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孔子思想主张及贡献
在日常学习、工作和生活中,大家对孔子都再熟悉不过了吧,下面是小编为大家整理的孔子思想主张及贡献,希望对大家有所帮助。
孔子思想的主要主张
1.主张仁:仁者,爱人、已所不欲,勿施于人(和谐社会、以德治民),即要求统治者能体贴民情,爱惜民力,不要过度压迫剥削人民,以缓和阶级矛盾;主张以德治民,反对苛政和任意刑杀。
2.维护礼:贵贱有序
3.要改良:制度因时而变
4.思想上提出仁政 ,孔子其思想以仁核心,以为仁即爱人。提出己所不欲,勿施于人,等论点,提倡忠恕之道,又以为推行仁政应以礼为规范:克己复礼为仁。 仁的主张是仁者爱人,这一主张是要求统治阶级体察民情,反对苛政。孔子认为,要实现爱人,还要遵循忠恕之道,就是己所不欲,勿施于人的要求。 礼的主张是克己复礼,就是说要克制自己,使自己符合礼要求,孔子追求的礼是西周的等级名分制度,孔子还进一步提出了正名的主张,就是校正等级秩序,达到贵贱有序。这体现了他政治思想保守一面。
孔子的主要贡献
(1)政治上:孔子提出仁的学说,要求统治者能体察民情,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀。
(2)教育上:孔子兴办私学、广收门徒,注意因材施教,教育学生学习态度要老实,学过的知识要经常复习。他开创了我国历史上私人讲学的先河,将以前学在官府,文化知识是贵族们的专利的现象,移植到民间。他首先提出有教无类因材施教的方针,不分贫贱富贵,均可以在他那里受教。
(3)文化上:孔子晚年整理古籍,对保存中国古文化史料作出了贡献~
(4)有教无类、经邦济世的教育观,因材施教、启发式的教学方法
(5)注重童蒙、启蒙教育。
(6)他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
(7)他要求学生时常复习学过的知识,以便温故而知新。
(8)要求学生对新知识引申拓宽、深入,举一而反三。
孔子的远游观和近游观
孔子说:君子怀德,小人怀土,士而怀居,不足以为士矣。意思是君子不要留恋故土,应该通过游学四方来增长见识,实现远大的理想和抱负。由此可知,孔子重游,反对怀居、怀土等心理和行为,甚而把贪恋安居、留恋故土作为君子与小人的分野标志。但是孔子也说:父母在,不远游,游必有方,明确表达了他提倡近游的思想。父母在,不远游也是儒家提倡推行孝道、侍奉双亲、注重人伦思想的体现。
那么孔子既重游,又反对远游、提倡近游,岂不是自相矛盾实则非也。孔子的近游观和远游观并不矛盾,而是对立统一的,类似于鱼和熊掌的关系。远游与近游,实际上反映了儒家的忠与孝、报效国家与侍奉双亲的对立统一。孔子虽然提倡近游,但也不一味地排斥远游,虽然主张推行孝道,但更主张治国平天下。到底适宜远游还是近游,取舍标准就是是否有方。事实上,跟从孔子周游列国14年的弟子中就有不少双亲健在者。孔子反对的只是无正当目的却超出合理程度的远游。
孔子思想主张及贡献
孔子是中国古代著名的思想家、教育家,他的思想主张对后世产生了深远的影响。以下是孔子的主要思想主张及其贡献:
1. 仁爱:孔子提出了“仁者爱人”的政治主张,强调人与人之间应该相互关爱和尊重。他认为,仁爱是个人修养和社会和谐的基础。
2. 礼治:孔子倡导以礼治国,他认为礼是规范人际关系和维护社会秩序的重要手段。通过礼仪教育,可以培养人们的道德观念和行为习惯。
3. 德治:孔子提出“道之以德,齐之以礼”的德治理念,认为领导者应以德行来引导人民,以礼法来规范行为,从而实现社会的和谐稳定。
4. 教育普及:孔子是中国历史上首位提出“有教无类”的教育家,他主张不分贵贱、贫富,人人都有受教育的权利,这对后世的教育普及产生了积极影响。
5. 文化传承:孔子对中国古代文化的传承和发展做出了巨大贡献。他编修了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》等经典著作,为中国文化的保存和传播奠定了基础。
6. 儒家思想体系:孔子创立了儒家思想体系,这一体系强调仁爱、礼治、忠信等价值观念,成为中国古代最重要的哲学流派之一,对后世中国乃至东亚地区的文化和社会产生了深刻影响。
7. 政治实践:孔子在其政治生涯中,曾担任鲁国的官员,他的一些政治理念和实践对后来的君主制度和政治理论有所启发。
8. 社会稳定:孔子的思想主张对于维护社会稳定和促进社会和谐有着重要作用。他的教导被视为安邦治国的智慧,为后人提供了有益的经验。
9. 国际影响:孔子的思想不仅在中国,还在世界各地产生了广泛的影响。儒家文化成为中华文化的重要组成部分,对世界文化的交流和发展也有所贡献。
10. 精神财富:孔子的思想被视为中华文明的思想奠基和文化传承的精神财富,其影响力贯穿于中国乃至世界的文化发展之中。
11. 纪念与研究:孔子的思想和教诲至今仍被世界各地的学者和研究机构所研究,他的诞辰也被作为教师节来纪念,显示了他在教育领域的崇高地位。
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