文明友善美德少年事迹(3篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都用到过事迹吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。事迹到底怎么拟定才正确呢?下面是小编收集整理的文明友善美德少年事迹,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
文明友善美德少年事迹1
谢荣聪是一个冷静、内向、优雅、聪明的男孩。他生来纯洁,追求善与美,品学兼优,懂得言行礼仪,全面发展。他可以作为学生的榜样。
一、他彬彬有礼,诚实守信
谢荣聪的家庭教育注重道德修养。他从村干部父亲那里学到了奉献精神和责任感。他从小就立志行善,并将自己的雄心壮志付诸实际行动。他虽然出身富裕家庭,但勤俭节约,崇尚朴素自然,被长辈宠爱,但从不骄傲自满。在家里,他熟悉所有的家务,做饭,洗衣,打扫房间,帮助亲戚照顾孩子。他在同龄的孩子中做这些奇怪的事情,但这是很自然的。他是真诚可信的。只要他承诺,他就会尽最大努力去完成它,永远不会违背他对别人的'承诺。每学年被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。
二、努力学习,实事求是
谢荣聪热爱学习,勤于思考,刻苦学习,求知欲强,独立学习能力强。在课堂上,敢于提问,善于质疑自己不懂的知识。对老师的问题迅速做出反应并清晰思考。他对学习和知识有自己独特的看法。作为数学课堂的代表,他不仅努力学习,而且利用课外时间帮助数学学习困难的学生。他对课堂上学到的知识不满意。他每周六、周日去图书馆阅读有用的书刊,以提高阅读能力,增加课外知识。他总是取得优异的学业成绩。
三、平易近人
谢荣聪一直是一位心地善良、富有爱心的学生,多次被评为“爱青春”。每次他献出自己的爱,他都会做出积极的回应,捐出自己的零花钱。20xx年至20xx年,听说永安初中的吴子欣和广利高中的长樱桃患有白血病,由于无力支付高昂的医疗费用而无法继续治疗,他毫不犹豫地在征得父母同意后捐赠了1000元压岁钱。我们学校有很多外国户口的学生。他们大多数是留守儿童。他们的父母外出工作。有的只由祖父母照顾,有的只是兄弟姐妹。谢荣聪在学习和生活中经常给予他们热情的帮助。在上学和上学的路上,他经常能看到他和他们肩并肩地走着。放学后,一些留守儿童将接受辅导做家庭作业。
学习、生活和成长的道路艰难而漫长,但他知道如何不经风雨而看到彩虹。他以正直和善良为歌曲,以热情和宽容为歌曲,演奏一首温暖人心的歌曲。
文明友善美德少年事迹2
杨悦,男,今年12岁,是天义实验小学四年七班的班长。“为集体尽职,为伙伴服务”是他的工作宗旨。他出生在农民家庭,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质。他天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德,受到老师,同学以及认识他的人的喜爱。
礼貌待人,言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外,杨悦遇到老师都会面带微笑,主动问好。他从不大发脾气,言语谦和,看到受伤的同学,他会用柔和的语气安慰并带他去找老师;看到正在怒火中烧的同学,他会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学,他会热心的帮助他们。在家里,经常给长辈揉肩捶背,心疼爸爸妈妈工作累,主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。
行为文明,举止得体体现一名小学生的道德。杨悦从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作,在他叫同学时,总会先拍拍他的肩膀;向同学提问时,不会大呼小叫。正因为他的行为与举止,同学们送他个“文明标兵”的称号,他的举止也带动了许多人,全班同学一起行动,共创一个文明的大家庭。
不以善小而不为,不以恶小而为之。每当看到校园里有垃圾,杨悦会主动捡起;他不随意摘采花朵,不破坏大自然给我们带来的美丽世界。同时,遇有不文明的行为,他还会毫不犹豫地主动进行制止。有一次,同学们正在有秩序地排队领书,后面一个同学突然插队。他没有胆怯,鼓起勇气,礼貌地提醒:"同学,请不要插队。"插队的`同学羞红了脸,自觉地退了回去。
爱心帮扶,乐于奉献。杨悦是一个有爱心的小男孩,阳光的心态,自信的魅力,赢得了周围同学、老师、家长的赞扬。只要身边遇到有困难的人,他会毫不犹豫伸出援手,尽自己所能献上爱心,帮其度过难关。他的脸上总是挂着灿烂的、乐观的微笑。他经常参加班级和学校组织的各类活动,并对各种活动出谋划策,出很多的点子,做很多的事情。他对人真诚,热情,乐于助人、关心集体。身为班干部,他总是尽自己最大的努力,为老师分忧解难,做老师的好帮手。他常说:“助人为乐是中华民族的美德。在别人有困难,需要帮助的时候,如果我们能发自内心地去帮助他们,别人的难题解决了,自己也会觉得很快乐。”
心底善良、乐于助人。在家里,杨悦关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,他文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。在学校,他更有一颗真诚的爱心。对于困难同学他总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,他总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们;生活中,他一直很简朴,但每次学校组织献爱心活动时,他都慷慨解囊,捐得最多。在学校里,每位同学都是他的好朋友,他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容,于是,每次谁有困难,无论是学习上还是生活上的,都会找他帮忙,他也尽力帮助。在班里他的书包是最沉的,因为他不仅把自己的学习用品带上,还要尽力把家里能带的学习用品都装在书包里,当课堂上同学们缺这少那的时候,他的书包就派上用场了,此时同学们戏称他的书包是“百宝箱”,妈妈老是心疼他让他不要拿那么多东西,可他总是以离家近为由来说服妈妈。用他那充满爱的心灵感受生活,享受助人的快乐,充满感恩地度过每一天。
他是同学的好榜样,在学习生活中,有爱心,爱助人,时常关心和帮助身边有困难的同学。他不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大的进步,还经常关心班里的学困生,他们遇到不会的难题,他总会拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和他一起探讨、向他请教。这样为同学们解决了很多学习上的困难,深得老师和同学的赞赏。同学心中,他是被大家公认的热心人。同桌的水彩笔没带,他会主动递过去一支;同桌座位下脏了,他会帮着一起清理干净;同桌的题不会做了,他启发同桌一起分析;同桌受到表扬了,他为之由衷地高兴。每次周五,班里有路远的同学值日,他总会主动留下来帮助做值日,扫地、拖地、倒垃圾。不管谁有困难,他都会伸出热情之手。
春天让世界更烂漫,百花丛中,他在丛中笑,笑得如此的自信,笑得如此的畅怀。杨悦正凭着他顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画; 他在浩瀚的学海中奋力遨游,用感恩与执着谱写着人生的赞歌;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
文明友善美德少年事迹3
袁XX是杭锦旗四小学三年级一班的学生。老师的一言一行,父母的精心熏陶,在她年幼的心灵中播下了健康向上的种子,使她成长为一个品学兼优的小学生。在家里,她是一个尊重长辈、尊重父母、独立、自我完善、礼貌友好的好孩子。在学校里,她是一名优秀的少先队员,努力学习,关心团队,尊敬老师,团结同学。在社会上,她是一个诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。
她有一颗善良而真诚的心。在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程安排中,她会列出她能为父母做的家务。打扫和整理房间是她和她妈妈周末的必修课。她独立完成自己的事情,今天做得很好,这是她对自己的习惯要求。因为她的家庭充满了欢笑和和谐。在学校里,我们互相学习,取长补短,与同学们相互学习,相互比较,共同进步。我们互相学习,在交流和探索中与同学一起提高。
她珍视班级的荣誉。只要是集体活动,她就会很高兴。只要是班集体,她就会主动承担任务,她会珍惜同学之间的友谊。对于困难学生,她总是乐于伸出援助之手,帮助他人,做出真诚的`奉献。对于学习落后的学生,她也会在力所能及的范围内及时给予帮助,从不计较个人得失。在老师眼中,她是一个好帮手,在学生眼中,她是一个亲密的伙伴和学习榜样。
她总是追求。她追求向上的思考和做一个好孩子,一个好学生。遵守校规校纪,待人礼貌,自觉遵守小学生行为准则和社会公德,赢得了老师、家长和学生的高度赞扬。她追求向上学习。她学习一丝不苟,有着宝贵的操练和毅力。她善于在遇到困难时问为什么,喜欢与老师和同学讨论问题,善于表达和展示自己。有时在课堂上,老师和学生就一个问题或解决问题的方法进行辩论。老师们从他们的眼睛里看到了这一点,并在心里欢欣鼓舞。她的成绩在所有学科中一直名列前茅,每学期她都被评为“三好学生”。她追求全面发展,兴趣广泛。除了认真学习课本知识外,她还喜欢阅读、绘画和唱歌。在业余时间,她总是抽时间看书。她最喜欢的书有《十万个为什么》、《中国青年百科全书》、《纸天文博物馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》等。正是因为她养成了良好的读书习惯,促进了她的写作水平的提高,她的写作在课堂交流中多次被当作楷模。努力工作,收获。学习、生活和成长的道路艰难而漫长,但她知道如何不经风雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良为歌曲,以热情和宽容为歌曲,演奏着一首温暖人心的歌曲。她以自己的梦想和追求为笔,以进取和勤奋为墨,写满了期待的画作。她以爱、毅力、信心和真诚,为我们的明天带来了更加辉煌和完美的明天。
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