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见习班主任工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的见习班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
见习班主任工作总结 篇1
20xx年xx月8日至20xx年xx月2日,我在xxx中学进行了为期8周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容,在原班主任的指导下,学到了许多管理班级的技巧,体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任,我从中得到许多启迪,并从中积累了许多经验。现作以下总结。
在实习班主任过程中,我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易,对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说犹如父母,在这两个月时间里,我感受到了原班主任的用心良苦,我从一名学生的身份逐渐过渡为班主任的身份。从实习一开始我就有意识地转变自己的角色,以尽早适应实习生活,为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是艰难的,我必须时刻提醒自己班主任的身份,注意自己的言行举止,尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利。在实习班主任的过程中,我努力做好自己,用心为学生,最后也终能收获到学生真诚的悦纳,这对我来说是一笔无比珍贵的财富,是对我最大的肯定,学生的支持让我对教育充满了信心。
从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程,在认真执行实习班主任工作的过程中,我得到了许多启迪,我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的,受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此,我也总结了一些心得经验。
一、制定详尽的工作计划,做到繁而不乱
古语有云:“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作,就马上意识到班主任工作繁重异常。因此,在开展班主任繁重的工作之前,我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。我能较快的了解整个班级的情况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些具体情况。
二、深入调查研究,全面摸清班底
作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,刚开始对学生的基本情况不了解,于是我利用见习的前三天,通过找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。另外,我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。通过以上方法,不到一个星期,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、要以身作则,以情动人。
班主任要让学生信服,首先要以身作则,并通过细节来感动学生。作为实习班主任,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面,我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,力求在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.。
四、注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。在实习中,我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了,我组织学生去看望他,送鲜花;学生之间闹矛盾了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵,我真诚待学生,用心爱学生,最后也得到了学生的爱戴。
五、要学习借鉴他人的班级管理方法
由于我是实习老师,经验尚浅,在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中,也存在很多问题。在实习期间,除了找原班主任请教外,我尽量找班干部谈心开会,让他们一起合作策划各种有意义的活动,在各种活动的具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.结合实际情况不断完善自我,发展自己有特色的管理风格。这需要时间的实践积累,但也必须是我们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。
八个星期的实习班主任的工作虽然短暂,但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥,它不仅是一项工作,更是一门深奥的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的'心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!在以后的日子里,我将继续钻研学习、提高素养,借鉴各班主任的教育智慧,争取早日成为优秀的班主任。
我反思了这两个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是...
转眼之间,XX上半年时间又过去,回顾这一年的生活,我们初一十二班从幼稚到成熟。一个学期来, 我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设, 我知道班主任是班级的组织者和教...
时光飞逝,岁月如梭,不知不觉间一个学期的时光即将过去,回顾这学期来的工作历程,可谓是喜怒哀乐、酸甜苦辣皆有之。走进汽车1113班,面对40多人的班级,我一筹莫展,却有许多困惑从高中进入大学后,他们会面临许多不适:学习方法的转变...
为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作,结合区教育系统党委的工作部署,学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师,我对照“五个带头”联系个人工作实践,总结一、严格要求,学高为师,身高为范。
在上学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结一、加强学生的思想工作,...
一、做好教学工作计划,培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
一、引言根据心理学研究证明:任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。小学儿童的道德品质,主要是在家庭、学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下,通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐...
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心...
见习班主任工作总结 篇2
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。一年的见习期即将结束,在这一年里,在师父们的热心支持和帮助下,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足。
毕业后一直找不到合适的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到学校上课了,我任中班教师兼职见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验。下面我把最近的工作做简要的汇报总结:
一、经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语。这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见习班主任工作几个月的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的.快乐与欣慰。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作情况
1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容,力求使自己的素质不断提升。
2、积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。
3、积极参加学校组织的班主任例会,从不迟到、请假。通过参加例会,了解学校的工作安排,积极配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式,了解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应学校生活、城市生活。
三、主要
1、要收获与心得
2、时刻做好准备
习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。一开始,因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多,所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时,可以感觉到他们内心的感动。同时,我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况,从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲,还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地,自己逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经验,可能出现错误,我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一个慢慢了解的过程,我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
些天的当实习教师的过程,我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结,不足之处请指正.我一定再接再厉,努力工作
见习班主任工作总结 篇3
本学期,我担任高一(1)班的见习班主任,在学校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务,在这个过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的.特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。
(二)注意班干部的培养
高一新生入学后,班干部选举,由学生民主投票,产生一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高一学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
刚开始出于对学生的关爱,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的青年教师。
见习班主任工作总结 篇4
在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。现将我的工作总结,工作心得整理如下:
一。尊重自己,为人师表
俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下,我在班中教好自己数学课的`同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。
二、抓住时机,增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三。尊重学生,以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时,我虚心地接受,没有因为我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、一视同仁,平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己。
五、钻研教学,提高自己
在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,做好教学工作计划,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。
一学期实习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中,我将继续学习与提高,做好班主任工作总结,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
见习班主任工作总结 篇5
再一次的实习又结束了。之所以说是"再"和"又",因为在这样的不断实习中,自己也似乎渐渐的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习机会。而且这一次,非常荣幸地,我能够在碧桂花城幼儿园实习,学习该幼儿园的所有优秀老师的宝贵的教学经验以及体验幼儿园本身的人文环境给以我的熏陶。对于一个刚离开校园的毕业生而言,踏入社会的一切起点都是步步为营的为以后更进一步的成长铺垫着,因此,以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的认识感受以及结合自身的自我提高方面具体情况进行一次深入的总结。
首先,是对幼儿园的各方面的认识以及感触。在过去的一个月的时间里,根据自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解,总结如下:
1、幼儿常规培养的成功性。
或许是因为这所幼儿园一直都是招聘有经验的教师为主的缘故,幼儿们的常规确实比我曾去过的很多幼儿园效果都显著。印象最深刻的就是刚来的第一天,午餐时间教师们领着一群群的孩子去餐厅就餐,小朋友们自觉地在后面跟着,教师们不会提心吊胆的三三两两在前后左右照看着每一个孩子,反而是轻松的走在最前面领队就行。当时那一刹那就意识到,小朋友的世界或许从来没有我们想象的那么需要各个方面滴水不漏的保护,反而,他们在经过一定的学习和训练之后,有着更好的自觉的自我保护能力。
2、幼儿园教学活动像一把双刃剑。
之所以是双刃剑,是因为在这样的一个有着系统教学课本的教学中,幼儿在适应以后小学的学习环境有着更好的前瞻性。只是,当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌/英语故事流利的背下来的时候,我们或许在感叹其记忆力的同时又不禁地在思考,小朋友从小就如此机械的将别人的思想刻画在脑海,而且极有可能是在不懂其内涵的情况下念着念着就熟悉了,而不是去感受理解。特别是英语,小朋友们背着那些故事,却不会将故事里面的句子或者词语运用到生活中的交流沟通上,反而将语言脱离其作为一门工具的基本性质。
再如,数学教学活动。在系统的教材上面,幼儿能够自己动手在自己的课本上进行一些操作,似乎一切都是那么的和谐,一切都是那么的别扭。过于小学化的成就的同时是不是也在剥夺着幼儿应该有的天真烂漫?而不是为了一道数学题不会做而再而三地钻入我们成人设定的条条框框之中?
3、幼儿园环境的优越性。
此处所指的环境既包括软件的人文环境,也包含硬件的一些如基础设施/教学配备等的硬件环境。不可否认,我们幼儿园具有得天独厚的环境优势。无论是从先进的多媒体出发,还是教师之间的不断学习竞争,都是足以让一个教育基地有着更好的发展前景。
4、教职工的.不断的职业培训与学习保证了学校的积极进步性。
不间断的讲座/学习充电等,能够让教师在应对自身的职业倦怠的同时能够从更多的角度来审视自己的职业发展,而不是过一天和尚撞一天钟的漫无目的的度过自己的职业生涯。
5、家园合作的显著成功性。
每天的幼儿接送时间中教师和家长的交流/互相了解以及每周的幼儿手册中共同对幼儿成长点滴的记录中,架起了一座共同构建孩子们未来蓝天的桥梁。沟通,从心开始。一直很喜欢这句话,那么,家长工作依然是如此,无论是幼儿园还是家庭,共同的目的就是为了让每一个孩子能够健康/快乐的成长。在这样的基础前提下,再大的难题都能够迎刃而解。
其次就是在实习之后的自我提高反省方面。对于幼儿教育的方方面面,一直都认为自己还需要学习的空间非常大。那么,这次的实习,带给我的思考主要有以下几个方面。
1、对于特殊幼儿的特殊事件的处理。
一直以来,都认为自己的爱心和专业知识足以应付各式各样的孩子。殊不知,在遇到从来都是软硬不吃的孩子时,我一样都是素手无策。能够应用的方法在其身上都试验过,该说的都说了,该做的都做了,依然起不到想要的成果时难免会在想,像这样的案例我们是否在积累到一定程度时能够从不断的经验中吸取一丝丝成功的经验教训?亦或是从这样的实践中,让幼儿成长亦是让自己本身的不断成长?
2、家长工作。一直都认为一个学校中,家长的工作是重中之重。
如何让家长认同幼儿园的各个方面的工作,如何让家长支持你的各项工作,如何让家庭和幼儿园合作效果和途径更加显著有效性,那么这就需要教师们不断思考和学习的地方。在实习的过程中,我从本班的几个教师中学到不少本方面的相关知识以及做法,让我受益匪浅。
3、常规培养的持久性。
再一次不可否认的称赞,我们幼儿园的常规培养总体来说很不错。教师的经验性在这个方面似乎能够体现着淋漓尽致。这就启发像我这样的新教师,在以后的教育教学中,对待幼儿的常规,一定要有着无比的耐心,这样的持久性才会让幼儿取得一定的关于生活和学习好习惯的成长。
4、在爱心与严厉中引导幼儿成长。
爱心/严厉从来都不是站立在互相对立的两个方面。更多的时候过分的爱心反而会耽误孩子的正常成长。那么如何去衡量严厉和爱心的天平,这同样需要教师在宏观与细微中不断去观察幼儿,了解幼儿,尽自己最大的能力去做到因材施教。
最后,在众多的感触中,最想说的似乎还是老套的感谢词语。园长和中二班的三个老师们,以及幼儿园其他的教师们,谢谢您们对我的帮助和教导,让我能够在不断学习和自我反省中得到相应的提高,同时谢谢花城幼儿园,这个让我脱茧的让人没有最爱只有更爱的地方。
见习班主任工作总结 篇6
我担任39班的见习班主任,在这短短的一学期中,我得到了许多对将来工作很有帮助的东西,我明白了班主任工作是一个神圣而复杂的工作,它不仅仅是对一个班级管理,更是搞好一个班级的关键。
首先,一个好的班主任应该有良好的思想素质,应该具有带头作用,凡事以身作则,做在同学之前,想在同学之先。例如,在一次大扫除中,由于有部份同学有事,不能参加劳动,只剰下几个同学。面对这种情况,我没有在同学面前指手划脚,下达命令,而是积极地投入劳动中,得到了同学们的支持,他们以更好的热情投入了这场劳动中,在人数极少的情况下,还取得“优”的卫生成绩。
其次,一个好的班主任还应有协调关系的能力,这个班,有55位同学,在同学之间存在着各种矛盾,班主任就应该协调这些关系,使同学之间更加团结,有良好的班风。例如,我班有两位同学发生了口角,使发展到互相打击,关系十分紧张,我分别引寻找这两位同学谈话,指出他们的不足,耐心的.讲道理,在我的努力下,这两位同学又恢复了以往的友好。
再次,一个好的班主任应该有爱心,对同学严中有慈,慈中有严。以前我认为只要爱学生,就万事皆可,可经过一个学期见习工作下来,我知道爱学生是对的,但还得注意方式和方法。例如,对调皮,屡说不听的学生装,严肃的批评也是一种爱。记得在《班主任之友》上,我看到这样一篇文章,对我启发甚大,文章是一位留美博士所写,他说在高中,他的学习非常差,原因是他态度不端正,终日泡在武侠书中迷拳迷剑,一日他的班主任没收了他的一本书后说:“如果你能考上大学的话,我就用头走路”这位学生觉得受到了莫大的屈辱,他开始发奋图强,终于考上了北大,后来他去看他的班主任时,这位班主任语重心长地说:“有些鼓虽然很有潜力,但要用重锤敲响。”看到这里,我想到了我们班几位同学,对他们严一些、紧一些也是一种爱,对他们的负责,也许现在他们不理解,到他们有成绩的一天时,他们终会理解的,这就是入主任工作的神圣性。
最后,班主任还应帮助学生树立正确的人生观,道德观,劳动观等,在班主任见习工作期间,我随班主任赵波带领学生进行义务劳动,端正学生的劳动态度。
总之,在这一学期中,我的体会是很多的,我将以极大的热情投入以后的工作中,取得更好的成绩。
见习班主任工作总结 篇7
从08年踏入张店区实验中学,我就一直担任08级15班的见习班主任,一年半的工作经历谈不上轰轰烈烈、卓有成效,但也算是小有收获。我不是一名合格的见习班主任,很多时候确实有着懒惰心理,在以后的工作中我会尽快改善。
青年教师的茁壮成长,不仅要求专业素质的过硬,还要有自己一套行之有效的班级管理方法才行。非常感谢学校的见习班主任制度,今天的我,对于班级管理不能说胸有成竹,但也算是小有感触。一年多的成长路,让我感受到了在工作中不断成长的快乐。
一、亲近学生,展现自我
班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,这是班主任顺利开展一切工作的基础。虽然这批学生我已不再陌生,不过,随着他们年龄的增长,不能再用以前的目光去关注他们。我试着去了解班里的每一个学生,尽快了解本班学生方方面面的表现。在亲近学生的过程中,我也想办法让他们了解我,把我当作朋友。
二、放我的'真心在你的手心
人民教育家陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。我们应该坚信,没有问题学生,关键是自己有没有放真心在他们手心。义务教育阶段的学生教育重在培养学生的品性,作为未成年人,加上青春期的叛逆心理,不少学生的思想认识会产生较大的偏差。如果一味的鞭笞和批评,反而会事与愿违,没有效果。将心比心,会是不错的突破口。
三、别让赏识和鼓励沉淀
事实上,很多老师都会忽略对学生鼓励、表扬的重要性,然而适当的赞美言辞恰恰就是滋润自信心的雨露。美国心理学家罗杰斯说过:“学生只有在亲密、融洽的师生关系中,才能产生安全感,并能真实的表现自己,充分地表现自己的个性,创造性地发挥自己的潜力。”能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。
在担任见习班主任工作将一年多的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。我想我是一个幸福的人,因为我两手空空而来,却带走了无数美好的回忆和宝贵的经验。
是啊,一年的时间多少会让人疲惫,让人麻木,全身心投入学习的过程也会让人迷失方向。不妨跳出来思考,学习不会因学期的终结而停滞,生命会在归纳学习的一得一失中,得以延续、升华、美丽。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作,在教书育人的道路上我循着感动,继续勇敢前行。
见习班主任工作总结 篇8
班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的个性更复杂、更丰富了,能够说每个孩子都是一个特殊的世界。所以,教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。
在实习期间我担任八年级(11)班的实习班主任。我们班共有71人,他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛十分活跃,有事须维持纪律。刚接触这个班,我首先向原班主任张碧红教师请教,了解一下我们的一些基本情景,班主任对我十分热情,并且传授给了我很多作为一个优秀班主任的一些经验,并且给我了一份名单、一份学生成绩表,想让我尽快的熟悉他们,能记住学生的名字,在学生眼中是很重要的,他们会觉得自我在教师心中很有地位,觉得教师很关心自我,这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感激张碧红教师,正因为是教师给与我们石教师工作的大力支持,我们才能够顺利在这个月完成了工作。
在大概了解班上的日常运作、管理工作等,以及了解班上学生的情景。针对班上有部分学生学习有困难的,我要对一两名学生进行辅导。一开始,我就为自我定了一个计划:除了日常的工作外,巡班,巡宿舍,看早操等;在班上找一个后进生进行重点辅导,谈心;开展主题班会。
我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是很梦想。经过观察了解到,他平时较为懒散,早晚读没有认真的读,只是张张嘴,有时甚至连嘴都懒得张开,并且平时喜欢与周围的同学交头接耳,不遵守课堂纪律。所以,我找他谈话,当然,我第一次与他谈话,是以朋友的口吻与他谈的,好让他能听我的话。经过几次的谈心,我了解到他虽然比较懒散,但它很听话,在我的开导之下,他违法课堂纪律开始慢慢减少,我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。
班主任实习获得的收获与体会
第一、作为班主任,要了解学生,更要无微不至的关怀学生。了解学生就要走进学生,关注学生的心理。于是,利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深入班级,主动接近他们,和他们聊天。由于年纪相仿的缘故,他们和我聊的很多。经过聊天,我能够了解学生的想法、心事,及时进行开导。
第二、一个好的班级必须有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动,丰富他们的课余生活,培养同学的团体荣誉感及团队合作精神,他们的'心连在一齐。所以,我开展了一次主题班会,主题为“同一屋檐下”。目的是增强同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办,我只是从旁指导。目的也是培养学生的本事。第三、认真做好实习前的准备。在实习前,要先了解自我所教的班级、教材等,自我做好准备;学习课标要求,认真备课,写教案,准备好各种资料;几个同学组合起来练习讲课,评课。尤其我们物理课的,自我熟悉教材后,自我能够做一些简易的教具,这样有利于实习的教学;优厚的就是第二课堂的资料,最好也是事先准备好,因为在实习学校可能没有条件让我们准备。正所谓“知己知彼,百战不殆”,做好一切准备,到时随机应变就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种十分不一般的境地,我们在教学上既是新手,有事教师,并且是实习指导教师的学生,因而十分难处。虽说如此,可是我们必须要转换主角。在学生面前,我们是一名教师,故我们要有教师的风范,“学高为师,身正为范”,为学生做好榜样;在指导教师面前,我们是一名学生,我们要虚心向指导教师学习,虚心请教。在实
习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶。
见习班主任工作总结 篇9
班主任工作是艰辛的,同时也是快乐的,半年的见习班主任工作让我学到了很多东西,从中学到很多经验和教训,学到了书本上没有的知识,我始终相信一分耕耘一分收获。有工作就有总结,下面对自己的工作做一个简单的总结。
一、 作好计划,有序进行
班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任工作之前,应先根据本校的和本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划,要有序的进行。
二、了解学生,交流沟通
作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对学生的基本情况不了解,于是我利用实习的前半个月,通过找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改作业,有空找学生聊天,晚自习等,深入班级,多接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,争取记住了每一个学生的名字。为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、运用赏识教育
能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育” 运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。抓住每一次机会对他们进行表扬和鼓励,比如说:每次考试的成绩分析,要鼓励多过批评,要注意措辞用语。这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
四、主题班会
主题班会是班主任的一项重要工作。在每一大周开学第一天晚自习是主题班会的时间,我组织了一次以 “激扬青春,放飞梦想”的主题班会。通过这次班会,学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣,积极地展开了梦想告白和梦想策划,我觉得这次主题班会是很成功的,至少对学生起了激励的作用。但愿他们能够为自己的梦想不断奋斗和拼搏。
五、钻研教学,提升自己
要教会学生知识,首先自己要有知识。常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。”实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的`。首先,要对教材全面的把握,掌握重点和难点知识。其次,尽可能的运用新颖的教学形式授课,提高他们的学习兴趣。最后,还要帮学生养成一个良好的学习习惯。在这个过程当中不断地提升自己,增强自己的人格魅力。
半年的实习班主任的工作虽然短暂,但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥,它不仅是一项工作,更是一门艺术。班主任是一个班级的领导核心,要为学生们营造一个良好的学习环境,为他们的人生负责。我知道我在实习的过程中也有很多缺点和不足在以后的日子里,我会不断改正缺点和钻研学习、提高素养,争取成为一名优秀的教师,一名优秀的班主任。
见习班主任工作总结 篇10
本学年我担任了六(4)班的见习班主任工作,在这短短的一年工作?学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮助。在班主任施老师的关心和帮助下,我认真做好每一个工作,对待学生不敢有丝毫马虎,真正的做到互相关心、互相帮助。在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现:
一、作好计划,繁而不乱
班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,在开展班主任工作之前,在施老师的帮助下做好本学年的`工作计划。
二、抓好常规工作
我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”:每天早上早早来学校督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作;自习时间能班主任管理班级自习纪律;在班会课与中午的读报课时间也能积极参与到班级的各项工作中去。除了以上几个“必到”之外我还积极了解班级学生的相关情况,走到学生中间,和他们谈心交流。
三、具体工作
1、德育方面:
做好德育工作。五育并举,德育为首。班会课是德育工作的主阵地,我能积极参加班级中开展的多次班会,在班会中我从一个侧面认识到很多学生,他们有着多才多艺的一面,有着很多平时学习中没有表现出来的优点,这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的交流胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育。
2、学习方面:
作为见习班主任,了解学生的学习情况也是非常重要的,我在施老师那里学到了非常重要的一点:互相监督,互相学习。在班级中不乏有一些学生,平时学习懒散,施老师运用集体的力量来感化他,促进他学习,而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面:我作为六(4)班的见习班主任,在班主任施老师的带领下,能积极配合班级开展各类活动,关心班内的各项事务,认真塌实地干好每一次交给的任务,在班内还积极开展主题班会。在各类活动中,我时刻注重向老班主任学习,平时仔细观察,及时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍,在思维共振中不断进步。
3、卫生方面:
施老师是一个工作非常认真负责的老师,她不但能督促学生认真积极的进行值日,而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有认真做值日,她没有严厉的批评,而是用自己实际的行动来给学生示范,给他们最好的榜样,我想在实施班级各项制度时,不仅要有相关的班级班规,而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位,奖罚分明,细心仔细”,教学生如何去做卫生的方法,而不是一味的去做。
4、家校联系:
积极主动地与家长取得联系,我配合施老师,以多种方式与学生家长联系,把学生在校情况及时反馈给家长,家长也介绍学生在家里的表现,共同商讨改变学生不良习惯的策略,努力的培养好每一位学生。
以上便是这一年来,我在见习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处,比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面,往往追求速效,不够有耐心,这些都是我以后工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有爱心,有能力”的好老师。努力在今后的工作中及时总结经验教训,学会做一名称职的班主任,争取取得辉煌的成绩。
见习班主任工作总结 篇11
班主任工作对于见习教师来说,是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。班主任的工作非常繁琐,但同时也很一件很重要的工作。在见习过程中,通过转化落后学生,做学生的心理辅导工作,和家长沟通等等,自己的综合能力得到了提高。深有体会的是:大家对于班主任工作千万不要埋怨,事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多,而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。以下是我的班主任工作总结:
一、班主任要学会了解学生
要迅速、准确、全面地了解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力;其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是"说"。"说"的艺术,在于以理服人,以情动人,使"说"具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在"说"时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。
二、班主任要学会对学生的宽容
1、多表扬,少训斥。
教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人肯定,尤其是老师的肯定,当学生的某一优点被肯定后,会激发出更多的热情,同时可能使他的缺点改正,得到一次思想上的教育。对于学生,有优点要给与恰当的表扬,但不是说对其缺点就视而不见,不要批评。相反,对其缺点应及时批评,一针见血地指出其缺点,使之明辨是非。
2、看优点,多鼓励,因势利导
中职学生的可塑性大,他们每人身上都有或显或隐的优点,班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点,建设积极向上的班级,营造团结向上的班级氛围。鼓励学生发挥自己的`优势,学会自己肯定自己,从而得到身边更多人的肯定。
三、班主任要学会与家长的交往
家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一,家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著。班主任与家长的联系是形成学校—家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线,班主任应该注意与家长交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解,我通过主动询问指导老师,关注调皮学生的个别教育,并与其家庭及时沟通学生信息,访问个别学生,更多的了解了学生情况。
四、班主任要学会如何管理班级
班级的组织管理,只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。这一切能否变为现实,与班主任的教育思想和教育行为有直接关系,也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。
班主任在组织、管理班级时,应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为,主要包括以下几个方面:
1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点,有了制度,班级以最初个体的简单集合,变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。
2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。
3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括:与班级任课教师的配合,协调任课教师之间的关系;学生与任课教师之间的关系;争取家长等社会各界力量的支持和关心;协调学生与学生之间的关系等。
4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况,不断积累班集体形成与发展的档案。除此之外,班主任还应不断积累自己工作的有关材料,如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。
五、班主任要加强培养指导班级活动的能力
班主任应有广泛的兴趣和特长,最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识,善于组织丰富多彩的班级活动,从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。
见习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我帮助和指导的赵老师。班主任的工作是辛苦的,是劳累的,但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。
见习班主任工作总结 篇12
初至北楼中学,当我们安排好了所带课程之后,就该选择见习班级了,带着满满的雄心壮志,我选择了四班,放下主任的劝告还有师傅的眼神,我相信,选择四班,就像雪中送炭,可以帮助更多需要帮助的学生,而选择优班,则激不起自己的斗志,不符合自己的性格。
四班在初二四个班级中,是最令老师们挠头的一个班,学风不正,学习习惯不好,班主任也很灰心,不犯错就很好,跟不要说成绩提上去了,数学平均分十七分,最高分三十四分。初次见面,四班学生们很疑惑,老师你为什么选择四班,老师你知道我们班的情况吗?我跟学生说,我知道,我想试一试,尽自己努力为你们做些什么。
刚开始的几个星期,我几乎天天泡在班里,早自习我过去盯他们英语单词,晚自习我要去为他们补数学,跑操的时候我和他们一起喊口号,及时发现学生的坏习惯,严格要求他们。孩子们懒散惯了,一节课迟到十分钟,晃晃悠悠的喊报告,我就时不时的抓迟到。严厉的'管制了两个星期之后,我发现孩子们虽然行为上改变了许多,对于我的管制,心里还是不习惯,我在不断的思考,当然,严厉不是我的风格,更不是我的目的,我也向当地有管理经验的老师们请教,他们的支持给了我更大的动力。
差班不是白白出名的,几个跑校生带头起哄,是课堂上的钉子户,刚开始两星期的批评说教也让孩子们感到厌烦,为了缓解这种气氛,我开始走近他们,体育课上看着他们打篮球,和女生一起为他们呐喊,在跑操中及时给与表扬,慢慢的孩子们又开始在我身边打闹说话,叛逆的眼神消失了。
其实撇开学习,四班孩子们个性鲜活,积极乐观,都是极棒的孩子们,经常鼓励学生,孩子们也慢慢有了自信,何不发挥孩子们的特长,让孩子们体验成功的喜悦。孩子们长期以来已经习惯了对自己失去信心,也没有了斗志,更不要说养成一个良好的学习习惯了,所以我认为,想要管理好四班,一定要先激起学生的斗志,然后再培养学习习惯。同时也响应体育老师的号召,把跑操的口号喊起来。
我在晚自习专门开了一个动员大会,向隔壁班发出战书,比一比谁们班的口号响亮,队伍整齐,在下晚自习之后,孩子们自发到操场练习口号,晚上睡觉之前,又向孩子们讲了三班学生的备战情况,孩子们劲往一处使,第二天以出色的表现得到了各位老师的表扬,为了庆祝这次胜利,也为之后的比拼打下基础,我在跑操之后为大家总结,鼓励孩子们多挑战,多准备。
士气高涨真的可以改变一个班的面貌,但同时也让孩子们更张扬,几个男孩子不爱跑操,躲在厕所里,我和班主任商量,要给孩子们好好上一堂团结的教育课,当其他班级都在跑步的时候,四班在原地等着,直到厕所所有的男生都回来,让孩子们跑了半节课,孩子们也知道错了,之后的几天,孩子们的表现让我们慢慢放心了。
不断的发现问题,不断地沟通改变,四班学生能感觉到自己在一步步强大起来,学校老师们说,四班有了好大的变化,孩子们在日记里写到,我是他们见过的第一位好老师,甚至称赞我是北楼最美女教师,孩子们发自内心的鼓励,让我鼓足干劲,虽然四班基础差,学习习惯有待培养,也可能毕业之后就要面临就业,但是我愿意尽我最大的力量去为他们建立正确的人生观价值观,利用每周的班会课,我会给孩子们讲名人故事,人生哲理,心理健康。
我想,虽然四班成绩上做不到最好,但是现在四班的精神面貌一定是最棒的,他们可以更健康更自信的迎接下一年的挑战!
见习班主任工作总结 篇13
20xx年10月9日至11月15日,我在XX中学进行了一个多月的实习。在指导老师李XX老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功。实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间,我被安排到高一(4)班担任实习班主任,跟着李XX老师学习。经过这段时间的实习,在李老师的指导下,我学到了不少东西,这些是在学校里学不到的,唯有亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担任班主任工作的收获总结如下:
一、概括。
实习班主任的班级为XX中学高一(4)班,共有学生58人,其中男生30人,女生28人。该班为普通实验班(高一级一共8个班级,其中1班和2班为实验班,其他班为普通班),学生较活跃他们的集体荣誉很强,且学习的自主性较强,这主要归功于原任班主任李XX老师从开学开始培养他们自主能力。同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
二、日常工作。
高一级4班,58个学生由于人数较多,第一次见面介绍完后,我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来,在听课期间了解全班的听课情况。接下来的时间,我的具体工作安排是这样的:
1、在实习班主任期间,每天早上七点半之前我都会按时达到4班教室,协助卫生委员和纪律委员督导4班学生做清洁、早读,并调查迟到同学的迟到原因。
2、每周一协助李老师值班,主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况。
3、第二节课后监督学生站队做广播操,下午监督学生午写,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。
4、逢周一、三、五协助李老师上晚自习,一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题。
5、重点了解班级部分学生情况以及采取了适当的个别辅导。
三、收获。
在班主任工作实习中,我遇到的最大难题就是如何管理好4班的纪律,这个班级是普通班,该班级的学生会比实验班的要难管,自主性比较强,有的学生,不把学习当回事,对待实习老师也当浮云。但,困难是阻挡不了我前进的脚步的。李细丹老师对我说:如果你能把一个“烂班”管理,那么以后遇到什么样的班级也能游刃有余了。我细细体味李老师的这句话,觉得她说得很对。如果我能克服眼前的困难,那么以后遇到更复杂的困难,我也不慌了。我回头想想,青春期的他们,是这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶。所以,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进行慢慢感化,把它们当做朋友般真诚对待,慢慢地他们开始喜欢我,接受我的指导。
此外,要管好整个班级,班干部的管理是相当重要的。班干部可是班主任的得力助手呢!如果班干部发挥模范带头作用,那么,班主任的工作就会省力很多。首先是要班干的培养,留心班干的工作,强调他们要严格要求自己,要管好别人,要先管好自己,这样同学们才会服从班干的管理。然后是班干的职责分工要明确,班上的事务管理很多,所以班主任一个人做也是很辛苦的,让班干部分工,一来可以锻炼他们的能力,二来也是权力的分散;最后,要更好地了解班上情况,就要利用好班干的职能了,班主任不可能时时刻刻在班上,但班干却是在班上的,所以班上的情况他们就更清楚,对于一些同学的.课堂表现他们也很容易掌握,所以作为班主任,一定要用好班干部。
良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,密切同学们之间的关系。经过一个星期的准备和筹划,在第八周的周五进行了以“团结互助,共建和谐班级”为主题的班会。这次班会活动的方案是我跟班干部共同商量后决定的,由我和班长共同主持,这样给学生们提供了自我
展示的空间,激发了学生们的参与热情。在班会课上,同学们畅所欲言,发表一下他们对这个主题的理解,同时结合他们在日常生活中的行为习惯,进行这方面的讨论。在这节课的最后,我还特意安排了游戏环节,让同学们以小组合作的形式参与,共同出谋划策完成任务,争取团队的胜利。同学们非常踊跃的参与其中,在游戏的欢乐中感受到“团结”的力量。我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱,而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。
当然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,还应该要把自己的教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,被你的人格魅力所感染,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。
以上就是我班主任工作的总结。一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短,但通过这次班主任实习,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我衷心地感谢给了我许多帮助的李XX老师。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
见习班主任工作总结 篇14
在顶岗实习支教期间,我除了日常的教学工作外,我还担任七年级三班的见习班主任,协助该班的班主任进行班级管理。现在回想这四个月以来的班主任工作,虽然工作不是很多,但我发现自己收获颇丰。
初中生现在正处于青春期阶段,这一时期是一个叛逆反抗的时期,再加上我与学生年龄差距小,他们都把我当大姐姐看,所有和他们来硬的根本唬不住他们,因此我就主要采用心理战术。
一、我经常主动的找学生谈心,了解他们的心理动向,从而找到适合的方法,然后采取恰当的行动对学生进行管理。
班里有一名学生,号称我们班的“四大天王”之一,他头脑很聪明,但就是无心学习,课上不听讲、说话,课下也不写作业,有时甚至对老师不尊重,其他教师都不看好他,甚至放弃他了。但我了解情况后,主动找他谈心,结果我发现该学生好玩,所以对学习不上心,除此之外,他也不太服管教,父母对其也无计可施,但还算懂事。根据他这一心理特点,我决定以说教为主,经过我从感恩父母、学习的重要性以及给自己定位等方面的说教,以及我不断对该学生进行适当的鼓励,这位学生有了很大的改观,上课说话的次数越来越少,逐渐也喜欢上了学习,在最近的一次考试中年级名次进步了近四十名,后来他还跟我说:“老师,多亏有你,不然下次考试我得进最后一场,真的成了‘混混’,那我可就丢死人了。”
二、开展各式各样的主题班会,以此来达到教育学生的目的。
在一次“我的中国梦”收集活动中,我发现有好些同学都不知道自己的梦想,对自己的未来顿时感觉迷茫了,而且我发现由于学生之间的相处问题造成了心理负担,也影响了学生的'学习。了解了学生的心理问题后,也根据学生不想直面自己心理困惑的心理特点,我开展了一次包含好多种情况的《爱与不爱,都不会再见》的主题班会,较为委婉的教育了学生应该怎么做,当涉及到我想要帮助学生解决的问题时,我则重点说明,也让他们之间进行交流,分享自己的感想和收获,并且也收到了一定的效果。
除了这些,我还负责每天早上和学生一起跑早操。通过这项任务,拉近了我和学生们之间的距离,消除了一些我和学生之间的隔阂,从而也使有些学生彻底地向我打开了心扉,主动找我谈心。
通过这几个月顶岗实习的班主任工作,我深深地体会到班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力,对班级、学生的影响力。虽然做的都是一些小事,虽然做的还是不够多,但这些工作同样锻炼了我很多。
我性格比较内向,而且由于不是本地人,交流沟通方面也有些障碍,在工作之初,我还有很大顾虑,但经过这一段的班主任工作实习,像组织能力、和学生相处的方式,与学生交流沟通的能力等都得到了很大的提高。
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