- 相关推荐
优秀教育者的主要事迹（精选11篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的优秀教育者的主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀教育者的主要事迹 1
韩聪利，一位年轻、朝气蓬勃、心灵手巧、多才多艺的美术教师。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是聪利老师的真实写照，又是她的执着追求。
她上善若水。上善若水，从善如流，如水人生，随缘而安。做人如水:能适应任何环境，就像水一样，能包容万物，本身却非常的纯静，做人像水。水，动中有静，静中有动，一切都是因为它柔美、滋润。这段话形容韩老师恰如其分。无论是工作中还是生活中，接人待物，说话办事，总是让人那样的舒心，化解问题与无形之处，与无声之中。曾记得：“六一”画展前夕，她趁中午大家午休之际，一个人头顶烈日把学生、教师的手工作品有序摆放完毕；学校各教学楼各楼层的美育墙布置，是她伸手利索地爬上爬下；每次学校大型活动场景从策划到安排，也是她身轻如燕，身先士卒冲在最前面……同事们都戏称她为“铁锤妹妹”。
她善于学习。作为一位年轻的母亲，年轻的教师，韩老师特别爱读书学习，暑假书法练习踊跃参加，还主动服务其他同事；为学校热爱书法的老师创建微信群；上课之余办公室里的她默不作声查阅各种资料，与大家毫不保留地交流分享，及时捕捉美术新动向，有了源源不断补给的“大海”，要滋润一小方田地不是轻而易举、不费吹灰之力吗？正所谓“未雨绸缪，有备无患：闲中不放过，忙处有受用；静中不落空，动处有受用。
她师德高尚。“选择自己的.最爱，爱自己的选择”一直都是她信守的诺言。任教以来，根据学校大局安排担任过班主任、教过二年级数学、三年级数学、还做《晨风》的美工。无论做哪样工作她都恪尽职守，不抱怨更不推脱。她做到了身正为范，牢记一切从心开始。
优秀教育者的主要事迹 2
本人自2000年参加工作后不断地参加自学考试、省里、市里业务学习及院内继续再教育，不断地提高自身的业务水平。在最短的时间内获得自学考试本科的文凭及主管护师的聘任。具有ICU多年的工作经验，内外及重症监护知识扎实，业务能力强，是我院的护理后备人才之一。
自有带教资格以来，每年均为护士长及总带教分担科室新进人员及实习生的带教工作。具有高尚的护理职业道德，热爱护理专业，爱伤观念强，思想作风正派，为人师表好，带教认真，受到护士长及学生一致好评。具有较扎实的护理学基础理论和丰富的临床护理实践经验。工作责任心强，热心临床教学工作，认真负责，言传身教。对学生的管理坚持“三严”（严格要求、严格训练、严格管理）；对学生的知识传授坚持“三基”训练（基本理论、基本知识、基本技能）和“三新”教育（新知识、新理论、新技能）；在带教方法上坚持“三实”（结合实践，注重实用，讲究实效）和“三传”（传思想、传作风、传技术）。按照学校《实习计划》和《实习大纲》要求实施教学，努力提高学生分析问题和解决问题的能力，认真选择教学病例，开展护理教学查房和床边教学。能认真指导学生进行各种护理技术操作，及时修改学生书写的各种护理记录，给予学生的动手机会多，要求规范，做到放手不放眼，所指导的.学生无差错事故。有规范的护理实习带教计划、专题讲座计划、教学活动记录和出科考试，及时总结教学工作经验体会，不断提高教学水平。能严格实施出科考试，及时审查学生《实习手册》的填写情况，实事求是地给学员做出实习评语，填写出科考试成绩。关心爱护学生的身心健康，及时有效地做好他们的思想工作，做到教书育人。
优秀教育者的主要事迹 3
听取了淄博市优秀教师先进事迹活动中，学习了王书琪、王芳、于宪平等5位优秀教师的先进事迹，让我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。
王书琪老师教导我们。五位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教育，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。
王芳老师告诉我们要传播阳光自己心里必须要有阳光，才能把阳光播撒到每个人手中，做教师要有信念，明确责任，走进学生的内心世界，爱学生的人才能教育学生才能做学生的亲人。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，作为新时期的人民教师，我要以他们为榜样，努力做到:
一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。
作为教学第一线的老师，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并出色的完成工作任务。在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖。及时送给他一缕“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。
二、拥有一颗真诚的爱心 。
我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的'爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
三、与时俱进，开拓创新 。
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法。
优秀教育者的主要事迹 4
我自从踏入工作岗位就在学校工作已有六个年头了。2012年以来我一直担任六年级班主任，其中有四年任六年级语文课兼带英语课，兼学校业务工作。我在学校的几年时间里，我努力做到了师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，立德树人，善于协作，甘于奉献；并治学严谨，业务精湛，教育教学业绩优秀，在同事和群众中都有很好的口碑。
一、以校为家，忘我工作。
学校六年级来自周围几个学校是寄宿制管理，一百多学生，有学生就必须有老师。我六年级的几位老师24小时在校值班，由于学生多老师少即便是有些头痛发烧的小病，仍然坚持上课。农村学生英语基础差，我想尽各种办法给学生打好基础，提高学生成绩。
许多学生英语成绩提上去了，尤其是上了初中的学生，更能体会到我对大家的良苦用心，因为小学打好英语基础，初中英语是不费吹灰之力的。许多有心的家长对我是从内心的感谢和尊敬。在几位六年级老师的努力下我校毕业班的毕业成绩在全镇总是数一数二的。辛勤的工作换来优异的成绩，对此校领导给予了充分的肯定和褒奖。
为了把工作做好，让家长领导放心，我常常以校为家，精心呵护，全身心投入，为学校的工作、为学生学习和生活，为校园的美化净化，为花草树木的修剪维护，尽心尽力，做足功课，虽辛劳而无怨，贫穷犹未悔！
二、甘于奉献，收获精神财富。
我深知今非昔比，那个“越穷越光荣”的年代早已淘汰。虽然生活的窘境，但仍坚守人生信条和价值取向。我没有做出过轰轰烈烈、值得大书大特书的工作业绩，我的人生价值只体现在平素工作里默默的付出，不起眼的奉献。我好似山野里一株平凡的小花，独守那份寂寥，历经风雨无怨无悔，凌寒独自开，为祖国之春增添一抹绚丽色彩，几许浪漫诗意。
老师不仅是孩子们可尊敬的师长，而且是孩子们可信赖的好朋友。现在的农村孩子，尤其是像六年级这样有自立能力的孩子，百分之八十是留守儿童。一部分孩子已经离开父母四五年了。现在我们这里流行这样一句话，“打工挣到了钱，荒废了孩子”。虽然不是绝对但我们可以看到留守儿童面临的状况。国家对此也有颇多关注。不是父母亲自带大而是老人或亲戚带大的孩子，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一样。会有娇气、偏激、说谎、悲观、孤僻等不好的习惯。我知道，作为一个老师不仅仅是教好一门功课。正所谓传道、授业、解惑。
我们也都知道教师首先他是一个良心活。看到这样的同学我都会主动的接近他们，想办法去改变他们。曾经班里有一位姓鄂的女同学，在班里乖巧可爱，成绩也很好。但是她从来不接妈妈从外地打来的电话。妈妈也不能常回来，无奈她打给了我。她向我了解了孩子的情况以后，拜托我帮帮她母女。大家都知道清官难断家务事，但我答应了。我没有单独谈话而是把留守儿童问题作为一个班会，以及自己的亲身经历让同学们展开了讨论和思考，告诉别人解决问题的方法比帮人解决一个问题更重要。后来这个同学自己找到了我述说了自己的问题。
在我的细心开导下，这位同学找到了原因，打开了心灵。除了留守儿童问题还有单亲家庭子女问题。我想能帮成长中的孩子解开心灵的.枷锁是一件意义非凡的事，因为那是在孩子心中种下一颗爱和善的种子。在临近毕业的日子里，班里大多数孩子都给我写信，在信中表达对我的仰慕和爱戴之情，我为每一个孩子回信、留言，在我的回信、留言中，字字句句都凝聚着对学生的爱。
三、学生的后勤兵，安全的守护神。
我在学校里担任业务主任一职，并监管寄宿学生24小时学校生活的工作，事情多而杂。每天须早早起床我的工作性质决定了既要勤快，又要细心，事情很多很辛苦，但我从未对学生的事情胡乱应付，每天按时清点学生、锁大门。每每学生刚住校的时候，不会照顾自己，往往学生半夜发烧，我一定亲自带他们去叫诊所的门，有时候风雨交加，回来把自己弄得湿透了。
我是学校一个普普通通的老师，在中心校领导和秦校长的正确带领下，我虽取得了点滴成绩，但与领导要求还相差甚远。在今后的工作中加倍努力，不为失败找理由，只为成功想办法，开拓创新，与时俱进，为教育事业而不懈努力。
优秀教育者的主要事迹 5
本人自2003年8月参加工作以来，始终能认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《江苏省高等学校教师职业道德规范》，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、单独交流等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。本人能主动进行业务学习，学习先进的教育教学理论，学习别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。
作为班主任，要热爱学生，关心学生就要像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活和健康，又要关心他们的学习成绩和学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。我经常跟学生说，“既要成人，又要成才”，而且要先成人后成才，不会做人的学生即使成绩再怎么优秀，将来也不会对社会对国家做出贡献的。作为班主任，事无巨细，对待学生，小到吃穿住行，大到头痛疾苦，卫生纪律和成绩，再到学生和科任老师的矛盾等都要事事关心。当然，热爱学生不是抽象的，而是具体的，体现在学习和生活中的方方面面。如果班主任能像爱自己的孩子一样去爱学生，去关心学生，学生也会把你当自己最亲近最信任的亲人一样对待。正因为这样，每学期大大小小的放假，以前我教过的学生都会来学校找我聊天，不管是平时的`QQ聊天，还是见面交流，都亲切的叫我“谦哥”，当然，我也很习惯学生这样叫我，包括现在所带这个班级的学生都这样叫我，要是叫我陈老师反而感觉有点别扭。甚至有几个学生已经跟我约定，等到将来举行婚礼时一定要让我做证婚人，这让我甚是感动！
在做班主任的这几年中，起早贪黑，虽然很累但也很幸福很快乐。跟学生一起学习，一起快乐，一起成长；一起感动过，嗨过，但也一起犹豫过彷徨过甚至一起哭过。xxx同学的先进事迹不但感动了我，也感动了太高，感动了许许多多的人，至今让我记忆犹新。记得当时无锡电台音乐频率早上新闻节目是这样报到的：今日（注：2009年11月23日）上午，当高一学生家长严平在省太高政教处从高一（1）班学生汪梦茹同学手中接过失而复得的重33.89克、价值万余元的金项链时，感动得热泪盈眶，连声说：“谢谢”，“谢谢湖太高中培养出这么优秀的学生。”事情的经过是这样的：家长严平在今年（注：2009年）8月中旬到校探望在高一参加军训的女儿时，不慎在校园内将自己的金项链丢失，找来找去没找到，由于不能肯定是在学校内丢失，所以当时未向学校反映此事；昨日，学校高一年级举行家长会，政教处王园一主任向家长通报高一年级突出的好人好事，家长严平才获悉有学生拾到金项链的事,当看到自己丢失多日的金项链时，家长严平激动万分，连声感谢。
2012届毕业生xxx同学，现在在江苏警官学院上学。记得高二刚开学报到时，给我的第一印象就是个子高，活泼可爱，很有礼貌，对待同学很热情，第一天对待班级工作就很认真负责，以致在新班委会的选举中被同学们推荐选举为劳动委员，由于认真负责，效果显著，甚至在高三换届选举时连任劳动委员。通过高二开学后的几次交流谈话，我发现，在同学们眼中这么优秀的一位同学，竟然也有“致命”的缺点——不够自信，平时学习很认真刻苦，但考试成绩波动很大，发挥好的话能考班级第一年级前十，发挥不好成绩就到班级十几名了。于是，不管在平时还是每次考前，我都会找她交流谈话，鼓励她，“相信自己，只要你能正常发挥，就一定能考出好成绩。”甚至有时跟她开玩笑说，“只要过程抓实了，结果不会差的。知道我当时高考时怎么安慰自己的吗？我尽力了，考不上大不了再去煤矿挖煤。呵呵，结果考试时超长发挥。”于是，她露出了灿烂的笑容，很自信的向我点点头然后步入了考场。当然，更让我既感动又感到有点惭愧的一件与温超洁有关的事是：她妈妈给校长室写了一份感谢我的信，她爷爷给校长室送去了一面感谢我的锦旗。只因为她不小心脚踝骨裂后，情绪低落，信心严重不足的情况下，在我和其她同学的热心和细心的关心帮助下，同学负责起居洗漱，我负责早晚的宿舍接送和打饭，使她很快重拾信心，积极乐观的对待学习，对待每一次的考试，以致最终考上了理想的大学。关心爱护学生是理所当然，天经地义的。一个班级里，每一个学生只是这个班级几十分之一的希望，但对于每一个家庭来说，每一个孩子都是这个家庭百分之百的希望，如果我们每一个老师都能真正做到热爱学生关心学生，这个世界就会变得更加美好和谐更加充满爱。
作为班主任，我尽职尽责，积极探索创新，在尊重学生为主体老师为主导的情况下，班级实行民主制度化管理，实行常规量化考核，上课纪律、学习效率、值日、出勤、自修课纪律、作业完成情况等都纳入常规量化考核，每周汇总一次，每月公布一次，学期结束的最终考核分数直接跟学生的等第。
优秀教育者的主要事迹 6
xxx，男，47岁，中国共产党党员，中师学历。连续14年任乐亭县姜各庄镇董庄初中校长，他以“教学思想是办学的灵魂，教育质量是学校的生命，教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来，学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”，他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。
一、爱岗敬业，无私奉献，做廉洁自律的表率。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄初中的师生清楚地记得，2011年11月的一天下午，李校长骑摩托车去镇教育组参加会议，在路上为避让车辆，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动流泪，都争着抢着搀扶李校长上下楼。
为控制学生因贫辍学，李校长组建了“贫困生基金会”，他带头拿出1000元钱，作为基金。在他的带动下，全校师生先后为基金会注入基金达6000余元，解除了贫困生的后顾之忧，使全校的学生巩固率一直保持在98%。
李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间，工程承包队的工头，多次拿出千余元钱送给校长，李校长每次都把领导班子成员召集在一起，当着大家的面，把钱入到学校的帐面上，并风趣地说：“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中，始终做到合理开支，手续清楚。
二、科学管理，注重实效，促进学校可持续发展。
在学校管理上，李校长有一整套经验。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取了一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败）的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理（即班主任、任课教师人人参与）、全方位管理（即学生的学习、生活、纪律、卫生等）、全程管理（即制定计划、组织实施、总结评价）的操作化学生管理模式，并对学生进行自知（学会自主学习、掌握道德行为方式）、自练（自己主动求学、自觉训练规范行为）、自评（学生进行自我评价）的“三自”教育活动，使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
为使学校实现可持续发展，顺利通过“普九”验收，在镇拨款严重不足的情况下，他首先拿出3000元，然后调动全校教师积极借款，硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室，使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶，也使学校的整体形象发生了深刻的变化，向现代化学校迈进了一步。
三、关心他人，严于律己，做一名优秀的'校长。
李校长身为一校之长，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关心教师，情系师生，乐于助人。有一次冬夜，一位教师发高烧，李校长知道后，马上穿上衣服把他送到15里外的镇医院，待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天，一位老师经济拮据，又赶上家里盖房子娶媳妇，他听说后，马上将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师，并亲自找其他老师，帮其借款解决后顾之忧。
李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。
李校长，创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行，为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。
优秀教育者的主要事迹 7
师爱是班主任工作永恒的主题。爱的教育不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的是爱才能是学生自己的爱。
xx，女，14岁，家庭条件一般。新生注册我还不知道她的名字她就给了我一个见面礼———毫不犹豫的玩弄她的手机，被我批评后只是放进口袋里并未表现悔过的样子。开学第二天开始军训，她就无影无踪了，打电话，空号；打手机，号码已停机。直到第二天中午她奶奶到学校找我，我才知道：原来她给我的联系方式全是过期不用的。从交谈中得知，她在4个月大时父亲因车祸去世了，母亲改嫁他乡，她一直与爷爷、奶奶生活，家庭虽然不富裕，但从未缺过她钱花。在生活上尽可能地满足她的各种要求，从而渐渐地也养成了她任性好胜的个性，少了几许宽容心同情心，多了几许霸气。家中众星捧月式的过分溺爱使她养成了娇纵，只要一遇到不顺心不如意的地方，总是以发脾气，闹情绪为发泄，而每次也总是以她的胜利为终结。于是，在一次又一次过激行为中她尝到了甜头，而脾气却越来越激烈暴躁，越自以为是。
在学业上也无法做到出类拔萃，因此她总会选择其他各种方式获得心理满足。比如说，上课调皮捣蛋、不专心听课，她试图通过这样的表现来获得"与众不同"的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡。因此我和她进行了一次恳切地长谈，鼓励她试着改变过去的生活方式，全心全意投入到学习中去。
通过交谈我发现她很喜欢表现自己，对老师安排她做的事，能够尽心完成，发现同学有违规行为有时她也能告诉老师，因势利导综合她的特点我任命她为组长。
通过很长一段时间的观察，我发现她确实很卖力地去做，并且做得很好。同时她对人对事的态度也有了一些可喜的转变。她变得做事更有恒心和责任心了，她的自控能力也有了一定的'提高，变成了爱护班级荣誉的人，虽然还有好多的缺点，但是她脾气顺了。我真的感觉在教育工作上，要花点深功夫，即要不失亲和力又必须严格！如果只用简单的说教很难去改变他。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。所有学生都不是一天就长成这样的。所以我认为要使像这样的学生在学习上、生活上和行为习惯上有改变，不能硬攻，只能智取。
对于学生身上发生的闪光点要及时发现多作鼓励，激励他内心的善良本质，让他拥有一颗博爱心。当他做了好事时，应及时加以表扬奖励。在工作中，我发现现在的学生喜欢受到表扬、关注。总希望自己成为焦点，他们不管自身能力如何总想在班级管理中出谋划策表现自我。针对学生的这种心态，我时常会依据每个学生的能力和特长让他们去负责班级中的一些事情。在我的想法中，放手让学生去处理一些事情，一方面是给他们一个展示自己能力的机会和舞台，另一方面可以有助于培养他们的集体荣誉感、责任心，有利于改善90后学生普遍的存在的遇事冷漠、过分自我、追求个性的问题。就像吧，他善于表现，爱出风头，体育方面有特长，于是我就让他负责我们班的体育活动，从队形、队列安排，到动作学习，整体规范等，让他在组织中体会要做好一件事是多么不容易。通过这些活动，
班主任是学校管理中的一部分，是班级管理的核心引导者，对全班同学的思想品德、言行举止和学习生活都起着非常重要的示范作用。班主任工作烦琐复杂，要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。
优秀教育者的主要事迹 8
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与关爱，也带给我们无数的快乐和自豪。从孩子牙牙学语、蹒跚学步，到如今六年级的小学生，作为父亲的我耐心陪伴、细心呵护、言传身教，也学到了很多教育孩子的知识和道理，和孩子一起慢慢成长。
潜心学习，提升自己
父母好好学习，孩子天天向上！教育是一门科学，也是一门艺术，是值得每一位家长去潜心研究、终身学习的必修课。我平日注重读书学习，提升自己教育水平、提高同孩子相处质量。工作之余我经常阅读一些育儿书籍，听一些这方面的讲座，从中学习好的观点和做法，并跟家人一起分享探讨，一家人在教育孩子方面达成共识，形成教育合力。
言传身教，潜移默化
父母是孩子最好的榜样。在家庭生活中，让孩子做力所能及的家务，在小事情上多给孩子自由选择权，让孩子有责任感和归属感。家长注重夫妻关系，合理营造良好的家庭氛围，尊敬家里长辈，以身作则成为孩子最好的榜样。家庭是孩子成长的环境，孩子是个独立的个体，我们家长潜移默化，给孩子作出榜样。还要理解尊重孩子，给孩子足够的信任，满满的耐心，孩子的内心有安全感，孩子感受到父母的关心和爱，会更有力量去学习和探索。
阅读相伴，浸润心灵
每天只要有时间就和孩子一起阅读，读完之后，还会跟两个孩子一起讨论读到了什么内容、学到了什么，以及长大了要成为什么样的人等等，孩子们争先恐后的积极回答，孩子的童年充满了亲子共读的欢声笑语。慢慢地，孩子对读书产生了浓厚的兴趣。长此以往，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识面，同时增进了亲子感情。而且在孩子学习和作业的时间，我会拿出自己的工作资料和专业书籍与孩子一同学习，而不会看电视、看手机、玩电脑，做影响孩子学习积极性的事情。
循序渐进，培养习惯
“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养孩子良好行为习惯的重要性。小学阶段，好的习惯养成远比学习成绩更重要。一是强化孩子的时间观念。不但每天起床、午休和晚上休息都形成规律作息，而且每天做作业、读英语、读国学、技能练习、锻炼身体，还有平时自己做检测，都是自己规定合理时间内完成，在每次的计时过程中发现自己的进步。二是提高孩子做事的计划性。与孩子一起每周制定周计划，包括学习、读书、艺术培育以及户外活动、郊游计划等，有计划、有总结、有收获。特别是放寒、暑假时，一放假就要把整个假期的作业和业余活动定好计划，然后每天严格按计划完成，这样既保证了作业进度，又有宽松的时间做自己想做的'事情。三是对待错题决不放过。每门课程都让孩子建立了纠错本，对平时作业、练习及检测、考试中出现的错误，都要抄在纠错本上，进行分析、总结，且做到举一反三，避免再犯同样的错误。这些年的习惯养成，同时也培养了孩子做事从来不拖拉，讲效率的好品质!
品德为先，尊老爱亲
注重在点点滴滴中培养孩子的优良品德，在日常生活中时刻注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。让孩子知道自己的生日恰恰是母亲的受难日，生日时让孩子为妈妈洗洗脚、捶捶背，让孩子有深切的感受。要有孝心，懂得感恩，平时家长做好表率，孩子也都看在眼里，落实在实际行动中。
孩子慢慢长大，家长也跟着进步。在孩子今后成长的道路上，我们家长会与学校做好家校合作，关注家庭教育环境，培养一个身心健康快乐的青少年。
春风化雨，未来可期。亲爱的家长朋友们，握着手机，我们被潮涌的信息簇拥着前行，请慢下您的脚步，一起学习，一起倾听，一起陪伴孩子共同成长。同时欢迎家长朋友们积极关注并踊跃参加育儿经验分享。
优秀教育者的主要事迹 9
在现实生活中，令我感动的事情实在是太多了。但我不为一件衣服而感动，不为能住上豪华的房子而感动……能让我感动的只有那人人间的点点滴滴的真情。
记得那是一次在体育课上，体育老师指令我们在操场上跑圈，但是刚刚跑完二圈，我们班一位体质弱的女生就在半路上坐了下来，她感觉有些双腿无力，站不起来；我们班一位心细的女生发现她在操场上坐着，似乎觉察了什么，于是急忙跑了过去。关切地询问她：“你怎么了，没事吧？我扶你去老师那儿吧!”她将那个女生的一只手轻轻地揽过来，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老师那儿。可没想到刚走了一小步，那个女生就坚持不住了，双腿发软，坐了下来。还有几位女生也发现了，有几个跑了过来，还有几个去报告老师。其中有一个力气比拟大的女生想要把她抱到老师那儿去，可是她不容许。
老师听说后，立刻跑了过来。然后指令几个同学去卫生室请卫生老师，还指令一个男同学进教室拿椅子。过了一会儿，椅子拿来了，卫生老师说：“没事，她只是有些中暑，不能做太猛烈的运动，你们去给她买瓶水吧。另外要轻轻给她按摩按摩!”听到这句话，同学们和老师脸上都呈现出一副放松的神色。班里的几个男生听说后，怕她在太阳光下太热，主动要求把她抬到卫生室去。可是她很顽强，要求自己走。同学们一边在一旁激励她，一边当心翼翼地扶着她。
上自习课了，她的好好友都在一旁陪着她，她却怕耽搁她们的学习，一会对这个说：“你从小学时分就是我的'好好友，我不想耽搁你的学习，所以你回去吧!”一会又对那个说：“你是我新交的好好友，和我不算太熟识，何必为了我而耽搁自己的学习呢!”可她们都不容许，并异口同声的说：“好好友是不分时间长短的，你这个样子，我们怎么能安心学习呢？”听到这些话，她的眼眶不禁潮湿了。这时，老师们走了进来，关切的问她：“怎么样？感觉好些了吗？”她答复：“好多了。”老师们说：“那就好，你可把我们都吓坏了。另外，你让她们扶你起来走动走动，别老坐着。”她们点了点头。
我的眼眶也不禁潮湿了，这才是人间的真情，同学之间的友情和老师与同学之间的师生情。这一件平平凡凡、点点滴滴的小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次感动，使我领会到了人生的真谛。
优秀教育者的主要事迹 10
孩子是家庭的希望，作为父母，最大的幸福就是看着自己的孩子一天天健康成长，成绩不断进步。孩子的良好发展，离不开老师的谆谆教导和父母的关心帮助。俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家长进行正确引导和督促。今天，我就把孩子家庭教育的点滴体会拿出来与大家分享、共勉！
一、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样。
身教重于言教。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。教育孩子要从修养自身开始，所谓言传不如身教，我觉得如果父母希望孩子成长为一个什么样的人，自己首先应该成为那样的人。
二、做朋友型家长，创设良好家庭氛围。
家庭作为社会的最基本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都来源于家庭。因此，作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。
1、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量，孩子就会学着跟老师、同学们交往，而交往这一步是孩子向老师学习、向同学学习的第一步。
2、良好的家庭生活秩序。在生活中，有意识地培养孩子的独立与合作的能力。孩子放学回家有八部曲，在这里我分享给大家：放好书包换鞋衣；讲究卫生把手洗；一定喝水吃东西；赶紧坐定先复习；再做作业心有底；检查对错需仔细；明天学啥先预习；收拾准备好欢喜。
3、良好的言语互动方式。经常向孩子表达爱，经常使用这样的语言支持孩子——我信任你、你能行、再试试看、加油、别灰心、你怎么这么能干、你真了不起等等，心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔，否则只能痛苦而缓慢地爬。
三、做监督型家长，培养孩子自觉性，促进良好习惯养成。
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子的命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的重要阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的；什么时间该做作业，什么时间该玩。在孩子的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心和爱心，让他把各个方面的基础都打扎实了，培养她阅读、乐学、热爱集体、与人为善等良好的行为习惯。
四、做有原则、有底线的家长，爱中要有严。
在给予孩子自由与尊重的同时，也要牢牢坐稳父母的位置，不要一味地纵容让孩子生活在混乱的是非观里，一定要跟孩子说清楚自己的底线是什么，让孩子明白家长的底线和原则，不要轻易地触碰到底线，否则会受到惩罚。要认真对待孩子的每一个需求，每一次细微的`相处，不要让孩子置身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。
五、做合作型家长，主动配合老师工作。
1、了解学校和老师的要求。只有了解了学校和老师的要求，我们才能做到家校同步，形成家校教育合力。
2、永远不在孩子面前说学校的不是。我经常向孩子讲述自己小时候在学校的趣事，和孩子聊聊自己对学习的渴望，努力培养孩子对学校的情感。
3、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师，老师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，对于孩子的成长是不利的。但在这里我要加上一句就是，千万不要动不动就拿老师来威胁、吓唬孩子，在孩子幼小的心灵中留下阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。
父母之爱子，则为之计深远。教育无小事，做一个有心、用心的家长，让事事、时时、处处都成为您和孩子沟通，引领孩子成长的契机。每个孩子都是花，有的花开得早，有花开得迟，家长都无需着急。我们家长做好目前适时施肥、浇水、除虫工作，给予充足阳光，静静的等待花开吧！
优秀教育者的主要事迹 11
教育学家福禄贝尔曾经说过：“教育之道无他，唯爱和榜样而已。”做好自己，就是教育的精髓所在。在养育孩子的过程中，我一直努力做好自己，督促自己跟孩子共同成长，成为她的榜样。
在引领孩子坚持学习朗诵技能的事儿上，我深有体会。闺女学习朗诵整整十期，期间参加了各个级别的比赛不下30余次，每一次参赛的稿件，我都跟闺女一起反复揣摩作品，陪伴她一次次的练习。
几年下来，女儿在朗诵上取得了很大进步。尤其在2021年天津市宝坻区红领巾宣讲员讲述家乡红色故事活动中，她讲述的.红色故事《鏖战赵各庄》发布于学习强国平台。一天，闺女微笑着对我说：“妈妈，我的讲述让更多的人了解我的家乡，我很自豪！”我欣慰地看着她说：“妈妈也为你高兴，你的作品被认可，是对家乡养育之恩的最好回馈。”闺女笑了，笑得那样甜！
2015年我承担了宣讲任务，为全区师生进行宣讲，在这期间闺女见证了我一次次地打磨宣讲稿、定稿、背稿再到全部推翻重新调整，直至完成近十场的宣讲任务，潜移默化中我成了闺女的榜样。
诗人维斯冠曾说过，“父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。”细细品味这些年跟闺女一起积累的朗诵作品，在我的教学工作和班级管理中，发挥着意想不到的作用，我们彼此收获着最佳礼物，在礼物的滋润中共同进步。
最近正在看一本《正念父母心》的书，书中提倡：正念养育。养育孩子的过程，其实是他们教我们，亦是我们教他们。我们共同经历一些美好的时光，共同经历一些艰难的时光，共同见证美好，共同跨越艰难，共同成长。
【优秀教育者的主要事迹】相关文章：
个人主要优秀事迹优秀11-23
优秀家长主要事迹07-03
优秀家长的主要事迹02-24
个人主要优秀事迹02-06
优秀少年主要事迹09-27
优秀班组主要事迹12-05
优秀护士主要事迹10-09
优秀团干的主要事迹12-12
优秀团干主要事迹12-07