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亲子活动方案

时间：2022-06-18 13:59:45 亲子我要投稿

【必备】亲子活动方案汇总八篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的亲子活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】亲子活动方案汇总八篇

亲子活动方案篇1

　　一. 活动目的：

　　为了丰富同学们的业余生活，增强学生体质，营造轻松、愉悦、和谐的'亲子氛围，让全体学生参与亲子运动会。通过活动，以加强亲子之间的沟通交流。

　　二. 活动时间：

　　20xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00

　　三. 活动地点：

　　操场

　　四. 参与对象：

　　启智部、聋教部全体学生

　　五. 工作人员准备:

　　1. 每个班的班主任负责组织管理本班学生参加游艺活动。班主任给学生做好安全、卫生宣传及游戏指导工作。

　　2. 总务处准备奖品若干

　　3. 董庭富、周玲美两位老师负责现场调控。

　　4. 少先队大队部负责游艺项目用具。

　　5. 摄像：照相：

　　六. 活动安排：

　　1．搭雪花片。

　　活动地点：指定地点

　　负责老师：钱建春

　　游戏规则：

　　①家长与孩子一起参与，比哪组先搭完。

　　②同时举行4组。

　　2．小小保龄球

　　活动地点：指定地点

　　负责老师：戴建英

　　游戏规则：

　　①在地面上放置一个保龄球区，放置6个矿泉水瓶作为保龄球，在距离保龄球区若干米处设置出发点，用母球（统一）滚向保龄球，以击倒“保龄球”个数计算成绩。

　　②家长与孩子各一次。

　　③家长和孩子击倒的个数合起来满6个有奖。

　　3．投沙包

　　活动地点：指定地点

　　负责老师：张小锋

　　游戏规则：①家长与孩子各3次。

　　②在地面上设置一个同心圆靶，直径1米，共分5环，靶心与每环间隔均为20厘米，以沙包最终落点计算环数，如落点在环线上则算高环数，以5、4、3、2、1记分。

　　③亲子合起来总环数为15环有奖。

　　4．托球跑

　　活动地点：指定地点

　　负责老师：金芳

　　游戏规则：①家长与孩子为一组，每次4组。

　　②乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，从起点到终点（10米）再返回，将球拍和球交给对方，同样走个来回，看哪组先到获胜。

　　5．投篮

　　活动地点：指定地点

　　负责老师：朱绣梅

　　游戏规则：家长与孩子各投5个，合起来投中3个（启智部）5个（聋部）有奖。

　　6．踩高跷

　　活动地点：指定地点

　　负责老师：杨洪林

　　游戏规则：幼儿与家长面对面用脚踩着家长的脚，家长从起点走回终点，速度最快者获胜。

　　注意点：

　　① 活动参加者凭参与券参加活动，各负责教师撕毁参与券。

　　②每位同学只能参加两项活动。

亲子活动方案篇2

　　一、活动目的:

　　培养坚强意志、进行环保教育、让孩子们学会生活的本领。

　　二、活动地点:

　　月亮岛附近(过猴子石大桥右转上潇湘北路沿湘江一路直行17公里)

　　三、活动时间：

　　4月4日(星期五)，早上8：00学校集中出发，下午2：30驾车返回。

　　四、交通工具:

　　家长驾车前往。(不方便开车的家庭各区进行调配)

　　五、工作人员安排：

　　总负责：张碧辉、胡亚德、朱亦丹爸爸

　　策划组织：罗梓珩妈妈、刘可成妈妈

　　后勤：王睿哲妈妈、陈子萱妈妈

　　队伍管理：每个区长负责安排和清点人数

　　活动总摄影：冯彦儒妈妈、刘瑾得隽妈妈

　　活动报道：朱亦丹爸爸、罗梓珩妈妈、彭世超妈妈、晚报小记者

　　卫生员：罗涛妈妈(备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花、蓝药水、午时茶、开水等)

　　六、活动内容

　　(1)集体项目:

　　1、优秀大厨奖

　　每个孩子必须在家长的指导下亲手制作一道菜肴，首先进行组内评选，然后每组推荐一道成色上等的菜，参与班级评比。设最佳大厨三名，优秀大厨三名。分别为小组积分10分、5分。

　　2、意志顽强勇士奖

　　奖励在活动中，纪律严明，能吃苦耐劳的小组。设奖三个小组。为小组积分10分。

　　3、环保卫士奖

　　奖励在活动过程中，环保意识强，不随地扔垃圾，场地收拾整洁的小组。设奖三个小组。为小组积分10分。

　　4、最佳合作奖

　　奖励在活动过称中，团队凝聚力强，能互帮互助，合作有成效的小组。为小组积分10分。

　　5、最牛野炊小组

　　奖励在各项评比中，获得积分第一名的获得“最牛野炊小组”称号。“最牛野炊小组”的成员周末将和张老师一起去奥特莱斯看电影，未获综合奖的小组颁发单项奖。

　　评委队伍:张老师、胡老师、朱会长，每区派出的一名家长。(共9个评委)

　　(2)区内项目:各区自行安排主食、菜式等。(每个家庭提供一、两道菜，为了不重复，区内提前商议安排)

　　(3)集体会餐时，报名参加“三独”比赛的孩子表演节目。

　　(4)会餐结束，每个家庭体验两人三足的游戏。

　　温馨提示：:

　　①带饮用水、齐菜料、佐料，菜在家洗净切好。

　　②带好生火材料、柴火、碳、砖块等。(场地内有柴，但最好自带一部分。)

　　③带好锅、碗、瓢、盆，盛水的.桶子，吃饭的筷子。不带一次性餐具，注意环保。

　　④带好饮用水、卷筒纸、桌布等。

　　七、安全问题

　　1、活动前家、校共同进行安全教育;

　　2、每组安排家长安全员，保障组内成员的安全行动;

　　3、本次是集体活动，必须听从老师和区长的安排集体行动;家长、孩子都不得擅自在场外走动。

　　4、出发和返回的时间一定严格遵守，统一去回，避免遗漏任何人。

　　5、生火材料妥善保管。

　　6、野炊时，要注意用火安全。

　　八、经费问题:

　　1、各区负责各组的食品、野炊工具、交通工具。

　　2、班费开支：

　　①给各区发放100元用于购买木炭、固体酒精、桌布、桶装水等;(600元)

　　②获“最牛野炊小组”的成员周末将和张老师、胡老师一起看电影;(400元)

　　③购买单项奖奖品200元

　　备注：

　　1.此次亲子活动不收取任何费用，欢迎爸爸妈妈们都参与。

　　2.活动采取自愿报名形式，如有特殊原因不能参加，请提前到张老师办公室签订不参加集体活动安全责任书，并请家长全权负责孩子当天的安全

亲子活动方案篇3

　　活动目标：

　　1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

　　2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　活动流程：

　　本周一(XX.3.18)：

　　1.发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。

　　2.给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。

　　下周一(XX.3.25)：

　　1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。

　　2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的'草地，注意安全。

　　3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

　　下周六(XX.3.30)

　　地点：农耕年华

　　活动一、闹春

　　亲子游戏

　　(一) 对歌

　　目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。

　　玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌)采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。

　　(二) 贴心亲子

　　目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

　　玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

　　活动二、惜春

　　家长、孩子自由结伴活动

　　1.观赏并爱护花草树木

　　2.放飞自带的风筝等

　　3.摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。

亲子活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

　　2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺，增进亲子感情。

　　二、活动对象：全体大班幼儿及其妈妈。

　　三、活动时间：3月8日下午3:00

　　四、活动地点：各大班教室

　　五、活动形式：以“亲子游戏”、“表演节目”、“送贺卡”的活动，表达自己对妈妈的爱。

　　六、活动安排：

　　1、材料准备：

　　㈠、音乐《天下的妈妈都是一样的》、《游子吟》、〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉、《妈妈我爱你》。

　　㈡、通知妈妈参加活动。㈢、橘子、椅子、字卡、幼儿自己制作的贺卡。

　　2、活动流程：

　　㈠、播放音乐《天下的妈妈都是一样的》，邀请妈妈们入座。

　　㈡、教师引导幼儿说说今天又什么特别的地方，是什么特别的.节日。

　　㈢、请个别幼儿为妈妈表演节目（形式多样）。

　　注：教师可根据孩子的表演适当的进行讲话。

　　㈣、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

　　㈤、幼儿与妈妈一起游戏。

　　①、妈妈游戏——抢椅子

　　②、亲子游戏：妈妈看字卡做相应的动作，可以用语言来表达，但不能出现字卡中的字，幼儿来猜是什么。

　　③、感情联络站：播放音乐《游子吟》，幼儿为妈妈剥橘子，喂橘子。

　　㈥、集体表演《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》。

　　㈦、请幼儿对妈妈说说悄悄话。当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

　　㈧、播放音乐《妈妈我爱你》送贺卡，幼儿在送贺卡中，体会和表达爱妈妈的情感。

亲子活动方案篇5

　　活动目的：

　　让幼儿了解秋天是丰收的季节，为了激发幼儿热爱劳动的情感，为了沟通家园育子方法“采桔乐”秋季亲子采摘活动的口号是“金秋十月、采摘心情、增强体魄、愉悦身心、张扬个性、体验快乐”，让孩子们从课堂走向社会，走进田野，使孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情，不仅增进了教师与家长、家长与幼儿的情感交流，也贴近了彼此之间的距离，更培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，唤起了家长的主人翁意识!

　　活动行程安排：

　　学校8:30集中上车，清点人数，9:00准时出发前往XX农家桔园

　　10:30到达西山岛农家桔园在工作人员和老师的安排下家长有序带领学生进入果园，拍照留念，品尝新鲜的桔子

　　11:30采摘桔子结束，家长前往指定地点领取我们赠送的2斤桔子，清点人数上车，奔赴农家乐午餐。

　　13:00集中前往附近的明月湾古村，参观明清建筑，了解吴越西山悠久的历史文化。

　　15:00在古村景区门口集中上车，清点人数，安全返程。

　　活动费用：

　　一大一小共计90元（15+50+25），景区停车费自付，一辆车子提供一个驾驶员和一个带队老师的中午餐。

　　活动注意事项:

　　★ 本次亲子活动所带的“幼儿”为一年级以下的“幼儿园”小朋友，高度一般不超过1.2m，一年级以上的学生视为大人。

　　★ 采摘时最好穿上运动鞋或平底鞋、运动衣或宽松衣服和深色服饰，这样采摘起来也较方便。

　　★ 在采摘园里一定要按农家的.要求去采摘，不可随意行事，注意安全。要爱护果树，不要采摘未成熟的果实，尽量避免浪费。

　　★ 采摘都是按重量计算的，需要告诫家长和孩子不可兴趣上来就采个没完，等到付费时就超出自己的预算了。超出2斤部分按2元一斤计量。

　　★ 路边的野花不要采，更不要随意把野花带回家,警惕过敏。

亲子活动方案篇6

　　活动目标：

　　1、通过、欣赏、讨论、制作，了解各种动物头饰的艺术特点，学习运用学习过的手工制作技巧，设计制作头饰。

　　2、幼儿能大胆介绍自己的作品，说出动物的主要特征及习性。

　　3、体验亲子游戏的快乐。

　　活动准备：卡纸、扁松紧、订书机、鸡毛、纽扣等辅助材料。

　　活动过程：

　　1、【猜一猜】——认识动物头饰

　　请小朋友仔细欣赏下面的'图片，看看图中的头饰有什么共同的特点？它可以用什么材料进行。

　　2、【做一做】——制作头饰

　　家长与幼儿共同制作头饰。

　　3、【说一说】——介绍头饰

　　家长与幼儿共同扮演该动物，说出制作头饰的所需的材料和该动物的特征和习性。

　　4、【演一演】——动物和狼（音游）

　　幼儿和家长听音乐玩《动物与狼》的游戏。

亲子活动方案篇7

　　情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

　　活动目标：

　　1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。

　　2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。

　　3、激发幼儿探索的欲望。

　　活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。

　　活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。

　　活动准备：

　　1、三种几何图形若干。

　　2、几何图形拼组成的图画。

　　3、魔术箱、魔法棒。

　　4、小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。

　　活动过程：

　　（一）、开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力。

　　师：“小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。”

　　（二）、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。

　　1、游戏：摸一摸“魔术箱”

　　师：“小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。

　　（1）、教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”摸出一本长方形的书，问：“这是什么？（书）它们是什么形状的？（正方形）为什么说书是正方形的？问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）

　　（2）、再念儿歌：“魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。”当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的'物品？游戏反复进行。

　　（3）教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）

　　（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？

　　（5）老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

　　2、游戏：小动物找家

　　师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！（“变”出三种小动物）小

　　朋友们，你们看都是谁啊？”

　　师：“咦！这三个小动物好像再哭，我们来问问他们怎么了。” “小狗、小鸭子、小蜜蜂，你们怎么啦？”（教师模拟小动物的声音）“我们找不到家，见不到妈妈了！”“小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？”

　　师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”（把三种几何图形的卡片发给幼儿）

　　师：“小动物说它们的房子都是有形状的，小鸭子说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的‘房子’了吗？”让幼儿把正方形的卡片举起来。

　　师：“小朋友们做得真好，都帮小鸭子找到家了。小狗说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的‘房子’了吗？”让幼儿把三角形的卡片举起来。

　　师：“小狗也找到家了，小蜜蜂说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里？”让幼儿把三角形的卡片举起来。

　　师：“小朋友们真能干，也帮小蜜蜂找到家了”。

　　师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小蜜蜂可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。”（把三种小动物分别“送到”相应的“房子”里）

　　（三）、拼图活动：巩固对三种几何图形的认识。

　　1、游戏：谁的本领大

　　（1）、教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。师：“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。

　　（2）、教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。

　　师：“小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”（依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称）。

　　2、给每位幼儿一组图形宝宝的操作材料，也拼一拼。

　　（四）、结束活动：将拼好的作品展示给爸爸妈妈看。