教育随笔-不要玷污孩子心灵

教育随笔-不要玷污孩子心灵

　　在日常学习和工作生活中，相信大家一定接触过随笔，随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编为大家收集的教育随笔-不要玷污孩子心灵，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　今天上午刚晨检完，就发生了这样一件事：

　　“老师，李小兵偷了小伟的彩笔。”孩子们一下子围住了我。

　　“李小兵，你为什么‘拿’小伟的彩笔。”

　　“老师，我没拿。”

　　“那你手里拿的是什么？”我问。

　　“这是我在他的桌子上捡的。”

　　“老师，我放在桌子上去小便了。”小伟辩解说。

　　哦，是李小兵“捡”的。李小兵，老师告诉你：“在幼儿园，如果捡到小朋友的东西要还给小朋友，如果你不知道是谁的，要找老师帮你问一问是哪一位小朋友的。你以后捡到东西也要这样，知道吗？”孩子点了点头，把彩笔还给了小伟。我又向小伟做了解释，“小伟，是李小兵“捡“到”的，他要还给你了，你应该怎么做”。小伟向他道了谢，孩子们也散开了。

　　晚上，我躺在床上思索了很久。人的一生会经历许多事，有的会遗忘，有的会永远记忆。而童年的往事，却会让人记忆犹新。

　　教师如果采取另一种语言来问，你为什么“偷”别人的东西？听到这个“偷”字。就会立刻引起其他孩子的注意，因为孩子从小到大，周围的环境、大人的言谈，对孩子的影响很大，而孩子本身也会对这个“偷”字产生强烈的不满，从而会伤害孩子的心灵。

　　随着孩子的成长，孩子在以后的汉字学习中，当学到“偷”字时，老师会给他们一个正确的解释。到那时，孩子回忆自己的行为时，心中也就自然而然地会对自己的行为作出评析了。

　　根据3岁孩子的年龄特点，孩子区分不开“偷”与“捡”的概念。教师一方面向幼儿渗透做人的原则：捡到东西要还人家，别人不在的时候不能拿人家的东西。另一方面保护了孩子的心灵，把教育的目光投向孩子的生活，让孩子受到真正的教育。

【教育随笔-不要玷污孩子心灵】相关文章：

教育随笔-请不要说孩子笨08-05

教育随笔-不要小看这帮孩子08-05

大班教育随笔-应对孩子我不要吃10-15

教育随笔-爱是孩子心灵成长甘露08-05

妈妈不要我了教育随笔05-07

教育孩子随笔04-26

教育随笔-应该教育孩子09-01

教育随笔：顽皮的孩子08-05

教育随笔-孩子宝物08-05