练书法日记（精选59篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的练书法日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
练书法日记 篇1
爸爸去班里开了家长会，回家后给我说了很多关于安全的事情，让我一定不要去摸电线，不要去做危险的事情。他还讲了一下我的上学期总结，没有我一直担心的大声批评，也没有跟我同学爸爸那样骂和揍，他还说，宋老师又重点表扬了我，希望我假期里继续为班里浇花，我高兴的答应了。
不过，爸爸的脸色慢慢地变得严肃了起来。他说，儿子啊，你的书写问题，宋老师散会后给我谈了好长时间，她问你有没有信心在暑假里提高一下自己的书写。我的心一下子又忐忑不安起来，这是我最担心的！我苦恼的对爸爸说，我也想写好字啊，我也在努力啊，我越急越没用效果啊！
爸爸这个时候把妈妈也请了过来，然后语重心长的给我们两个说：“咱们一定要耐心，细心，这个暑假的两个月里，妈妈负责给王岩列一个书写训练计划，儿子一定要静下心来，好好地按照要求，把书写作业完成，只要你安静下心来，踏踏实实的'书写，一定可以写好字的！这次，你有没有信心和决心？”
我听了爸爸的话，没有急着回答他。我想了想自己的书写成绩，又看了看爸爸的希望的目光，没有点头也没有摇头。我在心里想，爸爸，你以前给我说，常立志不如立长志！今天，我要默默地为自己立个志，我一定要练好书写，一定要坚持！
爸爸妈妈，宋老师，我要加油了！
练书法日记 篇2
三年级的暑假，我和爸爸走在路上，看到了“山海斋”这几个字，我非常好奇，拉着爸爸走了上去，我推开门一看，原来是学书法的，看到老师写的字，既大方又端庄，我拉着爸爸的手说：“给我报个名嘛?”爸爸说：“也好，你的铅笔字写得不好，我就让你练练。”爸爸和老师简单地谈了几句就拉着我走了。
第二天，我来到那个地方，上去，老师见到我，给我了一个本子，上面写着我的名字，那个字体中的每一个横、竖、撇、点、折，是那么的端庄。我拿着那本子，拿起铅笔写了起来，可是，我的手用力过度，笔断了，我用力过轻，字又太淡了，这样反复了几次，我想：原来，书法这么难，我后悔当初报书法了。
由于轻重掌握不大好，有些字浓，有些字淡，我交给老师看时，老师摇摇头，叹了一口气，给了我一本新的本子，说：“这是你的回家作业。”我拿起这本子跑回了家。
在这以后，每当要练书法时，我就装作肚子疼，老爸无奈，只好向老师请假。有一次，爸爸看出我是装的`，就对我说：“别装了。练字，第一姿势要好，第二心要静下来，第三想好了在下笔。”听了老爸的话，我鼓起了勇气，来到了那个地方，我按照爸爸说的做，果然，好写了许多。
到了后来，练字结束了，我的铅笔字好看了许多，爸爸对我说：“你无论写什么字，都要做到坐好、静心、想好。”是啊!这三点如此重要。
练书法日记 篇3
自打我踏入了丽水市书法示范校——育才小学时，我便与书法结上了深厚感情。每每见到高学段哥哥姐姐的书法著作的展现，我就造成一种念头：她们尽管非常好，我毫无疑问也可以行。从那以后，我就暗下定决心，勤学苦练书法。
还记得那一次，我练完后好多个字的笔画后，老师提示我能书法练字了，我开心十分。結果那一段时间，老师比较忙，没时间教我，就要自己冲着练字字帖练。結果，我一连好多个都写不太好，一下构造无所谓了好，一下字的`笔画又有错，但我为了更好地让老师一件事另眼相看，就又调用，可還是写不太好，还被别的同学嘲笑。我难过无比，也气馁无比，就停了出来，坐着桌椅上生气。这时候，老师来啦，见我那样，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，平心静气地对我说：“人呀!要有耐心，没耐心，就做不了大事儿。想当初我为了更好地练好一个字就用了一年呢!”我听后，下决心，一定要给老师增光添彩，为自己有志气，不许他人再取笑自身。我便请老师指点，想不到这一指点，竟使我写成了一个佳字。老师看过，说：“是吧!要有耐心才可以写成那样的字。”我听后，开心极了。之后，我发愤图强，一下子便根据了撰写“姓名、春联”等磨练，最后总算写到古诗词。这下从此没有人看不起我了。
对啊!听了老师得话后，我就感觉资金投入书法中来是一件多么的开心的事呀!因此 我得更为勤奋习字。我明白，软笔书法会随着我发展的。
练书法日记 篇4
在刚刚迈入小学时，我的字写得歪七扭八，惨不忍睹：有的像一列出轨的小火车超越了方格;有的上面像大胖子，下面像瘦子一样;有的像比萨斜塔一样摇摇欲坠。于是，爸爸妈妈把我送进了书法学习班。
记得第一次上课时，老师先手把手地教我如何握笔，又耐心地教我书写笔画，点、横、撇、捺……可是毛笔像得了小魔障似的，一点儿也不听指挥：横像肉骨头，点像大头娃娃，撇和捺像两把大刀。不仅如此，每次写完字，我的两只手沾满了黑乎乎的墨汁，甚至脸上、衣服上都是。我心里好着急。这时候书法老师轻声地对我说：学毛笔字就像搭房子，地基要打稳，否则房子建不高。打地基是最基础的也是最重要的'，哪能这么快学好!听到这里，我的心才舒缓下来，开始安安静静地练起字来。
从那以后，每周三和周六我都会风雨无阻地去书法班练习。两年的光阴一晃就过去了，我写的字也愈来愈好，一下子超越了好几个同学。我与毛笔字的感情也日益深厚，几天不练心里像少了什么，总觉得空落落的。每次写完，我总会仔细端详、分析自己的作品。如今老师说我的字刚劲有力，潇洒飘逸，进步不是一点点。老师的鼓励与肯定让我更加坚定了学书法的信念。
练书法，不光让我有了一手漂亮的字，而且培养了我的毅力和审美能力。我必将在书法的道路上继续走下去。
练书法日记 篇5
苦练了三年的书法，今天我终于可以在赛场上一展风姿了，因为我光荣地参加了湘乡市第十四届中小学生“艺术百佳”软笔书法比赛。
比赛前一个星期，付老师对我们进行了“魔鬼式训练”。每天一放学，我们就直奔付老师书画室。“钉头鼠尾是败笔，横轻竖重，撇轻捺重”，付老师反复叮嘱着写字要领。
4月20日清晨，7点多我们就来到了湘乡市第二中学。校园里热闹非凡，川流不息的人群，他们有的`背着乐器奔向四楼;有的打扮得漂漂亮亮，迈着轻盈的步伐飞向三楼;还有的提着美术的参赛用品向二楼走去……我们最爽，到一楼就行了，不需要跳上跳下的!
哇!同学们早已摆好姿势，我马上找到编号为c14046的桌子。太好了!我旁边是陈嘉玮和欧阳宜，他们早到了，我迅速铺好毯子，摆好墨汁和水，开始等待。
监考老师来了，他们把一张张宣纸发给同学们，这次的题目是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”哈，竟然是我们这个星期集训时写的，我紧张的心情一下子就轻松了下来。
开始写了，唉，第一个“金”字捺实在太重了，像一个人挺着啤酒肚摇摇晃晃地走着。第二个“沙”字太难写了，竖要长，撇要冲出那点，往西南方直斜。其它字都还好，到最后几个字了，看着其他同学陆续写完了，我开始浮躁起来，“開”字突然变大，“颜”字又写斜了，唉!看来还真不能性躁。
交卷了，老师说我写得还不错，我希望能得一等奖，圆我“小小书法家”的梦想!
练书法日记 篇6
大班毕业的那一年暑假，我开始学写毛笔字了。
我为什么要学毛笔字呢?妈妈说：“为了让你静心，为了让你提高专注力，为了可以过年的时候写春联，也为了让你的字和人一样漂亮。”
写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题，老师说拿笔要用三个手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要灵活，能转圈，手臂还要抬起来。
老师先教我写士兵的“士”，不要觉得这个字很简单，要把它写漂亮也是要花点功夫的，横要细，竖要粗，顿笔回笔都要写好才能漂亮。
暑假的两个月，我每天都按老师的要求认认真真的练习两个小时，学会了写很多字。大家瞧，我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。
经过一年多的刻苦练习，我参加了校园现场书法大赛，真是又激动又紧张，心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了大麻烦，本来是要写“吉星高照”的，结果写成了“吉星照高”。哈哈哈!
春节快到了，书法老师让我们写了很多春联，我就带了一些到学校，陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午，我们吃饭的时候，校长走了进来，校长问陈老师：“门口的`对联是谁写的?”陈老师说：“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说：”写得好!”要知道我们校长可是个书法家，能得到他的夸奖，我心里别提多开心了!
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心，一定要更努力，写出更好的作品。
练书法日记 篇7
我国古代有不少著名书法家：王羲之、柳公权、欧阳修、颜真卿。他们都是我国书法界里的璀璨明珠。而现代也涌现出了不少著名书法家：庞中华。他们也为我国书法做出了贡献。
看着这些著名的书法家，我不禁心头痒痒。心想：如果我也能像他们一样，写得一手好字，不也是一件很好的事情吗？想着想着，我的脑海里闪过一个念头：不如我也来练书法吧！恩，说干就干。
我附近找是买来练书法的用具，一路上高高兴兴的跑回家。我把东西准备到位后，当我正准备下笔写时，这时，爸爸走了过来，用疑惑的眼神看着我，问道：“你准备干什么？”我把我的想法告诉了爸爸，爸爸听后笑道：“你有这个想法很好，但是你一定要坚持下去，不要半途而废啊！”我笑着点点头。
但是当我拿起笔写第一个字时，我却不知道该如何下笔，我只好把爸爸找来，爸爸很耐心的一步一步教我，因为我还不够熟练，所以爸爸就从笔画教我写起，渐渐地，我觉得得心应手，越写越顺手。我也掌握了一些基本要领。可是，写字也不是一天两天就能练出来的。它需要有一颗 坚持不懈、永不放弃的`心。于是 ，我就每天坚持练习，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奥妙。
练书法不仅可以写得一手好字 ，还可以提高一个人的品德修养，还能陶冶人的情操！俗话说：“见字如见人！”大家也不妨试着来练书法吧！
练书法日记 篇8
我相信，只要练好书法，便能像诸葛亮一样，宁静而致远，平心静气地做每一件事。怀抱着这样的希望，我开始练习书法。
我上大班的时候，妈妈就给我找了一个老师，学习硬笔书法。渐渐的，我的字越来越端正，上一年级时，我就成为班上作业最工整的`学生。二年级时，我第一次参加科技节的书法比赛，在万分紧张中拿到了第一张一等奖的奖状，这张奖状虽然轻，但却承载着我的汗水，成为了我继续前进的动力。三年级时，我参加了永安市小学生现场书法比赛，又拿到了市里的一等奖。四年级，我开始练习行书。五年级，我开始练习软笔书法，一张奖状鼓励着我，走过了许多个练习书法的日日夜夜。
刚开始练习软笔书法的时候，我认为软笔比硬笔简单，后来才发现软笔远比硬笔难。在老师的鼓励下，我从基本笔画练起。点、横、竖、撇、捺，在脑海中一次又一次组合起来，成为一个又一个汉字。就这样，我从基础开始，一步一步地往上走，攻克一个又一个的字。春节的时候，我写的对联挂上了我们家的门口，发现我的字比起好的作品来还差很多。看到自己的字与别人的字的字的差距后，我下定决心，今后一定要更加努力，练好书法，超越别人，超越自我。
练书法日记 篇9
夏夜，总是无所事事。于是，妈妈给我买了一支毛笔，让我跟着中心广场的老爷爷练毛笔字。
“汉字是世界上最古老的文字之一，在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。要写好汉字，最重要的就是要一笔一划的写，写的方方正正又不失劲道。”老爷爷微皱起眉头，一边给我做示范一边对我说着。“在写每一画时，都要写出让人看起来一目了然。‘永’字是基本的一个字，‘永’字基本包含了汉字的'八个基本笔画，这个字写起来并不难写，但是要写好这个字就不那么容易了。要练好书法首先就要练好永字，这样才能写好所有字，你先练永字吧，看像这样”我听了老爷爷的话心中虽有赞同，但多少还是有些不屑。“只是一个永字而已嘛，有那么难些么？永还是基础呢，那要是基础都难写，那还能有人写好字么。”我心里想着，开始练。但是果真如老爷爷说的一样，平时不注意没什么感觉，这稍微注意一点，想写好却不是这一笔不好看就是那一画有缺陷，总感觉忙不过来一样，没法每面顾及到。这看起来容易做起来还真不简单啊！
一个晚上过去，我也没能练好“永”这一个字，不过我会努力，我相信只要我坚持练习，字一定可以练好的！
练书法日记 篇10
今天下午，我高兴地去毛笔书法班练习写毛笔书法。
还记得我开始学书法时，写字不规范，手还总抖，根本写不好字，但是我不放弃，有自信，时刻提醒自己，坚持才能胜利。我相信我一直用心练，就不会总写不好。
果然，第二天练习时我的手就不再抖了，能写出模样来，我更加有信心了，于是我更加认真练字，尽力把每一个字写好。过了一个月，我的字有了大大进步，但跟老师写的比，还是差一些轻重的变化，我还要虚心的学习，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我一定要努力练习写好书法。
现在我学书法已经有一年了，我觉得我的字已经写的.很好了，功夫很深了，我现在可以随意找一个毛笔字，模仿的很像了，是不是很厉害呀？哈哈，这都是我坚持不懈，不断努力后的结果，我还写了许多副作品呢！我希望我以后能成为一个有名的书法家，让全世界的人都来练习毛笔字，它可是中国的传统文化，我们应该把它发扬光大！
我很喜欢写书法，它可以把我的情感展现出来，还能体现出文化水平。总之，我喜欢书法，我更喜欢练书法！
练书法日记 篇11
这个寒假，我过得比较有趣！每次去爷爷家，爷爷都会教我练书法。爷爷写的毛笔字可是一流的，令人怎么看也看不够。
爷爷说，练习书法，贵在坚持，耐心是十分重要的，还要认真，如果不好好练，练多少遍也没有用。爷爷对我的教诲，我永记心中。
我一笔一画地练着，爷爷写什么，我就写什么。练书法时，我成了爷爷的'“模仿机器”，爷爷写得工整又漂亮，而我由于刚刚练习毛笔字，一窍不通，写得七扭八歪，但爷爷总是鼓励我，耐心地教我。
对于练书法，我也有发脾气的时候。有一次，我与爷爷一同练，爷爷练了两个小时，我也同样练着，由于时间久，我没有耐心了。我想，我练了这么多天，还是不如爷爷写得好……想着想着，我生气了，把毛笔一扔，说道：“哼，我不练了，练了这么久，也没有效果！”说着，我坐到了沙发上。爷爷听到后，笑盈盈地走过来，对我说：“你不静心练，怎能写出好字呢？练字需要静心，只有当你静下心来，你才能提高，明白吗？”我听后，若有所思地点点头……
在爷爷教我练书法的日子里，我学到了许多东西，也悟出了一些道理：做一件事的时候，不但要静心，还要有耐心与恒心。
练书法日记 篇12
爸爸酷爱书法，他在单位上是小有名气的书法家。
有一天在我放学回家，我想爸爸已经下班了。我每天在书房里写作业，我把作业拿到书房看见了爸爸在练书法，听说他们单位要个人才能比赛。爸爸一天一天的练。有一天爸爸拿着写下的字说已经比赛完了不知能不能得奖。可是没过多久爸爸对我和妈妈说没有得奖，我很失望。可是爸爸还是天天在练，一天一天这样爸爸一直坚持练，爸爸的字练的很好看了
一天我在写毛笔字的时候，爸爸来到书房看见我在写毛笔字，我写得很不好看，可是爸爸说慢慢写，我让爸爸写了一个字真是太好看了，我说什么时候我的字能写的和爸爸一样呢，爸爸说只要坚持一定会写的'比爸爸的还好看。爸爸耐心的叫我写毛笔字，我一天一天的就这样坚持不懈地练，这样只要坚持有一天我会赛过爸爸。
我让爸爸给我买了一本练毛笔字的书，我天天坚持练，我现在的毛笔字已经写得很不错了，不知什么时候能写的和爸爸一样好。朋友们只要坚持就是胜利。
小朋友也来谢谢爸爸的特长吧！
练书法日记 篇13
我一大爱好就是书法，可是我的毛笔字就是写不好，所以爸爸就带我去学书法。
我一进去，老师就笑咪咪地迎我进门。老师告诉我们：“毛笔字是中国文化的瑰宝……”我听了喃喃自语：“我一定要学好毛笔字，让全班同学刮目相看。”爸爸听了，会心一笑。
上课了，老师先教我们正确的握笔姿势。讲完方法后，我照着老师的样子，拿起笔，食指、中指一按，大拇指一压，无名指一顶，这支笔就老老实实地听我话了。我瞄了旁边的同学，嘿！他握笔的手就像鸡爪——毛笔一把抓，我不禁偷着乐。
啊！终于可以“开工”了。我兴奋不已，赶紧拿起毛笔字写“一”字。我一下就写了一连串的“一”字。哎呀！“一”长得奇形怪状，有的细细的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的.胖胖的，短短的，像小虫子；还有的中间供了起来，像座小桥……我迫不及待地拿给老师看。老师拿着我的“大作”来来回回看了好几遍，我站在老师的身旁，就好像经历了一次考试，心里“扑通扑通”地直跳着，可紧张了！老师用红笔圈出了一个“一”字，说：“这个‘一’字写得不错！”“还好，还好！”我松了口气，一块石头总算落了地，一身轻松。
哎！看来练好书法可不是件容易的事！
练书法日记 篇14
二年级的时候，妈妈要我参加学校的书法考级。一开始，我非常高兴，但渐渐地，我才真正感受到，想要考级过关，是多么的不容易。累不是在于考试时，而是在于考试前。
老师告诉我们，我们考级是直接升四级的。四级虽说是铅笔字，但如果考前不练习的话，那就有百分之五十的可能不会过关，正因为这样，妈妈平时对我的要求就更严格了。
从那以后，每天晚上写完作业，妈妈就会紧紧盯着我描字帖。我写字时总会写着写着就把本子弄斜了，第一次的时候，妈妈只会用尺子轻轻的敲一下我的手，表示警告一次。但如果二、三、四次还会犯同样错误的话，妈妈可就不会在手下留情了。
本子会斜的坏毛病经过一个星期后已经完全改掉了。可我在描字的'时候，总是不按照本子上的笔画去写，而是按自己想的去写。其实我之所以会这样，完全是因为妈妈让我写的太多了，我写了一会儿就会手心出大汗，手腕就会很疼，很酸。
经过我一个多月的练习，再加上妈妈的帮助，这次考级肯定会成功的。
功夫不负有心人。在暑假的考试后，我很荣幸的拿到了老师发给我们的证书。有些同学四级没有过关，但我四级是过关了。我能有今天的成功，绝对少不了妈妈的功劳呀！
练书法日记 篇15
我是左撅子，没办法，谁叫这是天生的。
小时候，老妈就教我写字，我是一个小“才女”，写的字多么“好”：写个“付”，“寸”写反了，调到了左边；“亻”也反写了，在右边安了家，其他字儿不用说，丑得要命。
老妈一开始觉得没啥，时间一长，她发现我的字儿不仅歪七扭八，还是反的。无奈之下，送我去了“魔鬼书法班”。
“魔鬼书法班”每周都有练字儿作业，两张画圆圈的.，四张练习笔画的，五张地画竖线儿的，又有三、四张练字儿的。作业眼花潦乱，整个人都要崩了。有n次，我觉得右手写字都要慢到天际了，在无可奈合的情况下，我使出个人的独门秘籍——左手写字！那些圈图画画的作业还好，但练字儿的就反了，因此我没少挨批。
我慢慢地学会了用右手写字，右手与左手一样灵活了，字慢慢地写快了，在这基础上又写漂亮了，至于这左手嘛——除了写字画画也靠它，别人都老羡慕我的两只手都可以用，还有同学请教我，咋用左手画画呢。
这书法让我经历了人生的第一次蜕变，两只手都能用，“左右开工”真是个好事，让我很自豪。
练书法日记 篇16
偶是一个热爱书法的人。一次，在大足宏声广场看到有人练书法，就跟着练起来。不过什么事情都不是一帆风顺滴，下面就看看俺滴酸、甜、苦、辣吧。
酸
你别以为练书法好轻松，跟你说，其实写完后，你会感到腰酸、背痛、腿抽筋。你说酸不酸！
甜
每当人围得多时（特别是懂书法的人），都会喋喋不休地说：“写得真好！”、“这肯定是未来的书法家！”……当听到这些“奉承话”（嘻嘻，有点夸张）时，我心里总是美滋滋的'。你说甜不甜！
苦
每当我写得有一点点点点……（省略N个“点”）不好时，妈妈就趁此机会，发挥她的“三寸不烂之舌神功”，唠唠叨叨的说一连串伤俺自尊心滴话，而且越说越生气，弄不好还会踢你一脚，痛死俺了！呜~你说苦不苦！
辣
要是夏天去写，那就……哎呀，不好说，那简直是惨不忍睹！俺还是不跟你说了！
呵呵，怎么样？什么什么！你说太恐怖了！呜，不过也有点。但是，俺还是要坚持、坚持、再坚持！谁叫俺喜欢书法呢！
练书法日记 篇17
其实，书法就像一碗汤，时而苦，时而甜，变化无常。
说起来，我也已经学了四年半的书法啦！这四年半里，我一直在品尝着书法带给我的苦与甜。
俗话说得好“良药苦口”。写书法也是同样。记得有一次我生病了，没有去上课，我便问同学今天的书法作业是什么，她不告诉我，让我好好养病，可我一再坚持，她只好和我说。我努力地拿着毛笔在写，一边咳嗽，一边发抖，头上还顶着退烧贴。妈妈心疼地说：“算了吧，不要勉强了。”我说：“没事，没事，只有咳嗽而已嘛，我还是可以坚持的。”所以，我每天认真地练习，练习，练习……
终于苦尽甘来，因为我四年的坚持不懈地练习，毛笔字终于有了大大地长进。眼看着书法作业上的红圈圈慢慢地多了起来，老师的鼓励与表扬也随之而来。我还参加了许多比赛，当我拿到一张张奖状时，心里的快乐都要溢出来了。每年学校组织的送春联进社区活动中也总有我的身影，当老奶奶老爷爷们争相要带走我写的'春联时，我的心里比蜜还甜。
书法，是我成长中不可或缺的一碗“汤”，让我尝到了苦与甜，也让我懂得了一个道理：做什么事都要勇于尝试，哪怕做得不好，只要尽了自己最大的努力，也就值了。
练书法日记 篇18
我们学校一年一度的硬笔书法大赛又要开始了，现在才开始练简直就是“临时抱佛脚”嘛！没办法，我只好硬着头皮练习咯。
刚开始我还很不情愿呢：一个晩上，妈妈催了我好几次，我才磨磨蹭蹭地拿起笔准备练字了。妈妈为了陪我，也坐下来和我一起练。突然，我发现妈妈眉头紧锁、嘴唇紧闭，那只握笔的手轻轻地颤抖着，每次写字都会不自觉的屏住呼吸，生怕自己写错了。妈妈每写完一个字都要喘一口气，休息休息。当作品总算完成时，妈妈长长地吐了一口气，两手交叉，伸了个懒腰，放松了下来：“呼，总算写完了！”我跟老妈也差不了多少，当我完成作品时，我感觉我的猪爪子都快写废了。
可是，当看着自己完成的书法作品时，又有一种莫名的成就感，还有一种莫名的冲动想要马上去写第二张。刚开始的不情愿，写完后都变成了快乐，这就是我能够坚持下来的原因。
是呀，人生路上并不平坦，总有荆棘，总有磕磕绊绊，总有难以翻越的`高山。但是在那些难以克服的困难背后，一定是代表成功的欢乐世界！
练书法日记 篇19
说到我最喜欢的爱好吗，不用想当然就是—书法了！但是，告诉你一个小秘密—其实我之前是非常讨厌书法的。那我为什么又喜欢书法了呢？让下面这个小故事来告诉你们吧！
我以前非常讨厌书法，每次的写字作业都是马马虎虎地交上去，写作业时我都会想：差不多得了，不用写太好看吧。学校一考写字，我就得个7分或8分吧。妈妈看了我的写字成绩之后决定要给我报一个书法班，我非常不开心，但是学费也交了，我只好去上课。
一开始我在写字班经常被老师批评，”你写的太难看了，你能不能写好点呀！你这样的学生，我教不了。”我也经常被写字班的同学嘲笑说：”你写得字这么难看，你还怎么在我们这个班待下去呀！”我听了同学们的话，心想：我一定要练好写字，不再让同学们嘲笑。
于是我下定决心开始练字，在课堂上认真听课，刻苦练习，回家认真完成作业，把自己玩的时间都拿出来练习写字，努力终于有了回报，我的字有了突飞猛进的'进步，被老师表扬了。我感觉到我在不知不觉中对写字产生了好感，也觉得写字越来越有意思了，我更加努力练习写字，我又经过了一段时间之后，我的字终于被学校的老师认可了，被放到校园展示栏中向同学们展示了我的作品。
因为我努力地练习写字，才有了这小小的成就，我感到非常自豪和骄傲，原来写字也是非常有趣的。通过这次的事情，让我明白了”坚持才能胜利”的道理。
练书法日记 篇20
今天是去泰正花园练习毛笔字的第一天，我们收拾好东西出发。
我和妈妈一起去，路痴妈妈把我带到四小区的车站后就不知道怎么走了，只好一路问着走，我发现了大门，妈妈还不信，最后，一个路人证明了我的说法是对的，进了小区，终于一路迷迷糊糊的.找到了张老师的“地盘”。
进门看到了四张大桌子，每张上面都铺了一张毛毡，最先进来的四个人在左上角，离空调最近的桌子上，张老师在旁边搬了一张藤椅，时不时地看会儿手机，然而他还要监督那四个人。
妈妈来了，一会儿就走了，我在左下角的桌子上坐下，拿出工具摆好，看了看今天要写的第一个“是”字，写下了第一个不是堪入目的“是”，决定叫老师示范，示范完后，我随随便便的写了一排“是”给老师看。老师看后，大发雷霆：“你这明显就没认真写，重写！”我稍微认真一点，把剩下的写完了，又被老师打了回来：“再写一篇！”我只好硬着头皮又写了一篇，好不容易才过关。
第二个“景”字，第一个我写的还不错，窃喜道“这个一排就可以过关了”可是越写越差，给老师看时让他只看第一个，老师回绝：“理应是越写越好，怎么越写越差？重写！”我只好又写了一排，过关。
第三个“寿”字，第一眼看时我已经崩溃了：真难！只能在老师示范时学学动作，但我却惊人的用10个字过关了！
时间不早了，但我闲着的，在这里把家庭作业“色”字过关了才回的家。
练书法日记 篇21
我总喜欢漂亮的东西，连写字也是如此。
七岁开始练书法，跟着老师学习用铅笔写字。老师写字，仿佛在练太极，行云流水，出神入化，一气呵成，仿佛每一步都是经过深思熟虑后炼成的精华。
我时常拿着字帖向老师请教，并跟着老师一笔一划地练着，每日饭前饭后都要写一番。
那小小的笔尖，像一只朝着阳光飞舞的蝴蝶，柔弱却熠熠生辉，充满朝气，将我心中的念想全部倾泻出来。一撇歪了，一竖弯了，我总会拿着橡皮擦将它清理干净，重新写着。有时我会为了一个字，用橡皮擦反复擦上十来遍，尽管桌上已经堆满了橡皮屑。
如果字还是令我不满意，我会停下一分钟，一只手捏着铅笔，两只眼睛专注地看着字帖，皱着眉，思索如何下笔。白纸黑字似乎成了我的生活，我迅速地爱上了看书，爱上了那黑字间的情谊和人生百态。
渐渐的，我写作业越来越慢，为了美观，却浪费了大把的时间。
老师找我谈话，她告诉我，字要练得好，但是速度必须要快。先把速度提上去，再把字练好。
我改变了我写字的方式，速度变得越来越快，字却有些不尽人意了。
后来，功课渐渐繁忙，我要奔波去上课，就连毛笔也搁下了，已经许久没有练字了。
再次拿起黑笔，我描着一笔一划，却少了许多灵气，多了几分匆忙。
我走出那黑白色间的世界，忘了墨香的味道。
如今，我的`心境已不如从前那般毫无杂念了。现在思起，那曾经带给我心灵的慰籍的文字，如今带给我的除了怀念，就是满腔的忏悔与遗憾罢了。
练书法日记 篇22
相信你们都有自己一些身上小毛病，因此而烦恼吧！我也有，那就是我的字写的不好看。
我一年级的时候，字写的像虫子爬一样。妈妈总是对我说：”提笔即是练字时。”可我就是不长记性，现在我已经升入三年级了，可是字还是没有提升，这令我很苦恼。
”这次的写字卷发下来了，大家好好看一看。”老师话音刚落，这次的写字卷就发到了我手里。”哎，又是二等。”我唉声叹气的说道。好不容易挨到了放学，我垂头丧气回到了家里。妈妈一看到我回来了，便问：”你这次写字考了几等？拿出来让我看看。”我胆战心惊的把卷交到了妈妈手中。”啊！又是二等，你为什么不像你们班的于桉朵学一学，她的字写的多漂亮呀！”妈妈大发雷霆的说道。我把写字卷拿在手里，走进了我的房间里。过了一段时间，妈妈给我报了一个书法班，我根本不愿意去，但一想我写字确实不好看，没有反驳的理由，所以只好去。刚去写字班的时候，我感觉写字非常的累，老师看出了我的心思，就耐心的教我，过了一段时间，我的`字有了明显的提升，还被老师表扬了，我对写字有一点喜欢了。又过了一段时间，我觉得写字太枯燥了，每天都要重复写一个笔画，错了还要写好几行。老师看了又鼓励我不要放弃。我咬紧牙坚持学。现在，我的字有了突飞猛进的提高，甚至还会被钉在了展板上，我开心极了。
通过这件事，我明白了一个道理，做事不要半途而废，只要坚持不懈，做任何事都可以成功的。
练书法日记 篇23
暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，因为我的字儿写得实在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。
第二天，我高高兴兴地来到了书法班。哇，里面已经坐满了人！我一下子变得激动起来，因为有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一会儿，一位和蔼可亲的老师走了过来。他先把练书法的文具发了下来，接着教我们如何拿毛笔。我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样吗？于是，老师刚说完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个大大的“李”字。这可是我的姓呢！嘿嘿……
“咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？”我自言自语。
同桌听到了，转过头来安慰我：“你看，我写得不也一样吗？”
“哈哈……”我们开心地笑起来。
“没关系！我们共同加油！”我们互相鼓励着。于是，我们不再闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。
到了第二节课，我连笔都不敢拿了，老师似乎看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的.，手疼了吧？没关系，慢慢来！”我认真地点了点头。
一天，两天……一个星期过去了，我的手不再抖了，我的字也有了进步，还得到了老师的表扬，我心里甭提多高兴了。我相信，经过我的刻苦练习，等到开学的时候，一定能让我的同学们刮目相看，语文老师也会大吃一惊！每每想到这些，我的心里就充满了力量，开心极了！
练书法日记 篇24
今天，我来到书法班里写字。
老师告诉我，今天要写一幅作品，我心里顿时有些慌张。老师拿来了照样子的书，在书本上找到了三个字：知、者、動。这三个字看起来都并不容易，让我原本有些着急的心情更是雪上加霜。老师把这三个字写在了练习纸上，我对照着一笔一画认真地写了起来，就这样一遍又一遍地练着，终于，我大概掌握了这几个字的写法。于是，老师拿过来一张很大的.纸，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛笔，让我用这支毛笔练习在大纸上写这些字。我拿着这支毛笔，因为还没有写过，所以手有些颤抖，写出来的字稍微偏离了一点位置。老师看了看我写的字，告诉了我位置该在哪儿，就又拿了一张绿色的、像布条似的纸，这张纸上也折好了格子，而且上面一闪一闪的，好像洒满了金子。阳光照进来，纸面上“浮光跃金”。看见这么漂亮的纸，我心想：一定要把这幅作品写好才行。于是，我鼓起了勇气，拿起大笔，把这三个字写在了这张纸上。这三个字位置没有偏，让我那颗悬着的心沉了下来。接着，老师说要用行书来写我的名字，于是，她把我的名字用行书的方式写了一遍。我对照着也写了一遍，接着，就直接写在了作品纸上。老师说这张作品写的不错，在下课时跟我妈妈商量了一下，决定暂时把这张作品留下来，等裱起来之后，再还给我。
在写作品的过程中，虽然特别紧张，但是，写完之后，我还是很开心的。
练书法日记 篇25
谈到书法，我总是会联想到硬笔与软笔。其他的就什么都不知道了。我字写得丑，当妈妈谈论别人字写得怎样好，我的怎样烂时，我便很是烦躁。因为这样，我对书法一点也不感兴趣，以至于认为练习书法很是浪费时间，甚至还会认为学习书法没用。
我下定决心练书法是在一次二年级的期末考试中。我答完了所有的题，还是全部正确。但是，因为那歪歪扭扭的丑字，被扣了一分。就这样把第一拱手让人了。很是不甘心，但我也因此认识到了书法的重要性，便开始了练书法。
我学习的软笔楷书。我认为只要努力，一定可以习得一手正宗好颜体，这样就可以与全校书法最好的人，并称“颜筋刘骨”了。我一直想着这个目标前进。一开始，我的毛笔字比硬笔还丑。随着时间的推移，我的字体从当初的狂草变为行书，最后练成了一手好楷书。老师同学都在夸赞我的字，有笔锋，字形结构也很好。这让我有些骄傲了。
虽然如此，我依然夜以继日地练习着书法，直到一次学校书法比赛中夺冠，让我真正感到自己的'书法已经很不错了，我果断停了书法课。
伴随着停课，我也丢了不少因练习书法而养成的好习惯：专心、坚持、精心……
我的字开始走下坡路，从楷书变成草书，最后退化成狂草。我也因此气馁了，觉得当初自己的这门强项再也捡不起来了。
要是我一直练习下去，那我的字该会有多好啊，比起现在的狂草，我更想要一手好楷书啊！
练书法日记 篇26
书法是一种线条的艺术。它有章法，有字的限制，因此创新也变得越来越难，无法脱离文字的本身。书法不得不依附语言，绘画却可以超越文字的界限。
以文字为伴的我，是无法容忍那些纸页上出现过于凌乱的字迹的。倘若有一丝丑陋的感觉，整页都会变得面目可憎。
于是我从软笔练到硬笔，再从硬笔一点点尝试突破和创新。最开始是柳书，喜欢那种张弛有度的温润，恰到好处，每一笔都维持着法度，不偏不倚。我的字却是棱角分明又带着些许尖锐的，钢笔力透纸背，留下深深印痕。软笔亦可让笔和纸形成激烈的摩擦。于是后来，我也开始转向行书，矫若惊龙、翩若行云，流动的笔墨像是时而激昂慷慨时而又静水流深的交响乐。
一个字反反复复书写，不知道多少次，才能形成那样的肌肉记忆。中指包了纱布，依旧在接触时感到疼痛肿胀。练习控笔，就如同学习绘画时对同样的线条一次次进行排布。倘若轻轻手抖，字迹就可以变得歪斜。
那种对间架结构的把控，也是一种最艰难的'量变积累。
肌肉的细微运动，决定了字迹与形态。那些看似不经意的书写，是一个人的心情在纸上流动。
伏案书写，静静地写给昨天和明天，写给永远不会收到信件、也永远不会再来的人。
那些美好的字体，看到它在屏幕或是纸上出现，就可以抚平心情。
练书法日记 篇27
每个人的一生中都有许多第一次，第一次的尝试可能给你带来成功，也有可能带来失望，但这些尝试七定都能让你更热爱生活。第一次练书法的经历，让我受益匪浅。
练书法源于我的语文老师。记得我上二年级时我的'语文老师总说我字写的太大了，还说那是狂草。有一次在家长会上说：王嘉泽写作业就好像有一群狼狗在后面追着他，总是缺胳膊少腿的，全体家长轰堂大笑。从此我的练字生涯开始了。先从简单的“丨”、“一”、“丿”、“乀”开始学起，我有点高兴：练写也太简单不过了，第一次学到了“过”字，写了好几行，书法老师看着直摇头。老师手把手地教我写“走之”旁，老师一边写一边说：“走之旁分为三笔写，先写“点”，再写“勾”，最后写“那”，又写了几行还是不行。焦躁的情绪就像即将爆发的火山。老师看出了我的心情，她走到我身旁微笑着俯下身子，又一笔一画地指导我，还告诉我：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。在老师的多次指导下，我写的好些了。现在我的字已经写的很好了。
我的作品还在第七届、第八届内蒙古中小学师生硬笔书法大赛中荣获小学组优秀奖和三等奖。通过学书法的经历，我懂得了做事情不仅要有耐心，而且要脚踏实地。我或许不聪明，但我有一颗好学的心，这个第一次“不寻常”。
练书法日记 篇28
十八般武艺，样样是好戏；三百六十行，行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏，各有所长，各有所短，我的拿手好戏是——书法。
要想学好书法，准备工作可不能少。“笔墨纸砚”古人把它称为文房四宝。在开始临写前，我细心地将它们一一准备好。
“滴——”我将毛笔放入砚台，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是没沾好，多则会化水，少则会边角毛糙。开始写了，我在纸上用指甲划出淡淡的划痕，把五格的白纸划成了整齐的田字格。逆锋起笔，我再轻轻一顿，随之转动手腕，在纸上写出平稳细长而又不单薄的横。回好锋，我再一笔在空中连带，落到纸上后，重笔一顿，随即往下一滑，一边抬笔，这样既可以让竖由粗变细，也可以显得十分自然，不突兀。我继续大笔一挥，在竖旁边轻顿，再用手腕带动笔尖轻转，紧接一提，在空中一绕，在竖的另一边继续顿笔，轻轻收笔。这样点、撇也写好了。这时我不由地沾了点墨，再轻笔一撇，在空中连笔一捺，那这个捺到于撇平行处再重笔用力一顿，提一提笔接着轻轻一小撇，这样的捺既有气势也很光滑……
渐渐地，一笔一画，接连不断。一首古诗也被我临写出来。我信心满满地给老师看。果然，老师不禁啧啧赞叹：“这字真好看，肯定能得一等奖！”听了这话，我心里乐开了花。
书法，是我的`拿手好戏。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”只有平时的刻苦练习，虚心请教，才能有今天这傲人的成绩，丰收的硕果。
练书法日记 篇29
每次有爷爷陪我写书法作业，老师就会给我得许多红圈圈，知道为什么吗？因为爷爷的毛笔字写得非常棒！
这次我也准备让爷爷陪我写，爷爷爽快地答应了，因为他也特别喜欢和我一起练书法。
爷爷给我讲得时候虽然非常专业，但他说的是陕西话，我听得稀里糊涂的。
开始写时，爷爷坐在我身边，我写了一个长撇，爷爷评价到：“起笔要重一些，并且写的太短，长撇长撇，就应该长一些。”我认认真真地写了第二个，爷爷点头说：“这会不错，有进步。”听到了爷爷的夸奖，我又认真地写好了第三个第四个，嗯，我自己看都觉得漂亮！
接下来该写竖撇了，我不知道如何写好看，就让爷爷先给我示范一个，爷爷边写边讲，写好之后，爷爷还告诉我：“要把竖撇写好，就要掌握好它的结构和笔画，先顿笔向下重按，再直直地往下写竖，最后向左下角写撇，收锋。”因为有了爷爷的`指导，我写的竖撇都非常不错，所以爷爷奖励我休息一会儿，我太开心了。
休息了大约10分钟，该写短撇了，爷爷先让我在草稿上写一个，我认真地写了一个，爷爷皱着眉头说：“写得太细太长了。”爷爷指着字贴上的短撇说：“你观察它的特点，是不是先重顿笔，然后向下写撇，显粗厚细，收锋。”我点了点头，仔仔细细地观察了字帖后，在纸上专心致志地写了一个，爷爷满意地点了点头，朝我竖起了大拇指。
之后，我们还写了其它的字，通过这次练习，我明白了一个道理：凡事都要认真，只要认真就能取得好成果。
练书法日记 篇30
我的业余爱好有很多，乒乓球能强健我的体魄，跳舞蹈能培养我的气质，读名作能开阔我的视野，但我最喜欢写意书法了，因为它能愉悦我的身心。
写意书法是我国的艺术瑰宝，简单的几笔就能表现出惟妙惟肖的形象，看得我如痴如醉，非常喜欢。
可当我第一次拿起毛笔时，却发现写出一个漂亮的字竟是如此困难。毛笔很不听我的话，想写一个笔直的竖，可写出来的却像一条小毛虫！看来不下功夫是不行了，妈妈鼓励我说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”
从那以後，我每写一个字都和老师的`字样对照，找出不足，下一个字加以改进。就这样，我的付出得到了回报，我的字越来越好。今年过年我可大展了身手，姥姥家、奶奶家、姑姑家、姨妈家和我家都贴上了“惠”氏春联。虽然我很累，但我用自己的方式赢得了别人的赞赏，我的心里美滋滋的，那是一种来自於心底的幸福感觉。每当我站在门口欣赏着我的“大手笔”，再也找不到了“小毛虫”的身影，我收获着成长的快乐。
现在，写意书法真正成了我的“好朋友”。闲暇时或学习累了的时候，我都会拿起笔，写上几个大字，顿时觉得浑身舒畅，将普通文字变成艺术的乐趣只有试过了才知道。
“艺术家一开始总是业余爱好者”，我也要通过自己的努力成为一个真正的艺术家。
练书法日记 篇31
你说一个人的字是不是反应了一个人的品性气质呢？那刻意练习的又怎么看呢？
我小时候的字又大、又漂，还飞，所以妈妈带我去学习了书法。教师是一个退休的数学老师。
星期六的书法班里只有三个人，而另外两个人是男生，很顽皮，但他们也有安静的时候……
这天，书法同学彭冠中带来了一个音乐播放器，他会一直重复的放同一段音乐。那时候，教室里真的是静悄悄，只有那优美的声音和轻快的调子。那时，我真正体会到了书法的乐趣，或许大书法家王羲之就是这样的吧。
王羲之小时候就觉得书法、干燥、无趣。有一天，他问爸爸，我怎么样才算把字练好呢？爸爸说：“当你把咱家后院的那18坛清水、洗毛笔都染黑了，就真正的算你把字练好了，并且一定要认真，踏实，不能龙飞凤舞。
从那以后，王羲之每天几乎除了吃饭、睡觉都在练笔。终于，那18坛清水终于都被染黑了，而这时王羲之的字，也刚劲有力了，他成为了著名的书法家。也正是他那样的精神，才使他取得了这样的书法成就。
“快点写！”老师一声严厉的话语，把我的思绪带回了现实。现在我觉得书法成为了我真正的乐趣。
再看看自己从前的那“四不像”的`字，感觉真的要用功呀！让我继续伴着这优美的乐曲和安静的环境，写我的横撇竖捺吧！
唉，但愿能这么安静到永远吧，我在心底祈愿。现在，功课越来越深，我只能利用我的课余时间来练字，但这将会是我一生的兴趣吧！
练书法日记 篇32
我爷爷有一个习惯：每天必须练一副毛笔字，要不然他一天就坐立不安。
在我记事起，爷爷便每天一副毛笔字，而且每年过年时“福”字啦、对联啦，全部都是我爷爷写的呢！
我爷爷对毛笔字已经到了痴迷的`状态。有一次，他从上午开始练毛笔，奶奶喊他吃中饭他都没听见。到了下午，我爷爷居然问：“午饭还没做好？”我一听差点儿没把刚喝下去的水喷出来。我边大笑边说：“哈哈，爷爷，现在已经快晚上了，哈哈！”爷爷一脸懵：“怎么可能？我上午十点开始写的，现在才……”爷爷抬手看了看手表，惊呆了：“快（下午）六点了？”奶奶无奈地摇头叹道：“晚饭快做好了，再等等吧。”
爷爷练字不光能忘了吃饭，还经常“耽误”陪我玩儿。
有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他们一起踢。爷爷要和我一起去，我说“好，快走吧。”爷爷刚想出门，突然，他像是想起了什么，走到书房说：“你等等我，我今天还没练毛笔字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一时半会也写不完。”爷爷说：“不行，你自己去我不放心。马上就好了。”我只好在家不耐烦地等着。可是，两个半小时过去了，小伙伴都回家去了，爷爷扔埋头陶醉在“墨香”里，当然，我的踢球计划也就那么不了了之了……
你看，我爷爷就是一个练起字来什么也不顾，连时间都忘了的人。
练书法日记 篇33
那年，妈妈把我送进书法班，从我踏进那扇玻璃大门起，我与那细软的毛笔、淡黄的毛边纸、浓郁的`墨香，就注定了有种不一样的缘分。
前段时间校庆即将到来，学校征集同学们为母校献礼。我去上毛笔课，请老师帮我找了“正是江南好风景，落花时节又逢君”的字帖。一节课，我都拿着那几张字帖，皱着眉，认真钻研。我时而挥笔，时而深思。我正写着，却踩到了“地雷”：这十四个字，个个弧度极多，可我最不会的，就是写弧度。只剩下一个小时了，怎么办？我焦急地望着时钟。没办法，加油吧！我努力平静下来。我可以的！我在心里给自己加油鼓劲。我认真地钻研每一个字，终于发现了小窍门——控制笔锋！当最后一个“君”字的最后一笔落下时，我不由地欢呼。
如今，每次有什么大事，我都会写一幅毛笔字。比如爷爷的七十大寿，我准备送一幅字给他。
渐渐的，我发现，练书法让我有了耐心。在我练书法时，久久换不了字时，以前，我一定会立刻急躁，静不下心来，更是写不好；现在，我会耐心琢磨，不急不躁。发现这一变化，我喜不自胜。
从写简单笔画到写复杂的字，从普通班换到特长班，从歪歪扭扭地写下一个字到轻松写下一副对联……那一支毛笔，见证了我的每一小点进步。
书法，你要陪着我，走过漫漫人生……
练书法日记 篇34
光阴似箭，日月如梭，转眼间一个星期又过去了，可我觉得刚过了一两天，也不知道是为什么。
双休日的作业总是那么多，除了学校里的，少年宫里的，居然还有家里的。作业简直就像一座大山似的压在我身上，像孙悟空被压在五行山下动弹不得，相比起来还是我轻松点。
学校里的作业刚刚做完，我要开始做少年宫里的'作业了——书法。我喜欢写书法，每次写的时候我都高高兴兴。这次我换了一支毛笔，有了新的“工具”，我就更开心了。
刚倒上墨汁，要开始动笔了，只听见外面有声音，是邻居小伙伴在玩的声音，我停笔听了一会儿，好像玩得不亦乐乎。
忽然，我的心像飞了出去似的，没了写书法的心思，于是我就想草草了事。
我写好了“床”字，但觉得不太好。再写别的字时，我发现越写越丑了。到写“月”字时，一不小心，墨水滴在了纸上，把纸给弄脏了。然后我发现笔毛开叉卷了起来。墨水蘸得又太多，所以才会弄脏了纸。
我鼻子一酸，眼中挤出了泪水，自言自语地说：“你……你……你们这些笔和墨水都欺侮我！呜呜……”
我气坏了，干脆不写了，呜呜哭着直接把笔扔进了水盆里：“不写了！”谁知笔一碰盆底，墨水飞起来，溅到了我的脸上。我跑去一照镜子——竟成了刀疤脸。
我都不写了你还欺负我，看我不把你这支笔洗干净！
笔，倒是洗干净了，可脸还没洗呢！
你这可恶的毛笔，给我等着。
练书法日记 篇35
我爱书法，可以说已经到了走火入魔的程度了。只要每天不练上几张，手就会觉得痒痒的。如果有人问我为什么这样痴迷于书法，我就会斩钉截铁地回答：“书法既磨练我的耐性，又陶冶我的情操。”在平时，我从不放弃任何写书法的机会，而今又逢寒假，我岂能放过这好时机。
假日中，我天天练笔。有一次，到了吃饭的时间了。可是，我却在如痴如醉的.写书法，根本没有听到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一阵狂风气呼呼地跑过来，大声呵斥道：“吃—饭—了!”爸爸这一喊，差点把我耳膜给震破了。我吓得赶紧跑到餐桌前，用“筷子”夹起菜来。爸爸的脸渐渐沉了下来，生气地说：“STOP!”我疑惑地看着爸爸，不解地问：“怎么了?”“你看看自己的筷子吧!”我低头一看，哎呀，原来我拿的是毛笔，而且还在滴墨呢!一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不拢嘴。
记得还有一次，爸爸要带我去看电影，我想：离电影开播的时间还很早，可以再练一会儿书法。正当我练的津津有味时，爸爸却等得不耐烦了，在楼下大喊道：“快点，电影要开始了。”在爸爸地再三催促下，我依依不舍的放下了笔。当我们气喘吁吁的跑到电影院时，第一场电影已经开始了。唉，我们只有看下场了。
眼下，书法已经是我在生活中不可缺少的一部分。我爱书法，在这个暑假中，我定会坚持不懈，让技艺更上一层楼。
练书法日记 篇36
如果有人问我为什么这样痴迷于书法，我就会斩钉截铁地回答：“书法既磨练我的耐性，又陶冶我的情操。”在平时，我从不放弃任何写书法的`机会，而今又逢暑假，我岂能放过这好时机。
假日中，我天天练笔。有一次，到了吃饭的时间了。可是，我却在如痴如醉的写书法，根本没有听到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一阵狂风气呼呼地跑过来，大声呵斥道：“吃—饭—了！”爸爸这一喊，差点把我耳膜给震破了。我吓得赶紧跑到餐桌前，用“筷子”夹起菜来。爸爸的脸渐渐沉了下来，生气地说：“STOP！”我疑惑地看着爸爸，不解地问：“怎么了？”“你看看自己的筷子吧！”我低头一看，哎呀，原来我拿的是毛笔，而且还在滴墨呢！一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不拢嘴。
记得还有一次，爸爸要带我去看电影，我想：离电影开播的时间还很早，可以再练一会儿书法。正当我练的津津有味时，爸爸却等得不耐烦了，在楼下大喊道：“快点，电影要开始了。”在爸爸地再三催促下，我依依不舍的放下了笔。当我们气喘吁吁的跑到电影院时，第一场电影已经开始了。唉，我们只有看下场了。
眼下，书法已经是我在生活中不可缺少的一部分。我爱书法，在这个暑假中，我定会坚持不懈，让技艺更上一层楼。
练书法日记 篇37
一年级的时候，老师开始教我们写铅笔字，每次老师叫我们写字的时候，我都写得东倒西歪，很不好看。学书法的过程中，让我尝到了“酸、甜、苦、辣”的滋味。
有一次，我写课文的生字，写着写着，不耐烦了，就停下手中的笔，在纸上画图画。忽然，老师要检查写字的情况，可是我还没有写完，马上拼命地写，老师见我低着头，走到我身边，一看我的字没有写完，脸立刻变得难看了。我估计老师要批评我，果然不出我所料，被批评了一顿，我心里酸酸的，尝到了酸的滋味。
自从我被老师批评后，尝到酸的滋味后，我变得听话起来。写字的时候非常认真，一笔一划地写，写得很端正，写字多次被评为“优”。有一次，我们进行第四单元的测试，我得了98分，还被评了个“优”，老师还拿我的试卷给同学们看，表扬我的`字写得端正、漂亮，我高兴极了，心理甜滋滋的！
周末时，老师发了一本写字本让我们在家写。周六、周日两天，我把其它作业做完了，周日晚上才想起要写铅笔写字本，我拼命地写呀写，写得手都伸不直，这滋味真苦！
最后的滋味当然是辣了。一次，我心不在焉地写字，老师看见了，教育了我一顿，我的脸像被烤过一样火辣辣的。
“酸、甜、苦、辣”中，最好受当然是甜，最不好受当然是苦，虽然这些滋味都尝过了，但我还是学到了许多东西，我喜欢写书法。
练书法日记 篇38
世博会的脚步越来越近了，你看！到处都是她的身影：世博园内的工地上热火朝天，工人们在忙碌着；公共场所人们主动让座，讲卫生，讲文明。热情的志愿者在马路上担当起交通员……分分秒秒大家都在为世博积极准备着。我想：作为上海的小主人，我也应该为世博会做点事，尽一份力。
我是一名小学生，除了从身边的小事做起，我还要利用自身的特长，向来自五湖四海的朋友们宣传我国五千年悠久的历史、灿烂的文化。我是一名毛笔书法爱好者，自从两年级时我就开始练习毛笔，刚开始我并不十分乐意练，有几次都想放弃了。但妈妈鼓励我说，如果我写的好，以后可以写一幅迎世博的作品在小区展示，表达一下对世博的祝福……听了妈妈的话后，我一下子兴致勃勃，还立刻在宣纸上练了起来，第一张写好了，我挂起来一看，有的字大了，有的.写歪了。不行，太难看啦！如果这样的字让别人看了，肯定是笑掉大牙。我重新写第二张，第三张…到今天为止，我已经写了无数张，并且学会了正楷，马上就要学行书了。这个周六我还参加了全国的书法等级考试呢。现在我越来越喜欢写毛笔字，只要作业做好了，我都会练一练。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，到世博会开的那天，我会写一幅 “迎世博，讲文明” 的作品作为献给世博的礼物，实现我的心愿，。
从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，我们还有20天不到的时间，让我们分分秒秒都为世博会准备，为上海的美好明天去努力。
练书法日记 篇39
曹子琪和我是好朋友，今天我们到少年宫练习完书法，妈妈带我和她到大润发去逛一逛。我们在超市里，买了许多好吃的。曹子琪要买果冻，可是，没有营养的东西是不能吃的。她妈妈叫她不要买，她非要买，我一把就把她手上的果冻抢下来，放到货架上，曹子琪哭了。妈妈告诉过我，果冻里含有大量的'铅。我把这件事情告诉了曹子琪，她还是哭。我看她哭了，心里很难过。于是，我跟她说：“不要哭了，笑一笑吧。”曹子琪还是在哭，但是，嘴角却有一点想笑。然后，我又说：“你马上就要笑了，你看，笑了笑了。”两个妈妈也在逗她笑，曹子琪终于开心地笑了。
我们又继续向前走，看到有人在买帐篷。那帐篷，有蓝色、红色、黄色，我非常想要，因为，我想把它放到我家的阁楼上，那样，我就可以睡在外面的地上了，那该多好呀！可是，妈妈不让我买，她让我长大了自己挣钱去买。我依依不舍地离开了那里。
今天，我们买了很多东西，也玩得很开心！
练书法日记 篇40
这个寒假，我的爸爸妈妈想让我去学书法。不说别的，写的普通也行。就是我写的太差了，又不像楷书，又不像行书。看起来就是用圆珠笔在乱划拉。堪比“草书”！这也让我也难堪。爸爸妈妈也嫌丢面子。就这样，让我去学书法了。
“恩……书法500元，书本费20元。”我听到这里，吓了我一跳。这里的学费也未免太贵了吧。不过幸好我带够了钱，同时，我也想。我一定不能辜负了爸爸妈妈的期望。要不然我的钱也白花了。
因为是第一天上课，所以没有作业的分。每天根据课上表现，和作业完成情况。都会给出一定的积分卡。而这些积分卡可以用来兑换东西。也可以攒着，然后跟冯老师说自己想要的东西。冯老师就会给买来，不过需要的积分卡就不会低于300分了。
我每天大约能得30~50分这样的。这样，我离我的.1000分的奖品就不远了。
希望我能天天进步，早日完成我的1000分奖品。早日把我的书法给练好！
练书法日记 篇41
中国有很多传统文化:剪纸、陶瓷、戏剧、国画、书法、端午节赛龙舟，元宵节闹花灯……
我最喜欢的就是书法了，我听书法老师说过练书法可以使人心欢畅，还不会让人感到疲惫，而且，平时急燥的人练一段时间的书法，就会变得心平气和。
我刚开始练书法时，就是心急、坐不住，但是，练了一段时间之后，就习惯了。
年底，要参加书法比赛了，我非常紧张，也非常兴奋。因为这是我练书法以来第一次参加比赛，我一心想要写好，因此，练的`时候非常用心，反反复复练了好多张，那时因为我对自己的要求特别高。
不久，公布得奖的时间要到了，我特别激动，可是，一个月都快过去了，我还以为没有得奖，正在我乱猜的时候，书法老师打电话了，并惊喜的告诉我，我参加的中华青少年杯书法大赛得了银奖。这下把我高兴的一蹦三尺高。
我喜欢练书法，更喜欢中国的传统文化。
练书法日记 篇42
俗话说：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。我觉得这句话说得非常有道理，因为我亲身体验过。
上个学期，妈妈让我练软笔书法。一开始，我对书法很感兴趣，每天坚持练习老师留的作业。可是，好景不长，我便发现书法是一件枯燥，无聊的事情。于是我一连几个星期都不完成老师的.作业，书法水平有了明显的退步。这件事被老师发现了，下了课就来找我：“李明昊，书法确实很枯燥，但是如果你坚持把它当做每天的必修课，你就可以收获成功！”
“好吧，我坚持练习”我听了老师的话。
在后面的日子里我每天都练习老师留的作业，把它当做一项家庭作业。就这样，我坚持练习了两个月以后，书法水平有了很大的提高，老师也经常表扬我，鼓励我。这样一来。我又对练习书法有了更多的自信。
我在过年的时候还为家里写了一副春联，家人看到我的进步都为我高兴，我自己也有说不出来的幸福。
通过这件事，我才知道坚持的力量真大！
练书法日记 篇43
昨天晚上，我去学书法了，但是教书法的李老师还没来，只有两个同学来了，我们把桌子拉了过来，准备练字，想给李老师一个惊喜。
我们刚要练字，李老师就进来了，我们四个一起对李老师说：“李老师，我们本来想给您一个惊喜，没想到您这么快就来了。”李老师说：“你们四个真是好孩子。”
李老师从一本书上找了一些词，把这些词写在练字纸上，让我们四个写，我们就开始写了，写了一会儿，我还剩最后三行，我看见了李老师的钢笔，我就问：“李老师，我可以用您的钢笔写剩下的这三行吗？”李老师说：“用吧！”我就用李老师的.钢笔写了我那三行。我感觉李老师的钢笔写起字来非常快，很流利，而且还很轻松，她的笔非常的好用。
写完以后，我就拿去给李老师看，李老师说我写的非常好，我高兴极了。
练书法日记 篇44
暑假的时候，我和菲姐姐一起学书法。
爷爷是我们的老师，他特别的严格，所以我们也不敢马虎，都很认真地学习，常常是一写一练就是三个小时。爷爷看到我们的努力，欣慰地夸奖我们好样的，爷爷说：“学本领就要能吃苦，懂坚持，功夫总不负有心人，要是坚持这样练，长大才能有所成就！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们听了，都若有所思地点点头。
课间休息的`时候，我走过去看菲姐姐写的笔划，哇，每一个都写得很规范很端正，比我的强多了。我不禁暗下决心，一定要更加努力，赶上菲姐姐。我说：“菲姐姐写得真好啊！我要向你学习！”菲姐姐不好意思地笑了，谦虚地说：“没有啦，你写得也很好！”爷爷说：“学习不要心急，慢工出细活，只要耐心学习，总会有进步。”我点点头，马上又投入练习之中。
我觉得姐姐学东西很认真，上手快，我要向她学习，争取写得更好。
练书法日记 篇45
我们的生活丰富多彩，有篮球班、足球班、而我更喜欢学书法，因为学书法别有一番乐趣。
书法是中国人的一绝，可以使人修身养性，把人的性格调整到最好。我从小到大遇到一顺心的事就发火，学书法了自然也少不了许多“火”。有时我练书法时手老抖，怎么也写不好，这就让我十分火大，恨不得把笔扔了。可练了一段时间以后，我的字变得好看起来，爱发火的脾气也渐渐的`消失了，乐的我直唱：“书法，书法我爱你就像老鼠爱大米。”那种滋味比吃了糖还甜，但这不代表就万事大吉了。书法班的练字字数越来越多，练书法，练练练，哑巴吃黄连哟！
一年过去了，我已是个小小书法家了，去参加了书法比赛，可是当时太紧张被淘汰了，心里十分难受流下了伤心的眼泪。
练书法有甜、有苦、有辣，既需动手，又长知识，这就是学书法的乐趣。
练书法日记 篇46
我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩，有看书、运动、练书法……要说我最喜欢的还得是练书法。
每周星期四下午我都要到孙老师那里练书法。今天一放学我就马不停蹄地往书法室跑去，心想：“我一定会大出风头的，我暑假里还参加了书法特训班呢！我一定是写得最好的！”到了书法室，孙老师说：“我们先练习横画。”我听到后就迫不及待的.写了起来。刚一下笔，就觉得笔不听使唤了，写来的横就像丑陋的虫子一样，这些丑陋的虫子还像在嘲笑我一样。我连忙遮住我写的字，生怕被别人看见。话说得好，字就是人的第二张脸呀！这时孙老师刚好从我面前走过，她看了我写的字说：“你写的字还不错。”听了这句话，我大受鼓舞又开始平心静气地练习，练到最后我越写越好，也越来越自信了。
看来“三天不练手生”啊！如果想要取得成功，唯有勤奋啊！
练书法日记 篇47
“邱甄晴，你快点，吃完饭去睡觉，不然下午没精神上书法课。”妈妈那急切的声音又钻进我耳朵。每当这时我都会应付她一句，然后依旧做自己的事。
书法课去一位老师家里上，他叫詹老师。
很快就到了毛笔考级，书法课变得重要起来。我和邻居小孩一起去詹老师家上课，一路上都嘻嘻哈哈，一进家门，詹老师说：“你们太吵了，我儿子还在睡呢。”
这句话都快成他的习惯了，每次进来，他都这样说。
“练毛笔那几个，过来，我给你们布置一下今天的任务。你写首诗，你写幅对联。邱甄晴，你就写一首《静夜思》，加‘谁家玉笛暗飞声’那首诗，还有‘室雅何须大’那副对联。所有人如果没写完，第二节课就不能参加大食会。”
这是什么鬼，两首诗加一幅对联！对联我已经写了五次了。只有一个小时，怎么写得完这么多？
外面的花草随风舞动，而我的'“死活”，却要看詹老师的心情。
我写《静夜思》写到一半，詹老师走过来“查岗”，指着我写的“明”、“月”两个字，头头是道地讲起来：“一首诗里出现了两个‘明’、‘月’，你就要细心观察，是撇长还是竖钩长，笔画要有变化，不要雷同……”切，老是横挑鼻子竖挑眼。我怎么就觉得自己写得倍儿棒呢？
我花了四十分钟写完了两首诗。时间已经不多，急死我了，还剩下对联没写。这幅对联是我的“死穴”，每次写完都被詹老师骂得体无完肤。
大食会快开始了，我刚好写完。我把作品挂好，坐在位置上待命。詹老师突然指着我的作品，天哪，不会要骂我吧，大庭广众之下被骂，我还是头一回体验呢。“邱甄晴同学要表扬，一节课完成了三幅作品，而且质量不错。”呼，还算他有点良心。
回到家，妈妈走过来：“甄晴，快点去练一下你考级的古诗
练书法日记 篇48
书法室里，墨香萦绕，轻轻细嗅，我陶醉其中，一个个，一列列，一张张，一笔一划地练就了我的拿手好戏——书法。
我从七岁开始学书法，从一开始的拙字劣笔到如今的龙飞凤舞、挥洒自如。同学老师的一句一句由衷的赞叹、一张张荣誉证书，都是我汗水和心血换来的，当然更是老师耐心指导的结晶。家里无数枝写秃了的毛笔、成沓成沓的毛边纸、宣纸就是最好的证明。
一次，我去参加市里的现场书法比赛。比赛即将开始，一拿到比赛内容，我便迅速在脑中搜索清代尹秉绶隶书字帖中的范字，好在这些字我都长期练习过。我不断平复内心蹦跳而出的紧张与欢喜，紧紧握着笔杆，等老师一声令下，我立马饱蘸了墨汁，睁大眼睛，屏气凝神，调整字间距，提笔写字，周围的一切仿佛都静止了一般。我挥洒笔墨，沉着痛快，如行云流水般。我尽量“力透纸背”，一横一竖都“入木三分”，手腕转折自如，笔下如有龙蛇游动，墨笔粗犷豪放，一笔一画构成一字，一字一词一句，一气呵成。刚题完名字，耳畔传来一阵老师的'夸赞：“好啊，这位同学小小年纪就能学写尹秉绶隶书，而且写得敦厚浑圆，大气磅礴，一股浩然之气扑面而来。”“是啊，这位同学的隶书横平竖直，方正宽博，雄伟庄严，颇具庙堂之气，又不失灵巧。”……周围的同学们也都纷纷投来赞许的目光，受宠若惊的我心里像吃了蜜糖一样甜。最后功夫不负有心人，我毫无悬念地赢得了比赛。
这次比赛，我的书法技艺终于得以展现，我更加坚定了学习书法之路。成功源于付出！书法对我而言，就像一股快乐的涌泉，在我生命中流淌，我将努力付出，让这一拿手好戏在阳光下绽放出更绚丽的色彩！
练书法日记 篇49
三年级时，我第一次拿起毛笔，学着别人的样子写起来。可写出来的哪是字，简直成了大墨团了，我看了急得不知怎么办。正巧爸爸看见了，走过来对我说：“你主动练写毛笔字很好，但初学时需掌握一定的要领，如练习时身体姿势要正直端坐，写字不能像写铅笔字那样平均用力，而是该粗的地方就要用力点，该细的地方就轻些。另外，几写字时手要刚劲有力，一横一竖要干脆利索，不要“拖泥带水的”。
听了爸爸的话，我就照着他说的练习起来，果然能写出一些字了，虽然笔划还是颤抖，但毕竟比开头写的好多了。爸爸看了夸奖我，说我第一次练习能达到这样的水平已不错了，我非常高兴。 从那以后，我就很少练毛笔字一r，我的字自然也就退步了。正在这时，班里举行毛笔字比赛，许多同学都积极参加。我想：我练了那么久，不拿第一也会得第二，就等着瞧吧。可是俗话说得好“一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫丢一半”。到了比赛的那天，我的手写字时颤抖得厉害， 怎么也不听使唤，写出的字自然的就不理想，比赛结束后， 我只得了并列第三名，比起第一名，我的字差多了，我感到 很惭愧。
当老师在班上宣布，获得第一名的江l阮同学是怎样 坚持刻苦练习的`，我就下定决心：一定要向江帆学习，把字练好。于是我又重新坚持下去：天都抽时间练习毛笔字，而且比 以前更勤快了。果然，“功夫不负有心人”，在五年级下学期 班里的毛笔字比赛中，我终于获得了班里的第一名，我看着 自己取得的成绩，心里有说不出的高兴。
练书法日记 篇50
暑假的一天，小刚一起床。就跑到书房练起书法来。他背挺的直直的，左手压着纸，右手握着毛笔，心致志的练起书法来。他虽然不是大书法家，但是他练书法的姿势像一个大书法家。他的每横和每竖都写的像笔一样直。要拐弯的时候小刚轻轻一笔就带过去了。不过一柱香的`时间小刚就练完了一篇毛笔字。当他拿起来欣赏的时候，他发现有一些字写的很乱。他决定从新练一篇毛笔字。他小心翼翼的练起第二篇毛笔字来。真是好心不负有心人，很快小刚就练完了第二篇毛笔字。他得这篇毛笔字练得很好，就拿给妈妈看，妈妈说：“小刚你练毛笔字进步得越来越快了。”小刚说：“谢谢妈妈的夸奖。”
我想对小刚说：“你这麽喜欢练书法，希望你以后能当一个大书法家。“
暑假的一天，小刚一起床。就跑到书房练起书法来。他背挺的直直的，左手压着纸，右手握着毛笔，心致志的练起书法来。他虽然不是大书法家，但是他练书法的姿势像一个大书法家。他的每横和每竖都写的像笔一样直。要拐弯的时候小刚轻轻一笔就带过去了。不过一柱香的时间小刚就练完了一篇毛笔字。当他拿起来欣赏的时候，他发现有一些字写的很乱。他决定从新练一篇毛笔字。他小心翼翼的练起第二篇毛笔字来。真是好心不负有心人，很快小刚就练完了第二篇毛笔字。他得这篇毛笔字练得很好，就拿给妈妈看，妈妈说：“小刚你练毛笔字进步得越来越快了。”小刚说：“谢谢妈妈的夸奖。”
我想对小刚说：“你这麽喜欢练书法，希望你以后能当一个大书法家。“
练书法日记 篇51
以前我是班上的“马虎之王”和“国际错别字巨星”。所以决定要练一下奇妙的书法。
在某一天早上，我起得特别早。然后我对爸爸妈妈说：“学书法的第一天，我要写一千个字”。爸爸和妈妈听了，大喜过望。
我首先把宣纸放在写字台上，再将墨水倒在砚上，最后让笔“吸”饱，这样就可以练习了。
准备写字了，我像书法家那样，摆着姿势，准备落笔写“志在千里”的“志”字的第一笔。开始我先把笔尖小心翼翼地放在点一点，哇！真神奇。墨水竟然在纸上散发。于是我试一试，慢慢地，我开始大胆了，我不顾三七二十一一笔画过去，写完第一笔。啊！我写得真“棒”啊！东倒西歪，难看极了。不过我并没有这样而停止，我继续写下去……15分钟后，一个字就这样诞生了。我兴高采烈地拿给妈妈看，妈妈高兴地说：“精彩极了”。听完，我又高兴地跳了起来。不过我的心情非常紧张，因为我将要给爸爸看。于是我将字重新写了一遍。便在字的旁边写了一段话：“爸爸，您看儿子的毛笔字，真漂亮吧”。我想应该作一个开头写毛笔字的感受：中国的汉字像乐谱中跳跃的`音符，他们又像一个个充满灵气的小精灵。你看我写的志字，它好像有特殊能力，会使人充满志气。写完，然后，我给爸爸看，我还以为他会表扬我，谁知他竟然是批评我：“你看写这字多难看啊！再看看这段话“真”字你写成“针”字，真是糟糕透了”。听完，我冲向我的卧室，关上门，大哭一场。
虽然“万事开头总是难”。但是，从这次中，我体会到了祖国的书法是那么丰富，那么生动有趣！
练书法日记 篇52
毛笔，可谓是家喻户晓，从古到今，承载着中华民族悠久的历史，它彰显了中国传统文化的独特魅力，笔墨纸砚，这文房四宝造就了我国历史上一大批著名的书法家，如：王羲之、黄庭坚……他们给我们留下了一件件笔墨飘香的书法作品。
前不久，妈妈告诉我给我报了一个书法班，我一听可兴奋了，因为我早就喜欢上毛笔字。
回到家以后，我迫不及待的'拿出了我所有的零花钱，买了毛笔、墨水、毛毡、砚台、宣纸……整装待发，就等着老师教我练毛笔字了。
啊，终于等到写毛笔字的时候了，一进教室，闻到一股浓浓的油墨味。教我们的老师姓付，我们叫他付老师，付老师仔细的给我们介绍了握笔的要领，然后提笔在黑板上写了一个工整的“三”字，老师刚一讲完，我就迫不及待的拿出了笔墨纸砚，飞快的蘸上墨汁，在纸上写下了一横，由于心太急我这一横写的太胖了，有些像毛毛虫。没关系！静下心来，心平气和的写，我想到。可是尽管我静下心来，心平气和的写，我这第二个衡还是写的歪扭。我抬起头来瞧了瞧其他同学，他们都在认真写呢！只见孙晨蒙紧紧地握着笔，一笔一划，慢慢地写着，看到这儿，我屏气凝神，提笔又从最基本的一横开始。
在老师的帮助下，比刚才写的好多了，我又单独练了起来。我越写越有感觉了，看起来书法那么简单，实际上写起来很难，就像达芬奇画鸡蛋一样，不过，只要坚持不懈，持之以恒，就一定能成功！
练书法，有苦有乐、有酸有甜、有喜有忧。即需劳动、又益身心。这——就是练书法的乐趣。
练书法日记 篇53
我的爱好是什么呢？只要是我认识的亲戚、朋友或者同学都是无人不晓的！就是练书法，因为练书法很有趣，让我的生活变得丰富多彩，所以我非常喜爱这门艺术。
我把我的想法告诉了妈妈，她同意了，当妈妈一答应，我就拽着她去给我报辅导班，妈妈便带我来到红领巾书协报了名，我开始学了起来。
首先我准备几张六开的`纸和一支毛笔，还有一张报纸当垫纸，准备工作就序，就开练了，先到厕所把毛笔洗干净！再回教室把笔沾了墨汁，就笨手笨脚的在报纸上画了几笔。开始写“大”字了，一横、一撇，再一捺，一个完整的“大”字呈现在眼前！可这个“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我觉得练毛笔字太难了！
此时，和我一起练书法的同学李林蔚见我没写好，就不厌其烦地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握笔的姿势，然后是下笔的力度，一笔一笔地教我，虽然那一笔很小很小，但用途却很大很大。我慢慢领悟了写字的方法，又静下心来认真地一笔一笔地练，没想到写出来的字还真有板有眼，同学们见了羡慕地说：“一会儿就写得这么好，进步真大，真是佩服！虽然不是最好，但已经可以了。”我心想：“这全是李林蔚的功劳！”我真诚地对她说：“谢谢！”她回应我一个甜甜的微笑。我心时比吃了蜜还甜！我练书法得到了同学们的认可。我越练越起劲。
从那以后，我只要一有空闲时间就会铺开纸尽情地练。
因为李林蔚是我学习的榜样，她的书法作品在学校的作品展览会上还获得了奖励呢！我相信只要处处皆学问哪！我们每个人都该虚心学习，如今我学会了练书法。同时，我也收获了友谊！
练书法日记 篇54
同学们经常说：“读书苦，读书累……”的确，我们班里就有一些不爱读书的同学。但是我个人认为读书一点也不苦，也不累，练书法也就更不苦，更不累，我下定了决心，一定要把书法练好。
想起以前，我刚转学过来，不会拿毛笔，更不会写书法，老师就很有耐心的教我拿笔，老师还告诉我：写字就像人穿衣服一样，要根据人的胖瘦高低来选衣定衣服，这样就会让人感觉很精神，很合体。写字也是一样，结构搭配均匀，字体清晰，这样别人看了就有一种很精神的感觉。我跟着老师的`模样，试着写。我也不是很难教，一学就会了，可是关键的问题又来了，我会拿笔，但还是不够，必需要把书法字写美了，于是，我就随便选了一个“方”字来写，因为我姓方嘛！不能连自己的姓也写不好，我就拿上去，给我们的书法老师——黄东老师看了一下，老师失望地说：“这样写的字不符合书法书写的要求，我难过地低下头来，没有脸见老师，心里感到很烦闷，为什么别人能写好，我不能呢？
这一天，我整天都很烦。为什么练书法就这么难呢？我心里不禁这样的想。我靠在墙上面，想了又想。直到这时，真有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境，这个问题终于被我破解了。哦！我知道了，可能是我平时写的字不够美，字体不够端正，也没有笔锋，我就想：写书法，必需用心把平时写的字练好。
这天以后，我写每一个字都很认真，还一直写《庞中华的楷书钢笔字贴》，写到我能把字写好为止，再写书法。
就这样下去，我的书法字越来越美了，我心里也感到美滋滋的，这也是在老师的指导下，我才能写得这么好。
我爱练书法，也爱写书法，书法给我带来了快乐，我愿意在书法的知识海洋中遨游。
练书法日记 篇55
在我6岁时，看见爸爸每天早晨都拿着一根毛茸茸的笔在纸上写着什么。我问爸爸：“爸爸，这是什么东西呀？”爸爸笑着说：“这是古代人们所使用的一种笔，叫毛笔，用它可以写毛笔字。”并告诉我说：“中国是书法的故乡，我们应该将书法艺术发扬光大，这样才无愧于我们的祖先。”听了这些话我似懂非懂，只觉得自己想学写毛笔字。于是对爸爸说：“您可不可以教我写呢？”爸爸爽快地答应了。
爸爸先让我认识了毛笔、墨汁、砚台、临帖，并告诉我学习书法应该从楷书入手，才能根底扎实。接着就教我如何握笔，正确的坐姿。然后又教我运笔方法。刚开始写毛笔字时，总觉得这根毛笔不听我的使唤，原本想把它直直拉过去，可它左拐右拐的走向了另一边，看上去歪歪扭扭的。心里觉得点、横、撇、捺、折这些基本笔画的运笔方法一个比一个难，平时写铅笔字时咋就那么顺当呢？这时一种不想写的念头飞进了我的心里。爸爸似乎看出了我的心思，走过来笑着说：“别灰心，要想写好书法就必须练好基本功，功到自然成嘛。”接着爸爸又给我讲了古代书法家王羲之刻苦练习书法的故事，听后我明白了写好毛笔不是一朝一夕的事情。从此，我静下心来一笔一笔的去写。
如今，在爸爸的.严格要求之下，经过一年多的练习，我的毛笔字书写水平有了很大的进步。我每天中午写完毛笔字，还会欣赏一番，爸爸总爱开玩笑地说：“我家的“王羲之”感觉如何啊？”，每当听到这句话，心里感到美滋滋的，因为我已喜欢上了这墨香。我也暗暗下决心：“坚持、坚持就是胜利！”
练书法日记 篇56
我的特长爱好是书法，其实我开始一点也不喜欢练书法，喜欢乐器、喜欢管弦乐，但是现在我也喜欢上了书法，因为有这样两件事让我改变了对书法的观点。
那是四年级的事了，那时我是讨厌书法，因为每一次老师都要写五六排的字，将近几百字。所以，美去我都会很烦恼，而且最让人恼火的是，中间都不能下课去玩，就一直一直一直写到下课……
这样年复一年，日复一日，都是这样……上书法课有什么用呢？
但就是这一节课，让我对书法课改变了观点看法。
这天上课时，老师竟然叫我们不用写了。这时我感到十分惊讶：书法课不就是写字呀，为什么不写呢？之后，老师就叫我们到教学楼下玩儿。
我们下去时，我们会都欣喜若狂，都在想：这节课不是书法课吗？怎么可以到下面玩呢？难不成太阳从西边出来了？休息结束后，也正好下课了，我们还可以继续在操场上玩。
上课了，但老师还是没让我们写字，而是给我们说了一个道理：字不要求速度，而是要求质量，写不好也是废的'。字要干净整齐地写在试卷上，一个字一点分数，就这一点点微不足道的分数就会决定一个人的人生路；就这一个字，可以决定你成功或是失败，人生路程上不能没有字，字是人生成功的阶梯，如果几十年之后，你的文化、写字、语文丢了的话，那么准落后，谁将被社会选中，谁又会被淘汰就看你的字，写得整不整齐，干不干净。所以，从小练书法是很有必要的。这几句话，激励了我的人生，我一定要练好字，让我自己的人生成功打好基础。
这几句话启发了我的人生，它教会了我怎么做人，怎么可以让人生成功，是它教会了我人生的各种哲理。
练书法日记 篇57
从幼儿园快毕业时，我就开始练习书法，直到11岁的今天，我仍然在坚持练习。
在上幼儿园的时候我不知道为何学书法，只记得我学书法的地方一开始是在别人家里，班主任是我妈妈的同事，也许是她在微信朋友圈宣传的。
我练书法从开始只能横平竖直、笔感生疏到现在笔画的完整有力，会多种字体，经历了许多，换了四位书法老师，印象最深刻的事情是给我以前的班主任郭老师写教师节作品。
教师节快到了，我想送个礼物给班主任。有了！最近在学书法，就写幅作品吧！上课那天我问书法老师：“孟老师，我想给我的班主任写幅书法作品，您指导一下呗？”孟老师说：“既然是教师节礼物，你就写师恩不忘四个大字吧？”说着就写了“师恩不忘”给我示范。我拿着老师给我的范例，照葫芦画瓢写完了。孟老师看了看，板下脸，很不满意：“这个是这么写的吗？没长眼睛啊！”但马上又耐心的给我逐个字讲解，指着字教我：“你看这个笔画的方向、位置，它的结构……”我认真听完老师的讲解，明白了自己错误的地方，认真地练习。拿起笔，倒上墨汁，顿笔、中锋行笔、提笔……
那段时间，我天天都练习这四个字，一张写完了又写下一张。终于，到了教师节前一天，我决定写正式作品。手握笔、沉下心，专注又尽力的写完一张，但这回我又不满意了。于是我又写了一张，嗯，我满意的`点了点头，欣赏着自己的作品。虽然和现在比不了，但当时我认为，这已经很好了。我把它送给了班主任，她喜笑颜开，说我写得真好！看到她开心的笑，我也笑容满面。
那一次练书法是我书法成长之路的转折点，从那以后，我每次上书法课、写作品都万分认真，因为我明白，自己喜欢做的事一定要做好，而且，不管做什么事，都要有这种态度。
练书法日记 篇58
去年暑假，家人为我报了一个书法班。虽然我不想去，但是为了让自己有一技之长，我就去了。
刚进班上，一股浓浓的墨汁气息扑鼻而来，我不禁深呼吸。每个同学都在专心致致地练着字。我也找了个座位，胡乱地练了起来。老师来到我的身边，看我精心得龙飞凤舞，说话：“你怎么写的，怎么不看帖写呢？”由于我初来乍到，刚开始接触书法，写得不好，那是情有可原。但老师要求的确严格，我就这样扎扎实实地挨了一顿批。
开始上课了，我专心听着老师讲解汉字的结构和笔画。听完之后，老师接着让我们练，还叫我们注意那些笔画。我又开始写了起来，但越写越不如人意，老师又走了一圈，在我的身边停了下来，他拿起我桌子上的笔，一边帮我订焉，一边对我说，笔画不能全是一样的，要有粗有细。我听了之后不住地点头，嘴里还说：“知道了，知道了。”
一节课上完，老师布置完作业后就走了，我们等爸爸妈妈来接。回家之后，我立即完成了作业，并看了一下书法书，就去玩了。
第二天，我回到班上，将我的作业交给了老师，老师看也不看，就开始评讲全班的`作业，讲到我的作业的时候，他说：“你怎么写得跟章鱼爪子一样啊！”那时，我有点难堪，全班的人都笑了起来，弄得我更加不好意思了。
经过那次以后，我不想受到老师的批评，我更加努了。现在，我渐入佳境，练书法的“酸”已经变成了“甜”，我的书法作品常常受到老师的表扬。
练书法，没有捷径可走，只有经过时间的磨练，才能让你成为一个书法大家。
练书法日记 篇59
在这个暑假里，妈妈把我送去学书法。我问妈妈：“为什么要去学书法？”妈妈回答：“练书法对以后上学有帮助，还可以让你的心静下来。”之后，我闷闷不乐地跟着妈妈去了一个名叫“乐从文化艺术中心”的机构。
我走进学书法的教室。一进去，就有一股浓浓的墨水味扑鼻而来。我看了看，有九个十个的人来学吧！我们的老师非常和蔼可亲，好像怎么惹也不生气。他还很幽默，上课经常讲一些笑话来逗笑我们。
上课了，我们先联系写笔画点。老师让我们自己用墨水在纸上练习一下。我先轻轻地点一点再顿一顿，最后再提一提，一个瓜子似的点就写好了。这是老师正好走了过来，看了我写的点后，对我说：“嗯！写得不错，只要再注意力度就行了。”老师走开后，我心里不禁沾沾自喜。于是我开始勤奋地练，期待能写出像老师那样的字。
练着练着我心里就想：老是练点，好烦闷啊！我的`眼皮都在打架了。于是就分了心，不怎么好好练了。忽然老师拍了拍手掌让我们停下练习，把毛笔放下，看他示范。老师一边说：“很多同学不会写这个点，我再示范一遍。”一边拿起毛笔沾水在字帖上写了一个点。我看了看老师写的那个点，神采奕奕，精神极了。我再看了看自己写的点，垂头丧气的，一点生气都没有。于是我重振旗鼓，打起十二分的精神，继续拿起毛笔练习。练了一会儿，我看了老师写的点，又看了我写的点，感觉和老师写的差不多，心里乐开了花。
下课了，我在回家的路上一直想着一个成语：坚持不懈。因为今天这件事让我明白了：做事要有耐心，不能半途而废，要一直坚持下去。俗话说：“水滴石穿——非一日之功。”
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