【精品】手工作文汇总十篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的手工作文10篇，希望能够帮助到大家。
手工作文 篇1
昨天，我在综实课的材料里，做好了一件手工品——刮鳞器。
我先把材料准备好，然后把有齿的金属片放在木头的一端，用铅笔沿圆孔在木条上画标记。再用钉子钉洞眼，把木螺钉旋穿木条，最后把有齿金属片放在木条上，用螺旋、螺母、垫片固定。这样，一个既轻便有安全的“刮鳞器”就完成了。
我非常想试一试着个“刮鳞器”怎么样？正好爸爸今天去钓鱼了，带回来了好多鱼。他准备拿刀刮鱼鳞时，我趁机把我的刮鳞器拿了出来。
“这是什么？”爸爸问道。“这是我刚做好的刮鳞器，你试试看哦？”我满怀期盼地说。
“就这小东西，还能刮得比刀还要干净？”爸爸藐视地看着我。但他还是拿起刮鳞器小心地试了两下，“刷刷刷”鱼鳞在不经意间纷纷脱落，再用水一冲洗，还真是干干净净。爸爸心悦诚服地说：“嗯，确实蛮好刮得，我还真小看了它，以后杀鱼就轻便多了。”听了爸爸的`话我心里美滋滋的，心想我下次还要开动脑筋，发明更多更好用的生活物品。
手工作文 篇2
今天是3月23日星期天下午，我和妹妹一起做了一个手工作品，名字叫“滚滚熊猫”。
首先我们准备了剪刀、两张白纸、胶水、罐筒、水彩笔。然后第一步，用一张白纸把罐筒用胶水包围起来；第二步，画出熊猫、竹子，上色，再剪下来；第三步，按照要求把熊猫和竹子贴在罐筒上；最后完成作品。
手工作文 篇3
暑假的生活丰富多彩，如果要做游戏，你可以选择钓鱼，什么，钓鱼？我家没有鱼缸，更没有鱼，怎么办呢？别着急，请听我慢慢道来！
用磁铁钓鱼是一件很有趣的事。做一个钓鱼竿和一些鱼，然后用它来演示磁铁是怎样吸引一些物体的'。如果你做两根钓鱼竿，就可以和朋友进行比赛，看谁钓的鱼多。可是该怎么做鱼和鱼竿呢？别着急，我来教你！ 首先，准备一根细绳，一端系到磁铁上，要系结实，另一端系到木棍上，并用胶带粘住，以免绳子在棍子上打滑，再在纸上画出鱼的形状，用剪刀把它剪下，用回形针别到每条鱼的背上，然后轻轻地将鱼放到盆里，小心地让这些鱼都浮在水面上，如果鱼沉下去也没关系，这样磁铁钓鱼的准备工作就做好了。
拿着做好的钓鱼竿来到水盆边，把系着“鱼饵”的一端“甩入”盆里，只听见“砰”地一声，你会看见鱼钓上吸着一条或两条鱼。
你可以和你的家人或朋友一起做这个游戏，祝你们玩得愉快！
手工作文 篇4
今天，我没事干，不如就做一朵杜鹃花吧！
首先，我拿来了剪刀、8个不同大小的圈、钳子、丝袜、铁丝、绿带子、花蕊、花茎和QQ线。开始做了，先拿出4号圈和铁丝，把铁丝绕在4号圈上，绕紧，用钳子把铁丝再绕紧，离绕的地方2厘米左右，用钳子剪断，就做好铁丝圈了。可是，为什么要离绕的地方2厘米左右呢？原来，还要把丝袜套上去，套上去的同时，要用手捏住，如果铁丝太短了，就拿不住了。我把丝袜拿出来，套在铁圈上，先把后面的部分往下拉，再把前面的'部分往下拉。拉的过程中，不要把下面的部位变得鼓鼓的，到时候就很难看了。然后把多余的去掉，就这样做5片花瓣，就可以做花了。拿出黄色的花蕊和绿色的花茎，把花蕊放在花茎的顶端，用QQ线绕几圈，把一片花瓣放在上面用QQ线绕几圈，再把第二片花瓣放在第一片的后面，以此类推。接着用2号圈和3号圈做两片叶子，用绿带子把花茎缠起来，顺便把叶子也缠起来。
我把花给外婆看，她说：“我们家不用种花了，有人会做花呢！”
手工作文 篇5
上个星期，老师让我做手工，我心里一下子懵了。心想：水果或蔬菜手工，我之前没有做过，我要怎么做呢？老师说我们做了可以奖励印章，为了印章，我也只好忍一忍了！
我开始做手工了。
我先把资料查好，然后把我想做的手工画在一个本子上，再把我做手工要用的水果蔬菜告诉了妈妈，妈妈出了门，帮我去买水果。
等了一会儿，妈妈回来了。我把东西拿出来，开始做手工。
我想先做简单的。
看了几个水果小番茄，我想做一只小蚂蚁。我准备好三个番茄，把三个小番茄拼在一起，用牙签串起来，再用牙签在小番茄的头上刺了两只眼睛，做成了小蚂蚁的两只角。再把一根牙签折断，刺在第二个番茄上；再折一下，把一个脚做好了；再做第二个，第三个……
蚂蚁做好了，我开始做一棵树。
我把黄瓜的两个柄切下来，中间做树的身子，用柄做树枝。我把柄切一小块，切成了爪子，用牙签刺上去，一个棵小树完成了。
我又做了一只小乌龟。先把橙子切半，把里面的果肉挖出来，我舍不得扔，把果肉吃进了我的肥肚子里，皮我留着。开始做乌龟的爪子。爪子十分难做，先切成一个小长方形，再在上面切小爪子。可是太难了！老是没有成功。我想放弃时，是妈妈鼓励了我，让我信心十足，我又重新做。果然，功夫不负有心人，我成功了，我开心得一蹦三尺高。我继续做，还差点切到了我的'手指了，我快成功时有点着急，不小心切错了，可我没有气馁，重新做。
终于把爪子切好了，我把牙签折断，插在橙子皮上，一只插不进去。我想了一个办法，用针扎一个小洞，再用牙签扎进去，我开始扎第三个，第四个……爪子我做好了，开始做头了，头好难做，把头切了两遍，脖子切长点，有点不像。我一直做，可做了好久，一个也不像，怎么办呢？我只好用手机查乌龟的头怎么做。我一次又一次地尝试，终于把乌龟的头做好了，可我用了我九牛二虎之力！我用牙签刺在前面，看起来有点不像，我看了看，原来是少了眼睛，我用芝麻做眼睛。黄瓜头太滑，我用牙签打了一个洞也没用，只好硬塞了，我用手塞了好久，好不容易塞了进去，做这三个小手工可真的好累，可也好兴奋！也不知道可以得到多少个印章？
我来到教室，交了手工。我居然得了50个小印章，我觉得很不可思议：50个小印章可以换500元炸弹币呀！
我很欣赏我做的三个小手工。
手工作文 篇6
同学们，你们每天都用什么工具吃饭啊？你们肯定不假思索的就回答我：“筷子呗！”可是，你们知道筷子的来历吗？你们知道筷子的制作方法吗？你们知道筷子有哪些寓意吗？哈哈，答不出来了吧。上周末我有幸参加了一次手工制作筷子的活动，也做一回骄傲的“大国工匠”。
筷子，起源于中国，是中华饮食文化的标志。筷子的标准长度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，吃饭时提醒人们要节制不当欲望。筷子上方下圆，表示着“天圆地方”，这是古人对世界基本原则的理解。看似一双普通的筷子，却承载了古人赋予的如此之多的人生哲理，小筷子里有大信仰，举手投足都是理念。
老师简单讲过之后，便发给我们每人两根黑胡桃木的细木条，一个模具和一把刨子。首先要把细木条刨成筷子的雏形。两人一组，一人固定刨子一人刨，这样可以有效的防止因为磨具移动而变形或者不小心刨到手。第二步是打磨，打磨是对木坯表面进行再处理。用来磨筷子的砂纸有三种，颗粒由粗到细。先用颗粒粗的砂纸磨平，然后再用较细的磨形状，再用最细的砂纸将筷子打磨圆润、光滑。最后一道工序是上油。筷子上油最重要的作用是隔离外部细菌，形成一层保护膜，同时也使筷子更加美观。制作筷子所用的油漆都是植物萃取的，对人体并没有任何伤害。涂油的时候要均匀，两头也要涂上，涂好之后自然晾干，一双筷子就大功告成啦。
芬芳清香的木材，雪白飞扬的`刨花，小小的木工房里一派温馨热闹的景象。可是说着容易，做着难。我们这些“小木匠”费尽心思做出来的筷子不是一根长一根短，就是一根粗一根细，还有的小朋友因为打磨的工序没有做好，被筷子上的木刺伤到了手。原来，做一双小小的筷子要这么麻烦。两根不起眼的小木棍在劳动人民的手中变成了精巧的筷子，这是我们国人智慧的凝聚。它代表了中国人对美好生活的向往与渴求，拥有着深厚的文化积淀。
习俗承载着文化，像一条流淌着的大河，绵延了几千年。浸润了一代又一代中华儿女，我们也要努力将这些即将消逝的文化传承下去并发扬光大。
手工作文 篇7
又到了周五，又到了我们与家长的每周一约，今天这节课将由王桐雨和她的妈妈来一起完成。中午吃完饭，我们就盼望着这节课早点到来。
在我们的望眼欲穿中，王桐雨妈妈拿着材料来到班级，阿姨先把她准备的彩纸，竹签发给我们，我们也把自己准备的剪刀，双面胶拿出来，准备上课。
这节课主要是王桐雨给我们上课，她妈妈当她的助手。这节课是教我们做小花，做成的成品有点像郁金香，可是他不是郁金香，而是另外一种，我没见过的花儿——马蹄莲。
开始上课了，小老师让我们先拿出大纸，尺子量出六厘米，把它剪下来，然后拿出竹签，将那张剪下来的.纸往签子上卷，用来做花茎。可我费了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的妈妈请教，阿姨非常有耐心地教我，首先把签子放在大纸上，把紧紧地缠住，然后往上面卷，一点点耐心细致地卷，不能着急，要卷得均匀，就这样，最后只变成一个纸筒，粘上双面胶，然后花径就折好了。然后我又开始做花瓣，做完了花朵，我们又开始做花心，又做叶子，这些做起来比较轻松，所以很快我的小花就做出来了！
望着漂亮的小花，我很自豪，这是我自己亲手做出的小花，我要把它送给妈妈，让妈妈感受到我对她的爱。
手工作文 篇8
每一个人都有自己的拿手绝活，而我，也有自己的看家本领，那就是做手工。
记得那一次，天气非常冷，寒风刺骨，我实在不愿意出门，可妈妈偏偏给我报了一个兴趣班，就是学做手工。我不得不慢吞吞地迈出了家门。
由于我的磨磨蹭蹭，第一次上课迟到了。妈妈十分生气，愤怒地说：看看你干的好事，每次总是拖拖拉拉的，人家的小孩子从不让别人催，你第一次上课就迟到！我小声嘟囔着：关我什么事！正说着，突然门开了，一位貌美如花的老师走了出来，微笑着说：你就是新来的同学吧！我点点头说：是的。哦，那好，你进来吧！
我跟着老师进了教室。教室里静悄悄的，同学们正低头做着什么，我好奇地走过去一看，原来，他们是在做手工呀！我毫不犹豫地走向我的新课桌，加入了他们的团队。
不一会儿，开始做手工啦！在老师的指导下，我先把自己的鞋子脱下来，用卡纸对着脚丫的边沿，再用铅笔画线。画完后，我把鞋穿上，然后将卡纸上的脚丫剪下来，再根据自己的想象画上花纹。有的同学画了一道道彩虹，有的同学画了一朵朵娇艳的玫瑰，大家可真是八仙过海，各显神通呀！我也不例外，用彩笔在卡纸上画出了一片片绿叶。最后，我按照老师的要求，用卡纸剪下一根竖条，贴在脚丫的两侧，一只拖鞋马上就要做好啦！
正当我有些沾沾自喜时，突然一不小心，剪刀戳到了手指头，鲜血一滴一滴地流下来，痛得我哇哇大哭起来。细心的`老师看见了，急忙走过来帮我包扎，此时，我感受到心里暖暖的，一会儿便止住了哭声。虽然我想放弃，不做算了！但是看到同学们正在上交作品，又看到老师鼓励的眼神，我咬咬牙，决定坚持到底。于是我再次拿出剪刀，照着刚才的步骤，完成了另一只拖鞋。我长舒了一口气，把作品交了上去。这个小姑娘真棒！耳旁传来老师由衷的赞叹，我听了心里比喝了蜜还甜。
从那以后，我爱上了做手工，经过一次次的努力，我勇敢地克服了困难，并完成了许多得意的手工制作。这细致的手工活儿让我明白了：困难，并不可怕！只要勇敢克服，永不放弃，就一定能得到意想不到的收获。
手工作文 篇9
在一片茂密的森林里，有一所动物学校。
“丁零零，丁零零……”上课铃声响了，白虎老师带大家来到大树下。大树下落了很多的树叶，白虎老师捡起一片树叶说：“今天，我们来做树叶贴画……”白虎老师一边说一边用树叶沾了一条金鱼，它鼓着一对大眼睛，张着小小的嘴巴，摆着像扇子一样的尾巴，好像在对同学们说：“小朋友，你们要认真做哦！”
开始做了，小兔和小松鼠都在认真地做，而小猪却在一旁玩着自己折的.千纸鹤。小兔做了一只蝴蝶，小松鼠做了一只小鸟。
老师来检查了，它们都把作品交上去了。而小猪却空手走到老师面前，老师严肃地问：“你的作品呢？”小猪脸红了，说：“没……没做。”老师批评了小猪，表扬了小兔和小松鼠。还问小猪：“你以后敢不敢再不完成作业了？”小猪说：“我以后再也不敢了。”从此以后，小猪真的没有不做作业了。
手工作文 篇10
今天我自己做了一个手工，是一个飞机，名字叫：米格—21战斗机。它的颜色是绿色的。做法是：先剪下来，然后折好，然后粘好。就做好了，对了，还有要检查一下，看那里有没有粘不好，补一补。
提示：千万不要剪过头了，不然做出来可不漂亮。最难的是剪，但是绝大部分都是我剪的，特别难剪的.地方，是妈妈帮忙剪得。粘的时候还要看说明，如果不看说明，很可能会粘错。
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