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小学思政课教师典型事迹（通用10篇）
在学习、工作、生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编整理的小学思政课教师典型事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学思政课教师典型事迹 1
一、不断学习，爱岗敬业。
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，她一贯认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、积极教改
作为一名教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她既是值得依赖的'教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校先进班集体。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列。作为一名教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在语文教学中，她试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的语文课一般只是精讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使。她常说：“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”这样充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从宋老师的课中尝到了学习语文的乐趣!合作性学习，研究性学习的教学实践使她进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性学习，研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
三、孜孜不倦，踏实工作。
走近她，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。也使自己学得了不少经验。
四、爱心铺路，沐浴教坛。
“对人好是我做人的最好心得”，这是宋老师的一个口头禅，也是她人格的真实写照。x老师以其高尚的人格感染学生，更影响了共华中心小学的全体教师。她作为共华教育界的有名人士，无论是对教师还是对学生，她从来是用爱心铺路，时刻与师生们打成一片，是最受老师信任的教师之一。对前来请救帮助的老师，她为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。作为老教师，对新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。她的爱心还体现在抗冰救灾，抗震救灾中，XX年春节前夕，她为了使学校不遭受大的损失，和男同事们一起挖冰扫雪;在汶川地震发生后，她带头向灾区捐款200元，在她的带领下，我校师生共捐款一万余元。
总之，x老师是教师的楷模。在中心学校统一检测中，所教班学生成绩名列全镇第一，连续三年评为优岗，两次荣立三等功。经全校教职工民主评议，一致推荐她参评市级优秀教师。
小学思政课教师典型事迹 2
xx老师，女，小学高级教师。她一直在乡镇村属小学工作，从事高年级语文教学。下面是她的小学教师先进事迹：
一、爱岗敬业做表率
xx老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记"学高为师，身正为范"，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
二、以身作则树榜样
xx老师深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，她率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。每天她最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，她会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口，她准会把它收拾好……这一点一滴都从自己做起。xx老师虽说没有时间回家做饭，没有时间管护自己的孩子，但她却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世界，每个学生的家庭她都要做亲自访问，对每个学生的情况她都了如指掌。xx老师凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生，得到转变，成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。如罗子强同学刚转来她班时，是学校的打架大王，通过xx老师的关心呵护和耐心教育，子强不仅改掉了往日打架的不良习惯，还在东山镇小学生书法比赛和乒乓球比赛中获得了一等奖的好成绩，现在他又成为了学校武术队的教练。像子强同学获得成功转化的事例不胜枚举。
xx老师坚持在岗位上起先锋模范作用，成为教师们的表率和带头人。她经常指导年轻教师备课、上课，为他们上示范课，作专题讲座，讨论疑难问题。学校分配给教师们的每一项任务，只要她有时间，都会主动去指导，帮助完成。教师有病、有事请假，她会主动代课。每学期为教师代课达50多节，上示范课15节，听课达80多节。xx老师还特别热情地关心、爱护和帮助青年教师，在她的指导和帮助下，许多年轻教师迅速成长起来。记得年青教师张小燕刚来学校时，因不会上课而中途哭着离开了课堂，后来拜xx老师为她的导师后，在短短的两年时间，就成了东山镇级骨干教师，并代表赣州市参加全省体育教师基本功比赛荣获全省一等奖。小燕老师在感恩的舞台上激动的说："我最想感谢的是我的导师xx老师，没有她的关心就没有我今天的成长。"
xx老师有个很好的习惯，不管平时工作怎么繁忙，总要抽出时间，在课间、休息时在校园内四处走走，与学生聊聊天，了解他们的心灵世界。有一次，她发现一年级书梅同学饿着肚子在学校上课，她马上到学校食堂吃饭。经了解，小书梅的.父亲失明，母亲去世。她第二天就去了书梅家，还送了几套新衣服给小书梅。课余时间，xx老师还四处奔波，寻找一些企业单位和好心人资助书梅完成学业。学校80多位贫生在她的帮助下得到好心人的资助。
xx老师用自己无私的爱构筑着一个家庭般温馨的团队。她用自己的真情和爱心，赢得了全校师生的尊敬和爱戴。师生们都喜欢这位和蔼可亲、年轻有为的xx老师。
三、良师益友为学生
在担任一线教师的六年间，她坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
"爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……"她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫xx，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生xx老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话："老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！"
xx老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
xx也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，xx性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，xx老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业xx老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
"它山之石，可以攻玉。"六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。是一名名副其实的好教师。她热爱教育，师德高尚，业绩突出，是位德才兼备的优秀教师。先后被评为县优秀教师，县骨干教师等荣誉称号。
小学思政课教师典型事迹 3
李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的.忠诚和孜孜以求。
“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。
她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。
李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。
总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。
小学思政课教师典型事迹 4
这3年来，我一直担任班主任工作。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。
一、爱岗敬业
一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“为爸爸妈妈洗脚”、“听党话，跟党走”等主题会，激发学生的学习积极性，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
1、狠抓学生的转化工作
我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
2、脚踏实地，开拓创新
俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此平常保持一颗好学上进的心，不断给自己充电，始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不拖拖、不抱怨的'工作态度，踏踏实实、兢兢业业，上好每一堂课，带好自己的班级。
三、爱心育德，引领学生健康成长
这3年来，我一直担任班主任工作。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。
我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。
小学思政课教师典型事迹 5
xx老师，一位在小学思政教育领域默默耕耘的辛勤园丁。她用自己的热情和智慧，为孩子们点亮了思想的明灯。
在课堂上，xx老师总是充满激情，用生动有趣的故事和案例，将枯燥的思政知识变得鲜活起来。她善于引导孩子们思考，鼓励他们发表自己的观点，培养了学生独立思考和判断的能力。
为了让思政课更加贴近学生的生活，xx老师经常组织各种实践活动。例如，带领学生走进社区，参与志愿服务，让孩子们在实际行动中体会关爱他人、奉献社会的快乐。
对待学生，xx老师充满爱心和耐心。她关注每一个孩子的成长，对于那些在学习上有困难或者在思想上有困惑的学生，她总是不厌其烦地进行辅导和开导。
xx老师还注重与家长的沟通与合作。她定期与家长交流孩子的'学习和思想情况，共同为孩子的成长创造良好的环境。
在她的努力下，学生们不仅对思政课产生了浓厚的兴趣，还在思想道德方面得到了显著的提升。她用自己的行动诠释了一名优秀小学思政课教师的使命与担当。
小学思政课教师典型事迹 6
xx老师是小学思政课领域的一颗璀璨明星。他坚信思政教育是塑造学生灵魂的工程，始终以高度的责任感和使命感投入到教学工作中。
xx老师的课堂总是充满活力和趣味。他善于运用多媒体资源，将抽象的思政概念转化为生动的图像和视频，让学生们易于理解和接受。为了让学生更好地理解爱国主义，他组织学生观看国庆阅兵仪式，感受祖国的强大；为了培养学生的`环保意识，他带领学生走进大自然，亲身体验环境的变化。
除了课堂教学，xx老师还积极参与学校的德育工作。他组织开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。在他的引导下，学生们学会了尊重他人、关爱集体、诚实守信。
对于学生的个体差异，xx老师给予了充分的关注。他会根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案。对于那些性格内向的学生，他会给予更多的鼓励和引导，帮助他们克服困难，树立自信。
在xx老师的教导下，许多学生不仅在学业上取得了进步，更在品德修养上有了质的飞跃。他用自己的爱心和智慧，为孩子们的成长铺就了坚实的思想基石。
小学思政课教师典型事迹 7
xx，一位深受学生喜爱和尊敬的小学思政课教师，以其独特的教学方法和无私的奉献精神，在教育领域绽放着光芒。
在教学中，xx注重培养学生的思维能力和实践能力。她常常组织小组讨论，让学生们在交流中碰撞出思想的`火花。为了让学生深刻理解社会主义核心价值观，她引导学生观察身边的人和事，通过实际案例进行分析和讨论。
xx还积极开展课外拓展活动，带领学生参观博物馆、纪念馆等，让学生在历史的长河中感受时代的变迁和社会的进步。
对待学生，她宛如一位亲切的知心朋友。学生们遇到问题愿意向她倾诉，她总是耐心倾听并给予温暖的建议和鼓励。有一次，一位学生因为与同学发生矛盾而情绪低落，xx老师不仅帮助他解决了矛盾，还引导他学会了宽容和理解。
在专业发展方面，xx不断学习和探索新的教学理念和方法，参加各种培训和研讨活动，努力提升自己的教学水平。
她的辛勤付出得到了学生和家长的高度认可，成为了小学思政教育的楷模。
小学思政课教师典型事迹 8
xx老师是小学思政教育的杰出代表，他用自己的教育智慧和爱心，为学生们开启了心灵的窗户。
xx的课堂生动活泼，他善于用游戏和角色扮演的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习思政知识。比如，在讲解公平正义时，他组织学生进行模拟法庭活动，让学生们亲身体验法律的威严和公平的重要性。
他注重培养学生的社会责任感，经常组织学生参与社区调研和公益活动。通过这些活动，学生们学会了关心他人、关注社会问题。
在教育过程中，xx老师特别关注学生的情感需求。当学生遇到挫折时，他总是及时给予鼓励和支持，帮助学生树立信心。有个学生因为考试成绩不理想而感到沮丧，xx老师耐心地与他一起分析原因，鼓励他继续努力，最终该学生取得了明显的进步。
xx还积极与其他教师进行交流和合作，共同探讨思政教学的方法和策略，为提升学校的.思政教育水平做出了贡献。
他的教育事迹激励着更多的教师投身于思政教育事业，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力。
小学思政课教师典型事迹 9
xx，一位在小学思政课教学中表现卓越的教师，以其独特的魅力和方法，赢得了学生们的心。
xx的课堂充满了创新和互动。她运用多媒体技术，将思政课与现代科技相结合，通过动画、视频等形式呈现教学内容，吸引学生的注意力。在讲解团结协作时，她播放了一段蚂蚁搬家的视频，引导学生思考团结的力量。
为了让学生更好地理解道德规范，xx组织学生进行角色扮演，模拟生活中的各种场景，让学生在实践中学会正确的行为选择。
在教学之余，xx还关注学生的心理健康。她经常与学生谈心，了解他们的烦恼和困惑，并给予及时的疏导。有一位学生因为家庭原因产生了自卑心理，xx老师通过多次交流和鼓励，帮助他重新找回了自信。
xx积极参与课程研发，她结合学校的实际情况和学生的特点，编写了一套富有特色的'思政教材，受到了同行的高度评价。
她的教育事迹充分展示了一位优秀小学思政课教师的风采和担当。
小学思政课教师典型事迹 10
xx老师是小学思政教育领域的一颗璀璨之星，以其对教育事业的热爱和对学生的关怀，书写着动人的教育篇章。
xx的课堂总是充满趣味和启发。她善于从生活中的小事入手，引导学生思考其中蕴含的思政道理。比如，通过一次班级大扫除，让学生们体会劳动的价值和团队合作的重要性。
为了激发学生的学习兴趣，xx经常组织知识竞赛和演讲比赛等活动。在活动中，学生们不仅巩固了所学知识，还锻炼了表达能力和自信心。
对待学生，xx老师充满耐心和关爱。她会为学习困难的学生单独辅导，帮助他们克服难关；对于调皮捣蛋的学生，她会耐心教导，引导他们树立正确的行为规范。
xx还注重与家长的沟通与合作。她定期举办家长会，分享思政教育的`重要性和方法，让家长更好地参与到孩子的教育中来。
在她的努力下，学生们不仅在思政课上取得了优异的成绩，更在品德和行为方面有了显著的进步。她用自己的行动诠释了教育的真谛，成为了学生成长道路上的引路人。
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