职业的作文

时间:2022-07-13 17:05:51 职业/专业/职能 我要投稿

【热门】职业的作文五篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的职业的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】职业的作文五篇

职业的作文 篇1

  一直觉得,作为女孩子,从事教师这一行业是最适合不过的了,稳定之余,可以天天和孩子在一起,心态都会年轻一些!是的,教师是我最喜爱的职业!

  在我看来,教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高的职业”,是因为,教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁,我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境,我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师,那就意味着是塑造人类的'思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国,久远以来,教师这一行业就已经作为独立的一门职业而存在了。当然,教师之所以崇高,还因为教师对学生的爱是无私的,这在当今社会,真是难能可贵的。我希望能成为一名教师,不为别的,只为在街上遇到学生的时候,他们能叫我一句:“老师好!”只这简单的一句话,我就满足了。光荣的人民教师,就是我最喜爱也最向往的职业。我的朋友

  我有一个好朋友,他的名字叫做小丽,她不高不矮,不肥不瘦,中等的身材,一头飘逸的长发,一双美丽的大眼睛,一闪一闪的,还像会说话一样。小丽是一个对朋友很关心、对友情很真诚的一个女孩子。记得有一次,我生病了,就请假留在宿舍休息,没有想到,小丽也向老师请了假,她说怕我一个人在宿舍寂寞,怕我一个人没有人照顾。整个早上她就坐在床边照顾我,一会问我喝不喝,一边问我舒服了一点没有,到了吃饭时间,还给我打了饭。我真的很感谢她,可是他却说朋友之间是不需要说谢谢的。我们是在初一的时候认识的,一直到初三我们才分开。这中间发生了很多事情,但是我们的友情到没有受到影响。小丽是一个性格外向、乐观、活跃的女孩子,而我相反,我是一个性格内向、文静的女孩子,可是我们常常一起上学一起回家一起睡觉,甚至连上厕所也要一起去。很多人都不明白两个性格完全不一样的女孩怎么会成为如此亲密的朋友。其实,好朋友是不论老少不论远近,更不论性格的。它只要求双方真诚的相对。

职业的作文 篇2

  报纸上,一则则新闻排版整齐,一个个生动的文字中,有股油墨那淡淡的幽香;新闻上,亮丽的文字、图片与视频,为我们报道新闻,尽情展现他们的风采。看报,看新闻,似乎能看到记者们用能干的口才在采访身边的人,用优美的语言描绘新闻稿……

  七彩的青春,我们在奔跑、追逐,每一位少年那微微抖动的心灵中,都藏有一对梦想的双翼,只要不断努力拼搏,坚持奋斗,我们总能飞向梦想的天空。我,当然也有自己的职业梦想:记者。

  记者,是一种神圣而精彩的职业,他们将手中的笔化为一个魔法棒,变出那优美而温暖的雨露,用那些感人的'故事滋润人们的心田;变出一把正义宝剑,斩断那些不良行为;变出一个告示栏,警示人们不该做的,避免了一些灾难发生。记者们也在文字的世界中尽情飞腾,创造出一个个美好的,安详的境界。

  我渴望能当记者。

  我认为,记者与文学有着不可割舍的关系,每一位记者,都拥有着浩瀚的文学知识,诗一般柔美轻快的句子,总能成为新闻的点睛之笔。我觉得自己在这一方面有很大的优势,我非常喜欢写作,喜欢文字的无限奥秘,喜欢文学世界中那语句的柔美,我获得过许多征文比赛的奖项,能够写出许多优秀的文章。以后,我会在文学的世界中挖掘得更深,领略更多知识。单单只有文学知识当然不够,为了扩展知识面,训练自己的口才,我还参与了一些采访活动,从街头采访到采访一些大人物,我在这之间成长了许多,磨练了许多。

  通向成功的海洋并不会一帆风顺,上面处处都是汹涌的波涛,狂暴的风雨,令人胆战心惊,我的口才并不是非常好,同时有些羞涩,但经过一些活动,我有了练习,做的一次比一次好,可以快速组织语言,并自信地说出来,表达出来,那艘帆船又平稳下来,直直的前行。

  梦想,不是一时冲动,一腔热血,儿时有了梦想后还去奋斗,作为一名新时代的少先队员,我坚守自己的梦想,不松懈,不放弃,向梦想追逐,沐浴着金色的阳光,追逐梦想的风筝,一步一个脚印,向梦想踏进!

职业的作文 篇3

  今天,踏着明媚的阳光,我们小记者欢聚北坡追梦堂儿童职业体验小镇,我的心里乐陶陶的,期待马上开始的职业体验活动。10点活动开始,我们兴冲冲的进入追梦堂,小记者们一个个都像离了弦的`箭一样冲了进去,边跑边寻找自己喜欢的职业体验。

  我体验的第一站是当邮递员,小梅老师给我们讲了很多邮递小知识,听完知识讲解后,发给我们每人四封信,交代了注意事项,我们开始送信。送信路上非常热闹,人很多,我看见有庄严的升国旗仪式,有正在行驶的救护车,还有开着警车抓坏蛋的警察,仿佛自己已经长大成为一名邮递员置身于快乐的世界。这一趟下来,除了累,更多的是对邮递员的佩服和敬意。等回到邮局老师夸我们第一次当邮递员表现的都很好,顺利完成了投递工作,给我们支付了劳动报酬;接下来我体验的第二站是炫美化妆,因为人多等了一会,糖果老师让我们对号入座,介绍了化妆的技巧的步骤,让我们小伙伴之间互相画,平常就喜欢大人给我化妆,今天终于有机会自己画了。我像模像样的先给小伙伴清洁皮肤,之后打粉底,一会多了一会又不匀称,接着画眼影,我选择与衣服相配的粉色眼影,一会画重了,一会浅了,弄得我手忙脚乱,画完之后,大家几乎成了一个样儿,脸跟面粉一样白。平常看妈妈化妆,看似简单,自己实际操作起来还是困难多多,做任何事情都不容易啊!

  中午活动结束,我拿着自己的劳动报酬去小超市购买了喜欢的零食,依依不舍地跟着妈妈离开了追梦堂。这次的职业体验,让我对各种职业有了更多的了解,也让我认识到了各行各业的叔叔阿姨们也是非常辛苦的,我下决心一定要好好学习,将来做一个对社会有用的人。

职业的作文 篇4

  梦想二字简单易写,可是当去实现时才会发现其实它并不是说说那么轻而易举,举个例子来说吧就现在我的职业梦想。

  一个人一生的梦想可能更换过许多次,随着时间的推移,我们的成长。梦想也在逐步的长大变为更加的现实。

  小时候家里的大人总爱问自己:你长大了!想当什么呀?那时的自己还懂得了什么叫梦想呀!只能顺着大人们的.意图或暗示说。

  可真的长大了,梦想却有些模糊,说不清自己想干嘛,也不知道自己该干什么。

  最先开始时,我不清楚自己到底以后想做什么,直到一次看小说,翻开第一页被那一章章的目录所吸引,再到后面的人物、剧情、文笔所彻底征服,我在想中国那么多的汉字文字,怎么偏组在一起时会这么有吸引力呢?后来,我渐渐被这种优美的句子所吸引。

  我想成为一名作家的心思第一次在心里萌发出了枝丫。

  我开始尝试自己写小说,自己创作。可是现实不是想象中那么容易,我怎样也写不好,总觉得不满意,撕掉了一张又一张的纸,直到最后摔笔起身。过后我便再也没有去碰过它。

  于是我心里那棵没有了坚持和努力肥料的浇灌的小枝丫,渐渐枯萎……

  再碰它时,是初三的那个既炎热又漫长的暑假,无聊的我拿起小说读,时间有些长了,我已经记不清那本书的内容了,只知道很精彩是它再次勾引起我对写小说的热情。

  有些时候我在想人真的很奇怪,只有经过一段时间的沉淀才懂得一些事……

  梦想亦是如此,一个人不可能生来就知道自己以后该干嘛,该去怎么做,它需要我们自己一步一步的去发现,发现自己的优点缺点,发现自己的长处,然后去努力坚持,最后才能成为自己想成为的人!

  要记住一句话:天上不会掉馅饼!凡事都要靠自己!

  看看我们现在的生活,已经是如此好的条件了,如果你再不努力将追不上时代社会的变化了。

职业的作文 篇5

  我时常陷入迷惘,不知道活着的目的。漫漫人生路,我的道路又在哪里。我觉得自己自私懒惰,不懂得去孝顺父母关爱同学,缺少对生活的热情,没有追求和理想。可是人生应该像烟花一样,哪怕只有一瞬,也要绚丽地绽放。可是我要的绽放是怎样的呢?

  从我个人的经历来讲,十几年来我总是与孤独相伴,没有朋友也没有有意义兴趣。这种感觉是灰色的是黑色的,它是一个人在窗前无聊得望着一片空白,一个人坐在床脚思绪无神地游走,是对着电脑厌倦地观望,是一个人默默地走在人群中没有方向。我以后要怎么生活呢?我想要走出孤独就必须找寻自己的价值,活出真正的自己。一个人的价值不在于他赚了多少钱,出了多大的名,而在于他给世界留下了什么,他让多少人为他流下感动的泪水,当他死后,有多少人将他记在心里。

  我小时候常常被人欺负,被人打骂,还不敢告诉妈妈。长大了,还是有人看我好欺负来羞辱我,打我。我还总是偷偷得掉眼泪。我该怨恨他们吗?我的生活本身就没有多么美丽的色彩,为什么还要给我涂上浓浓的黑墨?随着时间的流逝,我懂得了我要感谢他们,是他们让我成长变得坚强,不是吗?这是我一个人的影子,可世界上像我一样的孩子,何止有我一个,他们仍被别人欺负着。

  那些穷人受着有钱人的欺压,发达国家还在侵略着发展中和落后的国家。那些人凭什么把自己看得有多厉害去欺负别人呢?他们的人性呢?我们为什么不能平等友好地相处,为什么不能摘掉有色眼镜用爱去接纳他人呢?这就是我的`理想。

  为了实现我的理想,我想在校园生活结束后去作一个村官,在生产、教育等方面去帮助他们,让他们过得更幸福。之后呢,我想要来到城市,起初我可能是一个小科员,但我会努力做好自己的工作,帮助人民解决问题。继而,我希望可以在经济、政治、文化等方面有一定的管理,可以提出想法做出规划,缩小贫富差距,改变社会的风气,播撒爱的种子。如果可以的话我还希望走向世界,去呼吁和平反对战争,为世界处在苦难中的人们点亮希望,让他们获得自强自立的机会。

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