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木马多米诺游戏指导
最近孩子们对益智区比较感兴趣，总是争先恐后的爱往这里跑，原因就是最近投放了一种新玩具，“木马多米诺”。面对新玩具，孩子们总是充满好奇的，可是究竟是让孩子们自己探索着去玩，还是老师对孩子进行正确的指导，教孩子去玩呢？我有些琢磨不定，于是我决定让孩子们先自己玩着试试，看看玩的效果如何。
面对着一块块大小相等，颜色各异的小木片，孩子们将它拿到手里的第一玩法就是像积木一样搭着玩，不是平铺就是简单的围拢和堆高。但是很快新鲜劲就过去了，于是就有幼儿问老师，“老师，这个怎么玩啊？”面对孩子们的发问，我也没有直接告诉他们玩法，只是让他们看着说明书上的图去玩。只见每次还是总有幼儿拿着说明书翻来翻去的，但是却没有能够真正明白“多米诺”的意思和玩法的，没能有什么突破。
过了三四天，在不断地自主的探索下，小A、小B、小C等几个幼儿似乎有所悟，发现了“多米诺”的有趣之处，主动拽着老师看他们的“杰作”。虽然只是很少的几块木片，但是已经能够看出了规律，能够实现按顺序倒下去的情景了。看着几块木片挨着往下倒，孩子们脸上露出了兴奋的笑容。在接下来的时间里，他们开始往深层探索，寻找那些道具和木片的关系，仔细的看着图例去研究，都显得很投入。终于，他们能让木片穿过小桥，能让木片从桥上走过，还能让小球推着木片走了。很快，这一玩法就在小朋友中间传播开来，一传十，十传百，在这几个小朋友的带动下，更多的小朋友学会了“木马多米诺”的玩法。虽然他们用的数量还很少，布局也比较简单，但是，他们却发现了这一玩具的乐趣，我相信，再过几天，孩子们一定能用自己的智慧搭建出更加复杂的造型，一定会有更大的成功。
通过这个事件，我也相信了，只要把机会给孩子，放手让孩子们去探索，他们一定能收获的更多。
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