小小雕塑家作文汇编九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小小雕塑家作文9篇，欢迎大家分享。
小小雕塑家作文 篇1
今天，老师和我们班的同学玩了一个游戏，叫小小雕塑家。游戏规则是三人一组，有一个人当大理石，另外两个人当雕塑家，要把大理石雕成规定的模样。
游戏开始了，我们大家都很迟疑，不敢第一个去尝试，因为我们都是第一次玩。老师说：“按照游戏规则：大理石要站在同学的`面前，老师会放出一个图片，给雕塑家看，最后雕塑家就把大理石摆弄得跟图片上的一模一样。”
老师又说：“谁要第一个当大理石？”一阵短暂的沉默之后，大胆的余怡然上了台，而“雕塑家”是夏优璇和艾依晨。老师放出的图片名字是《思想者》，同学们一看都捧腹大笑，这也太难了吧。可“雕塑家们”并没有退缩，她们用了九牛二虎之力，才把大理石摆布得跟图片上一模一样。这时同学们笑的声音更大了，教室像菜市场一样，闹轰轰的，我听见同学的笑声也忍不住笑起来了，因为余怡然一动不动的样子，太配合了。
最搞笑的是八戒背媳妇，我真是快笑出眼泪来了。我不知道“雕塑家”是该把“大理石”雕成猪八戒呢还是雕成媳妇？这让我很郁闷。
你们喜欢雕刻什么东西呢？你们也跟同学和朋友一起来玩吧！
小小雕塑家作文 篇2
“哈哈”“哇”，这又是我们作文班发出的一阵阵笑声，没错，我们班又开始玩游戏了……
今天，姚老师走进教室，手里还拿着两个黑乎乎的东西，那是什么？仔细一看，原来是两个黑不溜秋的眼罩，老师的嘴一张，笑着说：“今天我们来玩个游戏……”老师意味深长地甩着黑眼罩说道：“我们今天玩——”我的心里揣摩着“无非”就是捉迷藏。内心正窃喜，在一声掷地有声的回答中被否定了：“盲人”雕塑家游戏！
这我可怎么也没想到。此时，老师为我们展示了游戏中需要的角色：盲人雕塑家——要仔细，记忆力强；模特——不怕痒，有耐心；泥人——有让人任意摆布的心态。
“好，游戏开始！”
首先，上场的是我们班做手工能力最强、最有耐心的郑依琳，她做泥人绝对是没问题的，可惜，她阴差阳错地成了模特。柔婷当雕塑家，柯辉当泥人。只见，鬼精灵郑依琳摆了个思想者的造型，雕塑婷开始上下其手，她够“狠”，连脸的表情也不放过，可把模特琳搞得极痒难耐，笑出了声。
一阵“探索”后，雕塑婷要大展身手了。只见她不用手雕，纯粹用“嘴”在泥人辉上作文章，开始在泥人身上雕刻，她在那大喊：“大理石，你给我坐在椅子上，单手握拳……”天哪，这跟模特所摆的造型简直天壤之别，摆出来的造型，太好笑了，我们有的人已经笑到抽筋了。扯下眼罩的雕塑婷一脸难以置信的表情，她竟雕出了个坐在马桶上的造型。看来，这雕塑家的'功夫还没修炼到家呢！
第二轮转眼而至，这次换我做模特，郑某某同学当泥人，郑同学当雕塑家，我绞尽脑汁，打算为难雕塑家，便摆出了个“嫦娥奔月”的造型，郑雕塑家开始在我身上“雕刻”了，哇！超痒的，她把我全身上下都“钻研”遍了，为了胜利，我忍受虫子般叮咬的滋味。我的造型这么美，可她居然让泥人摆了“天狗望月”的造型，真是气死我啦……
看来，要成为像罗丹那样的雕塑家可没那么容易。今天，我算是体验了一回……
小小雕塑家作文 篇3
今天我上了一节别开生面的活动课，活动课的主题就叫做小小雕塑家。
作文课快要开始了。这时老师一脸笑容的说到：“今天是活动课！游戏规则就是三人一组石头剪刀布，决定谁来当雕塑家，谁来当大理石。并且在规定时间内完成比赛作品。
一听是活动课，全班都像炸开了锅。有的同学一蹦三尺高，直接当场欢呼起来；有的同学已经在默默地想着自己的雕塑作品了；还有的同学一脸愁容，生怕自己遭殃。
比赛开始了，第一组迈着自信满满的步伐走上了讲台。当他们站到讲台上时，台下的观众早已笑得不可开交。但是当大理石的'那位同学却一动不动的站在那里。比赛开始了，雕塑家先把大理石的手举了起来，在背着我们摆弄了一下他的手心，就在这个时候，大理石的脸早已憋得通红，满脸的笑意都要绷不住了。他们缓存了一会又开始了自己的创作过程。可看到台下的观众却是一头雾水，说到：”这到底是什么呀？什么也看不出来。“等到比赛结束后，雕塑家们一脸神秘地看着台下的观众说：”天我们给大家带来的作品是压力巨大。“听到这个解释后，全场又引起了一阵爆笑。
在一阵阵欢声笑语中，我们的游戏结束了。这真是太好玩了，而且我还在这游戏中明白了团结就是力量，心急也吃不到热豆腐。
小小雕塑家作文 篇4
“你不要过来，你不要动啊。”“哈哈哈！”今天教室里为什么会这么热闹呢？原来是老师让我们过了一把雕塑家的瘾。
在上课之前，老师简单地介绍了游戏的规则：两人为雕塑家，一人为大理石，在规定的时间内完成自己的作品，但是在游戏过程中，大理石如果动了，那就要扣分。话音刚落，全班就炸开了锅，有的同学嘴角不停的上升，止不住地大笑；有的同学却面无表情，心里早已乐开了花；还有的.同学站了起来，已经开始准备战斗了。
只见我们这一组大摇大摆地走上前去，但是那块大理石满脸却写着不愿意。只见老师说：“比赛开始！”那块大理石就马上僵硬了起来。可他的脸上却仍然控制不住笑容。我们两个雕塑家先一起思考了一会，决定先把大理石的手轻轻抬了起来，又把他的头往下移，在把他的身体用力地弯曲了下去，我们的自由矮神像就做完了。但是我们两个这个时候却对自己的作品并不是非常满意，但是看到这个雕像时又觉得他十分有趣，便开始哈哈大笑起来。而那块雕像满脸通红，感觉快忍不住了。于是我们得到了九分的高分，心满意足的下台了。
接下来其他组的表演也非常精彩，让整节课都充满着欢声笑语。而且他们摆出了很多让人意想不到的东西，每一个雕塑都把活动推向了高潮。
这节活动课可真是太有意思了，经过这次游戏我明白了一个道理：一件事情一个人可能是不能完成的，但是只要学会团结，那就一定可以成功。
小小雕塑家作文 篇5
今天，熊老师带我们做了一个“小小雕塑家”的游戏。
规则是三人一组，两个人当雕塑家，另一个人当大理石。我们用石头、剪刀、布来决出输的人，谁输谁当大理石。
第一组是王当大理石，慕轩和杨潇当雕塑家。他们在王紫轩的'左手放了一张作文纸，右手拿着一支水笔，然后让他坐在椅子上，好像是在思考怎么写作业。这雕像也蛮有创意的。
第二组是邹译当大理石，我和郑于周当雕塑家。我把邹译的手当房子的屋顶放在她的头上，让她变成一座房子，这下邹译不开心了，不想当大理石。这时，郑昱周说他要当大理石，让我和邹译当雕塑家。其实他不想当大理石，他是为了能让游戏继续进行才当大理石的。
我在郑昱周握拳的手上插了一支水笔，把笔盒放在他的肩膀上，然后让他坐在椅子上，再把作文纸放在他的大腿上。就像正在被学习折磨着。
之后，邹译叫郑昱周把纸夹在腋下。可是郑昱周把纸夹到了大腿中间，大家都哈哈大笑。
这次游戏课真好玩，长大以后我要当真正的雕塑家，雕出真正的雕塑。
小小雕塑家作文 篇6
“你们下手轻点！别太用力了。”“别动别动，这里要这样，对就是这样。”教室里怎么会这么热闹，原来是我们在进行小小雕塑家的游戏。
先石头剪刀布，然后选出一个大理石像和两个雕塑家。用一分钟的时间内把石像雕刻再让其他组的小组进行评分哦，忘记说了，每三人一组。说罢老师就帮我们分好了组。
开始游戏，老师选了一组先上去表演，他们僵硬地走上台，就像三个机器人一样。在老师的示意下游戏就开始了，大理石马上僵硬起来，只能让雕塑家随意摆布。那一组的雕塑家把大理石的.左手往左边移，又把他的手臂一弯，在用他的右手往下面伸直完后，又觉得脑袋不够完美，于是又把他的脑袋往左摆一摆，脚一迈。成了！
我们疯狂地议论着，这到底是一个什么名字的雕塑，在台下众说纷纭。他们把名字报出来后，我们先是一惊！这是喜羊羊？班级又掀起了一股热潮，大家都哭笑不得。
接着轮到我们组了。我突然在临场前走不动道了，好像地上粘了胶水似的。要不是旁边的同学推推桑桑让我往前走我也许就停在这儿了。离讲台越来越近，我的心情也越来越紧张，就像在打鼓一样。开始比赛了，我笔直地站在那里，心想：反正都已经大祸临头了，就让他们自便吧。他们先是把我的手举了起来，然后示意让我握拳，又把我另外一只手抬了起来。他们盯着我看了好一会儿，看得我浑身不自在。他们酝酿了一会儿，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。这个名字好像一个笑声炸弹，让全班的同学都笑得前仰后合的，还大声的说道：“加油，加油！”
美好的时光总是那么短暂，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次我不仅玩到了好玩的游戏，我还懂得了什么叫做团结合作的力量。
小小雕塑家作文 篇7
今天，燕子老师带我们体验了一次有趣的活动——“小小雕望家”。这真是一节让人难以忘怀的活动课，你想来看看吗？
“三位同学一组，两位同学当‘雕望家’，一位同学当‘大理石’，最后看谁的作品最有创意，名字最贴切。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“耶！有得玩！”看着欢喜的我们，老师又补充了一句：“第一名奖三根棒棒糖，第二名奖两根棒棒糖，第三名奖一根棒棒糖！”听到作文课不仅可以玩，还有棒棒糖吃，同学们更是乐不可支，兴奋得一蹦三尺高。
我们开始猜拳，“哈哈，剪刀石头布。”哎呀！结果我输了，我是“大理石”，看来只能“任人摆布”了。
先上去的是王葆，赵六和小七，只见他们大摇大摆地走上台，好像胜券在握似的。只见小七呵呵地笑几声，就尴尬地站着，看来他就是“大理石”了。王葆和赵六两位开始麻利地在“雕像”了。他们不知在哪翻出一根木棒，让小七高高举起，再披上一件衣服，右手还让他拿着一本书，一个“自由女神”就完美地诞生了。看着滑稽的“自由女神”，下面的同学都哈哈大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得眼泪都出来了……
轮到我们组了，我忐忑不安地走上台，腿脚都在颤抖。但是，我不得不乖乖站着，两位“雕塑家”同学，认真地在“雕”我。“雕”成什么模样呢？我也不知道。不过看同学们的样子，应该还不赖，看来棒棒糖离我不远了。经过漫长的不敢怎么喘气的.三分钟，我们组的作品终于大功告成了——一个帅气十足的灌篮高手闪亮登场。哈哈，一个不能动，帅得不得了的“灌篮高手”就这样诞生了！
美好的时光总是短暂的，这节课很快就过去了。游戏的最后我们只得了第三名，第一名是小七组。可是我们还是很开心，因为我们收获了满满的欢乐。快乐最大，不是么？
小小雕塑家作文 篇8
今天，作文老师和我们一起举行了一场活动，小小雕塑家听到这个消息，大家都欣喜若狂，相中了百元彩票一样，有的同学高兴得一蹦三尺高，有的同学一脸担忧，生怕自己雕的不好，还有的同学高兴地伸长了自己的脖子。游戏规则是，三人一对对里选出一人为大理石，其余人为雕塑。还要在规定时间内完成自己的作品。
首先上场的是我的小队，我大摇大摆的走上了场，就像一只傲慢的大白鹅，而我的队友呢，却一头雾水，满脸的问号。开始比赛了，我先把一本书放在了我队友的胸膛上，一把抓起他的手，把他的手展开，又塞进了一个笔袋。可是我无论怎么放，他的手一直是迟迟不动，就像一块真的.大理石。我顿时就慌张了，不过我急中生智。我偷偷地对他说：“如果你不配合我的话，我就不给你糖吃！”这话真有用，他果然乖乖地把手摊开了我。我也很顺利地雕完了。台下的同学看到了我们的作品，笑得前仰后翻的，有的同学还大喊道：“这是自由男神像吧！”我听到了这个答案，也乐得直不起腰。接下来的同学也带来了自己的雕塑，我在心里暗暗感叹，真是一山，更比一山高。
快乐的时间总是那么短暂，今天的经历也让我念念不忘。而且我还学到了一个知识，就是团结才能成大事。
小小雕塑家作文 篇9
今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！
“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我刚有一个好点子！”“你说我们做什么好呢？”“我绝对服从组织的安排！”……大家七嘴八舌地议论着。
第一组是谢亚伦、刘星辰他们组，只见他们自信满满地走上台，好像冠军已经是他们的囊中之物了似的，刘星辰乐呵呵地站在台上，原来他是“大理石”，只见潘晨瑞搬来一张桌子，把刘星辰抬上桌子，然后把刘星辰的手放在脑袋下面，再把一条腿放在另一条腿上面，接着让刘星辰把眼睛闭上，他们的.作品名字就是——沉睡百年，同学们听了哈哈大笑！
到我们组了，我和朱文喆这对“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是谢威辰明显有点紧张，别看谢威辰是个大块头，可现在他也只能任我摆布！朱文喆先搬来了一把椅子，我引导着谢威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用来支撑他的脑袋，左手就自然垂放在腿上，这个雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，确实像。”同学们听了都赞不绝口。
这次游戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今天做了一回人体“人体雕塑家”，塑造了许多千奇百怪的“雕塑形象”。而我们的人生又何尝不像一块没有打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己满意的作品！
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