文化活动方案

时间:2022-07-07 12:53:36 文化 我要投稿

精选文化活动方案范文锦集7篇

  为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的文化活动方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选文化活动方案范文锦集7篇

文化活动方案 篇1

  一、活动宗旨。

  为积极传播先进文化,挖掘校园人文资源,进一步丰富广大师生的业余生活,提升校园文化艺术品位,让每位师生在高格调的校园文化的浸润下,发挥个性特长,拓展综合素质,推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设,积极创建德育特色学校。

  二、活动主题。

  传承、开拓、内练、提升。(秉承校园文化精神,展示校园文化魅力,拓展校园文化内涵,提升校园文化品位。)

  三、活动时间。

  20xx年xx月——xx月。

  四、活动内容。

  本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

  (一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动。

  1、一至六年级语文、数学竞赛(xx月下旬)。

  2、一至六年级语文、数学竞赛(xx月下旬)。

  (二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动。

  1、田径运动会(20xx年4月中旬)。

  2、迎“五一”师生乒乓球比赛(20xx年xx月下旬)。

  3、三至六年级学生广播操比赛(20xx年xx月中旬)。

  (三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动。

  1、大、小字比赛(xx月下旬)。

  2、“春之歌”朗诵比赛(20xx年xx月上旬)。

  3、迎“国庆师生歌咏比赛”(20xx年xx月下旬)。

  4、相声、小品、课本剧比赛(20xx年xx月下旬)。

  5、迎“六一”绘画比赛(20xx年xx月下旬)。

  6、3——6年级小学生作文竞赛(20xx年xx月中旬)。

  7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(xx月下旬)。

  8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20xx年xx月下旬)。

  9,一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20xx年xx月xx日)。

  10、经典诵读(20xx年元月下旬)。

  五、活动要求。

  1、高度重视,精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性,落实专人负责,精心制定实施方案,提高活动的.质量。

  2、加强宣传,营造氛围。要充分利用各种宣传手段,加强活动的宣传工作,多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围,引导全校师生积极参与,扩大活动影响面。

  3、注重协作,形成合力。各承办部门要加强联系协作,整合各种资源,形成整体合力,扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通,动员全社会关注学生的健康成长。

  六、组织工作。

  本次活动成立组委会。

  组长:xx、xx。

  成员:xx、xx、xx、xx。

  学科竞赛活动负责:xx、xx、xx、xx。

  音乐活动负责:xx、xx、xx、xx。

  科技活动负责:xx、xx、xx、xx。

  美术活动负责:xx、xx、xx、xx。

  田径活动负责:xx、xx、xx、xx。

  信息活动负责:xx、xx、xx、xx。

  读书活动负责:xx、xx、xx、xx。

  心理活动负责:xx、xx、xx、xx。

  书法活动负责:xx、xx、xx、xx。

  英语活动负责:xx、xx、xx、xx。

  球类活动负责:xx、xx、xx、xx。

  协助实施:校长室、教导处年级组长、各班班主任。

  组委会办公室设在校长室。

  有关部门的工作职责:

  教导处:负责活动方案的制订,活动的组织协调、活动进度安排,做好课务安排、资料收集工作。

  校长室:配合全校大型活动时间保障,组织协、调接待服务工作。

  总务处:负责活动经费保障,提供有关活动场所及设备,会场布置及后勤保障日常工作。

文化活动方案 篇2

  一、指导思想

  以校园文化节为载体,充分展示师生良好的精神风貌和才艺素质,进一步丰富校园文化生活,凝聚校园文化精神,营造积极向上的'校园文化氛围,全面推进素质教育,努力促进学校和谐健康发展。

  二、组织领导

  成立校园文化节组委会,负责本次活动的组织领导。

  主任:xx

  副主任:xx

  成员:xx各教研组长

  三、活动时间

  20xx年12月1日-20xx年12月30日

  四、活动内容

  1、开幕式

  责任领导:xx

  责任部门:办公室教育处团委

  责任人:xx

  2、第xx届“春蕾杯”辩论赛

  高一年级参加,分普高和艺校进行初赛、复赛和决赛

  责任部门:团委

  责任人:xx

  3、班级合唱比赛

  分年级部组织预决赛

  责任领导:xx

  责任部门:教育处年级部

  责任人:xx

  高一:xx

  高二:xx

  4、校园十佳歌手赛

  业余组分初赛、复赛和决赛,专业组分初赛和决赛。

  责任部门:团委

  责任人:xxx

  5、学生才艺展示

  分年级报名,分初赛、复赛和决赛。

  责任部门:团委

  责任人:xx

  6、全国高中生语文能力竞赛

  高一、高二参赛。分年级、艺术学校组织预决赛。

  责任领导:xx

  责任部门:教学处年级部艺术学校语文组

  责任人:xx

  高一:xx

  高二:xx

  艺校:xx

  7、英语知识比赛(普高)

  高一、高二参赛。

  责任领导:xx

  责任部门:教学处年级部英语组

  责任人:xx

  高一:xx

  高二:xx

  8.英语单词默写竞赛(艺校)

  艺校高一学生参赛。

  责任领导:xx

  责任部门:艺术学校(教学处、年级组、英语组)

  责任人:xx

  9、班级学科团体竞赛

  高一、高二参加。分年级组织预决赛。

  责任领导:xx

  责任部门:教学处教研处年级部各教研组

  责任人:xx各教研组长

  高一:xx各备课组长

  高二:xx各备课组长

  10、“青春风采”主持人大赛

  全校报名参赛,分初赛、复赛和决赛。

  责任部门:团委语文组

  责任人:xx

  11、教职工健身运动会

  由工会确定比赛项目,分年级、艺校和部门组队参赛,要求参与面达到教工总人数的50%以上,合同工到所在部门参赛。具体组队为:高一年级队、高二年级队、高三年级队、艺术学校队、后勤队、综合队

  责任领导:xx

  责任部门:工会体育组

  责任人:xx

  12、“魅力一中、多彩校园”师生书画摄影作品展

  教职工按每个工会小组2件、学生按每个班2件选送作品,作品要求装裱。作品展览结束后退还给作者。

  责任领导:xx

  责任部门:工会办公室教育处年级部艺术学校

  责任人:xx

  13、广播操和跑操比赛

  分年级部、艺术学校组织预决赛

  责任领导:xx

  责任部门:教育处年级部艺术学校

  责任人:xx

  高一:xx

  高二:xx

  艺校:xx

  14、阳光体育运动会

  由教学处、年级部和艺术学校自行组织

  15、元旦文艺晚会

  元旦文艺晚会的节目由参加长沙市文艺汇演比赛获奖作品、阳浏市艺术节获奖节目、校园文化节优秀节目和策划排练节目组成,暂定节目为12个左右。

  责任领导:xx

  责任部门:办公室教育处艺术学校团委音乐组

  责任人:xx

  五、有关组织分工安排

  1、宣传布置:xx

  2、活动现场组织:由教育处、年级部和艺术学校负责

  3、安全保卫:xx

  4、后勤保障:xx

  5、灯光音响:xx

  6、摄影摄像:xx

  7、成绩汇总:xx

  8、奖品准备:

  团体奖品:xx

  体育运动会奖品:xx

  其它单项比赛奖品:xx

  六、工作要求

  1、加强领导,明确责任,严密组织,确保各项比赛活动顺利进行。

  2、加强安全工作,切实做好活动场所安全检查和活动现场的安全保卫,严防意外事故发生。

  3、认真做好宣传发动工作,相关项目负责人要组织召开专题会议,确保活动准备充分,师生参与率高。

  4、活动责任人要认真做好单项活动策划,制定具体实施方案,提早部署安排。单项实施方案要求在12月5日前交办公室。

  5、各部门要密切配合,团结协作,认真做好训练、选拔和参赛组织工作。

  6、各单项比赛结束后,组织部门要及时将比赛结果报办公室,12月30日元旦文艺晚会将对团体总分获奖班级进行表彰。单项和个人获奖统一在校园宣传栏公示。

文化活动方案 篇3

  班级文化是校园文化的重要组成部分,班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力,健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。

  为营造更加和谐融洽、积极向上,富有特色的班级文化氛围,优化育人环境,促进班级管理,增强学生的集体荣誉感和责任心,培养其动手能力与审美能力,现决定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。具体事宜如下:

  一、以教室环境布置为载体,营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围,倡导个性化、特色化的班级文化。

  二、基本要求:

  1、教室及环境区卫生达标,窗明几净,桌椅及卫生工具摆放整齐,天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴,电扇、灯管等无积尘。

  2、张帖物整体布局合理、有序美观,前黑板正上方统一张贴国旗和标语(旧、损的到政教处更换),不得另贴其他内容;通知、学习材料等要在张贴栏张贴。

  3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求,最能体现班级特色与形象,要求言简意赅,催人奋进,统一张贴于后黑板上方,可自行设计、制作,力求美观醒目。

  4、后黑板为主题宣传板报栏,要求主题鲜明,内容丰富,服务学习,弘扬正气,及时更换。

  5、队角布置须符合规范,栏目里包括《班干部职责》、《队员十知道》以及队名、队标、队口号等。(其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。主要展示、宣传革命领袖的`教导;革命先烈的故事;战斗英雄、劳动模范的事迹;青少年英雄人物的图片等,引导队员从小学英雄,长大当先锋,走正确的人生道路。智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。供参考)

  6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色,要求布局合理,有创意。(有的中队以“海底总动员”为主题,在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物,为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息;有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通形象,布局合理,趣味盎然。供参考)

  三、教室整体布置方案要由学生自主设计,充分体现集体的智慧与协作精神,强调全员参与,强调参与过程的教育功能。

  四、教室布置要体现班级特色,在符合基本要求的前提下,倡导个性化设计,鼓励创新。

  如在班内辟有绿化角,阅读角等特色天地,或依据本班实际,制定出本班特色制度(如班级公约等)的班级,可酌情加分。个性化设计必须整体协调美观,有文化品味,不得破坏墙壁,不得乱张贴。

  五、布置时间。

  从9月24日至9月29日,9月30日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。

  六、评委安排。

  低段

  中段

  高段

  七、按评委老师评定结果,由高分至低分排列,各年段分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发奖状。

  希望各班认真做好本次活动的落实工作,并以此为契机,搞好班级文化建设,形成更加优良的班风,使班级管理再上新台阶。

  附:班级布置评分标准:(10分制)

  1、整体(3分):指整体印象,包括布局合理,色彩谐调、干净、整洁、美观,图章清晰。

  2、规范(3分):队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。

  3、美观(2分):指布置完之后视觉效果程度。

  4、特色(2分):指是否体现班级的特色与个性化设计。

文化活动方案 篇4

  一、活动目的:

  在舟山新区建设全面推进的时代背景下,我校新一轮课改也全面铺开,同时对学生的综合素质的'培养提出了新要求,课程开发又有新内涵。作为学生综合素质的一个方面,信息技术素养的提高努力通过社团和校本课程的开设得以加强。为更好的检验学校信息技术教育工作成绩,展示学生风采,特组织本次“小眼睛看新区”为主题的电脑文化周活动。通过本次活动,一方面有效检验我校学生信息技术综合素质,同时通过此活动与群岛新区建设主题的整合,增强学生对家乡建设的关注,提高学生对新区建设成就的了解。

  二、活动思路:

  本次活动以学校信息技术课程内容为基础,坚持信息技术为学习生活服务的思想,比赛形式和内容重点指向年级段学科总目标,提高学科技能普及,提升学生对信息技术的深入认识,夯实学生基础应用能力。

  三、活动形式

  以现场比赛为基本形式,具体要求见“参赛细则”

  四、活动主题:“小眼睛看新区”

  五、活动时间:XX年5月14日——5月18日 (第15周)

  六、活动案排:

  七、活动地点:各计算机室

  八、活动准备:机房软硬件检查(翁彦斌、韩佳义、卢伟)、

  九、评委:信息技术组全体成员

  十、奖项设置:各年级段根据总分评出团体奖,个人奖根据实际情况设置一、二、三等奖。

  十一、学生安全和早到管理:

  各班对参加比赛的学生进行常规教育,一二年级段参加打字比赛的同学,在班主任带队下提早两分钟进电脑放准备。

  对于五六年级段参加电子报和动画制作比赛需要早到的学生,到信息技术组领取早到证,凭证入校(信息技术组长预先与学校门岗进行对接说明),并做好交通安全教育。相关班主任及时与家长取得联系,将比赛时间告知家长。

文化活动方案 篇5

  为了欢度“六一”国际儿童节,更好的丰富校园文化生活,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的'美好情感。我校根据教育办文件精神,决定举办xx小学第九届校园文化艺术节,现将有关活动安排如下:

  一、活动主题:

  追逐阳光,放飞梦想;快乐参与,展示风采。

  二、活动时间和地点:

  20xx年 5月29日,在我校组织活动。

  20xx年5月30日和5月31日,在中心小学集中活动。

  三、活动内容:

  1、校本、班本课程展示。

  2、庆祝“六一”文艺节目表演。

  3、师生艺术作品展评。

  4、少先队队会活动。

  5、艺术氛围营造活动:书写标语、悬挂横幅、插彩旗,营造浓厚的艺术氛围。

  四、活动日程:

  5月28日

  1、文艺节目第二次彩排。

  2、各班收集学生手工作品并书写标签,师生艺术作品布展

  3、悬挂横幅、插彩旗、张贴标语。

  5月29日

  08:30----11:30 队会活动,吸收新队员;经典诵读及文艺节目表演。

  13:30----14:30 师生艺术作品展评。

  14:40----16:30 校本、班本课程展示

  16:30----17:00 举行闭幕式,表彰奖励优秀节目、先进集体和个人。

  中心小学活动期间安排:

  5月30日

  13:00前带参赛学生到中心小学参加校班本课程及经典诵读表演。负责人:。

  5月31日

  7:30 带师生作品到中心小学布展。负责人:。做好作品布展、收集工作,展评结束后带回所有作品学校存档。

  7:30 带参赛学生到中心小学参加文艺节目表演。负责人:。

  五、具体安排:

  (一)、节目数量:

  1、文艺节目及校班本课程节目:参加全镇文艺节目一个,负责老师:史小刚;校班本课程节目一个,负责老师:梁海龙;班级节目不限。

  2、学生作品:手工、绘画、书法、剪纸等形式不限,每个学生最少两件作品,作品作者只限一人。

  3、教师作品至少三件:即软、硬笔书法各一件,绘画一件。

  (二)奖项设置:

  1、文艺节目:奖励前四名,颁发奖状。

  2、学生作品:奖励五件,颁发奖品及奖状。

  3、班本课程展示奖励前两名,颁发奖状。

  4、教师作品送中心小学全镇统一展评,学校不做评比。

  (三)、活动进度安排及人员分工:

  5月13日----5月27日:

  1、进行节目编排及相关道具、配乐、服装准备,各中队制作中队标志牌。

  2、队会活动训练:总负责:孙茂财,全体老师共同参与做好开幕式、闭幕式仪仗队训练;梁海龙负责一年级新队员名单报送、新队员发言稿准备工作、指导新队员宣誓训练;何军涛负责指导五年级学生给新队员佩戴红领巾;王长有负责节目主持人培训;张金平负责开幕词、串词整理,节目编排等文秘工作;王长有负责舞台幕布设计、奖品、奖证书写等工作;王长有负责标语搜集、书写;各班练习唱好《中国少年先锋队队歌》。

  3、教师做好个人作品创作,并指导学生完成艺术作品。

  4、文艺节目第一次彩排。

  六、组织机构:

  总负责:

  (一)队会活动:

  总指挥:

  音 响:

  (二)文艺节目及经典诵读表演:

  主 持:

  组 长:

  评 委:

  音 响:

  统 计:

  组织学生及摄影:

  (三)学生手工作品展评:

  负责人:

  评 委:

  (四)班本课程展示:

  评 委:

  七、几点要求:

  1、各位老师积极做好宣传工作。训练、排练过程中多指导、多鼓励,积极营造和谐的活动氛围,让师生过一个快乐、而有意义的六一儿童节。

  2、各负责人员紧密配合、及时衔接确保活动有序、高效开展;活动中做好资料收集,作为艺术教育成果存档。

  3、中心小学两天活动期间,由王长有老师统一安排学生乘车出发,抵达后及时清点人数,组织学生化妆、准备道具,活动结束后确保将每一名学生交到家长手中。带队老师要将学生责任到人,听从统一安排,不允许私自行动,切实负责、务必保障学生安全。

文化活动方案 篇6

  一、指导思想

  文化“三下乡”活动,坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,以深入开展党的群众路线教育实践活动为动力,充分发挥“文化富民、文化育民、文化乐民”的引领作用,努力实现公共文化服务便利化和均等化,推出一批主题鲜明、新颖生动、富有趣味、感染力强的文化活动项目,着力丰富群众精神文化生活,助推美好乡村建设,为建设幸福、和谐提供精神动力和文化支撑。

  二、活动形式

  结合美好乡村建设和农民文化乐园建设试点工作,面向基层开展灵活多样、便民利民的`服务活动,采取集中服务与单独服务、课堂授课与实地指导、集中宣传与上门服务相结合等群众乐于、易于接受的形式,灵活有效地组织多样文化下乡服务活动。局属各单位、各乡镇文化广播电视服务站可根据自身职能、工作区域,选派业务骨干,通过集中巡回宣传和深入农村、田间地头宣传等多种形式,综合运用送戏到田间地头、发放资料、展览图片、讲解实物、出动宣传车和现场咨询解答等服务方式,拓宽途径,延伸服务范围,让“三下乡”活动在更大范围、更宽领域、更深层次开展起来,进一步增强实效性,让老百姓真正享受文化套餐和实惠。

  三、重点工作

  1、突出宣传重点。开展丰富多彩文化活动。

  紧紧密围绕“我们的中国梦——文化进万家”活动主题,一是组织书法、美术、摄影等文化志愿者下基层写春联、送年画、拍摄全家福;二是送戏到基层。结合我县文化红色文化“四进”活动,深入全县23个乡镇226个行政村、4个社区,为群众送上一台文艺演出;三是各乡镇结合实际,开展节日民俗文化活动及“美好乡村”广场舞汇演等活动。

  2、开展形式多样读书活动。一是结合我县公共图书服务一体化建设,为乡镇安装图书电子管理设施,新配置一批图书、电子读物,20xx年底实现全县图书资源共享载体的科学管理;二是大力开展形式多样的读书借阅活动;三是做好“候鸟书屋”、农家书屋出版物更新补充工作,为农村留守儿童改善精神文化条件,充分发挥农家书屋在建设美好乡村中的重要作用。

  3、推进农民文化乐园建设。在总结20xx年试点经验的基础上,20xx年继续推进农民文化乐园建设,新建5个点农民文化乐园,促进公共文化资源向中心村延伸,着力丰富农村精神文化生活。

  4、实施农村电影放映工程。结合“2131”农村公益电影放映工程,全县每个行政村每年放映12场公益电影,全县年放映2712场。确保按质按量完成放映任务,保障群众看电影的基本权益。

  四、保障措施

  (一)成立组织,加强领导。为切实抓好文化“三下乡”工作,局成立文化“三下乡”工作领导组:组长:,副组长:,成员:及各乡镇文化广播电视服务站站长。领导组下设办公室,兼任办公室主任,为办公室成员。

  局属各责任单位、各乡镇文化广播电视服务站要科学部署,早启动、早落实,并将此纳入工作目标考核。

  (二)明确任务,强化责任。按照“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”和属地管理职责,各相关单位要强化责任,明确任务,排出时间表,尽快启动文化“三下乡”前期准备工作,确保按质按量完成文化“三下乡”年度目标任务。各乡镇文化广播电视服务站要积极配合文化“三下乡”活动,提供有关设施和活动场地,积极组织农民参与活动。

  (三)加强督查,确保实效。为确保活动不走过场、不出偏差,取得实实在在的效果,局文化“三下乡”领导组将配合县有关部门,采取综合督查、专项查、随机抽查等方式,把督查工作贯穿于文化“三下乡”实施的全过程。对督查中发现存在的问题,责成有关单位立即整改。对社会团体参与“送戏下乡”而不能确保质量的,按违约处理。

  (四)健全档案,完善资料。各主办单位及乡镇文化广播电视服务站要注重收集“三下乡”及文化民生工程档案资料,确保文字、图片档案资料完整、系统、规范,要做到分类清楚、资料详实。

文化活动方案 篇7

  班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着我们的行为。

  一、明确目标

  通过班级文化建设系列活动,树立健康、文明、积极进取的班风,从而形成良好的校风。要让我们的.班级具有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性。

  二、具体布置对象及分值

  1、班训20分。

  目的:努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,加深对班级的了解,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。要求:设计上具有特点,庄重大方昂扬向上,形状不限,布置在班级后黑板上方的墙上。

  2、班级公约20分。

  目的:班级公约是全班共同信守的制度,具有权威性,是每一个人自我监督和规范的准则。要求:班级公约主要包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面,是班级学生活动的行动指南。班级公约可以有选择的布置在班级的醒目位置,对本班学生的行为有一定的约束力。

  3、班务栏(前面黑板右侧宣传框)30分。

  要求:精致张贴整齐。可以根据班级的需要张贴一些信息。(如:课程表,洒扫表,班团委会成员表等)

  4、班级墙壁文化30分。

  要求:整洁,素雅,大方;美化,文化,节约化。可以张贴对学生的学习和生活有积极影响的名言警句,或悬挂学生或老师自创作品,具有班级特色。

  三、每个年级组一等奖1名;二等奖2名;三等奖4名。

  四、检查时间20xx年9月26日(星期三)晚自习。