任课教师职责

时间:2022-07-24 14:54:29 教师 我要投稿

任课教师职责合集15篇

任课教师职责1

  任课教师要贯彻执行党的教育方针,认真学习教育心理理论,积极实施素质教育,有良好师德风貌,自觉遵守国法政纪、教师职业道德规范和学校各项规章制度,努力落实学校办学思想,做到以身作则、言传身教、为人师表、教书育人,全心全意为学生服务。

任课教师职责合集15篇

  一、积极参加政治学习和学校升旗仪式、广播操等各种集体活动,注意同志间的团结和邻里间友好和睦相处,尊重和支持同事的工作,努力创建文明组室。积极参加年级组、教研组活动,完成年级组、教研组布置的工作。认真完成备课组交给自己的任务,备课组讨论时积极发言。

  二、坚持素质教育教学方向,保证课堂教学质量,结合教材和学生实际,对学生进行思想教育,培养学生良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识;配合班主任做好学生的思想工作和良好行为习惯的培养,不体罚和变相体罚学生。认真做好课堂组织工作,维护好课堂纪律,负责处理好课内发生的事件。重视学生的身心健康发展,注意学生的用眼卫生,保护学生视力。

  三、要熟悉课程标准、教科书及必要的教参材料,认真订好每学期的授课计划。能把握好课程标准和教材要求,认真备好课,写好教案(包括教学内容、教学三维目标及主要过程、教学方法和课内外作业等)。备课时,既备教材、课程标准,又备学生实际;既备知识能力点,又备德育渗透点;既备有效教法,又备学法指导;既备书面练习、作业,又备实践材料。

  四、积极设计以学生为主体的教学方案,正确处理教师主导与学生主体关系。刻苦钻研业务,精心设计和上好每一节课,落实教学各环节要求,组织好40分钟课堂教学并提高效率,做到不拖堂,不随意加课,不加重学生的负担。认真及时批改学生的'作业,做好辅导。督促学生及时订正错误,扎扎实实地学好功课。自觉接受有关部门的考核。

  五、坚持用普通话进行教学及与学生交流,重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练,并严格要求学生课上使用普通话。正确处理讲与练的关系,力求讲得科学,练得有效。

  六、积极指导学生的课外活动,做好辅优补差工作。音、体、美教师要承担运动队、艺术团队辅导和“三操”任务,组织好学校的传统活动。认真出卷、阅卷、写出质量分析,完成有关统计,做到准确、按时、完整、规范,如期上报各种有关材料和数据。

  七、参加继续教育学习,不断拓宽、加深和更新知识,完善知识结构,提高教育理论和教育、教学研究水平。积极参加校内外的教学研究活动,努力承担教育教学研究任务,做好经验总结或撰写教育、教学论文。

任课教师职责2

  一、认真贯彻党和国家的教育方针,对全体学生负责,以身作则,教书育人,寓教育于学科教学之中,主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

  二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理和全校性活动,做好校行政分配的其它工作。

  三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,认真制订学科教学计划,钻研教材,了解研究学生,认真参加校内外教学研究活动,认真备课,完成学校规定的“研究课”任务。

  四、严格按课表上课,严格执行教学进度,坚持以大纲为纲,以课本为本,上好每一节课。做到教学目标明确,教材重点、难点处理恰当,讲解、示范准确,讲究教学方法,改进教学手段,充分调动学生学习积极性,完成预定教学任务,注重提高学生的智能。

  五、重视培养学生良好的学习习惯,读写姿势要正确,书本、卷面要整洁,书写要规范工整,格式要符合要求。要及时认真批改作业,做到改笔正确,字迹清楚,抓紧订正,评价恰当,符号统一,不仅要指出正误,更要注意学法指导。

  六、热情耐心帮助后进学生提高学业成绩。认真组织和辅导课外兴趣小组,培养学科竞赛队伍,全面提高学生素质。

  七、做好教学质量的'考查工作和分析工作,及时补缺,做好考查成绩的记载。

  八、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研方向,积极参加教研活动和教改试验,不断提高教学和科研水平。

  九、关心学生身体健康,合理学生作业负担,增强学生体质。

  十、认真写好经验总结或实验报告,做好资料积累(如备课笔记、听课笔记、成绩册、差生名单和情况记载;学校下发的有关资料;练习试卷留存;专题经验总结等)。

任课教师职责3

  1、热爱祖国,献身教育

  ⑴、坚持四项基本原则,认真参加学校组织的政治学习和重大活动,遵守教育法规。

  ⑵、热爱祖国,热爱教育事业,热爱学校关心集体,有事业心和责任感,以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。

  2、钻研业务,提高教学质量。

  ⑴、刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通所教学科的专业知识不断学习,开展教学研究和教学科研。

  ⑵、按学校要求,按时写出教学计划、总结和论文,认真执行教学计划、课程标准,积极参加集体备课,经常听课,共同提高。

  ⑶、认真钻研教材、精心研究教法、科学设计教学过程、注重教学反馈、注重优化课堂教学、提高教学效率。

  ⑷、认真执行课堂常规要求,认真上课,布置作业,批改作业,分层次辅导,按时上课、下课,不酒后进入课堂,不准中途退出课堂,课堂教学中严禁使用通讯工具。

  3、热爱学生,教书育人

  ⑴、关心、爱护全体学生,因材施教,坚持正面教育,做好后进生的转化工作。

  ⑵、言传身教,教学相长,尊重学生,不歧视,不讽刺,不体罚,和变相体罚学生,建立民主平等的亲密师生关系。

  ⑶、教书育人,做好本职工作,贯彻德育要求,促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展,时时做到学生在我心中。

  ⑷、切实减轻学生课业负担,作业量适中,难题适度,加强对学生卫生、健康、安全的教育,爱护有缺陷和病残的`学生。

  4、以身立教,为人师表

  ⑴、仪表端庄,言谈举止文明。不在学生活动场所吸烟,不赌博,不收学生家长礼品,不做有损师德的事。

  ⑵、教师之间彼此尊重,团结互助,互相学习,取长补短,共同进步。

  ⑶、爱护公物,节约水电,积极参加公益活动和全民健身活动。

任课教师职责4

  学校号召我们学习《小学任课教师工作职责》,我认真地学习了全文,不禁感慨颇多,与人人共勉。

  首先明确“任课教师是小学日常思想道德教导和学生治理工作的主要实施者,是小学生康健发展的引领者,班主任要尽力成为小学生的人生导师。”“班主任要尽力成为小学生的人生导师”,这句话含义颇深,把班主任的角色定位定准了。确教师不仅是教讲课业之师,更是人生德性之师;班主任不仅是课业上的尖子,更是德性方面的榜样;班主任不仅要本身课业拔萃、品德超群,还要善于引导、培养学生,让他们都成为德智体美劳全面成长的人。

  其次,进一步明确教师是小学的紧张岗位,从事班主任工作是小学教师的紧张职责。教师担负班主任期间应将班主任工作作为主业。”对班主任工作作了明确的界定。这有益于进步社会、学校及广大教师对班主任工作的认识,有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强换班主任应以班主任工作为主业,把班主任工作摆到班主任先生诸多职责的紧张地位,这无疑是重大突破与供献。

  再次,“班主任在日常教导教授教化治理中,有采取适当方法对学生进行批评教导的.权利。”以适当方法对学生进行批评教导,是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方法明确,对付班主任行使教导权利提供了根据。不过,对付“适当方法”照样有需要明确,一者避免班主任滥用权利,二者避免班主任欠好控制。

  每一个孩子都是天使,只是因为同党受伤了才跌落人间,只要有人可以或许将他们的同党修补好,他们就能再次飞起来......教师,实际上便是上天派来专门修补同党的人,他们以光阴为针、以爱心为线、以智慧为眼,来发明每一对同党断裂的伤处,于是,从他们的手中,无数的天使再次振翅重返天庭!

任课教师职责5

  一、服从学校领导,遵守学校规章制度,按时上课、下课,参加集体活动,积极维护学校的正常教学秩序。

  二、按照课标要求和教导处制订的教学进度计划,按时完成教学任务,努力提高教学质量。

  三、主动与班主任联系,教书育人,管教管导,加强对学生学习的目的性教育,提高学生学习的积极性,培养学生良好的学习习惯。

  四、遵循教学规律,贯彻教学原则,面向全体学生,改革课堂教学,提高教学效率,积极进行教改实验,认真写出经验总结。

  五、按照教导处,教研组的统一安排,积极组织和辅导学生开展学科课外活动。开拓学生的知识视野,激发学生的学习兴趣,发展学生智能。

  六、根据学校学校要求,做好教学法“五认真”工作,定期检查和分析教学质量,及时补缺。

  七、认真学习政治理论,教育科学理论和学科专业知识,学习外地教改经验,了解教研信息;认真参加校内外教研活动和规定的`文化业务进修,自觉进行教学基本功训练,坚持相互听课,取长补短,共同提高。

  八、认真做好学校分配的其他工作,如护导、开课、实习指导、竞赛辅导、评比总结等。美术教师还要配合学校中心工作,做好学校大环境的布置工作;音乐教师还要负责学校文娱组的辅导;体育教师还要抓好学校运动队的训练,组织开展田径比赛。

任课教师职责6

  学校号召我们学习《小学任课教师工作职责》,我认真地学习了全文,不禁感慨颇多,与大家共勉。

  首先明确“任课教师是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为小学生的人生导师。”“班主任要努力成为小学生的人生导师”,这句话含义颇深,把班主任的角色定位定准了。确教师不仅是传授课业之师,更是人生德行之师;班主任不仅是课业上的尖子,更是德行方面的楷模;班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群,还要善于引导、培养学生,让他们都成为德智体美劳全面发展的人。

  其次,进一步明确教师是小学的重要岗位,从事班主任工作是小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”对班主任工作作了明确的界定。这有益于提高社会、学校及广大教师对班主任工作的认识,有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强调班主任应以班主任工作为主业,把班主任工作摆到班主任老师诸多职责的'重要位置,这无疑是重大突破与贡献。

  再次,“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”以适当方式对学生进行批评教育,是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方式明确,对于班主任行使教育权利提供了依据。不过,对于“适当方式”还是有必要明确,一者避免班主任滥用权利,二者避免班主任不好掌握。

  每一个孩子都是天使,只是因为翅膀受伤了才跌落人间,只要有人能够将他们的翅膀修补好,他们就能再次飞起来......教师,实际上就是上天派来专门修补翅膀的人,他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼,来发现每一对翅膀断裂的伤处,于是,从他们的手中,无数的天使再次振翅重返天庭!

任课教师职责7

  1、按照《中小学教师职业道德规范》的要求,注重师德团结同志,爱护学生,全面贯彻党的教育方针,积极参加教育教学改革,自觉遵守学校规章制度,坚守岗位,有事请假,接受考核。

  2、坚持教书育人,认真贯彻《中小学德育纲要》,在课内外对学生进行思想品德教育,能胜任班主任工作,组织指导学生课外活动,接受学校、年级组安排的.其它任务。

  3、按照教学规律,认真贯彻热行《学校教学常规》和《各学科对学生学生规范化训练》的要求,圆满完成教学任务。

  4、积极参加校内外教研活动,高级教师承担、组织、指导教育教学研究和学科研究任务,写出理论联系实际,具有一定水平的经验总结、科研报告或论著。中级教师承担组织教育教学研究工作,写出理论联系实际的经验总结。初级教师认真参加教学研究,虚心求教,写出心得体会。

  5、高级教师要指导中、初级教师的教育教学工作,承担培养教师的任务,发挥学科带头人的作用,为学科建设做出贡献。中级教师要指导初级教师教育教学工作,承担培养青年教师的任务,发挥学科骨干作用。初级教师要指导实习教师的教育教学工作,较好地完成教学任务。

  6、各学科教师要努力学习政治和教育理论,刻苦钻研业务,不断提高政治、文化和业务水平。

  7、服从工作分配,勇挑重担,主动承担教研、实验、观摩等任务。

  8、完成学校交办的其它任务。

任课教师职责8

  1、忠诚人民教育事业,热爱本职工作,遵守《中小学教师职业道德规范》,坚持教育的“三个面向”,遵循教育规律,全面贯彻教育方针,加强素质教育,做到教书育人,为人师表。

  2、根据新课标、教材和学生实际,认真制订教学计划,在学科教学中渗透德育,切实做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考核,努力完成本学科的'教学任务。不断改革教法,努力减轻学生负担,提高课堂教学效率,准时上课,按时下课。

  3、积极参加教研活动,每学期不少于6次,每学期听课不少于15节,不断增强科研意识,乐于承担科研课题和校内外公开课,及时总结教学经验,积极撰写教学论文,每学年至少一篇。

  4、关心政治,努力提高思想和业务素质,积极进修学习,勇于创新,不断提高教学和科研水平。

  5、面向全体学生,关心后进生,认真辅导,努力提高学习成绩及思想、健康水平。努力协助班主任开展工作,组织和开展与本学科有关的课外兴趣活动。要因材施教,对少量尖子生要培养特长,发展智力,培养能力。

  6、加强职业道德,严禁体罚和变相体罚学生。

  7、衣着清洁、仪表端正,校内使用普通话,上课精神饱满,眼保健操一律由当节上课教师督促检查,保证质量。

  8、加强与家长的联系,争取家长配合。

  9、积极承担学校分配的临时性工作,承担各类比赛任务的教师,赛前要加强训练,争取优异成绩。

  10、坚持写教育教学随笔,每周不少于一次(一年级教师不少于两次)。

任课教师职责9

  一、要熟悉教学大纲、教科书,了解学生的基础,按《省教学常规》和《学生教学常规具体实施意见》要求备好课。

  二、加强对学生的'学习目的教育,调动学生学习积极性,搞好课堂纪律。

  三、认真组织好课堂教学,不断改进教学方法,充分利用45分钟,保质保量地完成教学大纲规定的应传授的知识和应培养的能力。

  四、结合教材有机地对学生进行思想教育,注意学生的卫生习惯,保护学生视力。

  五、指导学生改进学习方法,培养良好的学习习惯。

  六、搞好测验、考试,做到份量适当,考题确切,要求严格。

  七、根据教学实际,精心布置作业,并及时收发、批改。对作业要讲求实效,搞好讲评,引导学生及时订正错误,扎扎实实地学好知识。

  八、要因材施教。对中下学生要热情辅导,尽量帮助他们跟上班级中成绩优秀的学生,要帮助他们进一步发挥特长。

  九、积极创造条件,开展多样化的课外活动,提高学生学习兴趣,开阔知识眼界,培养有关技能技巧。

任课教师职责10

  1、积极自觉地接受学校的工作安排,不讲价钱,不拈轻怕重。

  2、开学初在通读教材基础上,根据教学大纲,教材要求,考试大纲,安排好教学进度,做出提高教学质量的计划,把握教学目的、重点和难点。

  3、认真备课,保证备课提前量,按要求写好教案,不备课不能上课。

  4、认真上好每节课,不随意停课、串课,不迟到,不早退,不压课,课堂教学要做到目的明确,重点突出,结构合理,知识准确,教法得当,语言简练,板书规范,实验技能熟练,效果良好。

  5、积极进行教学方法的改革,每学期都要确定自己的`教改专题,大胆认真实践,不断总结提高,期末写出论文。

  6、每学期结合教改题目上好一节公开课,除按常规要求外,对知识的处理、教学方法等要有特色。

  7、按要求每周至少听一节课,并且做好记录,认真参加评议,及时交换意见,积极参加学术讨论和教研活动。

  8、按规定留作业,批改要做到及时,认真,有记录,有分析意见,保证批改数量,每周讲评一次。

  9、自习时间按规定下班辅导,以个别辅导为主,面向中差生,辅导时不能讲新课。

  10、加强对学生平时成绩考核,按规定做好课堂提问和平时记分,每学期不得少于4次。

任课教师职责11

  任课教师必须认真贯彻党的教育方针,教书育人,关心热爱学生,努力倡导“为人师表、治学严谨、求实创新、重在育人”的'良好教风。

  1、教学人员既要管教又是管导,发现问题及时教育,并尽快与班主任取得联系,通报教育情况。严禁体罚与变相体罚学生。

  2、备课认真充分。开学前,暑假备课量不少于一个月,寒假不少于两周,平时不少于一周。

  3、教学态度必须严谨,要重视常规训练,有稳定的课堂秩序。课前准备要充分,提前侯课,上课不会客、不接电话,下课不拖堂,努力提高40分钟教学质量。

  4、作业精心设计,及时批发,重视质量,控制数量。

  5、重视“提优”和“补差”工作。

  6、制订复习计划,会命题,认真做好试卷分析。

  7、主动配合班主任搞好教育活动。协助维持秩序,承担课外辅导任务。

  8、及时上岗,认真辅导。

  9、重视眼保健操的督促和辅导工作。

  10、注意自身仪表,不说教育忌语。教学及与学生谈话时必须使用普通话。

  11、积极参加教研活动,期末必须写一份教育或教学方面的总结。认真完成学校分配的其它任务。

  12、每学期听课不少于10节。

  13、坚持安全第一,避免出现事故。

  14、重视教育理论学习,结合本职工作,认真学习特教专业理论,研究特殊教育的规律和特点,不断积累教育教学经验。

任课教师职责12

  1、值周员必须提前到校,认真履行其职责。

  2、负责组织好升降国旗仪式。

  3、掌握当天的作息时间。

  4、认真详细的'填写好学校日志,检查教室日志的填写情况。

  5、负责处理好学校偶发事件。

  6、接待当天来宾或不定期来访家长。

  7、检查督促校舍、门窗封锁、开关校门,注意安全。

  8、负责检查各班环境卫生和个人卫生。

  9、组织当天中午、下午学生放学。

  10、值周教师全权负责好学校—切财产安全,因不住校,失职等损失的财产,由值周人员全部按价赔偿。

  11、掌握各班学习、纪律、课间操等情况, 向领导汇报特殊情况和典型事件。

  12、交清或接清责任和手续。

任课教师职责13

  1严格遵守和执行《九年义务教育法》、《教师法》和《吉林市普通小学教学管理规范》。

  2制定和执行学科教学计划,按照课标和教材要求,保质保量按期完成教学任务。

  3教书育人,对学生进行思想教育,培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操,为学生的美好人生奠基。

  4积极参加校本研修活动。

  5认真备课,上好每一节课,落实三维目标;课后及时进行反思,总结教育教学经验。

  6合理布置作业,认真、及时地批改作业,不加重学生的课业负担。

  7对于特殊学生要加强辅导,注意学生的个性差异,因材施教,注重学生在多元智能方面的差异,不体罚和变相体罚学生。

  8以实事求是的态度对待测试工作,加强平时测查,及时了解学情,调整教学。

  9保管好教学用品,及时借用、归还。

  10遵守学校的.工作纪律,严格要求自己,为人师表,做学生的表率。

  11每日三省吾身,加强师德修养。

  12教师应自觉遵守《教师日常行为规范》,严肃工作纪律,严格要求自己。

任课教师职责14

  一、重视思想教育,以身作则,为人师表,言传身教;

  二、了解学生,关心爱护学生,严格要求学生,不体罚和变相体罚学生;

  三、坚持“教学六认真”:

  (1)认真钻研大纲、教材,根据学生知识状况,认真备课,写好教案;

  (2)上课铃响时必须到达岗位,并认真上课,抓好各个教学环节,讲究教学方法,改进课堂教学;

  (3)针对学生实际情况布置作业,不加重学生课外负担;认真批改作业,搞好评讲;

  (4)因材施教,偏爱差生,尽量帮助差生跟上班级,对成绩优秀的学生,要帮助他们进一步学好,不断提高优生率;

  (5)认真做好成绩考核、阅卷和试卷分析工作;

  (6)认真指导学生实验、学习,能做的实验尽量多做,以培养学生实际操作能力。

  四、加强学习目的的教育,指导学生改进学习方法,培养良好的`学习习惯;

  五、组织和开展同本学科教学有关的课外活动,开拓学生知识面,丰富学生课外生活,全面实施素质教育;

  六、加强教学研究,积累资料,为断总结教学经验。

任课教师职责15

  教师的根本任务是教书育人,为此,每一位任课教师都应做到:努力学习,知识渊博,言传身教,以身作则,关心爱护学生,教好学生,健康成长。

  1.要紧扣教学大纲,深入钻研教材,了解学生的知识基础,按“教学五认真”的要求努力搞好教学工作,教学成绩优良。

  2.教学工作要有计划性,每学期初要认真制订学期教学计划,并认真加以落实。

  3.加强对学生的学习目的性教育,调动学生学习的积极性,维护好课堂纪律。

  4.认真组织好课堂教学,不断改进教学方法,充分利用40分钟,保质、保量地完成教学大纲规定传授的知识和应培养的能力。

  5.结合教材,有针对性地对学生进行思想品德方面的`教育,注意教学卫生,培训学生养成良好的学习卫生习惯,保护学生的视力。

  6.指导学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。

  7.搞好测验、考试工作。做到分量恰当,命题确切,要求严格,考试方法科学。

  8.根据教学要求和学生实际,精心布置作业,并及时收发,批改要认真,搞好讲评,引导学生及时纠正错误,扎扎实实地学好各门功课。

  9.要因材施教,对中等及后进生要热情辅导,尽量帮助他们学好功课,发挥特长,防止两极分化。

  10.积极创造条件,开展多样化的学科课外活动,提高学生的学习兴趣,拓宽知识面,培养能力。

  11.认真学习特殊教育理论和手语,按学校要求撰写理论联系实际的教学总结或论文,积极参与学科教研课题研究工作。

  12.教学中应积极使用现代化教学设备,全面实施素质教育。

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