幼儿园教师应聘简历

时间:2022-06-09 19:10:46 教师 我要投稿
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幼儿园教师应聘简历范文

  时间流逝得如此之快,又将迎来自己找工作的生活,你的简历写好了吗?为了让您不再为写简历头疼,以下是小编帮大家整理的幼儿园教师应聘简历范文,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师应聘简历范文

幼儿园教师应聘简历范文1

  姓名:xxx

  目前住地:广州

  民族:汉族

  户籍地:潮州

  婚姻状况:未婚

  年龄:22岁

  求职意向

  应聘职位:小学教师/幼儿教师:教师、客服代表/专员/助理:

  工做年限:0

  职称:无职称

  求职类型:全职

  可到职日期:随时

  月薪要求:面议

  希望工做地区:广州珠海深圳

  工作经历

  20xx学年10月份在广州市天河区沙河小学见习两周

  20xx学年5月份在广州市天河区先烈东小学实习三周

  20xx学年上半学期当钢琴家教

  20xx学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职

  20xx学年10月份在广州市天河区先烈东小学实习两周

  教育背景

  毕业院校:广东女子职业技术学院

  最高学历:大专

  毕业日期:xx-06-01

  所学专业:小学艺术教育

  第二专业:小学艺术专业

  培训经历

  20xx年9月-20xx年6月就读于广东女子职业技术学院小学艺术教育专业

  20xx年6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书

  20xx年4月20日获得入党积极分子结业证书

  语言能力

  英语:一般

  国语水平:优良

  粤语水平:优良

  详细个人自传

  我是广东女子技术学院小学艺术教育系的一名学生,即将面临毕业。大学三年,奠定了我的专业基础,优良的组织能力,团队协做精神,务实的工做做风。专业学问上声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修(包括儿童美术设想与创做)、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的'排练,有了一定的认识及了解。工作上大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。思想修养上质量优良,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为入党积极分子,虽然还为能成为一名中国共产党员,但我依然在不断认真改进我的不脚之处,不断勤奋加强我的专业理论。实习与社会实践上我对本人严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会,锻炼本人。大学三年来,广东女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。

幼儿园教师应聘简历范文2

  个人资料

  姓名:xxx

  性别:女

  出生日期:19xx年11月16日

  身高:160cm

  婚姻状况:未婚

  户口所在地:湖南

  现在所在地:湖南

  普通话:良好

  自我评价

  有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。

  思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。

  教育经历

  毕业院校:

  最高学历:大专

  所学专业:学前教育

  工作经验

  20xx-08——20xx-07赤壁市机关幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小刻起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

  20xx-09——20xx-07赤壁市正阳小学(民营企业)

  工作职位:班主任

  工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的.平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。

  20xx-08——20xx-07蓝天幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。

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