教育随笔-放手让孩子学会自己管理自己

时间:2022-08-05 18:21:34 教育 我要投稿
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教育随笔-放手让孩子学会自己管理自己

  无论是身处学校还是步入社会,相信大家一定接触过随笔,随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,下面是小编为大家收集的教育随笔-放手让孩子学会自己管理自己,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教育随笔-放手让孩子学会自己管理自己

  你的魅力够不够?反问着自己,常规培养是我们常抓不懈地,现在大班的孩子对幼儿的作息、事都熟悉了,渐渐地的调皮就显现出来了,你看我班里的一个个调皮鬼,我是喊不过他们,没办法总是“噱”他们的高帽子,放大优点来让他们跟上你的脚步,和你共同前进。

  在健康活动《小伞兵跳伞》中孩子们兴奋地不得了,队伍歪理歪曲的,像什么样啊,我先是——大声喊:“立正!”可是没过一分钟,情况又来了,我就火冒三丈地批评了,可是效果还是不加,没办法喊得嗓子都疼了,“巧取镇定”吧——今天我们都来开一开飞机,看看谁的飞机开得不掉队而且稳。这节课,我就围绕着“开飞机——与事故——跳伞——休息”串联整个活动,由于我选用了情景的导入,孩子们活动中兴趣比较高,可是在活动后,孩子们原来的吵、闹等又要开始了。

  回到班级,我正准备找书讲故事给孩子们听,让孩子们能更好的静下来休息。这时,我发现了,之前制作的“小组长、值日生、玩具管理员、图书管理员”等挂牌,对了,有办法让我的孩子们更好的自我管理了,现在大班的孩子各方面能力都有提高,可以胜任小组长的工作了,故先选了几位能力较强又懂事的小朋友担任小组长。我先第一次选了几个平时较乖的孩子来担任“小组长、值日生”等,这样既锻炼幼儿自我的管理能力,同时也减轻了我们教师的管理负担。

  我拿出了这些牌子,并说说挂着牌子的孩子的职务,为了能更好的吸引孩子想要要,想要做的欲望,效果达到后,我先选好了组长,几位小组长一上任果然不负所望,帮助老师分发小朋友的物品又快又准确,常常得到我们老师的夸赞。这么一来,让其他小朋友羡慕不已。活动进行中,平时要强的思凡看着眼馋起来了,不只一次向我暗示:“老师,我能当小组长吗?思凡平时是个调皮又懒惰的小男生,吃饭慢吞吞、起床慢悠悠,我看他那么积极的想做小组长,我就借此机会试试看能不能让她改掉一些偷懒的小毛病。但是今天我没有要他做小组长,要他看别人做组长都是怎么做的——爱劳动、自己先要做好(做榜样),他同意了,我就要求他如果你今天一天都表现好,我明天就请你做。午餐的时候一个劲的埋头吃可认真了,吃完后呼了口气说:“老师,今天我三个白白碗,是我们组的第一名。”我心里暗喜,真有效果啊,笑着继续说:“真厉害,小组长都是很能干,你还差一点点就明天可以做小组长了,还要自己的事都自己做,爱劳动。”思凡点点头。小组长大魅力,孩子们自我管理要求高了,各个挣着要做。

  小组长,有乖巧的孩子带领顽皮的孩子一起管理,班级管理更轻松。小组长也不只是能力强的幼儿的专利,是所有孩子们展示自己的机会、进步努力地方向。我告诉班里的小朋友,小组长不是总一个人担任的,并选定每周五进行一次集体评比和改选。自此,班里的小朋友们个个跃跃欲试,评选时孩子们的脸上更是流露出欢欣和激动。被当选的小组长们自信满满,看到小朋友们自信的展现着自己的能力时,我替他们高兴也感叹,小组长的魅力真是大啊。

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