物流管理人才市场研究报告

物流管理人才市场研究报告

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　　XX年5月20日，我集团对物流管理专业建设进行了一系列的研究工作。

　　调查目的:进一步提高物流行业和企业对物流管理人才的需求趋势，了解用人单位对毕业生的质量反馈，了解兄弟院校物流管理专业建设过程中教学体系、教学方法和教学手段的改进，了解优秀专业建设的思路，了解企业和学校在互利合作项目、接受学生实习和教师在职培训方面的意愿。

　　调查过程:

　　1)方林、周兴依托高中同学，对湖南交通职业技术学院、湖南生物力学职业技术学院、湖南机电职业学院的物流专业进行了调查。

　　2 .俞忠、龚网上搜索了解企业的物流流程和物流人员的教育和人才需求；

　　3)小组进行了问卷调查，以了解人才市场的动态

　　研究方法:1)调查组访谈2)问卷调查

　　现将有关调查结果报告如下:

　　一、我国高职院校物流管理专业的设置与培养

　　1.我国高职院校物流管理专业现状

　　截至XX年底，全国共有物流管理专业的高职院校215所。开设物流管理专业的高校大多集中在经济相对发达、物流量大的地区。湖南省有33所高职院校开设物流管理或相关专业，且有进一步扩大的趋势

　　经调查，大部分院校的物流管理专业和研究方向非常相似，培养目标、教学计划、课程设置都大同小异，缺乏专业培养特色。只有部分高校根据自身的特点和资源优势，有针对性地进行方向定位。比如交通类院校侧重港口物流、国际物流、物流工程与技术，理工类院校侧重物流工程与技术、物流设施与设备、文科类，大部分高职院校侧重物流管理、国际外贸物流、流通管理。学生招生规模不大，一般每届200人左右。

　　通过与其他兄弟院校的交流，了解到高职院校物流管理专业的课程体系建设还处于学科体系的状态，各院校都在准备打破学科体系，建立和完善基于工作过程的课程体系。但由于实训条件的限制，教与做难以结合，校企合作还处于起步阶段。

　　物流管理专业虽然发展迅速，但没有一个建成省级精品专业。只有湖南交通职业技术学院报考过省级精品专业，但没有通过。

　　2.经过网络调查，认识到岗位组与前两年的培养目标相比有所变化

　　(1)建立物流企业基层管理岗位群

　　在物流企业分为运输型、仓储型、综合服务型三种类型的前提下，根据对物流企业的调查分析，物流企业基层管理岗位群主要分为:1)仓储物流:收发货人员、理货人员、商品配送人员；2)企业物流:采购员、物流规划师、跟单员；3)物流营销:业务员、客户服务员；4)运输物流:运输调度员、车辆管理员；5)国际物流:报关员、检验员、货代。

　　高职院校物流管理人才未来的目标是《物流企业分类与评价指标》中所指的中高级管理人员，即成为运输、仓储、综合服务物流企业中的运输组织管理主管、仓库主管、配送中心主管、客服主管。

　　(2)高职院校物流管理人才培养的能力体系

　　通过对物流岗位的调查和对各大高职院校的调查，总结出高职院校物流管理人才所需要的专业知识和专业素质(一级能力:物流管理能力、计算机操作能力、英语应用能力；二级能力:仓储配送管理能力、企业物流管理、运输调度管理、物流营销、国际物流管理、物流信息管理、英语读写能力)

　　高职院校物流管理人才培养的能力体系高职院校物流管理专业的培养目标是:培养和掌握现代管理科学理论和方法以及物流管理专业技能；掌握仓储、运输、配送等物流中心的基础知识和相关专业技能，具备在各企事业单位从事物流管理的能力和技能。

　　3.在校外实训基地建设中，高校物流管理专业存在一些困难。第一，没有共同利益；第二，90%的企业担心实习生和财产的安全；第三，80%的企业担心业务泄密；第三，90%以上的企业有与高职院校合作的愿望，但合作项目主要是“企业内部培训”、“企业流程优化”和“企业信息系统开发”。愿意接受学生学习的企业希望政府在这个问题上有优惠政策。第四，企业品种越来越多，懂医药食品物流的才是人才需求快速增长的。

　　二、物流管理专业建设建议

　　物流管理专业建设应注意以下几个方面。

　　1.建议增加物流管理医药和食品物流方向，进一步完善物流管理专业人才培养。并为此成立了专门的调查组。

　　2.加强课程团队建设，实施项目教学法，开展基于物流业务流程的课程改革

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