精选生物作文600字32篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的精选生物作文600字32篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生物作文 篇1
地球孕育着众多的生命，有海洋生物，陆地生物，千奇百怪，还有缤纷多彩的植被装扮着地球，人类和它们共同生存在这个地球之上。美丽的大自然需要我们去保护，如果原始热带雨林不断被砍伐，就会造成水土流失，植被破坏，加上对许多动物的过度捕杀，它们将濒临灭绝！
就拿海南的一级保护动物—黑冠长臂猿来说吧。在第19届国际灵长类大会上，确定了全世界极濒危的25种灵长类，海南黑冠长臂猿被列为第5位。在确定中国的灵长类保护级别时，海南黑冠长臂猿，被列为第一位。
海南黑冠长臂猿过去广泛分布于海南岛的五指山、鹦哥岭、吊罗山、黎母山。目前仅分布于海南省霸王岭自然保护区。直到今天，所发现的海南黑冠长臂猿数量大约为15—22只。
它们濒临灭绝的原因：
1、对生存环境有很强的依赖性，只有在原始的季雨林中才能生存。它们喜欢的原始热带雨林有五、六层，食物来源丰富，在择伐过的林子里，长臂猿面临的是食物短缺，而赖以栖身的原始森林不断遭到破坏，是海南黑冠长臂猿不断减少的'重要原因。随着人们大量砍伐和开垦天然林，岛上的热带雨林和低海拔的热带雨林大部分被毁，使海南黑冠长臂猿的栖息环境遭受破坏并逐渐恶化；
2、人类的猎杀；
3、栖息地的破坏使黑冠长臂猿只能在小范围内活动，造成近亲繁殖，没有得到健康的成长，这些都会使海南黑冠长臂猿数量急剧减少。
人类只有保护热带雨林，热带雨林才能保护水土不流失，有了茂密的热带雨林和各种丰富多彩的植被，更多动物就有了食物来源，而且丰富的植物也是给地球输送氧气的重要工具，还有就是它们能够净化空气，并且可以调节大自然的生态平衡，这样才能让更多生物更好的生存下来，人类生活在这美丽的自然环境中会更加美好！
我要好好学习，多学习怎样才能保护环境和野生动物的知识，保护好环境，保护生物的多样性，也就是爱护我们自己的生命！
生物作文 篇2
生物人者，我们生物老师。她30多岁，1米7左右，偏瘦。眼睛不大，看东西时快贴上了。虽然较年轻，但很老相，象个包子一样。常绷个脸，笑时就微微咧下嘴，看起来倒感觉是生气，我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合，孩子差不多六岁。家庭和睦，事业也要有成。
讲课就是写。写一黑板，下课。写的六成是书上的，三成和书有联系，老师乐此不疲。和其他老师一样，常讲些思路，方法。她不怎么说闲话，基本都是讲课，时间安排的很紧。她要是讲完课，会通知做练习册，而且事先还会把难的习题列出来，先给我们讲，防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
有一个很长时间的事．那天，不知毛新雨又怎么了，老师让他出去．他感到不平，所以老师一说他就顶撞，一次又一次的顶撞．老师也一遍又一遍的让他出去，毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的声音喊，你给我出去．毛没顶住，出去了．接着老师也没讲课，就这么到下课．这只是众多口角的一回，在长期的'生存斗争中，我们互相选择，现在差不多处在基本和谐的环境中！
她有许多特色．每天上课时，班内照例会乱上一阵，这样，老师大多会有些无力，有些勉强，慢慢的说，把书拿出来吧．其实不止是上课前，就是上课提问知识＇检查练习册等等，她基本都是这表情．大家欣于接受，所以一般会按照老师的意图发展．还有，如果你向我班同学体温，你们生物老师最常讲的话是什么，你绝对会得到毫不迟疑的回答，是不是．无论她对我们教育，或对我们生气，或是和我们说其他的，她都会说这仨字．一次同学数她的训话，在短短的13句中，有12个是不是，整的大家象是在听笑话．在个特色，要属掐了．你要是没做练习册，且被查出来，那就不好过了，在一顿是不是之后，就是被揪耳朵，如果躲开，就转成掐胳臂．在你的嚎声过去后，愿主保佑，你不会被罚抄！
虽然老师如此这般那样，但我想说，辛苦了！
生物作文 篇3
一个奇怪的梦，把我引入了海底深渊。
在海面上，湛蓝的大海和天空似乎连成一线，在那笔直的海平线上，无边无际。海是那么的平静，静得让人感觉到可怕！往下一层，海水是那么的蓝，迎面的鱼儿正在欢快的畅游，凶猛的鲨鱼正在周游着等待着猎物的到来，海中一刻的寂静，顿时一群银色鱼儿聚在一团，卷了起来朝同一个方向游去，鲨鱼马上张大嘴巴，飞速的朝那团鱼儿游去，张开血盘大的嘴，一口张了过去，鱼儿惊吓得飞奔的朝海底游去，鲨鱼的`大嘴终于合拢了，海里恢复了平静，吃饱了的鲨鱼终于也停止了活动，慢慢的朝海底游去……
在光亮的海里，一个个海中霓虹灯——水母它们正在欢快的畅游，那轻薄透亮的大罩拖着那千千万万长长的丝条，襟飘带舞，无可想到那是他们的秘密武器，一条小鱼从它面前走过它伸长它那长长的丝条刺了过去，鱼儿措手不及被它刺了过去，毒刺使小鱼昏迷了，重重的向海的垂下去，水母在那刹那吞食了它，也许美丽的生物也有恶毒的一面。
光亮的海底，那美丽的珊瑚，它们是许多鱼儿的家，小丑鱼在里面穿梭，也许那是它们逃避危险的好地方。珊瑚一缕缕的，光明透亮，美中之美，有各式各样的， 是一层又一层均匀，又稍有写凌乱，五颜六色，犹如海里的一朵朵鲜花， 还有的像万千的珍珠点缀般的有着特别高贵。 更让我喜欢的是那一条条晶莹透亮的珊瑚，像粉条，被海水的冲激下，左右摆动着生机毅然，总的来说能让人眼花缭乱。
再往下，到处都是黑漆漆，有着陆地上的穷山峻岭，那么危险那么恐怖，在漆黑的海底，沙泥没有杂质，柔软而又结实，一条泥色的海参正在那蠢蠢欲动，拖动着身子，似乎一只没了壳的蜗牛。一切变得荒凉。突然一道光，使我看不清前方，睁开了眼，是一道白白的天花，那是我家。原来是一场梦。
海底真美，我多么的希望再做一个梦，再次把我引入海底深渊。
生物作文 篇4
在我们学校有一个又优雅又迷人的生物园。
生物园的大门是用竹子做成的。大门上面写着"生物园"这三个大字。
一走进去旁边种满了一排排的马鞭草，绿中带白，像一个个会喷出水的小水池！
顺着马鞭草走，便来到了小拱桥了！
这座小拱桥造在河中间，拱桥下有几条小金鱼在自由自在的游着，小睡莲静静的躺在荷塘里，它那迷人的香味迎来了一只金红色的.小蜻蜓，小蜻蜓围着这几朵香喷喷的睡莲团团转，像是在那儿跳舞给"睡莲小姐"看旁边的鱼儿也看到了金蜻蜓在跳舞也马上游过去加入跳舞，一阵微风拂过，把睡莲也吹的摇摇摆摆的，好像睡莲也进入了跳舞了！
那苞，就像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们展露她的笑脸；半开着的，像小女孩用白嫩的手捧托着脸庞；那完全盛开的，更加动人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人们展示她的美丽。微风拂过，这些荷花跳起优美的舞蹈，优美的舞姿尽显眼底。风停了，花儿们都站在一把把"绿色的大伞"下面，又为这迷人的夏季增添了几分静谧的美。
下了小桥来到了拱桥就来到了用石头做成的小路。
小路旁的花草多姿多彩，有正在靠墙睡觉的朱焦、有随着风声翩翩起舞的芒果树、有清翠欲滴的杨桃树、还有摇摆着脑袋所谓沿街草……最美丽的最常见的就要算铁扇公主的那一棵旅人蕉和那穿满刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的叶子又大又绿像五个手指头直插入云霄上，而穿满了盔甲的仙人掌守护着那美丽的荷塘。
走到生物园的最尽头是一个爬满使君子的亭子，站在亭子地下根本是看不见那浅蓝浅蓝的天空的。
阿！生物园里面植物的美丽是大自然中永恒的画面。
生物作文 篇5
升入初中，一切对于我来说都是新的。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，尤其增加了我最喜欢的生物课。今天下午就有生物课，我怀着好奇和渴望的心情等待着。
随着一阵清脆悦耳的铃声，门开了，老师在全班同学好奇的目光中，走上了讲台。我定睛一看：男的！真是稀奇，上了快一周的课，第一次看见男老师！他进入教室后，做的第一件事就是用锐利的眼光扫视了整个教室，这也让我感觉到他很严厉。同时，我在心里留下了对他的评论：这个老师上课肯定很死板，整堂课上，不会是他一人唱独角戏吧！我在心中为生物课本鸣不平，可怜的生物课呀！我怀着为生物课哀悼的心理开始上他的第一节课。
一开始上课，我就不知不觉地被他吸引了。上课时，他不只是照本宣科，还根据课本上的知识，举出一些生动有趣的例子。尤其在讲生物圈的时候，他讲到了生物圈中繁衍着各种各样的.生命，为了获取营养，这些生物之间存在着吃与被吃的关系，也就是大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米这个简单的道理。他用幽默的语言讲了一个浅显的道理，使我们明白了自己的使命：保护自然，就是保护我们自己；在研究问题的时候，我们也有小组讨论的时间，他一直在一旁引导着我们，使我们很快就能得出结论；他还经常带些图片和标本来给我们看，第一节课上，他带来的几样昆虫标本和植物模型，就收买了我们，大大激发了同学们学习的兴趣；他从不压堂，铃声一响就下课，说是给我们充足的时间来解放自己
这一切，都让我们十分惊喜，也让我对老师先前的判定很惭愧，我喜欢上了生物老师，不，应该说，上完他的第一节课，我就成了他的俘虏，而且对生物课就更加喜欢了。
零教室的门被推开了，上课！依旧是我喜欢的课，依旧是我们喜欢的老师，这一切都没有变，变的是我的心情，变得更加快乐，更加兴奋。
生物作文 篇6
海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，共有近62种，分布于世界各大洋。体长1.2～4.2米，体重23～225千克。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚喜欢过“集体”生活，少则几头，多则几百头。而且，海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。
经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物种最发达的。人的大脑占本人体重的100/2、1，海豚的大脑占它体重的`100/1、7。海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，可终生不眠。海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。有人做试验，把海豚的眼睛蒙上，把水搅浑，它们也能迅速、准确的追到扔给它的食物。海豚不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。
据有人测验，海豚的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于它的游泳速度，更是人类比不上的。海豚的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。希腊历史学家罗图斯图在《亚里翁传奇》一书中记载了这样一个不可思议的故事:亚里翁是生活在公元前6世纪列斯堡岛的著名抒情诗人和音乐家，有一次在意大利巡回演出后，便携大量钱财乘船准备返回科林敦，途中，水手见钱眼红，企图谋财害命。当时，亚里翁请求让他再唱一支歌，水手们答应了。谁知，他那动听的歌声竟引来了无数的海洋巨兽!在他被扔进大海之后，其中的一只便将他一直驮到岸边。这种神秘的动物就是大名鼎鼎的海豚。
即使到了近代，海豚救人的事件还屡有发生，像1949年出版的《自然史》杂志，便刊登了美国佛罗里达一位律师夫人被海水淹得昏迷过去，正当生死攸关之际，附近的一头海豚将她推上了沙滩。我喜欢海豚，因为他乐于助人，他可爱，他机灵……
生物作文 篇7
“生物”这个名词对于刚刚闯入初中校门的我来说，算得上是一新鲜物。我对她充满了憧憬与好奇，生物课是怎样的呢？这不，在学校的生物实验室里，我们经历了一堂难忘的生物实验课。
说来惭愧，我虽属女生，但身上却没有女孩儿天生的细致与乖巧，相反，大大咧咧是我的天性，马马虎虎更是我的“至爱亲朋”。然而，“生物实验”是讲究科学、逻辑、精准的，是容不得半点差错的，否则差之毫厘，谬之千里。所以，在我看到那有序摆放且陌生的实验工具、仪器时，我真的有点晕，准确的说，是拿不准。尽管揣着老师的叮呤与嘱咐，但我的思绪还是有点茫然，双手还是有点哆嗦。突然，我瞥见了被我放在角落里的生物书，呵呵，我有了！
这次试验主题是探究洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，让我们通过实践来亲自揭示其中的奥秘。翻着教科书，再一次拟定实验步骤，看着周围手忙脚乱的同学们，我不由阵阵窃喜。合上书，定了定神，决定下手了。
看花容易绣花难，真要自己动手并非易事，我小心翼翼的按照既定的步骤给洋葱分割、切片，仔细的`挑选，只是一不小心洋葱汁呛得我泪眼朦胧，我虽起步晚，但不大功夫就追平了其他同学。现在就等着我上显微镜前“一饱眼福”了，哈哈，想想都美。这也算苦尽甘来吧。
咦？这是什么？黑的、白的、透明的；如岩墙壁垒、似水波涟漪，各种花纹在规律中交叉、牵扯、延伸，形态各异，让人不禁拍手称趣。再定睛遐思，显微镜里仿佛都是一个奇妙的微观世界，在这被缩千倍的世界里，我仿佛驾驶着宇宙飞船在这个多姿多彩的世界里遨游。
随着如梦般的铃声，我的思绪戛然而止——实验课结束了。探索未知世界的奥秘，科学严谨的作风是这节生物实验课所带给我的启迪。
生物作文 篇8
“解剖？解剖一种生物？天哪！林老师的葫芦里到底在卖什么药啊？”看到这样怪异的作文题目，虽然在嘴上不敢说，但我在心里早就发起了牢骚。在我这个自认为十分人道主义的人的字典里，解剖是何等恐怖的一件事啊！如今这却成为了必须要完成的一项作业，这在我眼里是绝对不能忍受的。
我一直都不敢面对这项作业，毕竟看别人解剖的够多了，已经怕了这样血腥的场面，更何况是亲自动手。就这样迷迷糊糊地过了一天又一天，乃至都把这项作业给忘记了。一天，偶然翻起语文作业，还是发现了它，我深知不能再拖下去了，只得随便拿了一条鱼来应付了事。
抓着鱼的`时候，感觉冰冰的，滑滑的，很恶心的样子。我先像大人们那样一本正经的将鱼鳞刮掉，也就是像刮黄瓜皮那样把脏兮兮的鳞片刮掉。那些鱼鳞粘在我手上的时候，别提有多难受了，搞得我“奇痒难忍”。
好不容易刮完鱼鳞，就开始给他开膛破肚。我拿起厨房里的那把剪刀，小心翼翼的从鱼肚子上的小孔下手，仔细的剖开他的肚皮，边剪还边注意它的对称性。因为怕这条鱼突然活过来，我根本就是闭着眼睛在剪。
感觉剪完了鱼肚，我才放心的挣开了眼睛。看着“血淋淋”的沾满鱼鳞的双手，我心想：这次我变成了一个“正式的屠夫”了。这时，有一个人在后面轻轻拍了一下我的肩膀。力度不大，但也足以让我胆战心惊了。转头一看，原来是妈妈。“不错嘛！还学会杀鱼了？”妈妈惊讶的说道，“接下来，算是奖励，我来教你认识它的内脏吧。”说着，她教我将鱼的内脏抓出来，开始滔滔不绝起来。在她的教导下，我渐渐的懂得了鱼的构造。内脏里面最上面是鱼肝，连着更上面的鱼鳃；接下来是鱼鳔，旁边是鱼的肠子，如果运气好的话，或许还能在鱼鳔旁边发现鱼卵呢！
解剖后，手脏兮兮的，我用洗手液在手上反复洗了不下五遍，觉得干净了，才肯回去写作业。虽然解剖这种活动太血腥了，但如果做得成功，收获还是会很多的。
生物作文 篇9
这个假期我去了位于洛杉矶长滩边的一个水族馆，那里有许多的海洋生物，它们让我大开眼界。
水族馆里有各种各样、五彩斑斓的鱼，有紫黑色的、海蓝色的、柠檬黄的、橙红的······它们在水中穿梭，让人眼花缭乱。几乎没有我能叫得出名字的鱼，我一边观察，一边对照着旁边的简介，慢慢地才知道它们的英文名字。有一种鱼很有意思，它叫石头鱼，它停在水底一动不动，就像一块长满苔藓的石头，不仔细分辨还真看不出它是可以游动的鱼呢！
以前我也去过一些水族馆，可有一种生物却从未见过，它让我印象深刻，它的名字叫海龙，千万别把它想像得那么大那么长，其实它只有20公分左右长，长得有点像海马，却不是海马。海龙是这个星球上最华丽的'伪装生物，它们的身上长着像海草一样的游丝和叶片状的附属物，这些游丝和附属物随着海龙的游动飘来飘去，像极了海里的海草，它们的颜色也各不相同，有黄绿色的，有红色的。它们游起来的样子真迷人，不紧不慢，像身上舞动着飘带一般的神仙。等它们停下来时，就很难让人发现了，它与周围的环境太相似了，我发现它们停着不游的时候，会用它们的尾巴勾住海草，海草随着水流随意地漂动，它们也是。据说海龙也和海马一样，是由爸爸们来带小宝宝，只是它们不像海马爸爸那样有育儿袋。真是太有趣了。
水族馆里的生物不仅可以看，有些还可以让人触摸。在触摸池，我看到海参、海星、海葵、水母······用两根手指轻轻的去触摸它们，感觉很奇妙，水母光滑柔软，海星有些硬而粗糙，海葵看似光滑，但它的表面却像有沙撒在上面似的。
原来海洋里有这么多的秘密我都不知道，通过这一次的参观让我对海洋生物充满了好奇。
生物作文 篇10
我们从娘胎呱呱的落地了，我们喝着母亲的新鲜的乳液慢慢的成大，我们都有一个共同的名字叫做生物。现在世界上的生物存在千万种，每种生物都有自己的奇妙之处，我的心头也有很多困惑，久久不能忘去。
不知道为什么这个世界存在那么多种生物仍然能够和平共处，共享地球上的种种资源，相互限制，相利共存。直到有我们开始学习了《生物》这一门课程，慢慢的解开了生物神秘的面纱。让我印象最为深厚的是达尔文的《进化论》，这本书里面记载了很多的关于生物的故事。我记得生物书上说过的狮子和麋鹿的共同进化的故事。我们现在看到的狮子和麋鹿都是这个世界上奔跑的最快的动物，但是在很久之前不是如此，以前狮子和麋鹿的都是奔跑不快的动物，狮子以麋鹿为食，麋鹿为了保命只能不断的奔跑，狮子为了获取食物也在不断的奔跑，就在这样的追逐逃亡之中，它们都成了草原上最快的动物，狮子和麋鹿也达到了一个相对平衡的状态。
这样的淘汰制度，为自然界的最为神奇的手段，比人类制定的制度实在高明的太多。
在非洲的戈壁滩上生长着一种依米的小花，它的花期仅仅两天，就要随着母体一起陨落。但是它经历开花却要经过五年的准备，在第六年的.春天才会绽放。这样伟大的奋斗精神实是我们学习的榜样呀。生物的伟大还有传承精神，黑寡妇蜘蛛以用毒其名，但是在繁殖后代的时候公蛛会奉献自己的生命繁殖后代，这等温暖可谓是人间暖情。
自然界存在各种奇妙的事情，我们存在于这个奇妙的世界，和各种各样的生物打着交道，但是我们仅仅是这个奇妙的世界微不足道的一部分，我们应该遵循自然各种规则，才能和自然界共处千秋万代。
生物作文 篇11
我们不知道是什么生物敲开世界大们，地球诞生的那一天生物可能就出现在了这个世界。很多生物比人类更先存在于这个世界上，也许这个某个时刻，存在一个生物种群现在人类一般，作为这个世界上的优势群体。但是现在的世界上它们却消失殆尽，这是为什么呢？有一部分在原因正如达尔文书中说的一样”物竞天择，适者生存“随着时间的推移地球也发生的变化，原本是海洋的地方变成了大山或者平原，这样一部分的生物慢慢适应环境就生存下来，但是一部分就死亡了，变成消失的生物，但是现实不只只如此，我们也是促成生物消失的罪魁祸首。
那些消失的.生物里面我最为深刻的莫过于是生物课本上面的嘟嘟鸟，那个看着笨拙的生物，但是很是可爱的生物，与现在的我们无缘相见，这个不是渡渡鸟藏匿于深山之中，而是因为人类疯狂的掠夺，它们对我们现在的人而言只是图片上那个憨憨的样子，离开这个世界一定不是它们的意思。
我们生存与这个世界，我们不是这个世界的主宰，相反我们只是这个世界的一个组成部分。我们之所以能在这个世界上生存生来正是因为这个世界的丰富多样性，我们分工合作，植物负责利用太阳能进行生产，我们称他们为生产者；我们和诸多动物一般称为消费者，消耗植物或者间接消耗植物；剩下的就是分解者，例如蘑菇等等。这个系统看似很是简单，但是其中蕴含的生物却是错综复杂，它们各司其职，相互影响，相互制约，缺一不可，公共搭建这个神秘的自然界。
每失去一个生物就会给地球带来打击，虽然地球母亲看起来那么强大，但是事实是它就像是我们的母亲一般脆弱，承受不起打击。所以我们携起手来保护我们的共同的母亲，不然它们消失。这是看似保护他人的形容，但是最终都是在保护自己！
生物作文 篇12
世界上最美丽的生物是什么？也许有的人会说是蝴蝶，也有人会说是孔雀等等，但是在我心里有更美丽的生物。
去年暑假，妈妈带着我去鄂尔多斯博物馆参观，我们在博物馆见到了地球最有名、最震撼的一次生物大进化——寒武纪生命大爆发。
我们在博物馆奔跑的瞬间，一个奇特的生物出现在我们的.面前，当我们走到近前时，“哇”这个奇特的生物像八爪鱼一样有很多触角，但和八爪鱼不同的是它有着坚硬的外壳，这便是寒武纪大爆发的典型物种——乌贼。
在寒武纪初期，整个世界只有细胞，但是细胞们也不会闲着，不久之后便诞生出来了第一批物种——海洋生物。在那个时候是由攻击力最强的生物来统治生物界，如奇虾等，这时候乌贼为了生存下去，它便进化出了隐藏的口器和尖锐的壳来抵挡敌人的进攻。又过了几万年之后，随着各种生物的诞生和进化，乌贼发现壳根本起不到什么保护作用了，于是它就用肉体将壳包住，取而代之的是墨汁与色彩。
关于乌贼的起源，民间还有一个有趣的传说呢！据说在秦始皇统一六国之后出兵南巡，与其说是南巡，倒不如说是旅游了。在这场荒唐的南巡途中，一位人不小心把一个装有文房四宝的袋子丢在了沙滩上，日久天长，这袋子变成了肉身，扎袋子的绳子变成了触手，墨水则装在了肚子里。由于它行如贼，所以后来人们就管它叫做“乌贼”。
一直以来，好多人把乌贼和章鱼看做是同一种生物，其实这是不对的，乌贼是有十指触手，其中两只是用来捕食的，而章鱼却只有八只触手，这八只触手全是用来捕食的。
这次的参观让我感受到科技发达的同时，更让我见证了自然界的变化，美丽的乌贼更让我感觉到了生命中那一道道美丽缤纷的彩虹。
生物作文 篇13
在一个秋高气爽，天高云淡，风和日丽的早晨，我与大自然谈谈心，聊聊天，吸收新鲜空气，释放出自己的烦恼。这一天是我最愉快的时光。
今天，我们正在上语文课，上的是第一单元自然景物。老师对我们说要想把作文写好，就要体验一下大自然的丰富多彩，老师就让我们到学校的后花园去感受大自然的美。于是我们在走廊上，静静地排好两队歪歪扭扭的“长龙”。老师让我们轻声轻步地走下去，而我们却像钢琴一样从低音到高音，到后来，我们的脚步声快让全校都能听见了。我们一下楼就与微风和落叶撞了个满怀，微风习习。
两条歪歪扭扭的队伍拉拉扯扯，路上有些吵闹。老师对我们说：“大家安静，竖起耳朵倾听一下风儿的歌声，鸟儿的欢呼声以及池水的舞步声。”一路上我们遇到了“很多人”，它们高兴地向我们挥手问好。
我们走到了一个玉米老爷爷的跟前，它虽然已经年过花甲，但它仍傲然地抬头挺胸向同学们挥手说：“同学们，大家早上好！欢迎来我们这边玩 ，我们一定会让你们感到满意，请往前面走，前面还有更多的美景等着你们去欣赏。”
我们又来找玫瑰花妹妹，它长得非常温柔美丽。它摆动着手，仿佛在向我们打招呼。它是一个很坚强的女孩子，从来不向人低头哈腰。
我们学校全体师生最敬佩的'树，叫槐树。它总是笔直地站在那，从不弯腰，就像一位战士，保护着我们这些槐小学生，我们都是槐坎的好少年。
无论你的身边是什么，它都是美。有一位著名的人说过：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
生物作文 篇14
大千世界无奇不有，那未来的海底会是什么样呢？我带着好奇心去探索！
我坐在超光速发射炮里，穿着特制的潜水服等待着。不一会儿，导游在大喇叭上宣布：“大家做好准备，要发射了。”紧接着倒计时开始了：“三、二、一，发射”！我们像离弦的箭一样飞到了海底。
我不由地惊叹“海底真美丽”。一群群的鱼虾围着我们似乎在和我们打招呼。珊瑚有的像分枝的鹿角，有的像张开的花朵，千姿百态。水草闪闪发光像一根根彩带一样。导游对大家耐心地讲解：“水草之所以发会光是因为它的根吸收了海水里的金子。”我想：水资源可真丰富呀！那五百万吨金子是从海里采集回来，方便多了。
一片茂密的'树林出现在了我们面前。导游又说：“这片树林可以净化苦涩的海水，让它们变成甘甜的矿泉水，这样就可以解决缺水和干旱的问题啦！”
我们正在游玩，突然几百只鲨鱼朝我们游来，我吓得惊慌失措正要逃跑，导游拉住我的手笑着说：“不用害怕，这些鲨鱼被困在一个隐形的笼子里。”这时我半信半疑，他又说：“这个大笼子是电磁波的金属线围成的透明的。”“养这么多鲨鱼有什么用呢？”我打破砂锅问到底。原来鲨鱼的细胞里有一个特殊的化合物可以治疗癌症。我不由地感叹：“这真是医学界的奇迹！”
一个像海豚一样的“交通艇”开了过来，我还没有反应过来。导游把我拉了进去，它带着我们浏览了农场、油田……真让我大开眼界！这时“交通艇”逐渐上升，喇叭上宣布“本次遨游到此结束”。
我醒来了，啊，原来是场梦啊！这次海底遨游让我更要奋发努力，更好的利用水资源，为祖国出力，为人民造福。
生物作文 篇15
许许多多的人只在电视上看到过海底的生物，未知的海洋世界对于人们来说是那么的陌生，是那么的神秘与神奇。
海底植物的差异是很大的。他们的颜色多种多样，有紫色的，也有红色的……他们的形状千姿百态，各不相同。就拿海藻来说吧，最大的海藻足有二三十米长，最小的都需要用显微镜才可以看清。
海洋中，有一种很漂亮的鱼，被许多人称为会游泳的蝴蝶，他就是狮子鱼。狮子鱼胸鳍和背鳍长着长长的鳍条和刺棘形状酷似古人穿的蓑衣，又像京剧演员背后插着的护旗幅威风凛凛的样子，在阳光下看起来非常亮丽而多彩，在海底自由自在遨游的时候像极了一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。可是它看似很美丽，却有剧毒，就像美丽的玫瑰带刺一般。
海洋中还有一种很神奇的鱼，叫做魔鬼鱼。它是鳐鱼中的一种。形状非常像天空中飞翔的蝙蝠，体长约7米，重可达20吨。它的腹部是雪白的，没有一丝别的颜色，鞭状的尾巴在遨游的时候为它起到了很好的平衡作用。它那两只小巧的'眼睛镶嵌在头顶上，而它的嘴鼻则长在腹部，奇特的是它的嘴鼻连在一起呈“口”形。吃起东西来更是特别，它把小鱼吸入口中，一抿一抿地像没牙的老婆婆在吃东西。非常惹人笑。
最华贵的就要数海象了。它的体长达45米，是热带淡水鱼中的“巨无霸”。它的头部像蛇，背鳍和胸鳍比较靠后，如一枚即将发射的鱼雷。身体又圆又壮，皮肤呈浅黑色，在成长过程当中，它尾部的红色就会渐渐加深。看上去仪态万千，非常高贵。它还很喜欢跳，一跳就可以跃出水面六、七米高，去捕食飞翔的小鸟。
海洋里还有许许多多奇特的生物，有四四方方的木瓜鱼、有横行霸道的炮弹鱼、还有很爱生气的刺豚鱼……都非常的惹人喜爱。
生物作文 篇16
黑暗中，我一手拿着手电筒，一手颤抖着往面前那发着绿色荧光的柔软物体摸去。终于摸到了它的身体，这令我倒吸了一口凉气。别误以为我在探险，我在触摸海洋生物呢！这个暑假，我们假日小队组织了一次“夜观海洋生物”的活动。这真是一次有趣又刺激的经历，各种奇特的海洋动物令我至今记忆犹新。
那晚，大家穿着雨鞋，人手一个强光手电筒，跟着领队老师的步伐，走向滩涂寻觅海洋生物的踪迹。没想到，这片看似平静的海滩上藏匿着那么多奇特的海洋生物！一只只螃蟹硕大无比。强壮菱蟹有着奇长的前肢，似乎很不好惹，但实际上它很温顺呢。
我们的运气真不错，竟见到了一只硕大的寄居蟹，老师都惊叹不已，据说在国内几乎很难见到那么大的寄居蟹！真是跌跟头捡金条——运气好啊！
在这片海滩上走路要格外小心，不但要防止因陷入泥地而摔跤，还要小心滩上各种柔软的海参。我一直以为海参只有单一的深褐色，没想到他们还是多种族呢！有身上布满圆头刺的仙人掌海参，还有笔直得像一根笔的海鳃……令我印象最深的当数那只会发光的海鳃了。当我终于鼓起勇气在那只海鳃身上划了一下，没想到它真的'随着我手指的滑动发出了绿色的光！在印象中，我对海洋生物一直是怀着恐惧心理，但这一划完全改变了我对它们的看法，我甚至觉得它们变得可爱起来。
在返程途中，我们解救了好几只被困在渔网里的大螃蟹。那几只可怜的螃蟹被渔网和各种垃圾紧紧缠住了，多亏遇到我们及时出手相救才得以保命。看来人们得增强环保意识，别让更多无辜的海洋生物丧命。
大自然真奇妙啊，千姿百态的生命和谐共存在这生物圈里，如果我们不去了解，怎能知道生物的多样与生命的丰富呢？
生物作文 篇17
某年，一艘幽灵船以每秒三千二百万光年的速度冲向地球，这艘从离地球距离两万九千七百万光年的天马星球而来，它们此次不是为了交友，而是为了生存。
原来，在之前，它们受到了黑洞的侵略，黑洞吞食了它们的星球以及其它生物，只有这群逃亡者得救了。它们决定逃亡其它星球，不料，整个艾尔佛伦星系都被吞没于黑洞了。它们绝望了，忽然，它们中有一个叫艾尔天伦的外星人想到了地球，因为艾尔天伦曾是侵略军中的一员大将，在攻打佛伦比亚星球时，邀请地球防备太空警局前来助战，如今，它们也只能投靠地球了。
地球人热烈并隆重地欢迎了这群从异星球前来的逃亡者，可地球原本就很拥挤，哪还有它们生存的地方呀！而这些逃亡者又稫喜欢在水边生存。这时，艾尔天伦对地球翻译人嘀咕了几句天马话，翻译人员对警长说：艾尔天伦希望人类允许它们居住在下水道里，求警长答应它们这点请求。它们不会打扰居民的'生活，更不会攻击人类。
''好吧。''警长说。''谢谢，谢谢。''外星人齐声说。
从此，人类便和它们长久地居住在一起。
一天天过去了，突然，有一天，前去探望的一员警察慌慌张张地跑回来报告，艾尔天伦已经不见了。警长立即调集部队前去寻找，而在它面前的却是一只庞然大物，啊，是一条龙！只见艾尔天伦正在向他们告别。是的，它们该回去了，它们要回去寻找属于自己的家园。
夕阳下，人类和太空星人的告别看起来，是那么凄凉。也许，在不久的未来，艾尔天伦还会回来与人类相聚吧。
生物作文 篇18
自从这袋大米来到我家里后，我就感到非比寻常。这袋大米中孕育了无数只微生物，这只虫子背后两翅膀合并在一起，花里胡哨的花纹，全身黑乎乎的，飞起来，像飞蛾似的，总是在家中来回游荡。
开始我并不在意，不久后越来越多的微生物组成了一个大家族，还不忘带上蚂蚁军团，引起了我的注意。这些虫子竟在我的监视下越来越放纵，时不时飞起，像在你面前显摆似的：快来抓我，看我飞得多快。
父母也逐渐注意到它们的身影，于是决定制定作战计划，那天晚上，妈妈拿起了她久违的`装备——扫把，爸爸则负责抓虫子，而我却极怕虫子飞起的样子，于是躲在房间里看看热闹。
只见客厅里的某个墙角，房顶，都有它们的身影。妈妈拿起扫把，在虫子呆过的地方，发出扫把威力，一阵挥舞，只见那些虫子飞了起来。虫子飞得那么快，哪里能抓得住，但也趁此机会摁死了几只，也算是给那些活命的虫子，一次残忍的教训。别看蚂蚁军团和那不明生物平时多么的好，一到危急时刻都躲起来，不去管那些虫子了。
眼看着这个方法还是不管用，只好家法伺候，拿出了杀虫剂。喷了几下，有些虫子原地阵亡，有些虫子则不怕这一招，等到了第2天早上，我偶然发现一部分蚂蚁军团在啃食，昨晚被摁死在柜子上的那只微生物，我感慨到：蚂蚁呀蚂蚁，这微生物死了，你还不忘给它收尸，每个角落的虫子尸体都被一些蚂蚁吃掉了。
尽管已经费尽了力气，但是还不能斩草除根。一天妈妈偶然看了看大米袋子，袋子里又有10多只虫子，袋子底下就是蚂蚁军团的家，数不清的蚂蚁爬来爬去，实在没办法，只能捣其老巢，妈妈把大米扔了，那些微生物从此不见踪影，家里恢复了太平。
生物作文 篇19
就在前几天，我打开电视看见一条凶猛的鱼正在追 赶一条可爱的小鱼。游着游着，小鱼就又到了长得像一个“张牙舞爪的怪物”的客栈里。追赶的那条鱼刚想进来就被“怪物”有毒的触须困住了，“怪物”放开了 它。它急忙逃走，生怕再被触须抓住了。“咦！这是怎么回事？那个怪物和那条小鱼素不相识，怎么还帮助小鱼呢？”我疑惑不解。
带着心里不解的疑惑，我上网查了查资料。“我知道了！” 我兴奋地说。原来那条小鱼叫小丑鱼，是对雀鲷科海葵鱼亚科鱼类的俗称，是一种热带咸水鱼。已知有28种，一种来自棘颊雀鲷属，其余来自双锯鱼属。它们在产 卵期，公鱼和母鱼有护巢、护卵的领域行为。其卵的一端会有细丝固定在石块上，一星期左右孵化，幼鱼在水层中漂浮之后，才行底栖的.共生性生物。因为脸上都有 一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角，所以俗称“小丑鱼”。那个怪物叫海葵是我国各地海滨最常见的无脊椎动物。自然生活中时时面临着危险，小丑鱼因为那 艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。海葵属无脊椎动物中的腔肠动物。广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间，多为肉红色、紫色、浅褐色。在海葵的触手中含有有毒的 刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与 海葵共享；而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，保护小丑鱼。
像它们这种互相帮助，互惠互利的生活方式在自然界称为“共生”。
生物作文 篇20
我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一提到老谭的名字，我们班就轰动了。他是我们班的形象‘代言人’。这样的重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人食欲倍增。因为这个原因，老谭没少变脸，他总是在几秒钟内变成‘红富士’。
老谭的样子挺丢人的。身高1.73米，黄皮肤，37分发型，经常穿着一双白色耐克球鞋。典型的`中西合璧，你会知道你是个有气质的人，但大多数人欣赏不了。但是老谭经常在我们惊讶的目光中自我感觉良好：“怎么，你没见过帅哥吗？”我们不知道被打雷了多少次。
老谭是同学们捧的“国宝”，是我们班最权威的老师。上课时，老谭会兴致勃勃、聚精会神地讲解大自然中的生活。上课的时间永远是老谭的黄金时代。老谭总是英姿飒爽地挥着粉笔，在黑板上谱写他的“杰作”。整个教室瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，充满了活力。上课时间过得轻松又快。尽管下课铃的阻力很大，老谭还是思绪万千，依然滔滔不绝地站在讲台上，抛掉自己的情绪，直到同学们对他的课赞叹不已。
除此之外，老谭也很有音乐性，吉他弹得也不错。每次去看老谭的演出，他总是陶醉在音乐的童话世界里。这时他憔悴的眼神似乎有些忧郁，有同学说“老谭的眼神和梁朝伟很像，眉宇间带着一点金城武的味道，拿着吉他的动作第一眼看上去有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”，很惊艳，大家顿时笑得前仰后合，老谭也笑得合不拢嘴。
这就是我们班的生物老师，一位才华横溢，和蔼可亲，令人尊敬的老师。
生物作文 篇21
请想象一个善解人意，可爱美丽的女老师。是的，她是我的好朋友张艳芳，一位——的生物老师。
这位生物老师虽然不高，但他的气质远远超过所有其他老师。生物老师虽然不是很年轻，但是比其他年轻老师漂亮的多。生物老师虽然不新潮，但是远远领先于所有新潮的学生。就是这样一个可爱的老师成了我最好的朋友，所以我觉得我真的是一个幸运的人！
每一个生物老师的课都受到全班的欢迎，这是包括班主任语文课在内的.所有其他老师都做不到的，只是因为他的课生动有趣，而且经常和一些课外内容有关，让我们的知识更加全面和广泛；就连班里的捣蛋鬼也静静地听着，不再插嘴，不再接话。
去年毕业的初三第二版是她的班。那个班也有几个捣蛋鬼，会有一些让她哭笑不得的烦心事。但是，她再怎么生气，也不会记在心里。她会转过身，把心爱的学生捧在心里，耐心的劝说。结果，虽然她的成绩有好有坏，但有多少学生对处处与老师作对的荒唐行为感到后悔！我想，她教过的无数学生，一定是用火辣的文笔夸过她，用响亮的歌声唱过她的赞！
她不仅是一位优秀的生物老师，一位优秀的班主任，也是我们心中善良的大姐。她是老师的楷模，是我们班，我们学校，甚至西工大区引以为傲的优秀老师。所以，“师德楷模”不是别人，正是她；所以，“优秀导师”不是别人，正是她；所以，我现在就以我平常的写作水平来夸她！
我亲爱的生物老师！我忘不了，你在课堂上不知疲倦地看了我们一眼；我忘不了你在灯下认真备课。你每节课都准备的很认真，有时候还要学习很多材料；别人休息两天，你有过真正放松的周末吗？
谢谢，我可爱的生物老师！赞美你，我善解人意的生物老师！夸夸你，我努力的生物老师！
生物作文 篇22
星期五的最后一节课是生物，我们在教室里做了个有趣的生物实验。
上课铃响了，生物老师拿了清水、碘液、镊子等实验工具，刚进初中的.我们以前没做过实验，所以同学们都很激动。
老师认真地给每个组的小组长讲，讲完了实验步骤和重点难点，然后她给我们很认真地示范了一遍，并且问我们是否会做，我们都说会做了，然后他就让我们边做边给组员讲，每个组员都要参与。发完了载玻片、盖玻片和吸水纸，然后我们就开始自己做实验。
我先擦干净载玻片和盖玻片，又在载玻片上滴了一滴清水，用刀片在洋葱鳞片叶内表皮划一个十字并用镊子把它撕下来，放到载玻片的水滴里，把它展开。用镊子把盖玻片缓缓地放上去，如果一下子就放上去，就会出现很多气泡，试验就失败了。最后，我把碘液滴到盖玻片的一侧，用吸水纸把碘液洗到另一侧，实验就成功了。
轮到陶永乐做了，他很细心，一步一步的去做，但是在放盖玻片的时候，他把盖玻片一下子放了上去，出现了很多气泡，实验失败了。下一个是王雨悦，王雨悦也很细心，按照我说的做，但结果和陶永乐一样，出现了很多气泡，实验也失败了。赵飞越做的时候，没把盖玻片放上去，只是放了一半，而另一半露在外面，我们都以为实验失败了，可赵飞越把盖玻片推了上去，竟然没有出现气泡，我们都不知道是什么原因，但我们都很高兴，鼓起了掌。这次试验我们组只有三个人成功，剩下没成功的三个人希望以后继续努力。
我喜欢生物课，更喜欢这样有趣的生物实验课。
生物作文 篇23
物竞天择，适者生存。在万千世界中，我们能看到无数的倔强，无数的坚持，无数璀璨的生命。
小草，葱葱郁郁，带着默默的小忧伤，又仿佛在和我们招手，想和我们诉说它那不为人知的小秘密。最开始它是一颗种子，被深埋在坚实的土地里，不见天日，但它渴望有阳光，渴望破土而出。拼命往上钻，那是怎样的一段岁月啊，这一刻永远不知道下一刻会发生什么事，石头连着石头，困难接着困难，我会精疲力竭，我会想到放弃，就这样吧，就这样吧。可是，那想象中的美好世界，温暖的阳光，蓝蓝的天空，新鲜的空气，一切都时候那么美好，一切都是那么值得向往，所以它又不得不坚持。于是，它再一次再一次地拼着力气，努力再努力，它始终相信，总有一天，它会找到属于它的归宿，它会看到属于它的世界。
大树。在很久很久以前，它始一颗刚刚萌芽的'小树苗，弱不禁风，每次遇到风吹日晒都不知用什么方法挺过去，每次被割破一点树皮它都会痛得撕心裂肺。那样的痛啊，一次又一次的让我在无边的苦海中沉沦，它不愿意，它不甘心。它能怎么办？它只能让自己变得更加强壮！它不是温室的花朵，它日日夜夜屹立在天地之间，接受风的洗礼，雨的打击，风吹雨打，折磨着我的肉体，却坚强了我的信心。它不曾放弃，因为它心里有梦想，一个美丽而又伟大的梦想！一天又一天，一夜又一夜，一年又一年，经过无数的挫折，无数的绝望，它终于成长为参天大树，无时无刻不再炫耀它的成功。自从它成了参天大树后，一切都变得如此的美好，就连大风的吹打都变得无比的温柔，太阳的暴晒也变得温暖，大雪压身就像按摩。
阳光总在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹。生命总是这样，唯有坚持，方能走向成功。
生物作文 篇24
在最近的生物课上，我们班发生了许许多多有趣的事情。
现在就让我说来给你听听。
“嘀铃铃”上课了，楼道里传来一阵高跟鞋的声音，老师来了。大家都陆陆续续的回到自己的座位上，生物课就这样开始了。
在前10分钟里，大家安静的听老师讲课，“今天，我们学人体的结构！大家把书翻到第二页！”“哗哗哗......”大家齐刷刷的.拿出笔，开始记笔记，老师在黑板上又写又画，我没在书本上又写又画。10分钟后，男性人体结构很快就学完了。我们开始学女性人体结构。一瞬间的功夫，全班的男生开始处于兴奋状态，尤其是我的同桌，他开始变得格外兴奋，眼睛一直盯着女性人体结构图，嘴里还在不停嘀咕着什么，手里还禁不住比划着什么......在老师讲到卵巢的时候，他的嘴里竟然发出“啧啧......”的声音，我想他肯定是想到了一些少儿不宜的画面。便转过头来看了看他，看他没什么反应，我也没在意。便转过头继续听讲。可又过了一会，他竟然发出特别满足而且又有点肉麻的声音。我再也受不了了，问他“你怎么了，犯神经啊！”他说“卵巢诶，卵巢诶......”“你没事儿吧。”我说。“卵巢诶......呵呵......”他说。
我想他现在像个神经病，再没理他，继续听讲。
40分钟很快就过去了，下课了。他还在盯着那幅图，传来一阵阵肉麻声......我真是拿他没有办法。
哎，本来平平常常的生物课，仅发生了这样肉麻的事情，真是让人受不了呀......
生物作文 篇25
世界上存在着很多的生物，它们有着各自的特点。例如有的生物能在沙漠里面生存的顽强的生长，开着不一样的花；有的生物难在白雪皑皑的大雪里面傲寒独自开，给冬天带来了不一样的色彩；有的在无论经历风雨还是时间的打磨，它的以顽强的生命力生存下来。世界上存在的生物，没有微小和伟大之言，每一个存在的生物都有存在的必然性，都是世界上不可缺少的一部分。
生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝，与非洲大地上空的毒日争艳。但是，它的花期很短，最多只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎，开花意味着它的生命的终结。可是依米花从来没有因为花期的短暂，需要长时间的准备的时期而停止。我喜欢依米花，喜欢的是它花朵的美丽，更喜欢他生命倔强。
在南极，雄帝企鹅要在零下70度，用毛茸茸的腹部守护自己的企鹅卵长达4个月，他们在极度寒冷，极度饥饿的情况下完成生命的传承；在北极，冬眠了4个月的北极熊慢慢的睁开了自己的眼睛，他的体重减掉了一半，还没有吃到一口食物的时候，他会将自己体内反剩的脂肪转化为乳汁哺育小幼熊，然后才能四处寻找食物；非洲的.大象，要穿越几千公里的沙漠，忍受着饥渴和迷路的风险，寻找着自己理想中的水源。虽然有部分的小象在迁徙的过程中掉了队，但大部分的象群会在干净的水中玩耍嬉戏。
生物的伟大在于不屈的生命，无论生物生于何处，无论对于世界而言有利有弊，生物的伟大，我们不可置否。
生物作文 篇26
很多人都上过生物课，但是前不久在我的梦中出现了关于对22世纪的生物课。那个时候的生物课程基本上与我们的差不多，但是有很多还是不一样的地方。刚开始的时候生物老师就拿出了一叠图片，挨个指着图片里的动物和学生们介绍。一开始的时候生物老师是拿着一张画着熊猫的图片。很多人都知道熊猫是我们国家的国宝，而且熊猫在我们国家数量也是很稀少的。可是在我的梦中，当这位老师拿出这张熊猫的图片的'时候，在座的各位竟然都不知道这个图片上面动物竟然是熊猫。
随着老师的讲解我才知道了，原来在22世纪的时候，我们国家的熊猫已经灭绝了。这对于我们来说绝对是一个悲痛的消息，其中最主要的原因就是因为我们人类没有保护好环境，导致熊猫的深刻环境恶劣，熊猫无法在这种恶劣的环境下生存下去，所以才逐渐灭绝。等到老师拿出第二张图片的时候是一只东北虎。东北虎即使放在我们现在这个时代也是极其稀少的，东北虎的数量甚至要比熊猫还要稀少。可以想象在22世纪的时候东北虎绝对已经灭绝了，东北虎灭绝的原因也让人很唏嘘，最主要的原因就是因为东北虎的身上几乎全身都是宝。
贪婪的人们为了能够谋取更大的利益，肆意捕杀。最后导致东北虎的灭绝，甚至还有一些其他物种的灭绝。在机场生物课里面，生物老师主要给我们讲解了其中已经灭绝的生物，并且这些灭绝的生物，很大一部分原因都是因为人类的肆意捕杀和不爱护环境。到最后如果我们还继续这样做的话，那么地球上没有了其他的动物，最后就存在人类，到最后我们绝对会迎来灭绝。所以从现在开始我们就应该保护动物，保护自己身边的环境。
生物作文 篇27
互利共生的生物世界
神奇的生物世界存在着很多的关系，包括寄生，互利共生和捕食等等的关系，神奇的世界存在着很多的关系，依靠着这些微妙的关系造就了一个神奇的自然界。而让我最为好奇的是互利共生的生存关系。
在我们的世界我们相信合作供共赢的不变定律，人们常说“一只筷子很容易扯断，但是以把筷子却没有哪么容易折断。”其实在自然之中每一个独立的存在的个体或者群体都是很脆弱的，在自然界之中每个生物都在扮演者各自的角色，有分解者，消费者和生产者。我们的世界存在很多条食物链，这些食物链交叉形成了食物网，每种生物都会存在一种动态平衡，相互制约。
互利共生是一种非常普通的生物学现象，是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开之后都要受到很大影响，甚至不能够生存而死亡。在我们的自然界存在这样的互利共生的例子，白蚁是靠植物的汁液生存的，他们的粪便便是亮晶晶的，含有很丰富的.糖分，我们称之为蜜露，他们会主动保护蚜虫，给蚜虫创造良好的趋势环境，而蚜虫也可以为蚂蚁提供食物，两者互惠互利，各得其所。还有清洁鱼一种生活在海洋里的鲜艳夺目的小鱼，专为大鱼搞清洁。大鱼张开大口，小小的清洁鱼便能进它嘴里，喉咙里和牙缝间，清理食物残渣、细菌微生物和寄生虫。这些被“清除”的污物，是清洁鱼赖以生存的食物。由此，清洁鱼和大鱼互利共生，和谐相处。
互利共生这种奇妙的关系很是神奇，像是生死相关的关系一般。其实想着这个关系和人们共处之道是一样的双拳难敌四手，是我们一直秉持的道理，合作是我们成功之道。
生物作文 篇28
在我们的学校里，的个别具一格的生物园。生物的植物种类有各种各样，比如：鸡蛋花、禾雀花、黄虾花、龙眼树、松树 ，种类有一百多种。生物园不论是春、夏、秋、冬，景色都是这么的美丽、宜人。
特别是夏天，一走进生物园的大门，就会看见一棵高大的鸡蛋花，花开得可香了，从十里外走来也可以闻到它那芬香扑鼻的香味。花开得也很烂灿。这时，一阵微风吹来，一阵阵淡雅的清香飘了出来，使人神清气爽。鸡蛋有两种颜色，一种是黄色的，一种是粉红色的。黄色的鸡蛋花挂在树枝上，像是挂了一个黄澄澄的小灯笼，粉红色的鸡蛋花像小朋友红彤彤的小脸蛋，看起来，可爱极了。偶尔会有几只可爱的小蝴蝶飞了出来，在花朵儿上翩翩起舞，显得更加美丽迷人了！鸡蛋花不但美丽、清香，而且作用也是神通广大的.。它的花朵儿泡茶，可以止咳化痰。热天我们用它的花泡茶当饮料喝。一开始，是没什么味道的，，慢慢喝，慢慢喝，就会品出它清、凉、甜的味道。鸡蛋花还有美容的作用，用它的花来洗脸，会把脸洗得白白嫩嫩的。鸡蛋花是整个生物园的美景之一。
禾雀花也是这个生物园的姣姣者。它开出的花是很特别的，像一只只可爱的小麻雀一样，它的颜色有淡黄色，紫红色，淡红色…… 放在枝干上，像一只只小麻雀在树枝上唱歌，看起来可爱极了。你一摸上去，它的那个“小嘴巴”就会刺到你的小手上。禾雀花也有很大的作用，把它的花晒干，用来泡茶，可以降火清热气，用它来煲汤可以泫阴补肾，是女士最佳美容汤来的。
生物园的景色说也说不尽，希望你有机会来我们美丽的生物园里细细游赏。
生物作文 篇29
自然界中有许多有趣的规律，有生物链，有食物链……今天，我们探究的题目就是：食物链。
学校大楼最高层的平台上长满了各式各样的草，利用这块地，自然柴老师，养了一只黝黑的小兔子。记得在半年前，五年级的同学把它作为毕业纪念，送给了老师。当时，我们还蜂拥着去看过它。那时它还只是一个小不点。这次去看，没想到它长大了，而且十分健壮，这有点出乎我们的意料。我们急切地询问老师是怎样喂养的。于是，柴老师又带我们来到了平台上。这时正值兔子的午餐时间，我们便开始仔细观察。我发现兔子虽然爱吃草，但还是有选择的，有的草只是闻一闻就跳开了;而有的草似乎特别受它的亲睐，直啃个不停。
为什么会出现这个情况呢？我带着疑问与好奇，带回了一些兔子爱吃的草。一回到家，我就迫不及待地上网查找，原来这些是兔儿草、车前草、紫背草等。别看它们并不起眼，可里边却营养丰富，含有铁和维生素B，对小兔的身体非常有益。 “喔！怪不得兔子长得这么强壮呢！”我这下明白了。
可是，另一个疑问又从我的`脑海里闪过，小兔每天吃那么多的草，那为什么小草还非常茂盛，长得那么快呢？为了解开心中的疑团，我特地又请教了我们的自然老师，原来：小黑兔吃了许多草，拉出来的便便也非常多，当它们被排泄在草从中就一起被土壤吸收了进去，再加上雨水的滋润和太阳的哺育，小草又很快长出来供应小兔吃了，这样一来便形成了良性循环，建立起了一条绿色生物环保链。听了老师的一番话后，我豁然开朗。
这次探究，让我对生物链有了新的认识，其实生活中还有许多这样的例子，只有你用心去体会，就会发现，科学就在我们身边。
生物作文 篇30
在我校新旧教学楼的中央，有一个犹如仙境的生物园，里面种有各种奇花异卉，菊花，玫瑰，一串红，蝴蝶花……比比皆是。
秋天，正是菊花开放的盛季，各式各样的菊花竞相开放。哇！快看，菊花开得好漂亮。有的花瓣全部展开，像绽放出的甜蜜的微笑；有的才展开一半，不过已经足够让人着迷了；有的还是花骨朵，有的饱胀得似乎要裂开了，像小娃娃生气的'小脸蛋，虽然怒气冲冲涨红了脸，但还是那么可爱逗人。
与菊花相对峙的是一串红，红红的，尖尖的，大约四厘米长，像一串串红辣椒，又像一串串鞭炮，燃放出以首丰收的赞歌。一串红还像一串串小铃铛，铛铛铛的时刻提醒我：上课了，该认真学习了，将来要为祖国做贡献；下课休息吧！别累坏了身子。
一串红热心帮助我们。它那么善良。花儿们都十分喜欢它。它有一个非常要好的伙伴，就是蝴蝶花。蝴蝶花是花中一种奇特的品种，它与别的花卉不同。一株苗上开多种颜色的花。因为它样子像蝴蝶故得名。每当蝴蝶花开放的时候，生物园中显得更加生机勃勃。
你们知道玫瑰花吗？它可是舞蹈专家。当微风拂过时，玫瑰便翩翩起舞。它的舞姿那么优美，牵动了其它花的四肢。花儿们也跟着跳了起来。顿时生物园成了舞场。
在万花丛中，有个八角凉亭。亭子的八个角上各有一只展翅高飞的仙鹤，比喻前程远大。整个八角亭全身金黄，在阳光的照射下，放射出万道金光。这个凉亭透出一点古代的风情，与现代新潮的鲜花搭配起来，还真有一种奇特的味道。
我们的生物园是不是像仙境一般。生活在这样美丽的环境中，我时常想：我们应该尽自己所能，留下美的痕迹。相信同学们一定与我有同感。
生物作文 篇31
几个星期前，妈妈带着我去孝感体育馆去看海洋生物科普展。一进展厅大门，我就在想：这会不会跟武汉水族馆一样，有许许多多的海洋生物、蔚蓝的海水、美丽的小鱼、美丽的珊瑚和贝壳，还有最激动人心的人鲨表演。
结果一进大厅，看到的全部都是标本。有鱼、贝壳、珊瑚…… 展厅分两层，我从楼梯下去。刚迈两三步，一个庞然大物下了我一跳，我还以为那个六百多斤的大鲨鱼是活的呢！走近一看，我才恍然大悟。“哦，原来是一个鲨鱼标本。”我自言自语道。那个鲨鱼的鼻子是尖尖的，背上是黑色的，肚子是白色的。虽然是标本，不过我还是小心翼翼的摸了一下它的尾巴。
展厅的两边全部挂上了海洋标本。其中有分部于印度太平洋的“黑星空螺”、 分部于热带印度太平洋的“黑线车轮螺”、 分部于印度太平洋的.“鹦鹉螺”等等，都非常美丽。前面有一个鱼缸，里面有珊瑚、两条小鲨鱼和一大堆贝壳。我走斤一看，原来还是标本呀！我向左一看，看到了和墨斗鱼一样大小的孔鳐，和蝴蝶鱼一样的条尾鸳虹，右边有一只小小的海马和一条五颜六色的小鱼。我又走上楼，首先映入我眼帘的是一条长得像一个小小的箱子一样的角箱顿的标本，角箱顿的身体是长方形的，身体呈黄绿色，感觉特别好玩。我又看见了一个小鱼缸，里面有几条小鱼。它们在水中愉快的嘻戏着。有一条小鱼就好像在和我玩捉迷藏，就是不让我用相机照它。我又向前走，看见了《海底总动员》里的一条小蓝鱼，叫彩带刺尾鱼。接着我又看到了好多标本。
走出展览馆，我心想：在这里我不光看到了许多鱼的标本，还学会了一些知识。遗憾的是这些都是标本。
生物作文 篇32
“汪，汪，汪”妈妈叫我起来了，我伸了一个猫式的懒腰，大摇大摆地走出大门。
门外有大街，有小巷，在大街小巷里，有许多比美而欢快的小鸟，小鸟们精心的为自己打扮，一个比一个漂亮。我又来到了另一条街-----美食街。一大群小猪争先恐后吃着美食，一个卷饼，一口就吞下去了。生怕被同伙给强了。食蚁兽哥哥带着我去吃东西，点了我的最爱-----骨头棒，食蚁兽哥哥自己也点了一盘红烧蚂蚁，菜还没来，口水就已经闪亮登场了，一天很快过去了，我还精力充沛，意犹未尽呢！我躺在床上想起我在动物园里我的同胞---哈巴狗“军团”，我和他们一起玩耍，饲养员扔出一个气球，我们就比赛看谁顶得多，因为他们是老手了，而我是一初学者，自然很早地就壮列''牺牲''在了比赛场上。
“ 太阳都晒屁股了”，大喇叭妈妈又在烦了，上午我发现梦想成真了，下午去了植物园，植物生活得丰衣足食，要什么就有什么，我摘了几个红通通的红萝卜，给好朋友拿去，猪笼草吃着小昆虫，我问锦地罗：“能不能给我点小蚂蚁？”锦地罗慷慨地给了我一些蚂蚁，但只有半个小拇指那么多，还不够食蚁兽哥哥塞牙缝呢？心想，但还是谢谢锦地罗。食人树挥动着树枝''啪啪啪''时而快，时而慢''，组成了美妙的'旋律，它优于人间的一切音乐。
要回家了，我恋恋不舍地离开了植物天地，突然，我回到了我自己真实的世界里，原来那只是一场梦，我十分想念那奇妙的生物世界，如果还能变过去那该多好啊！
【生物作文】相关文章：
神奇的生物作文04-12
生物生物的特征教案08-26
生物教案：生物的特征08-27
初中《生物的变异》生物教案03-25
生物教案：生物圈08-26
生物课作文03-21
【精选】生物作文10篇07-10
生物链作文12-03
学校的生物园作文08-05
美丽的生物园作文08-06