语文老师先进事迹

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语文老师先进事迹3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用事迹吧,事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。想拟事迹却不知道该请教谁?下面是小编为大家收集的语文老师先进事迹,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文老师先进事迹3篇

语文老师先进事迹1

  有一首歌这样唱到:“教室里放飞的是希望,守巢的是自己;黑板上写下的是真理,擦去的是功利。”在我们安泰,有这样一位女教师,15年来,她把自己所有的追求、梦想、欢乐,深深地融进了三尺讲台,用辛勤的耕耘,用慈母般的爱心,托起了明天的太阳。她,叫z,一位朴实、淡雅而又乐观坚强的好老师。

  李老师一直担任班主任,多年的教育教学工作,使她深切地感受到,教育是一门爱的艺术。在教育这片沃土上,在心爱的三尺讲台上,她学会了用真情和爱心,去温暖学生的心灵;用智慧和坦诚,去开启学生的心锁。北师大林崇德教授曾说过:“疼爱自己的孩子是人,而热爱别人的孩子是神。”李老师用真心爱着每一个学生,用实际行动向我们诠释“没有爱就没有教育”的真理。

  她曾经教过一位安徽籍学生,母亲早亡,孩子常常蓬头垢面,邋遢肮脏,还经常旷课,语数外三门功课门门“挂红灯”,同学们都叫他“小野人”,爸爸对他也是心灰意冷。李老师接手这个班级以后,她坚信只有不会教的老师,没有教不会的学生。她把这个孩子带回自己的家里,拿出儿子的衣物给他换洗,做好饭和菜,看着他一口一口地吃。她主动为这个家庭捐钱捐物,还发动全班学生奉献爱心,到校长室申请助学金,经常上门辅导学习、作心理疏导、指导家教方法……孩子逐渐摆脱了自卑,改掉了毛病,自信的笑容重又回到脸上,学习成绩也大大提高,到六年级毕业时,三门功课都在80分以上。孩子的父亲感激地说:“李老师,您是我们全家的大恩人。”现在,这个孩子已经回到老家上初中,还经常给李老师写信汇报自己的学习生活,信的称谓始终不变:“亲爱的老师妈妈!”像这样的例子,在李老师身上举不胜举。15年来,在李老师爱的感召下,不知有多少孩子从迷惘中走出,从而造就了一个个幸福的人生、和谐的家庭。

  春风化雨花千树,爱心培育幸福花。李老师播撒着爱心,收获着幸福与快乐。学生们一提起李老师,都发出由衷的赞叹。家长对她更是赞不绝口:“李老师,把孩子交给你,我们一百个放心。”李老师的辛勤耕耘结出了累累硕果,在学校组织的各项评比活动中,她所带的班级均能获得优异成绩,班级涌现出了一个又一个小能人,刁煜同学是区“十佳小公民”,周琛当选为区“优秀少先队员”,马婧在区故事赛中获优秀奖,蒋艺等同学代表学校参加区课本剧比赛获一等奖。看着她培育的幼苗在茁壮成长,看着她培育的花朵在尽情绽放,李老师怎能不幸福不快乐呢?

  作为一名女教师,一边要将教学工作做得有声有色,一边要将家庭生活搞得幸福美满,怎一个“难”字了得。李老师的.先生在一家私营企业上班,休息日加班是寻常事,做不完的家务活、儿子的照料、老人的赡养,就都落在李老师那柔弱的双肩上,同时她还是班上几十个孩子的妈。李老师一直教语文,她的作业在同年级是最少的,可质量却出奇地高。但学生的负担轻了,自己的担子却重了许多。为了达到课堂的优质高效,她精心设计教案和多媒体课件,一节课的课前准备就要两个小时,作业还要当着学生的面批改,下班后还要走访学生家长……当凤凰岛隆起在晨光中的地平线,小镇还未从梦中完全苏醒,李老师已经走在校园的路上。大伙都说她就像一头永不知疲倦的黄牛,在教育的花圃里耕耘着。是的,李老师面对学生,是一位好老师;面对儿子,可不是一位好母亲。记不清有多少个静静的下午,儿子从办公室走到操场,又从操场走到办公室,眼巴巴地望着妈妈的教室,希望她早点回家。可是李老师仍在工作,早已忘了儿子在等她。对学生,她总是一遍又一遍地耐心地讲,可儿子一问她,她总是推说太忙又回到学生身边。她的心中,时刻装着的是学生。当爱人抱怨的时候,她只能给以充满歉意的一笑,因为她知道,选择了教师这个职业,就是选择了沉甸甸的“责任”。

  安泰学校的师生都记得这样一件事。那是十月的一天,下课后,李老师边下楼梯边思考课堂中的问题,一不留神,摔下楼梯,造成尾椎骨折。当时,距离她代表学校参加全区语文教学竞赛复赛只有一周时间。俗话说“伤筋动骨一百天”,领导同事都劝她放弃,但平素温柔的她却异常得倔强:“不行,如果我放弃,不光是我个人,学校集体也将失去这次机会。只要我能站起来,就绝不做逃兵!”在病房里,锥心的疼痛让她无法站和坐,她就趴在床上钻研教材、解读理论、撰写教案。备好教案后,又让爱人用三轮车把她送到学校,她要上课。她蹒跚着走上讲台,还没有开口说话,学校领导、听课老师、学生们都不约而同地鼓起掌来。这个弱小而坚强的女子,以她对三尺讲台的深深眷恋,赢得了所有人的敬佩,那一刻,她放射出只有教师才能拥有的无限魅力!在正式比赛现场,她又以顽强的毅力,赢得了学生和评委的高度赞扬,为学校捧回了决赛一等奖的奖状。接着她又一鼓作气,代表邗江区参加了扬州市语文教学竞赛,取得了二等奖的好成绩。

  探秘李老师的工作,只有一个大写的字——爱!爱岗位、爱家庭、爱学生,她把中国女性的优秀品德演绎得淋漓尽致。20xx年,她被评为“邗江区优秀家教工作者

语文老师先进事迹2

  传说中,有一种鸟,它费尽一生寻找属于自己的荆棘树,唱出心中最美、最销魂的歌,在歌声中挥洒自己的生命……

  区教育局组织全区教师学习了广东好人古槐基老师所作的《为了让孩子们走出大山》的先进报告会,我的心情久久不能平静,心灵上受到一种前所未有的震撼,精神上得到一种前所未有的洗涤,思想上感到一种前所未有的启示,这对于作为一名基层教师的我来说无疑会起到极大的教育作用,我深深地明白这既是期盼,也是命令,既是思想大解放的主旋律,也是战士上前线的冲锋号。一篇又一篇真实的故事、一个又一个感人的情节、一句又一句朴实的语言,刻画了古槐基老师可敬、可亲、可信、可学的形象,集中反映了他为山区教育事业的不懈奋斗、开拓创新的高尚品质和精神风貌。在他身上,自己真真切切看到了人民教师的伟大、人民教师的力量、人民教师的风采。从他的事迹中,让我感受到了新时期的雷锋精神和捧着一颗心来,不带半根草去的高尚师德情操。

  并不是所有的鲜花都能代表爱,只有玫瑰做到了;并不是所有的山峰都能象征着伟大,只有珠穆朗玛做到了;并不是所有的教师都能赢得学生的心,只有那些真正心系学生,一心为人民教育办实事的人民教师做到了!是的,古槐基老师做到了!因为他的心中有爱,绽放人生的风采!这样的人生才堪称是有价值的人生。

  作为基层教师,我们是普通的平凡人,也许我们做不到英雄们的大爱无疆,但是我们也应让小爱的温暖长存心中,那么,以古槐基老师为榜样,我们又该怎么做呢?我想,做一个师德高尚的人民教师,要注重“三个精神”。即敬业精神、牺牲精神和爱生如子精神。第一、应该注重发扬敬业精神,心系一处,精益求精,踏踏实实为党的教育事业工作一辈子。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。

  众所周知,今后无论是国家之间的竞争,还是企业之间的竞争,说到底,是文化的竞争、是人才的竞争和管理的竞争。而人才的培养靠的是教育行业,靠的是一支能征善战、大公无私的教师队伍。因此,我们做教师的,别无选择,要树立“我靠学校来生存,学校靠我来发展”这样的朴实理念,把自己的命运与学校的命运、与祖国教育发展的前途联系在一起,永远忠诚自己所站的三尺讲台,平凡的工作上做出不平凡的.业绩。第二,应该注重发扬牺牲精神。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。赞扬的是一种牺牲精神;“让我一人脏,换的万人净”,宣言的也是一种牺牲精神,建国60多年以来,就是靠着这种舍己为国的牺牲精神和大无畏的革命气概,经过一代又一代新老教师的努力,才有了今天的教育发展盛况,教师的工作责任重大而又极其艰辛。我们肩负着培育下一代接班人的责任,而且掌握着社会的未来;在市场经济条件下,我们教师的社会地位、物质待遇并不是太高,两袖清风,粗茶淡饭。但是,越是在这样的处境下,我们越应当以社会责任为己任,无私奉献,不怕牺牲自己。否则,难以在知识传授、教书育人中,难当社会重任。第三、应该注重发扬爱生如子精神。“爱生如子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。

  黄河之水天上来,奔流到海不复回。那是江河对大海的奉献。

  人生自古谁无死,留取丹心照汗青。那是英雄对祖国的奉献。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。那是老师对学生的奉献。

  “我走了,是改变一个人的命运,我不走,就能改变很多人的命运。教育是乡村的希望。孩子在,我就在。”古槐基老师的话,萦绕在我的耳边。是的,有一种精神,看似平凡渺小,它却能成就不平凡的业绩;有一种精神,看似豪情万丈,它却代表着最平实务本的人文精神。那就是:古槐基老师身上所体现出来的新时代的雷锋精神和爱生如子、大爱无疆的高尚职业道德。榜样像一面镜子给我提供了镜鉴,像一盏明灯给我提供了航标。“功名利禄,物欲横流,我依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,我自能宠辱不惊。”这是“古槐基”的精神写照,也是教师职业的归宿。乘风破浪正当时,挥楫击流为明天。我相信自己心中将永燃“古槐基”的精神,任由时间消磨永不熄灭,循着坚实的足迹,书写壮美的人生。将一个个平凡的日子细心打磨,串联成璀璨的记忆,我将更加正确认识自己所承担的职责,更加敢于担当,用火一样的激情去谱写教育的光辉诗篇!

语文老师先进事迹3

  我心目中的老师姓刘,叫xx。她是我们班的班主任。她常常身穿裙子,脚穿一双高跟凉鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上还戴着一副眼镜,显得很有学问。

  上四年级时刘老师是我们的班主任兼语文老师,我是刘老师的课代表。有一次早晨收作业,我习惯性地问大家谁没交作业,可是没人答话。我一遍又一遍地查看,终于查出是xxx没交作业。耽误了这么长时间,我有点不高兴了,走到他身边,生气地高声喊道:“xxx,快交作业!”他慌忙拿出作业交给我。咦?教室里怎么这样安静?同学们怎么都看着我?我回头一看,刘老师已经到教室了。

  课间,同学们都出教室了,刘老师把我叫到了身边,亲切地对我说:“孩子,刚才那一幕我看到了。”我慌忙解释道:“xxx平时总是不主动交作业,总要别人提醒。”刘老师听了,抚了抚我的头语重心长地说:“你收作业很认真,但是,‘有理不在声高’,和别人说话时能不能心平气和呢?”我的脸一下子红了:“老师,我错了。”“嗯,知错就改就是好孩子,下次不能再犯了。”老师的话深深地印在我的心里,从那以后,我再也没有和同学高声说话。

  刘老师有时是幽默的,有时是严格的。是她,带给我快乐,教给我如何尊重别人,如何与同学友好相处。刘老师,你是我心中最美丽的老师。

  记得那是一次作文课上,那天,刘老师叫我们每人写一封信给她,从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶,老师工作那么忙,哪里有时间给你回信。那时候我很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,只好动笔。第二天,老师给我回了信,很长很长,而在最后一句话,老师说:“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量,就这样,每隔两三周我就给刘老师写一封信,说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑,想和老师分忧的时候,每当我遇到有趣的事,想和老师分享的时候,我就会写一封信给老师,而老师会以一种特殊的方式--目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我无穷的力量,老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多,不仅提高了我的写作水平,还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的'是泪滴的真正内涵。

  一个个辛勤的园丁,一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。刘老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!

  我现在也是一名教师,尽管我没有成为自己儿时期盼的美女老师,但我一直以来以刘老师做我的榜样,热爱学生,热爱教育教学工作,把刘老师带给我的幸福延续下去,扩散开来。

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