音乐课小学作文

时间:2022-08-06 16:54:57 音乐 我要投稿

音乐课小学作文(集合9篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的音乐课小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐课小学作文(集合9篇)

音乐课小学作文1

  惨了!今天下午又要上音乐课了!上节音乐课我们都知道了徐老师的厉害,所以我们大家一个个都胆战心惊的,生怕徐老师又在音乐课上“爆炸”。班长也不例外。

  上课铃声打响啦!

  老师还没有来,班长走到讲台上,向我们警告:“要是这节音乐课你们再捣乱又惹徐老师生气的话,下课有你们好看的!文艺委员起歌!”同学们听了这话以后更紧张了,偏偏杨可琪这时候才走进教室,没有听见班长刚才讲的话,胡乱动起来。老师来了,第一步迈进教室时,听见的是我们优美的歌声,脸上立刻绽放出美丽的笑容。咦?这是徐老师吗?那天的徐老师是凶巴巴的,今天怎么......

  “同学们,”徐老师的神情是那样激动,“你们今天表现得非常棒!”听了这话,同学们也微笑起来,自信添加了许多。“现在把书翻到第一页,我们今天学习一首赞美妈妈、中华的歌,请大家先听老师唱一遍――小时候叫得最多的是妈妈,今天唱得最多的'是中华,在妈妈的身边,我像一只快乐的小鸟,在中华的春天,我像一朵艳丽的红花。”老师唱得声音柔美动听,连同学们都闭上眼睛陶醉了,在我们的眼见,仿佛出现了一朵朵美丽的红花绽放在花园间,仿佛看见了,几十只五彩缤纷的小鸟在蓝蓝的天空中自由的飞翔。老师唱完了,掌声立刻响起,久久难息。下课铃响了。“下课!”“老师再见!”

  待老师走后,教室里依然响起了同学们的议论声,只是和上次的议论内容完全不一样了......

音乐课小学作文2

  开学第一天,有一节音乐课,在上个学期,因为王老师腿部骨折,将近一个学期没给我们上课,所以由别的老师来上课。上午,见到王老师站在音乐教室门口,下午的课是王老师,太好了!

  下午,上完第一节课,我和侯耀婷、胡铎琼、李雅茹拿着书,一起说说笑笑向音乐教室走去。我们已经有半年没有来这里了,同学们一窝蜂的进了教室,对着老师,嘘寒问暖。不久,“叮铃铃”上课了,美妙的音乐课开始了。

  首先,王老师说:“同学们,你们都有书吧?”“有——”同学们异口同声地说。王老师说:“那以后每节课自己带书,现在,把书翻到目录这页,我们来看一下……”这本音乐书共有六个单元,是爱满人间、学曲艺、古曲新韵、五十六朵花、歌剧之窗、告别时刻,王老师一一讲解,今天,我们学德国著名的音乐家贝多芬的《欢乐颂》,这首歌十分简单,王老师讲了这首歌的时代背景。

  王老师弹着钢琴教我们唱谱子,唱的`过程中,体会到贝多芬“四海之内皆兄弟”的崇高理想。唱完谱子,歌基本就会了,这首歌比较缓慢,唱的时候,注意换气。经过几次唱,效果非常好!

  接着让女高音李雅茹唱,唱得非常好。第二排男生站起来唱,因为男生在变声期中,唱得很沙哑,王老师感叹:“半年没见,男生的声音变了好多。”

  全班又唱了一遍,王老师给我们布置作业,回去听一下韦唯唱的《爱的奉献》,我看了一下这首歌,音调很高。

  不知不觉,下课了,啊!这节课真愉快!

音乐课小学作文3

  小时候我非常喜欢音乐这门课。我真恨不得马上长大然后去当歌星。

  一天晚上,我又想着这个梦睡着了。梦中的我成为了一名真正的歌星。我站在马路上,只见马路上有一辆辆“宝马”轿车,人们穿着奇装异服,看得我眼花缭乱,应接不暇。于是,我急切地来到一幢大楼里寻找工作。“小姐,请问你们这里需要人来帮忙吗?”“我们这里就缺一名歌星了。”“哈,正合我意,那小姐,我什么时候来上班?”“下午就可以。”“谢谢啊!”“不谢,不谢!”下午,我准时出现在要上班的地方。那位小姐带着我来到演唱室,当我看到演唱室里有导演和琴师时,心里便慌张起来。导演鼓励我别慌,还亲切地问我:“韩小姐,请问你会唱孩子们唱的歌吗?”我激动地说:“会的。”说完,我便唱了起来:“小小马儿五尺长,爬高落低……”导演忙叫琴师弹起琴来,为我伴奏。我唱了一首又一首,连下班时间都忘记了。过了几天,我刚准备上班去,一打开门就有许多人围上来让我签名,原来导演把我唱的歌做成了一张张唱片发送到世界各地去了。啊,没想到做歌星的感觉是那么好!美得我“咯咯咯”的笑出了声。

  突然,我的头被谁打了一下,我连忙用手揉了揉眼睛,啊,那么多眼睛都盯着我看。唉,这才真相大白:原来这是我在音乐课上做的`一个白日梦啊!真美的一个梦呀。我要为了我的梦想而努力学习!争取早日梦想成真!

音乐课小学作文4

  学校里有语文、数学、体育、劳技等许多重要或有趣的课程,但我最喜欢的,还是音乐课。知道为什么吗?请听我一一道来。

  理由一:自由

  在别的课上,大声或手舞足蹈是一条禁忌,但在音乐课上却不是如此。在音乐课唱歌时,你可以小声地哼,也可以大声地唱;你可以闭着眼睛唱,也可以圆睁双眼吼;可以笔直地坐着唱,也可以配着动作又唱又跳……总之,在唱歌时,你的自由是绝对保证的.

  理由二:活泼

  在音乐课上,气氛始终是很活泼的。在漂亮的老师的微笑中,伴随着优美欢快的音乐,快乐地放声歌唱,或是开个音乐会,围坐在一起,欣赏着同学们的精彩演出,感觉真是一种享受。尤其是考试考砸了或心情不好的时候,在音乐课上自由地高歌一曲,烦恼立刻就飞到了九霄云外。那种如释重负的感觉真好。再加上窗外明媚的.阳光和小鸟的伴唱,简直比神仙还快活!

  理由三:轻松

  音乐课上,轻歌曼舞比任何事情都放松。你在那时可以不在乎外界的任何压力,放纵自己,自由飞翔!人在飞翔,歌在飞翔、心在飞翔!放开歌喉,一切事物都变得美好,放开歌喉,生活被幸福围绕。经常在不知不觉之间,近一小时就过去了。不怕音乐考试,没考好,也没关系,没人来伤你的心。可见音乐课有多么放松啊。

  既然有这么多的理由说明音乐课是那么美妙,我怎么能不喜欢音乐课呢?我爱音乐!

音乐课小学作文5

  周二上午第四节――音乐;周三上午第四节――音乐。自开学算起第十二、十三周的音乐课,想想就很好玩。你若要弄明白经过,就接着往下看吧――

  时间:20xx年11月21日上午11:10

  地点:重庆市渝中区巴蜀小学音乐教室

  教室里,音乐照常响着。3分钟后,同学们终于到齐。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师,您好!”“请坐!”一切照样。“同学们,这节课我们先来复习一下上节课所教的内容,我会按名字来抽同学回答。”老师说完便把节奏及音符写在了黑板上。“嗯……”老师看着名单,迟疑了一下,‘朱’弘声,起立!”话音刚落,全班顿时炸开了锅,同学们狂笑不止,有的'无嘴巴,有的捂肚子,有的笑得前仰后合,耐性好点的就在那儿抿着嘴抽搐。原来,我们班只有叫“荣弘声”而没有叫“朱红声”的,而且“朱”字跟那个字字音相同(不文雅就不说了)。“噢!对不起对不起,我看错了!荣弘声,请起立!”见此情景,老师也有点急了,赶忙纠正。

  课堂恢复了平静,教学继续进行。

  一波未平,一波又起。老师好像跟“朱”字有不解之缘,N分钟后,又创造出了个人名,叫“朱X”。到底是谁我忘了,只记得火山第二次喷发比第一次更为严重,同学在此捧腹大笑,老师才次惊慌失措。

  第二次风波平息,教学继续进行……

  有句古话叫作“事不过三”,可命运非要效仿武松,不喝三碗不过岗。这不,笑

音乐课小学作文6

  那是一节有趣的音乐课堂,也是我人生中最有趣的一节音乐课。前天,何老师来到我们班上给我们上音乐课,这节课,彻底把我们全班征服了。

  何老师来到我们班上并大摇大摆地走进了,我们桌凳摆的歪歪扭扭,同学们吵闹不休的班级。他走进门,在门口停了几秒后又走进了讲台。看见同学们还在吵闹不休,他突然冒出了一句话:“还在闹,闹吗。”这时,我想笑,可我又得忍住,我只能在肚子里笑,脸上不笑。当我回过头,同学们全部安静了,站着的坐下了,吵得不吵了,打的.不打了,骂的不骂了,全部安安静静的坐在自己的位置上。老师用欣慰的目光注视着我们,说出了一句:“好了,我们来复习一下前面唱的民歌。”我们才开始唱时,老师就气冲冲的走下来叫停。我不知道是我们唱歌跑调了还是有人在讲话,结果老师说出来的话,让我很意外,老师生气的说:“抢了,我喊你们唱了吗。”他又以大摇大摆的姿势回到了讲台上,又说出来一句:“开始。”他的手还在不停拍着节拍,我们全班都笑了起来。可能是因为他那憨逗的眼神,可能是因为他那搞笑的动作,可能是因为他那滑稽的发型,可能是因为他那改不掉的逗笑风格等等,总之他很搞笑,那种风格难以言传的,不知用什么表达出来。更搞笑的是他们居然说,何老师说话时,喷了他们一脸口水。我听他们说时,我也情不自禁的笑了起来。因为我知道我只要我们上了何老师的课,所以烦恼都化成了开怀大笑。

  这是一节有趣的课。更彻底把我征服了。

音乐课小学作文7

  “叮叮铃,叮叮铃……”一阵上课的铃声响起,我们都跑进音乐教室坐好,准备上一节快乐的音乐课。

  苏老师瞒着轻快的步伐走进教室,笑盈盈地说:“上课!”“起立!”班长喊。“老师好。”同学们异口同声的说。“同学们好”苏老师笑着说,“今天我们来学《山谷里的回声》这首歌。大家先来欣赏一下。”教室里一片寂静。忽然,一阵优美、悦耳的天籁之音和伴着曲子飘进了我的耳朵里。我情不自禁的闭上了双眼。啊!我仿佛置身于那幽静的山谷中。我向着蓝天,像一只鸟一样自由自在,无忧无虑。我放开嗓子喊了一声:“噢!……噢!”山谷里传来了美妙的回声。

  突然间,音乐声停了,我又被拉回了音乐课教室。“诺,现在,我弹唱一句,你们跟着我唱一句。”苏老师坐在钢琴前,扭过头对我们说。真的吗?太好了,我过不了多长时间也会唱了!我心里激动的不得了。开始学了,我们都学的`很认真、专注,都很努力的学,很努力的唱。功夫不负有心人,经过几十分钟的学习,我和别的同学都唱的很好了。在苏老师钢琴的伴奏下,我唱这歌,心中油然而升起一种自豪感。“叮叮铃,叮叮铃……”下课铃响了。“下课!”“起立!”“老师休息。”“同学们休息。”

  这节音乐课我不但学到了歌,而且感受到了音乐的美丽和魅力。这一切都让我难以忘怀。

音乐课小学作文8

  星期三下午,我们六年级学生在学校领导和老师的带领下,一起去文化中心参加实践体验学习。

  一路上,同学们尽量抑制住内心的激动,不敢去尽情欣赏那绿树红花、去倾听那鸟语花香。真是有些遗憾。不知不觉就来到了文化中心。在老师的带领下,我们女生被分到了音乐室上课。

  一进门,首先映入眼帘的便是那一架架电子琴,我校教音乐的薛老师早已等候在教室。我们两个人分成一个小组,按指定位置坐了下来,开始上课了,首先,音乐老师给我们讲了一些乐理知识,让我明白了什么是五线谱,是什么上加线,下加线。同学们津津有味的听着。不是美学老师还耐心的问:“同学们,听懂了吗?不懂的`话老师再讲讲。”她那亲切的话语让我们倍受感动。经过老师的再三讲解下,我便收获了满腹经纶。

  接着,课程进入了高潮:让我们亲身尝试一下弹电子琴,对于我一个不会弹琴的女生来说,真是无比高兴!迫不及待的想试一下。带音乐老师教给我们正确的弹奏方法后,我们拜年开始学习第一首电子琴演奏曲,同学们都熟悉的《小星星》。因有歌词有歌谱,还有其他原因,不大一会,我就学会了弹这首曲子。

  一个小时后,音乐课便结束了。我们都恋恋不舍的离开了音乐室,离开了老师。在这次实践学习中,我不仅学会了乐理知识,还学会了用电子琴演奏乐曲。我的收获很大,我和喜欢上这样有趣的音乐课!

音乐课小学作文9

  今天,我们上了一节特别快乐的音乐课。

  铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。

  老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着。果然,还没有等我说完第二遍话语的'时候,老师就已经走到教室门口。

  老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊,我觉得我们唱得非常动听。

  唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来。她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真。这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。

  接着,老师说:“现在,我教你们跳舞,好吗?”“好,老师快告诉我们跳什么舞?”“这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的。”“那好,快点教我们吧!”同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说:“好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头。”同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊,这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来。

  有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下,大家都哄堂大笑起来。

  啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴。

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