实用的一次手工作文五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的一次手工作文5篇，希望对大家有所帮助。
一次手工作文 篇1
星期五，我们上了一节别开生面的美术公开课，老师让我们捏了一次泥巴，我捏的作品是——一个升级版菜品加热器。
我的升级版菜品加热器分成三部分，分别是底座、燃烧室和菜锅。想要完成我的作品，得做好充分的准备：四块泥巴和一些能划上花纹的.陶艺工具。
首先，取第一块泥，把泥压成饼状，底座就好了。接着再取一块泥，捏成一个较粗的圆柱形，把中间掏空，旁边刻上花纹，中间的燃烧室也做好了。然后取第三块泥，捏成碗状，放在燃烧室上面，基本部分就做好了。最后取第四块泥，分成一边大，一边小的两块。大的那部分压成饼状，划出交叉纹路，作为锅盖；小的那部分就搓成一个圆球，粘在锅盖上面，这样，我的升级版菜品加热器就捏好了。
这个升级版菜品加热器比现在用的加热器燃烧的时间长哦！它能持续加热容易凉的菜品，比如说：铁板牛筋。说到这儿，大家是不是都饿了呀？好了，今天我的手工陶艺作品就介绍完了，下次我还会给你们带来更好的手工作品呦！
一次手工作文 篇2
今天，老师让我们做一次小制作——会跳的小青蛙。
首先，老师给我们发了一张长方形的纸，然后她先给我们演示了做青蛙的'步骤。就有同学说：“这太简单了"。有些人说这青蛙没腿。
接着，老师让我们跟着她一起做。她把折好的青蛙拆开来，接下来我们就开始折了。我先把长方形沿宽对折，将宽对着自己，然后沿两个对角分别对折，再把这两个角向上对折，然后向下对折。
下面第四步，我就犯难了。该怎么把底下的部分将左右两边向里对折呢？然后我试了很多的折法就是折不进去，有些同学也遇到这样的问题“老师，这里怎么做”“老师，怎么折啊”等等我听到同学的各种求助，教室里顿时乱成一片。我也向老师求助。
老师把其他同学教完了，就来教我。老师对我说：“先把下面对折一下,这样容易些。”只见她把下面部分往里对折了一下，然后把左右两边都向里面折。我就明白了。接下来就是将下面长方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后画上两只眼睛，就勉强地完成了一只青蛙。看着黄黄的斑点，胖胖的身体我不由的想象出这样一幅画面一只棕色的青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，煞是可爱。
虽然青蛙折得不怎么好，但还是蛮可爱的。
一次手工作文 篇3
周二的美术课上，我们要做手工。老师要求我们提前在家找，好小碟子，作为工具，但我翻箱倒柜的找没有找到，就找了个类似碟子的物品带到学校，看能不能派上用场。
手工课开始的时候，老师说今天的任务是做一个蛋糕、糖葫芦和鸡蛋。我一听，就想流口水呢！大家把工具准备好，然后在老师的指导下就开始做手工了。先做糖葫芦，拿了一个绿色正方形的卡纸，开始卷成穿糖葫芦的'小棍棍。可是我怎么卷也卷不好，这个时候只能求助于老师了。在老师的帮助下，我的小棍棍终于卷好了。然后，我把橘色、红色的橡皮泥搓成一团一团的，拿着小棍棍从中间穿过去，一个一个的穿好，胖乎乎的糖葫芦就出炉啦，嘿嘿，看着还挺有食欲的啊。
接下来，我开始做鸡蛋了。先把白色的橡皮泥给搓成球状，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黄色的橡皮泥搓成球压扁，做的小一些，作为蛋黄。然后把蛋黄放在蛋清上轻轻地按压一下，合在一起，一个可口的煎鸡蛋就做好啦,大家看，像不像？
最后，要做最难的一个了，那就是蛋糕。先挑了一个颜色轻些的橡皮泥作为蛋托，把它搓成圆形的按压扁，稍微厚些，然后再挑个亮色的作为中间层，第三层选白色的，作为奶油，上面放上了红色草莓，还有黄色蜡烛，都是橡皮泥捏的，经过一番折腾，我的蛋糕终于做好了。哇，老师说做成方形，可是我的却做成了圆形，虽然看着不怎么美观，不过，我还是自我感觉不错。看着别的小朋友做的五颜六色的蛋糕，真想咬一口呢！
放学后，我把作品拿回家，妈妈看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔细、更漂亮。这真是一次难忘的手工课呀，我期盼着下次能继续做手工。
一次手工作文 篇4
今天，在东方校区我们大家一起上了一次有趣的手工课，我们都十分快乐。
开始前，老师先将手工材料拿来了，我们一开始都很好奇，盯着老师手上的东西看，想着老师今天要做什么手工。
老师讲完如何使用这些工具和制作方法后，我们才知道这次手工课我们要做的是“水雾魔豆”。“开始动手”老师突然说。大家都一头雾水，不知道做什么，最终我选择了做直升飞机。
制作时，我们的工具有：镊子、模板、喷水瓶和一颗颗“水雾魔豆”。我在制作时十分顺利，可是突然有了一个困难：我有一个颜色的“水雾魔豆”严重缺少。我拿起镊子，去将缺少的“魔豆”一颗颗从盒子里夹出来。不久后，我在模板上顺利地用“魔豆”拼成直升飞机的'样子，接着用喷水瓶把水喷在直升飞机的每一个部分，再将它小心翼翼地铲出来，这样子这个手工作品就已经大功告成了。我拿着成品兴高采烈地欢呼着，十分高兴。
通过这一次手工课，我明白了只要认真做一件事，就能成功，快乐的源泉在于动手实践，而不是在于结果如何。
一次手工作文 篇5
昨天，我在综实课的材料里，做好了一件手工品——刮鳞器。
我先把材料准备好，然后把有齿的金属片放在木头的一端，用铅笔沿圆孔在木条上画标记。再用钉子钉洞眼，把木螺钉旋穿木条，最后把有齿金属片放在木条上，用螺旋、螺母、垫片固定。这样，一个既轻便有安全的`“刮鳞器”就完成了。
我非常想试一试着个“刮鳞器”怎么样？正好爸爸今天去钓鱼了，带回来了好多鱼。他准备拿刀刮鱼鳞时，我趁机把我的刮鳞器拿了出来。
“这是什么？”爸爸问道。“这是我刚做好的刮鳞器，你试试看哦？”我满怀期盼地说。
“就这小东西，还能刮得比刀还要干净？”爸爸藐视地看着我。但他还是拿起刮鳞器小心地试了两下，“刷刷刷”鱼鳞在不经意间纷纷脱落，再用水一冲洗，还真是干干净净。爸爸心悦诚服地说：“嗯，确实蛮好刮得，我还真小看了它，以后杀鱼就轻便多了。”听了爸爸的话我心里美滋滋的，心想我下次还要开动脑筋，发明更多更好用的生活物品。
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