教育笔记-会哭书包

教育笔记-会哭书包

　　早上，孩子们陆陆续续地来园了，来得早的孩子已经三三两两地在各自的区域里活动开了，今天阅读吧里的孩子特别多，因为今天晨晨带了几本新书过来。大家都很认真地在看着，这时，俊俊背着他的大书包“腾”地一下子从外面冲了进来，一看阅读吧里聚集着那么多人，就好奇地冲了过去。由于他的书包太大，挤进去以后把旁边孩子的视线给挡了起来，大家都有些生气，你一句我一句地要让他出去。这时，俊俊也急了，“唰”地一下把书包扔到了地上，继续看他的书，我看着这一幕，心里有些着急，因为俊俊是一个很特殊的孩子，他的脾气与其他孩子不一样，就是所谓的那种软硬不吃的孩子，每次做事情，总是要老师再三叮嘱，可效果就是很不明显，我决定今天换种方法试试，于是我装作很着急的样子对着全班的孩子说：“小朋友们，地上有只书包在哭呢，它找不到回家的路和它的小主人了，谁愿意帮助它。”“唰”地一下，孩子们的小手都举了起来，嘴里喊着：“我愿意，我愿意。”只有俊俊在那边低着头，“那我们先帮助它把主人找到，让主人送它回家好吗。”我又说，这时孩子们的眼光都聚集在俊俊的身上，大家异口同声地说：“俊俊快点把你的书包送回家。”这时，俊俊很快从阅读吧里跑了出来，轻轻地抱着他的书包，还说：“我以后再也不随便乱扔你了，你别哭了，我这就把你送回家。”于是，俊俊抱着他的书包放在了自己的书包柜里。

　　我想带着一颗童心，去解决孩子的问题比简单的说服教育更能打动孩子。平时在我们的日常工作中，都应站在孩子的角度，用孩子的语言解决孩子的事情，你会收到意想不到的效果。

　　我们每天看到的事情很多，重要的是，我们想的应当更多捕捉每一个教育契机，充分把它们利用起来，把那些我们“头疼”的问题用这剂良药治好。其实，这样很简单！

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