幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思

时间:2022-06-22 09:34:08 音乐 我要投稿
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幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思

  作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思

  活动目标

  1.能用自然、欢快的声音唱歌,并用动作创造性地表现歌曲内容,感受节日的喜庆氛围。

  2.学习“闹”字的下滑音唱法,表现歌曲幽默、风趣的特点。

  3.尝试以对唱的形式演唱歌曲,体验合作歌唱的快乐。

  活动准备

  1.请家长元宵节期间带幼儿去观灯、赏灯,没有条件的地方,教师可提前组织幼儿观看有关灯会的录像或图片。

  2.《闹花灯》教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片),音乐CD、盒带。

  活动过程

  1.观看灯会录象或图片,组织幼儿谈话,引导幼儿回忆观灯的情景。

  提问:你在灯会上都看到些什么灯?观灯时你的心情是怎样的?

  2.引导幼儿学唱歌曲。

  (1)难点前置,引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音,按歌曲节奏说出“隆咚——咚锵”和“咚隆咚——咚锵”,并说出它们的不同。

  (2)出示教学挂图,引导幼儿“数花灯”,学唱“有龙灯,有凤灯,龙灯凤灯狮子灯。”

  (3)教师示范唱,邀请幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。

  (4)教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法,引导幼儿尝试滑音的唱法,表现出歌曲幽默、风趣的感觉。

  (5)教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲,引导幼儿体验合作歌唱的乐趣。

  活动延伸

  1.为幼儿提供音乐CD盒带和相应的道具,引导幼儿进行音乐表演。

  2.阅读幼儿学习资源(1)第5页,根据画面填词演唱。

  教学反思:

  本节课,我以开门见山的方式,播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等,从欣赏角度直入课题,学生通过看看、想想、说说等活动,引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品,引导学生通过观察,分析花灯的基本构造特点。

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