教师德育小故事集锦
教师德育小故事集锦1
在这里我想讲一下我的一位初中班主任，她对我的一些教育方式给我留下了非常深刻的影响。
我的初中并不是重点学校，只是很普通的一所区级初中，我的.班主任刘老师也只是非常平凡的一名语文老师，但是我就觉得她对学生特别的真诚，是真的关心我们这些学生的。
我在初二的时候，家里有些矛盾，父母总是吵架，我那时候还小，看到父母吵架就觉得很害怕。我小时候的性格也比较内向，有什么不开心的事情也就没人倾诉，所以那段时间的心情很差，心思不放在学习上，成绩也跟着下滑，那时候刘老师就发现了这一点。还记得是某天中午，她把我叫去教师休息室，问我最近是不是身体不舒服，还是家里有什么事。因为我内向的性格，所以我就随便说了身体不舒服，没告诉老师家里的情况。
在老师找我聊过之后，她就经常给我安排一些任务，比如数学竞赛之类的活动，还让我帮助班上成绩较差的同学。自从我有了这些工作后，生活也变得充实了，在学校里要忙着帮同学解答问题，回家了以后就做一些竞赛的提高题，这样的日子虽然忙碌但是也好像忘记了烦恼，心情也变得好了起来。
渐渐地我发现，回到家后父母不再吵架了，爸爸会做好饭菜等我吃饭，妈妈会关心我在学校跟同学相处的好不好。我突然觉得这个家变得不一样了，有了父母的关心，我在学校的生活也变得愉快，成绩也比以前更进一步了。
直到初二快结束的时候我从父母的谈话中才知道，那时候刘老师经常来我们家里家访，也并没有直接的说父母吵架会影响孩子，她只是希望家长给予孩子更多的关心与爱护，这些并不是学校课本能给的。妈妈说她当时听了也很感动，真的很感谢刘老师。
教师德育小故事集锦2
走进学生的心灵，了解他们，理解他们，并给予他们更多的关怀，以一颗宽厚真诚的心去教育他们，用心为他们打造一个爱的天堂，步入人生灿烂的阳光地带。我们教师的职责不就在于此吗？所以，作为一名教育工作者，我快乐着，幸福着。如果你问我整天面对一群懵懵懂懂的孩子，帮助他们处理一些芝麻绿豆的小事，你确定你快乐幸福着吗？我可以非常坚定的回答你，是的！很快乐！照顾好我的这群孩子们，让他们健康快乐成长，这就是我最大的幸福！
班里有一个叫左林的孩子，父母长期在外地工作，从小在奶奶的关心和呵护下长大，奶奶无微不至的关怀和父母一归来对他的溺爱，过于放纵，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，我行我素，在学习上缺乏自觉性，上课思想跑毛，注意力不集中，小动作不断，还影响周围孩子听课，有依赖和惰性心理，聪明却又不爱多动脑，但是他非常热爱劳动。根据他的实际情况，我认为他的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行耐心细致的.教育和帮助，我相信他是会有改变的。
一天上课，他不停的在玩橡皮，乐此不疲，我连续提醒了他5，6遍，他就好像没听见一样，还是玩个不停，我走
到他身旁和他说，下课你来我办公室一趟。下课了，他低着头来我办公室了，我和他说，“左林，你在我心中一直是一个很聪明的孩子，尤其是特别爱劳动，班里的脏活累活你都抢着干，老师很喜欢你，可是你让我伤心了，你不愿意让我再喜欢你了。”听到我这么说，他瞪大眼睛，很茫然看着我，我继续说，“犯了错没有关系，老师一提醒，立刻改正，就是好孩子，可是你，老师提醒你好几遍了，你都无动于衷，你说说看，你是不是不喜欢老师我了，也不想让老师喜欢你了呐”他掉下了眼泪，“谭老师，不是，我很喜欢你，我也想让你继续喜欢我，我错了。”我继续：“左林，还记得你的梦想吗？如果你现在不好好学习，将来你的理想就不会实现，你的爸爸妈妈就不会以你为傲，也会很伤心，老师知道你很想念他们，可是你知道吗？你的爸爸妈妈辛辛苦苦的去外地工作，没有陪伴在你的身边，就是为了给你好的生活，可是你呐？”说到这里了，他哭的更厉害了，针对这个问题我耐心指导，认真帮助他分析犯错引发的后果，让他自己认识到错误所在，他自己擦干了眼泪，对我说“谭老师，我以后上课一定用心，请你看我的表现！”看着他坚定的眼神，我知道他一定会有所改善的。从那以后，我在学习上对他严格要求，在生活上对他关怀爱护，看到他热爱劳动的热情，值日生工作他认真做，就给予鼓励；主动帮助教师拿教具则给予肯定，经与家长沟通得知，他在家中能帮助奶奶干力所能及的家务，我则耐心
帮助他建立起热爱生活的信心。使他真正理解教师对他的关爱。
经过近一年的了解及教育，他有了一定的进步，但人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，要彻底改变是要经过长时间的努力。现在，他对学习目的有了明确的认识，成绩逐步提高。但他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会成为坚强、有知识的身心健康的人才。
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