【精选】音乐的字作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的音乐的字作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐的字作文 篇1
你们知道五彩缤纷是什么样子的吗?我以前也不知道，不过当我见识过了世纪广场著名的音乐喷泉之后，我就知道了!五彩缤纷代表世界上所有颜色的完美结合体。
每个周六晚上，音乐喷泉还没有来，喷泉旁边的栏杆外早已人山人海，我也在人海中，大家翘首以待，等着......盼着......
大约半个小时过去了，音乐喷泉忽然传来了一阵优美动听的乐曲。人群又沸腾起来。音乐喷泉犹如一位美丽动人的仙女从天而降，好像要向人们展示自己的美貌。
时间在一点一点地流逝，那位“从天而降的.仙女”为人们跳起了优雅的舞蹈仿佛一只可爱的蝴蝶在天空中翩翩起舞。
二十分钟过去了，“仙女也从模糊到清晰。这让我有机会看清她的真面目。她身上散发出各种各样的颜色：有梨黄色的、淡紫色的、还有深红色的......真是应有尽有，美轮美奂。从远处看仿佛一场颜色展览会呀!
仙女越跳越模糊，最后消失了。喷泉又恢复了往日的平静。人们这才依依不舍地离开了。
音乐喷泉真是太美丽了!有机会你们也要来欣赏欣赏哦!
音乐的字作文 篇2
在7月18日晚7：30分，作为记者，我非常荣幸地参加了第一期小记者活动，去杭州大剧院听音乐剧《重奏的沙龙》。因我学过电子琴，对乐理、乐感的把握还是比较有自信的，但享受如此规格的音乐盛典还是首次！
进入大厅，空调的丝丝凉意便与音乐一起向我袭来，使我一下子从梦幻中回过神来。找到座位安静坐下，演出便在一段音乐之后开始了。
著名音乐家李聪领衔的乐队首先为大家表演了莫扎特的“钢琴三重奏”，演奏乐器为单簧管、中提琴和钢琴，演员们默契地只用目光交流后音乐便响起了，此时，我的整个人仿佛像是随着节拍跳动起来。许多时间后，我依然没有发现他们有丝毫的厌倦，依然沉浸在音乐世界里！从中我悟出了一个道理：不管做什么事，都必须全心全意地投入，认真的对待。
在音乐的陪伴下，音乐渐渐进入第二乐曲，这是由小提琴与中提琴共同演奏而成的，这首曲子旋律优美，节奏分柔缓和急促两种。演员们也随着节奏的变化，动作与情绪也在不断改变，他们是那样的'投入，态度是那样的端正，一丝不苟。
第三乐曲《钢琴三重奏》于第一乐曲是同一系列，与第一乐曲交相呼应，作为整个作品的完美结局。
第四乐曲是亨德尔的《帕萨卡利亚》，这是一种三拍子的慢板舞曲，大多用低沉的小调写成，以4～8小节的固定低音为基础写成的短曲，围绕着主题而进行的连续变奏。虽然这是一个固定低音写成乐曲。
最后一首也是最好的一首《士兵的故事》，是由著名音乐家斯特拉文斯基所作的曲子。体现的是魔鬼侵略俄国时发生的事，不过这只是在民间流传的故事，由“朗读、演奏与舞蹈”两部分构成。原演奏本该是7重奏，但由于状况我们只能听见3重奏，这也成了本次演出中的遗憾。这首曲子节奏柔美，节拍变动较大，因此是一首优美的曲子。
演出结束后，我们起立，给予了演员们热烈的掌声，对他们的精彩演出报以最大的肯定。
音乐的字作文 篇3
在我五岁那年的夏天，爸爸妈妈决定带我去看整个亚洲最大的音乐喷泉，这个喷泉位于大雁塔的北广场。
一下车，我就看见了好几个大喷泉和几个小喷泉，到了晚上喷泉旁边有几个彩灯颜色分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，就像彩虹一样美丽，大喷泉喷起来就像好多根柱子一样，还好像很多的火箭发射上天，还有几个小喷泉伴随着悦耳的歌声喷的忽高忽低，歌声越高喷泉就喷得越高，歌声降低的话那喷泉就喷得越低。
我从人群挤进来，找到了一个好的位置，我看见有的小朋友激动地跳起来，有的小朋友拍起手来，还有的'小朋友在喷泉旁边正在和它们一起跳舞呢！
回家以后我特别高兴，我第一次看见过这么美的喷泉，我下回我打算再去那里看美丽的喷泉。
音乐的字作文 篇4
那些年，那些人，那些事，都随岁月一起淡去，只有你，深深地刻在我的心里，每每午夜梦回，耳旁萦绕的总是你！——题记
小时候的我，曾经是那么的无忧无虑，在大街上、车厢里、钢琴家手中跳出来一个又一个的音符，总是你。怀着对你的惊奇与欣喜，我开始慢慢探索你。央求着妈妈给我买回一台钢琴，从最简单的哆来咪开始，一步一个脚印慢慢地接触你。初学时，我是那么的.感兴趣，对于你，我呵护得小心翼翼。
但岁月的年轮永不停息，我也在慢慢长大，随着年级逐年增加，学业渐渐繁重，我开始不那么的喜欢你。每天做完作业，拖着疲惫而又孤单的身影，来到钢琴前，却是一首又一首难度较大的曲子。从我指尖跳动出来的你，不知何时，早已没有了往日你快乐的身影。泪水与汗水交集，我不甘心！
于是，我开始更加刻苦的练习，只为追求更高境界的你。在炎热的夏天，外面的蝉鸣声接连不断，空调房中的我依然汗如雨下。一个小时，二个小时……六个小时，我的手指在不停地跳跃着，一连串的音符从琴房飘出，飘向空中，没了踪影……功夫不负有心人，终于，通过自己的努力，拿到了钢琴十级的证书！我坚定不移地迈开自己追求你的步伐，离自己的梦想越来越近！
的确，你就是音乐，音乐亦是你。在那不知不觉中，音乐已经陪伴着我走过了九年的时光，你或许霸道地占据了我的童年时光，或许在弹琴时，我用汗水与汗水交织成一首首曲子，在成功时，你与我共同分享。我似一只鸟，就九天之上与你共同飞翔！
总有一天，当我们青春已逝，年华不再的时候，我不会寂寞。因为有音乐你，在人生之路上悄无声息地陪伴，我将一直与音乐飞翔！
音乐的字作文 篇5
那一天黄昏，我迎着雨后凉宾的空气，寻找那些我自认为美妙的音符……
我觉得在这个世界上，没有比听音乐更让我觉得快乐的了！聆听别人的话语，会让我感觉到知识力的存在！而聆听别人演奏的音乐，会让我感觉到一种说不出的快乐与安宁……
听，教堂里在唱圣歌！那还是一群孩子们呢！他们用稚气好听的嗓音，为我们描述着上帝的样子：棕色的头发，上面罩一顶光环；深蓝色的眼球，犹如海水蔚蓝的波涛；高翅的奔梁，一身洁白的长袍，还有天使站在他的身旁，他正在望着善良的人们微笑……听着音乐，我甚至可以看到上帝的额头有多少条皱纹……上帝并不是万古长音的，他也是沧桑老人了，只是人们不希望他老，总是把他歌唱得那样年轻。天真的声音唱得真好！让人觉得轻松愉快。
听着这群孩子们的歌唱，我在教堂门口站的'时间有点长了，腿也站麻了……
于是慢倪走向街心广场，那里可是人们乘凉的最佳之地了—草多，树多，喷泉多。老老少少一同坐在树下乘凉，说着没完没了很有趣的事儿。我独自一人漫步，在人群中穿梭，来到一座喷水池的周围……吸，这儿也站的站、坐的坐、走的走，密密麻麻一大堆人，他们在喷泉高高的水雾的清凉下，是那样乐不思蜀。限睛欣赏着喷泉的种种变化，耳朵聆听着乐器的语言—
萨克斯与树枝一起摇曳，手风琴与鸽群一起悠扬，架子鼓与二胡一起婀娜多姿，小提琴、笛子、铃鼓，还有小号的声音……说不清哪些是中国的，肠些是西洋的，混合在一起，一齐演奏着只属于它们的那个旋律……人群为音乐而聚拢，音乐为人群而顺狂！喷泉一跳一跳窜过人群的肩头，竭力欣赏着这边的演奏。音乐似乎是无私的，也是忠实的，一曲又一曲，美妙轻显，陪伴着你，为你传颂着悠扬……听着听粉，我笑了。因为我感受到了音乐带给我的快乐！
呀，天渐渐暗下来了，广场上的灯光铺天盖地起来。那么，今天就先到这吧……我转头开始往回走，不知不觉。我来到了一家乐器行的门口。这家店还没有关门，里面的一切和白天比起来显得平静……一首用吉他弹奏的乐曲隐约作响……那么的轻盈I就像一眼欢腾的泉水，旧泊地流淌，期间总有那么几处平滩一样的安静……也许是曲子不太熟的缘故吧，在高潮部分总是停顿；又像是谁把石子扔进泉水中溅出的水波声一样，叮咚叮咚……听粉听着，我又笑了！我再一次感受到音乐带给我的快乐！
音乐的字作文 篇6
我最大的乐趣，莫过于在网上搜集一些千奇百怪的音乐听听了。
这天刚刚考完期中考试，我感到压力很大，心情沉重，回到家，写完了作业，就打开电脑，准备搜些音乐来。
很快，我就找到了一段网友传来的录音，抱着好奇心，我打开听了听。只见音响里先是传出了一段悠扬美好的音乐，像是用长笛吹出来的。那笛声净化人的心灵，让我本来沉重的心也放平缓下来。
紧接着，传出了一些鸟叫声，还有溪水潺潺流过的声音。我不知道这是什么乐器演奏出来的，只是已经陶醉在美妙的音乐中，仿佛身临一个鸟语花香、幽静魅力的竹林中了。
歌声随着穿越竹林的小河起伏着，小河清澈的流水声，溅起的浪花，清脆的鸟鸣，都一清二楚的传进了我的耳朵。小河流着流着，好像流到了一个水草丰美的小村庄里，有石桥，有人家，炊烟点点，歌声阵阵，婉转动听的音乐描绘了村庄的美丽和自然风景。
傍晚了，村庄里安静下来，只有小河静静的流，偶尔发出小鱼摆尾的声音，还有夜间唧唧的虫生，为安静更渲染了一番气氛。
夜，静静的，歌声，也平缓的进行着，声音逐渐变弱。
随后，出现了一个音变，小孩子的哭闹声将大家吵醒了，男人们惊慌失措的起来，听歌声急促的描述，像是起火了。人们忙着浇水扑火，女人们抱着孩子匆匆躲避，鸟儿惊叫着，扑腾着，河水也似乎变得更加湍急了，紧张的旋律让我揪心，不知道接下来该怎么发展。
歌声急促、激烈，像是有千军万马在奔腾，又像是山崩地裂，声势浩大，这紧张的旋律持续了一会儿，又出现了变化。先是紧张急促的歌声越来越弱，然后又是一声洪亮、悠远的音乐传来，传出两声鸡鸣声和犬吠声。天亮了，人们战胜了大火，孩子响亮的'哭声给胜利歌唱，鸟儿欢悦的叫声则是伴唱，我的一颗心才回到了肚里。
河水似乎也被人们感染了，恢复了清澈、平静，缓缓流向远方，溪水潺潺声稀疏了，渐渐的，声音越来越弱，像是河水流向了远方，最后完全消失不见了。
紧接着是两个强音，预示了歌曲的结束，也把我从美好的意境中唤醒了回来。看看电脑上，歌已经播完了，我轻松、愉快起来了，歌曲一扫我的沉重心情，我切实的感受到了音乐的魅力。
啊！音乐，你是那样的神奇，魅力无穷，调节、放松人的心情，事情被音乐描绘的淋漓尽致，我深深的爱着音乐。
音乐的字作文 篇7
自从进入小学以来，我们上了许多有趣的课，生动的语文课，好玩的数学课……其中最难忘的是一节音乐课。
“叮铃铃……”上课了，音乐周老师首先教我们学唱《竹竿歌》。唱完歌曲，老师说：“下面我们来跳竹竿舞，先看我演示一次。”她让两位同学手持竹竿分别站在竹竿两端，又教他们伴随音乐将竹竿一开一合。“同学们，像我这样跳，注意不是竹竿打开的时候准备，而是合拢的时候准备。”说着周老师随着节拍跳了起来。同学们目不转睛地看着，只见她双脚并拢，轻盈地一跳，巧妙地躲过了竹竿。轮到我们跳了，我们把教室的凳子推到一边，站在中间。游戏开始了，大家跃跃欲试。我和潘梦茹一起敲竹竿，我看着同学们脸上洋溢着开心的微笑，就感到快乐。身手敏捷的陈子萱，熟练地跳了过去，我心想：真厉害啊！骨瘦如柴的张懿在跳竹竿时，不幸被竹竿绊倒了，我心想：张懿真是倒霉。可是他倒毫不在意，拍拍腿乐呵呵的站起来，继续玩耍着。站在一旁的周老师也没闲着，帮着喊“加油！加油！”欢笑声、助威声、蹦跳声、竹竿“啪啪”声，交织在一起，教室里沸腾了。
快乐总是很短暂，一会就下课了，我和同学们依依不舍的'离开了音乐教室。这节音乐课不仅让我学会了新的歌曲，更让我感受到跳竹竿舞的快乐，所以我记忆犹新。
音乐的字作文 篇8
先开始写题目的时候，大家觉得很奇怪，为什么题目叫“疯狂音乐会”。后来，我们知道了因为今天我们要开音乐会。
罗老师叫我们制造噪音，有的同学拍椅子、有的同学跺脚，还有的同学拍手……非常的乱，罗老师捂着耳朵，同学们见罗老师捂着耳朵就更吵了，同学们渐渐地安静了下来，继续的罗老师讲话。
罗老师先叫第一组拍桌子，第一组的同学就一起拍桌子。罗老师叫第二组的`同学跺脚，他们就一起跺脚。罗老师叫我们组拍手，我们组就跟着罗老师的节奏一起拍手。罗老师叫第四组的同学敲桌子，他们整齐的做了几遍。这种声音可真好听啊！我们都非常喜欢这种声音。
这时罗老师又叫我们学动物叫，第一组同学学“汪汪”叫，这是小狗叫的声音；第二组同学学“喵喵”叫，这是小猫发出的声音；第三组是我们组学“咩咩”叫，这是可爱的山羊发出的声音；第四组同学学“喔喔”叫，这是大公鸡发出的声音。
我们开始练习了！罗老师说举左手是学小动物叫，举右手是打节奏。我们就开始练习了，练习的时候大家都非常的认真。
练习完了，我们就开始正式演出了，没有想到主持人就是罗老师！我们实在是太惊讶了。老师指挥着，我们在下面表演着……
演出完了，罗老师采访我们哪一个节目最好玩，有的人说学动物叫时最好玩，我认为打节奏最好玩。
这可真是一个疯狂的音乐会。
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