大班手工教案

有关大班手工教案模板汇总八篇

　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班手工教案8篇，欢迎大家分享。

大班手工教案 篇1

　　活动目标：

　　1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

　　2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

　　3、能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。

　　活动准备：

　　1、经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

　　2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。

　　3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出课题。

　　小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗?

　　在这样的节日里人们会做些什么呢?

　　大家为什么要互相赠送贺卡呢?

　　总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。

　　二、欣赏感知

　　1、欣赏感知，学习制作。

　　每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)

　　重点指导：

　　爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。

　　圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢?

　　上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢?

　　大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到一定很开心。

　　纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张美丽的贺卡就完成了。

　　教师贺卡：

　　你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的`贺卡心情会怎么样呢?

　　是的啊!这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。

　　枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。

　　一束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢?

　　气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。

　　总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝福。

　　2、学习制作

　　新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，但是数量好像不够，小朋友我们一起来帮帮忙吧!

　　·折

　　要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案

　　我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案，表达自己的祝福。

　　·写祝福

　　打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝福的话，如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。

　　三、自由创作，表达创意。

　　1、启发构思

　　你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝福呢。

　　2、自由创作

　　今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡，不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!

　　小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。

　　四、展示交流，分享快乐。

　　1、展示作品

　　小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。

　　2、交流感受

　　这么多漂亮的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝福呢?

　　小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。

大班手工教案 篇2

　　活动目标：

　　1、培养制作手工玩具的兴趣。

　　2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

　　3、训练幼儿熟练使用剪刀。

　　活动准备：

　　1、剪刀（幼儿人数相等）；

　　2、香糊（或胶水）；

　　3、儿歌《小小手》

　　4、幼儿用书《创意手工第六课》；

　　5、湿毛巾。

　　活动过程：

　　一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣

　　1、情景导入

　　播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

　　2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。

　　二、教师示范制作过程

　　1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。

　　2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的.圆形粘贴在花蕊上。

　　3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。

　　三、幼儿制作。

　　1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全。

　　2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。

　　四、评价作品

　　1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

　　2、鼓励手工精巧的幼儿。

　　五、展示作品

　　把作品展示在手工区供幼儿欣赏。

　　活动延伸：

　　播放儿歌《小小手》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。

大班手工教案 篇3

　　活动目标：

　　1、教会幼儿学习正确使用剪刀，灵活的向四角中心剪开。

　　2、幼儿想象动物特点，画出动物图像。

　　3、学习自制风车，感受自制风车的乐趣。

　　活动重点：

　　幼儿灵活使用剪刀、想象绘画、自制风车。

　　活动难点：

　　幼儿学会看书中的实线，按线条剪开，以间隔的方法将四角向中心折，自制出风车。

　　活动准备：

　　幼儿用书、剪刀、彩笔。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿活动，介绍今天的教学内容。（学习创意手工）

　　2、教师出示动物风车，引起幼儿兴趣。

　　3、教师提问幼儿想不想做一个动物风车，幼儿回答后，教师示范怎样做风车。

　　4、发放幼儿用书，彩笔、剪刀。

　　5、教师指导幼儿剪下绿色的正方形纸，先教幼儿对角折两次，用剪刀向中心剪开。

　　6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。

　　7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来，将四个小动物的.头像粘贴在风车的四角上，动物风车即完成了。

　　活动延伸：

　　教师带幼儿手拿自制的风车，到室外玩风车，感受自制玩具的乐趣。

大班手工教案 篇4

　　活动目标：

　　1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

　　2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

　　3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。

　　活动准备：

　　1、幼儿手工用书第4面。

　　2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。

　　3、京剧脸谱图片若干。

　　4、范例一个。

　　活动过程：

　　一、 欣赏京剧脸谱。

　　1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？

　　2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。

　　二、引起兴趣。

　　1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。

　　2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的'是什么？你们也想象老师一样吗？

　　3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。

　　三、介绍制作方法

　　（一）幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的？怎样戴到脸上？戴上脸谱怎么才能看得见呢？

　　（二）教师介绍制作方法。

　　1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。

　　2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。

　　四、幼儿制作、教师巡逻指导

　　1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。

　　2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

　　五、结束

　　1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。

　　2、带上自制的脸谱到进行表演。

大班手工教案 篇5

　　活动目标：

　　1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。

　　2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。

　　活动准备：

　　制作ppt 每人一张红红的.纸 剪刀 纸板 铅笔等。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、欣赏喜字（出示ppt）

　　今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？

　　2、再次欣赏（出示ppt）

　　办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来一起来欣赏吧。

　　二、教师讲解操作过程

　　1、看图示讲解

　　先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。

　　重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面 。

　　三、幼儿听音乐进行操作活动

　　1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。

　　2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。

　　四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的思维。

　　1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）

　　2、反馈幼儿相互讨论的情况。

　　3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？

大班手工教案 篇6

　　一、活动目标：

　　1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

　　2．在装饰中体验快乐。

　　二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

　　三、活动流程：导入、操作、欣赏

　　（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？

　　（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

　　（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

　　1．操作要求

　　1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

　　2）选好组合时需要的`纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

　　2．教师指导

　　1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

　　2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

　　（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

大班手工教案 篇7

　　设计意图：

　　春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

　　2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　　活动准备：

　　1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

　　2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

　　活动过程：

　　1、引出课题——以讲故事的'形式激起幼儿兴趣

　　春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”

　　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

　　2、讨论

　　（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

　　（2）还会怎么样？（生病的）

　　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）

　　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

　　4、教师示范

　　（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　　（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

　　（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

　　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

　　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

　　鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。

　　老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案 篇8

　　活动目标：

　　1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。

　　2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。

　　活动准备：

　　1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。

　　2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。

　　活动过程：

　　一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。

　　1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！

　　2、师生跳舞进教室。

　　3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？

　　请个别幼儿回答：

　　a：我的小线条在上面扭动。

　　b、我的小线条是打着圈扭的

　　c、我的小线条是左右扭动的。

　　二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么

　　1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？

　　2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。

　　幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。

　　3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。

　　4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。

　　5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。

　　三、学习毛线贴画：向日葵

　　1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）

　　我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。

　　2、教师示范进行贴画：向日葵。

　　（1）、取出正方形的'即时贴，撕开来。

　　（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。

　　（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。

　　3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。

　　四、幼儿操作，贴画向日葵

　　1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。

　　2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。

　　五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。

　　1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

　　2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。

　　3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。

　　六、评价和欣赏

　　将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专 栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。