关于一次手工课作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的一次手工课作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次手工课作文 篇1
今天中午，我来到作文班，看到老师准备了许多卡纸。这是要干什么呢？原来是要上一次手工课，那就是制作明信片。
老师给我们讲了明信片的用途，明信片的由来以及如何做明信片，这样我们就渐渐明白了。老师给我们一人发一张白色卡纸，让我们制作明信片。
首先，我紧紧地握住铅笔，在白卡纸上慢慢地起稿，精心的设计，仔仔细细地画着。然后，我用水彩笔认真地给明信片上色……过了十几分钟，画面上出现了五彩缤纷的颜色，有着温馨的场面，看上去让人感到十分温暖。最后，我在白卡纸的反面，左上角的地方，画了六个较小的方格，每个方格中间都有一定的空隙，而且每个空袭差不多都是一样大的，这样看起来就比较协调。在右下角，也画了相同的方格。在中间靠右一点的.地方，画了四道直直的横线，在这上面写自己的祝福语，我用自己的内心，用纯洁的心灵，书写自己的祝福语。做完这些，我把邮编写在方格上，这样就能把自己的明信片寄给别人了。
这真是一次有趣的手工课啊！
一次手工课作文 篇2
我们上了一节很精制的手工课，是老师精心创作的。
老师让我们在前一天就把线、针、布、剪子和玉米粒准备好，今天就做。我们高高兴兴的等着老师来上课，老师来了教室，我们就把东西拿了出来，我们就开工了！
我以前没做过，不知这次做得好不好，但我还是勇于尝试，我照着我的同桌的样子，先把两块布缝好，然后她又告诉我怎么做，我就开始缝了，我缝得好慢呀！我的同桌都缝4块布了，我刚缝两块布，呀！净想这些了，忘了手中在拿着针做，我的手指被扎了一下，还好不深就流了点血，要不我的手指就“遭殃”了！
我的同桌立刻把纸拿了出来给我擦血。我感觉做沙包可真不是一件容易的事啊！但失败乃是成功之母，我克服了困难，又认真的缝了起来，我还差一块没缝完的时，老师让把没缝完的也交上去，缝完的也交到讲桌上。所以我只好交到了讲桌上，老师让孔祥学、贾帅、我去讲桌上挑第一的，第二的，第三的，我们争了半天，讨论了半天，终于讨论出来了。冯心怡第一，陈月第二，我的同桌第三。她们都得了本，我好羡慕啊！念了又念，终于念到我的'了，我排倒数几名，老师还安慰我说：“缝完可以得第一名！”我很失望的拿着我的作品回到了我的座位上。很伤心的表情让我的同桌引起了可怜我的心。她说：“没事，下次努力！”我听了，心里蛮舒服的！
今天有了很大的收获，尽管没有得到奖！
一次手工课作文 篇3
又逢周五，真是一个令人高兴的日子，因为下午我们将上一堂别开生面的科技课—创意串珠大赛。
这次科技课的准备材料很特殊，是学校发给我们每一名同学的颜色各异形状不同的小珠珠。我们要把这些小珠珠串起来，比一比谁更有创意。下午1：30分，帮助我们拍照留念的两位同学妈妈准时到达，没等老师说开始，大家就已经迫不及待地动起手来。有的同学在认真地串着小珠珠；有的同学到处借自己所需要的珠珠；有的同学则在请教别人串珠子的方法……现场十分热闹。学校领导孙书记也亲临现场，看到我们认真串珠子的'劲头，高兴地直点头，赞扬我们的动手能力，祝福我们有新的收获。
怎样串出一个与众不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在绳中间的地方，打一结就成了一个圆形，再用线从中间跨过去，串上一个苹果形状的珠子，接下来难倒我了，于是我用了两个珠珠的学费，请教了杨宸，向他学手艺。将绳子两边各串一个珠珠，再取一个大珠珠，绳的两边交叉从孔里穿过。不一会儿，一个立体大手链就呈现在我的面前。老师选择了两组串好的，分发了奖品，我是其中一员，用钢丝串纽扣，纽扣十分精美，同学们都急忙动起手来，生怕自己的纽扣被别人抢走……。
由于时间问题，同学们大都没有完成作品，但大家都收获到了快乐，而且动手能力和想象力也得到了提高。不过这次的比赛只是每个人创作出个体的作品，期待下一次我们能以小组为单位，集体创造出一个精美的饰品来！
一次手工课作文 篇4
橙色的阳光穿过枝头的黄叶，洒入教室里，留下的是斑斑驳驳的影子，一阵阵风吹过，那些影子又像细碎的玻璃散了一地。而有些跳跃的光芒落在我的珠子上，照得它们闪闪发光。小苹果珠子、玫瑰珠子……一个接一个的跳入到我手中的线上，像一个个小精灵。这是怎么回事？告诉你吧，我们正在用学校发的礼物进行创意珠子大比拼呢！
这次的`大比拼是看哪个同学用珠子编的工艺品更有创意。我想大家都编手链、项链，如果我也编这些就很难出奇制胜，我看见同学们没有编头饰的，于是我打算编一个美丽的头饰，围在额头上，能像印度美女那样漂亮。可是编到一半的时候，我发现如果这样下去达不到我预期的样子，于是我将计就计把已编好的链子做成手链的一部分，把已做好的两个珠子圈作成戒指，做完后我发现我的戒指手链有一点点单调，如果能再加上一个链子就更好了，我看中了同学思媛的编法，既美观又立体，于是我虚心向她请教，她热心地教我，首先将线对折，在中间串一个大珠子，在两边串两个小珠子……
我们进行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，终于在她的帮助下我成功的做出了我满意的手链戒指。
这次比拼不但提升了我们的创意能力，也让我知道了遇事要随机应变，更让我感受到了同学之间的真诚友爱，我以后也要像思媛同学一样，让别人因为我的存在而感到幸福。
一次手工课作文 篇5
今天，我上了手工课，上课铃响后，老师竟然让我们排队下楼。
“手工课不是在室内上吗？”我正在纳闷，只听老师说：“今天我们要用树叶做书签，现在下楼采集树叶。”哇！太好了，可以下楼玩了！
到了楼下，我们首先来到一棵高大的银杏树下，树上的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，随着秋风落到了草坪上。我发现了其中的一片，它的形状像一把小扇子，叶子是金黄色的，还打着卷呢！柄是嫩绿色的，笔直笔直的。随后，我们来到一片小枫林里，大大小小的枫叶像一个个小小的手掌，从空中直掉了下来，好像在草地上铺了一层地毯。我找了两片枫叶，一片大、一片小。大的.绿中带红，小的则小巧玲珑，像一对母子。
采集好树叶，我们回到教室去给树叶“化妆”，枫叶妈妈太漂亮了，我直接让老师给它穿“衣服”塑封好了。剩下的两片，我用水彩笔把银杏叶涂成了一道“彩虹”，我又用油画棒把枫叶宝宝的五个角分别涂成了红、黄、蓝、绿、紫，上面还画了几个粉红色的“青春豆”，可爱极了！老师把它们的“衣服”都穿好后，我高高兴兴地把它们带回了家。
这节课做的书签，我非常喜欢，以后当我再次畅游书海时，有了它们的陪伴，会更加其乐无穷了。
一次手工课作文 篇6
每到星期一的时候，我们都希望星期五能早些到来，因为每个星期五的下午都有小惊喜，而今天的惊喜就是设计串珠珠。因为在上个星期五趣味运动会之后，书记给我们每人发了一盒各种各样的珠珠还有编绳，让我们回家用它们提前练习设计，这个周五现场制作比赛，据说设计好的，还有小奖品。
终于到了星期五，我小小的心里充满了激动。比赛开始了，我和王焜联手一起穿，我们虽然在家做了充分的'准备，想好了怎么做，可是，真正动起手来也没那么轻松。看见别人做的饰物丰富多彩，我们也不甘示弱，临时又做出了个新花样，可是我们又看到还有的同学做出双层的，我们就也想做，可是我们不想做一样的，我们想创作自己样式！忽然，我们有了灵感！可以交叉做，我们试着编，第一次我们做失败了，没关系，再来一次！可是我们又失败了，王焜和我有些着急了，可我们压住了急躁，继续编。失败是成功之母，我的心里一直念着它，为自己鼓劲！快要成功了，“只差一个珠珠啦”我兴奋地说。可是我手出了汗一下子没握住，所有的珠珠又撒了！就这样我们一次又一次的失败。最后我们发现了缺点，经过努力，终于弥补了那个缺点，成功了！太高兴了，我们的作品成功入围，获得了奖励，被选入了编扣子的队伍。
今天我们小小的设计师的活动非常有趣，也让我明白了失败不可怕，只要用心去做，发现不足，不要气馁，找到问题，终会“柳暗花明又一村”！
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