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编导基础讲义 第二课：影视艺术鉴赏的方法和过程
第二课：影视艺术鉴赏的方法和过程
几乎所有的人都可以进行影视艺术的鉴赏，但质量却有所不同，影像影视鉴赏质量的一个基本因素是影视的艺术鉴赏力。
对牛弹琴对于不辨音律的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义马克思
影视艺术的鉴赏力首先是影视艺术的感受力。
影视艺术的思维是感性的、具像的，非逻辑的，它以画面和声音来叙述故事，抒发情感，这与抽象的演绎归纳的思维方式完全不同。
影视艺术鉴赏的基本能力就是认识画面和声音。
影视的声音和画面有它自己的语言方式，它是用声画进行叙事、抒情的。
电影的表象是影像，电影的灵魂也是影像。
影视艺术鉴赏力的培育需要一定的影视艺术鉴赏经验和人生经验的积累以及社会文化的积累。
影视艺术鉴赏的过程：
1.语言感知、形象重建和意蕴体悟三个阶段。
影视语言的感知：对影视画面和声音语言的理解和认识，影视语言是直接以声音和形象呈现给观众的。
鸡声茅店月，人迹板桥霜
转化为镜头：远景：月夜，茅店的影子。声音：鸡鸣。
近景;(推摇)板桥。
特写：(推)板桥上的霜痕，足迹。
影视语言还有关于时间和空间的呈现，它是时空一体同步的。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
雪、船是视觉形象，而千秋是时间，万里空间。
那么在影视中怎么以画面和视听语言来表达，是留给你们的思考题。
影视语言的学习视听语言课学习
影视艺术的形象是在影视作品的基础上生成的，艺术形象的基本性格和美学特征是由艺术作品本身所提供的，观众在这个基础上展开自己的想象，塑造带有个人色彩的艺术形象。
比如：对偶像的迷恋
影视艺术的意蕴体悟是在鉴赏过程中所获得的最高的审美体验，它往往表现为情景交融，物我一体的艺术境界。
影视艺术的意蕴是在艺术作品里呈现的一种形而上的美感，有的表现为理性的思考，有的表现为艺术意境，有的表现为独特的韵味甚至禅机。它无法用理性的语言来表述，只能以心灵去体验。
美国心理学家马斯洛的“高峰体验”人在自我实现的过程中达到的最为激荡人心的体验。
这些美好的瞬间的体验来自爱情，和异性的结合，来自意义重大的领悟和发现。
影视艺术意蕴体悟的高峰是共鸣。就是鉴赏主体与艺术形象达成的情感共振，它常常伴随着强烈的情感活动和丰富的想象力。
共鸣一般发生在观赏情感强烈的影视作品里，共鸣的出现往往需要鉴赏的主体在人生经验、心理状态、情感意愿、理想期待等方面有相同或相近的向度，在一种特殊的情境里达成契合，实现心灵的沟通。
共鸣也与特定的社会心态有密切的关系。比如，对涉案剧的限制，对《加里森敢死队》的禁播。《渴望》的万人空巷。
共鸣不仅发生在以叙事为主的作品里，有时候也发生在富有意境性的作品里。
总之，影视艺术鉴赏是观众和影视作品的对话，是一种审美的再创造，它伴随着丰富的想象、强烈的情感以及复杂的心理活动，影视艺术的鉴赏过程，也就是美感生成的过程，美感存在于影视语言、艺术形象或艺术意蕴。影视艺术的鉴赏的水平，取决于观众和作品之间达成的和解程度。