多许多的话，还是无法把他的意思表达出来，结果对方费了很多的时间与精神，却抓不到他话中的焦点，犯这种毛病的人一定要常常练习矫正。改过的方法，就是在话未说出时，先在脑里打好了一个自己所要表达的意思轮廓——一个极简单的轮廓，然后根据这轮廓叙述出来。要答应别人一件事时，说一句最多两个“好”字已经够了，但有些人却“好好好好好……’地一连说上十几句，这种重叠使用，不仅浪费，而且可笑，譬如说“明天会”！有人就说成“明天会明天会……”其实用叠句的时候，除非是要特别引人注意，或特别要增强语中力量时才使用得着，在平时，这种习惯还是避免为佳。如果你是个太讲究客气的人，你还是改变一下作风吧！过犹不及，凡事要适可而止，把客气话说得太多，反而使人讨厌。同样的名词不可用得大多，我听见一个人解释物质不灭的原理时，在几分钟内，把“从科学的观点上说”一语运用了二三十次，无论什么新奇可喜的名同，多用便会失去它动人的价值。准不好新鲜，把一个名词在同一时期中重复使用，是会使人厌倦的。

　　同一个名词不可在同时用来形容各种的对象，某次见一幼稚园教师说故事，说到公主，她说：“这公主是很美丽的。”说到太阳，她也说：“这太阳是很美丽的”；此外说到水池、小羊、绿草、远山等，无不用“美丽的”三个字来形容。她为什么不用可爱的、柔嫩的、光亮的、迷人的等字句来调剂一下呢，这不是可以增加听者的兴趣吗？

　　当一个语句成为你的口头禅时，你就很容易被它束缚着，以致无论你想说什么，也不管是否适用，都会脱口而出。这毛病是很容易使人窃笑的，你或许爱说：“岂有此理、也许爱说：“我以为”也许爱说：“严然”，也许爱说，“绝对的”；也许爱说：“没问题的”。这些若和你所说的意义毫不配合的话，还是极力避免吧。

　　字为文章之衣冠，言语为个人学问品格的衣冠。有许多人衣貌堂堂，看上去高贵华丽，但是不开口还可，一开口，则满口粗俗俚言，使人听了三日呕，刚才敬慕之心，全部消减，这情形并不少见。可惜的是，有些人并非学问品格不好，不过一时大意，犯了这习惯，自己不知道改正而已。俏皮而不高雅的粗俗俚言，人们初时觉得新鲜有趣，偶或学着说说，积久便成习惯，结果是随口而出。那些话试想在社交场上，给人听见了，会发生怎样的反感呢：在若干学校里，常各有其特殊流行的俚语，虽可在学校里大家当作有趣的话说，但在学校外面，以少说为佳。不习惯说这话的人，听到时会觉得难堪的。可以用幽默而有趣的话来表现你的聪明、风趣，但不可用低级的后来表示你的鄙劣、轻桃和浅薄，在一个陌生人的面前，一句这样的话会立刻把你的地位降低。

　　太深奥的名同，不可多用，除非你是和一个学者讨论一个学术上的问题，否则，满口新名词，即使用得恰当，也是不大好的。除非非用不可，否则，随便滥用学术上的名词，听不懂的人将不知你说什么，误以为你有意在他面前炫耀你的才学。

演讲与辩论13

　　演讲与辩论世界上没有十全十美的人，不可随随便便说人家的短处，或揭别人的隐私。首先你要明白，你所知道关于别人的事情下一定可靠，也许另外还要许多隐衷非你所洋悉的。你若贸然拿你所听到的片面之言宣扬出去，不难颠倒是非，混淆黑自。传出就收不回来，事后你完全明白了真相时，你还能更正吗？人间的关系大半如此复杂，若不知内幕，就不宜胡说乱道。社会上有一种人，专好兴波助浪，把别人的是非编得有声有色，夸大其词地逢人就说，世间不知有多少悲剧由此而生，要是有人向你说某某人的短处时，你唯一的办法是听了就算，象别人告诉你的秘密一样，谨缄君子之口，不可做传声筒，并且不要深信这片面之词，更不必记在心上。谈论别人，不可因片面的观察就在背后批评别人，除非这是好批评，说一个坏人的好处，旁人听了最多以为你是无知。把一个好人说坏了，那就不仅是有损道德的问题了。日常的许多事情，没有几件是值得我们差不多要拿友谊的代价去争辩取胜的。而你却偏偏如此做，好象你的精神和时间都不值钱，更不要说到感情的损害了。除了彼此都能虚心地不存在半点成见，在某一问题上作专诚讨论之外，一切的争辩都应该避免。

　　你喜欢和人争辩，是否以为你可以用议论压倒对方，就会得到很大的益处呢，你定会明白，你必压不倒对方。即使对表面屈服了，心里也必悻悻然，你一点好处也得不到的，而害处却多了。好争辩论，第一是会损害别人的自尊心，因而对你生反感；第二是使你很容易犯专去招赐别人错误的恶习；第三是使你积久变成骄做，第四是你将因此失掉一些朋友。

　　请从体育上所谓精神做起吧，输了，不必引为可耻。而后，竭力去学习尊重别人的意见。好胜是大多数人的特点，没有人肯自认失败的，所以一切的争辩都是不必的。谈话的艺术就是提醒你怎样地游出这愚蠢的漩涡，更情醒地去应付一切。如果能够常常尊重别人的意见，你的意见也必被人尊重，如此，你所主张的，就会很容易得人拥护。你可以实现你的主张，你可左右别人的计划，但不是争辩的方法来获取。如果你想借某一问题增加你的学识，你应该虚心地请教，却不可惜助争辩，请记住：争辩是一个无期的战争。

　　用质问式的语气来谈话，是最易伤感情的，许多夫妻不睦，兄弟失和，同事交恶，都是由于一方面喜欢以质问式的态度来与对方谈话所致。除遇到辩论的场面，质问是大可不必的。如果你觉得意见不对，你不妨立刻把你的意见说出，何必一定要先来个质问，使对方难堪呢？有些人爱用质问的语气来纠正别人错误，先质问，后解释，犹如先向对方的精神打了一拳。然后再向他解释一样，这不需要的一拳，足以破坏双方的情感。被质问的人往往会弄得不知所措，自尊心受到了大大的打击，如果他也是个脾气不好的人，必致老羞成怒，而激起了剧烈的争辩。尊敬别人，是谈话艺术必须的条件。把对方为难一下子，图一时之快，于人于己皆无好处。你不想别人损害你的尊严，你也不可损伤别人的自尊心。如果有不妥处，你可以向他们询问，可以向他们解释，但方法态度要真诚大方，质问是不适宜的，如你想获得对方心悦诚服，越是在紧张竞争的场台中，越不可用质问的方法。当对方为你的质问所窘迫时，他虽然形势已趋失败，但他必怀恨在心，不会让你顺利地取胜。虽然在朋辈的笑滤中，偶然以质问来取笑是可以的。不过不可用得太多，更不可使之成为习惯。倘若你专用质问的态度向人进攻，而反被对方以更大的理由压倒时，你将会大大的丢脸。以温厚待人就是为自己留有余地，向前冲得大猛，站不牢而摔倒时，伤得当然更为厉害。不侵害别人，就是保卫自己，你轻易地进攻别人，假如估计矢当，必然渗败！当然，绝对不批评别人是不可能的，我们要研究的就是怎样批评。

　　纠正别人，要具有极大的同情，这样你不仅不会犯吹毛求此的毛病，而对对方所犯的错误也必能加以谅解。你要时常想着，你是设法和他站在一边的，不是和他对立的。说话要温婉和蔼，不可用刺激的，或使人听了不舒服的字眼。说话时先要表示同情对方所犯的错误，使对方减少害怕，同时也减少羞愤之心，然后再用温和的方法把错误指出来，指正的话越少越好，能用一两句就使对方明白了。就可转到别的地方，不可罗嗦不绝，使对方陷于窘境，致生反感。对方所不妥当部分，固须加以指正，但妥当部分即须加以显著的赞扬，受者因你的公平就易于心悦诚服。改变对方的主张时，最好能设法使自己的意思暗暗移植给他，使他觉得是他自己修正，而不由于你的批评。对于那些无可挽救的过夫，站在朋友的立场，你应当给予恳切正确的指正，而不是严厉的责问，使他知过而改。纠正对方时，最好用请教式的语气，相命令的口吻则效果不好。要注意保存或激励对方的自尊心。人们最高兴的就是谈自己的事情。而对于自己毫无关系的多觉索然无味。对于你含有最大兴趣的事，有时也很难引起别人的同情，而且还被觉得好笑，比如年轻的母亲会热情地对人说：我的宝宝会叫“妈妈”了！她说时是很高兴的。但旁人听了会和她一样高兴吗？谁的孩子不会叫妈妈呢？值得如此的大惊小怪！所以在你看来是充满的喜悦的，但别人不一定有同感。竭力忘记你自己，不要老是罗罗嚏晾的谈你的个人生活，你的孩子，你的事业。你可以尽量去逗引别人说他自己的事情，这是使对方高兴的最好方法。你以充满了同情和热诚的心去听他的叙述，一定可给对方以最佳的印象。

　　在谈论自己的事情时，和人执拗或与人争辩等都是不智的表现。但还有一样最不好的，就是在别人面前自己夸耀自己。“那一次的纠纷，如果不是我给他们解决了，不知要弄到怎样。你们要知道，他们对任何人都不放在眼内的，不过当着我的面，就不敢妄动了，即使这次的纠纷确因为你的排解而得到解决，可是一句“当时我恰巧在场，就替他们排解了”的话，不是更使人敬佩，当一件值得你称赞的事情彼人发觉之后，人们自然会崇敬你的，但设若你自己夸夸其谈，所得结果必恰恰相反。

　　千万不要故意地与人为难，有的人专门喜欢表示自己与别人意见不同。如果你说这是黑的，他就硬说这是白的；但是如果下一次你也说这是白的，他就反过来说它是黑的。这种处处故意表示自己与别人看法不同的人，和处处随声附和的人一样，都是不老实的.。口才是帮助你待人处世的一种方法，没有人愿意作一个口才很好，而到处不受欢迎的人。不要为了要表现你的口才，而到处逞能，惹人憎厌，口才一定要正确而灵活地表现。

　　听了对方说话之后，发现其中有一点自己不大同意，立刻就提出异议，而对方一听，就立刻以为自己的意见全被否定了，这当然是一件严重的事情。在这种场合，我们一定要记得预先说明哪一点：或者哪几方面，自己是完全同意了，然后指出自己与对方意见不同的，只限于某一点。这样，对方很容易地就接受了你的批评或修正，因为他知道双方对于主要的部分意见是完全一致的。即使你所不同意的地方却是对方意见的主要方面，但是你最好仍能预先表示对方意见中你所同意的各点，即使它是最不重要的一点。这并没有什么不老实的地方，因为作并没有作违心之论，你之所以要这样做，是为了缓和一下谈话的空气。这样，谈话就可以很融洽地进行下去了。无论你的意见和对方的意见之距离多么远，冲突得多么厉害，我们要表现出一切都可以有商有量，并且相信，无论怎样艰难，大家都可以得到比较接近的看法。什么都可以讣的，但是在浩渺无边的谈话题材中，也有一些小小的礁石，要留心地避免它。对于你不知道的事情，不要冒充内行。这是一种不老实的自欺欺人的行为，你知道多少，就说多少。没有人要求你作一个百科全书。即使一个最有学问的人，也必有所不知。所以，但白地承认你对于某些事情的无知，这决不是一种耻辱。相反的，别人会认为你的谈话有值得考虑的价值，回为你没有虚伪，没有吹牛。别对陌生人夸耀你的个人生活，例如你个人的成就，你的富有，或是你的儿子怎么怎么了不起。不要在一般的公共场合把朋友的缺点和失败当作谈话的资料，不要老是重复同样的话题，不要到处诉苦和发牢骚，诉苦和发丰骚并不是一种良好的争取同情的手段。做人的基本态度，也应该是这样的。

演讲与辩论14

　　在下半年活动竞争中，我协会将本着“特色”与“交流”两大宗旨，发挥兴趣爱好类协会的优势，扩大会员之间，协会之间的交流与合作，将专业知识与轻松娱乐相结合，将“演讲”与“辩论”的特色发挥出来！ 在期初，我们将会与会员共同探讨协会发展方向与发展未来，了解会员需求，明确活动方向，增强凝聚力； 接下来会在常规周未论谈时，举办辩论赛，可能的话会先请到系辩论队和学院最佳辩手给我会员来场实战对决，让会员感受气氛，然后由会员亲自上阵，请评委点评； 增强各协会之间的交流，与其它兴趣爱好类社团，如手语，手绘，手工艺等，共同开展活动，让会员从多方面感受协会的温暖； 若流感形势好转，我协会将举办全校性的第三届双语演讲比赛，全面的，广泛的调动全校对演举办一讲与辩论有兴趣同学的积极性，引起大家对演讲与辩论的关注； 同时，在协会内举办小型演讲赛，增强大家自信与实践胆量，由评委点评并评出名次实施奖励措施； 在特色的.同时，会让大家放松一下，举办一些体育活动如羽毛球，乒乓球等，在天气回暖时，举办户外的郊游或参观活动，在玩中增进大家的友谊，演讲与辩论协会下半年工作计划，工作计划《演讲与辩论协会下半年工作计划》。 上述所列，为下半年工作初步计划，总之，我们会尽力让会员感到协会的温暖，用心做社团人，用爱传社团情

演讲与辩论15

　　演讲与辩论本文关心的是语言在由新加坡电视机构和中国中央电视台联合举办的国际汉语大专辩论赛－－再推而论之－－在我们生活中起到什么样的作用？无论是按照做学术的惯例还是汉语大专辩论陈词的传统，我在阐述观点前都应该先来一段开篇立论，为语言这个概念做一番定义。首先，我想先考察语言的传统和后传统定义，因为定义不同，得出的结论也必然是仁者见仁，智者见智。我认为，传统学术给语言的定义存在着太多的想当然、理所当然和自然而然。如果我要揭露这些表面上的当然和自然，捅些娄子，添些乱子，必须要先以语言的传统定义做为突破口。

　　有关语言的美丽童话

　　什么是语言？让我们首先参考《辞海》对语言的定义：语言是"人类最重要的交际工具。它同思维有密切的联系，是思维的工具，是思想的直接现实，是人区别于其他动物的本质特征之一"。把语言定义为人类不可或缺的工具，这是无可厚非的。同样道理，语言也是辩论、甚至赢得辩论比赛的工具。可是，一旦语言被定义成人类的文明或文化水平的标志，就会产生这样一个结论，即语言是中性的、客观的、自然的、不含任何偏向性的。无独有偶的是，《现代汉语词典》注明语言"一视同仁地为各个阶级服务"。

　　按照以上定义，语言对人类具有两种不可或缺的作用：1）语言作为思想载体的工具性作用；2）语言作为文明标志的中立性客观标志性作用。从这两个作用可以推论出两个引伸意义，即：有什么样的思想就有什么样的语言，以及谁的语言说得更好谁就更文明更高级更伟大。在历届国际汉语大专辩论赛上，汉语做为攻城拔寨、克敌致胜的刀枪，其工具作用自然不可低估。与此同时，汉语作为思想水平和文化文明水平的标志也得到无微不至的彰显。

　　随着国际汉语大专辩论赛历史的延伸，语言的引伸意义，即作为思想文化水平的标志，远远超越其工具性作用。而且，语言本身越来越异化成艺术，而不是思想表达、沟通和交锋的工具。资深辩论教练和评委张霭珠女士曾撰文指出，汉语已"达到至善至美的艺术境界。汉语不仅有丰富的词汇、灵活多变的语法结构；历代积累的典故成语、诗词、警句、谚语、箴言之丰富堪称世界之最，使汉语在世界各种语言之中出类拔萃、魅力无穷"。语言的艺术化，表现在汉语大专辩论赛上的结果是，辩论不再是思想观点、想象力和创造力的交锋，而是语言艺术的展览。据张霭珠女士称，"华语既是辩论的工具，对华语掌握运用的水平又是评判的标准……"。汉语大专辩论赛展示的.可能就是上面罗列的种种语言美妙之处吧。

　　对语言有什么样的定义，对辩论就会设制什么样的标准，最终必然会造就什么样的辩论风格和辩手。由于我们把语言理解成思想、艺术和美的结晶，导致辩论成为语言秀，导致辩手成为语言的表演者或者－－说得难听点－－成为语言的卖弄者。我们反省一下历史，就会发现历届汉语大专辩论赛确实是一出不断自我重复的语言秀。虽然每位辩手的发言时间通常只有3分钟，但他们通常都会表现出如下的几种语言秀色。

　　首先，历届辩手大都喜欢使用散文诗歌型语言表达方式，陈词中既少不了比喻、成语和排比式修辞，也不缺易于煽情的诗词或哲理，但缺乏朴实的语言和朴实的道理，没有自己的鲜明的观点，根本就不象是青年人在讲话。正如李霞所说的，"辩论稿的语言有越来越华丽的倾向，（因为大家以为）华丽的语言气势如虹、富有感染力"。1995和1999汉语大专辩论赛的总导演潘跃（1998）也曾抱怨，如今的辩论过分依靠积累堆砌华丽的名词和煽情性的形容词。

　　其次，辩论稿里古文和旧体诗词，特别是带有某些肤浅哲理的警句或语录泛滥成灾。据刘春观察，"梅花香自苦寒来"是历届辩手百用不厌的诗句。除此之外，屡被引用的诗词多的是，包括一、两百年前西方古典浪漫主义、现实主义诗词、中国古代诗词和现代主义朦胧诗。1999年西安交大队的四位辩手就在决赛中反反覆覆地朗诵毛泽东诗词。1997年加拿大队的四辩在初赛的结辩时曾引用一段古文，连在座的主办人员都听得"一头雾水，幸亏他背诵完之后解释一句：''''也就是我们都知道的拔苗助长''''，（主办人员）才明白其意"。

　　再其次，很多辩手尤其热衷于引用伟人圣贤的语录为自己撑腰壮胆，最经常被抬出来示众的包括中国的孔子、孟子、鲁迅、金庸和西方的布拉图、培根等人。1995大赛的台湾辅仁大学代表队一辩在半决赛陈词时，3分钟之内先后引用了孔子四段话，王阳明、亚里士多德、马克斯韦伯和邓小平各一段话。除此之外，他还提到马克思伦理学，并引述了一段当代中国流行的一段顺口溜。别人的话林林总总加在一起，远远比他自己的话要多。更有甚者，有时候，一方刚朗诵出某位古今中外圣贤的一句话说明己方的观点，另一方马上背出同一位圣贤的另一句话进行针锋相对的反驳。其实，早几年老边（1995）等人就批评了言必孔子老子的辩风，可时至今日，辩论一如既往仍然是名副其实的比赛背诵语录哲理和诗词警句。

　　另一种语言秀是李霞所抨击的"妙语翻版"现象。即对某些家喻户晓的语录哲理诗词警句格言稍加处理，加减或替换一两个词以后再洋洋自得地抛出来博取掌声。比如：把屡屡被人引用的"梅花香自苦寒来"稍加改动变成"梅花香自温饱来"。这种耍小聪明的伎俩，可能是为了迎合观众的口味，也可能是为了避免过多旁征博引暴露出自己缺乏思考力、想象力不足、应变能力差，反正许多辩手乐此不疲，蔚然成风，使"妙语翻版"成为汉语大专辩论赛的唯一御用出彩手段。我注意到，俞吾金（1993）在总结如何用幽默感人的语言取代贫乏枯燥的陈述时，举的三个例子都属于"妙语翻版"的范畴，其中包括对裴多菲和柳宗元的诗的翻版。

　　还有一种语言秀是刻意地酝酿感情、用煽情和富有鼓动性的的声音和朗诵调动评委和观众。王秀梅指出，历届中国代表队都采用"华丽恢宏、排山倒海、一泻千里的辩论风格"，各辩手都"习惯了''''指点江山、激扬文字''''的浩然之辩"。这种浩然之辩，在国内被称为雄辩。1999年的大决赛的辩题是美是主观（客观）感受，中国西安交大队的四位男士在辩论这样一个颇有几分浪漫的主题时，不仅屡屡引用某位伟人在战争年下的诗句，而且声音一个比一个激昂、一个比一个雄壮，一个比一个意气风发。

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