第一学期五年级英语期末工作总结

时间:2022-09-30 08:33:55 工作总结 我要投稿
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第一学期五年级英语期末工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家整理的第一学期五年级英语期末工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一学期五年级英语期末工作总结

第一学期五年级英语期末工作总结1

  这学期我担任五年级英语教学工作和五年级二班副班主任工作。在班级管理方面,与张老师除了抓好学生的学习和安全,在自主能力方面也给予了学生较大的发展空间。

  在教学工作方面,以认真和严谨的治学态度要求自己,用勤恳和坚持不懈的精神从事英语教学工作。经过一学期的努力,获得了很多宝贵的工作经验和教学经验。为了使今后的工作能取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出出如下总结:

  一、英语学习情况分析

  1、本学期课本内容为6个单元,包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题,学会吟唱12首歌谣,6个幽默小故事,22个常见字母组合的发音,简单了解中西方文化知识。通过学习,学生能掌握每一单元的单词,词组和基本会话,在听说读写方面都有了较大的提高。

  2、教学上的一些问题:生词量大,部分学生多单词,短语识记较差;教学内容的重心由对话转为小短文阅读,强调语言的运用,与现实生活联系紧密,只有参与和表演才能把知识融会贯通,而课堂时间有限,部分学生不能参与到表演中去,这一点是教学上的缺失。

  二、英语教学工作

  1、走近学生,积极教学。

  (1)学生是教学的主体,了解和分析学生的基本情况,因材施教。

  (2)专心备课,认真学习研究教材,把握每一单元的重点、难点,根据学生的实际情况采用不同的教学方法,合理的`组织课堂活动,培养学生的英语学习兴趣。

  (3)注重能力培养,开发学生的自主学习能力,尽量做到精讲多练,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

  2、创设情境,全员参与。

  英语是语言,在于运用,把课堂当做培养和锻炼学生语言运用的场所,鼓励学生多讲英语,课后多练习,在英语课堂上,听录音模仿语音,语调,做report,表演课文,表演故事,注重英语语感,语音、语调的感知,让学生在课内运用和消化所学知识。

  3、发现问题,及时解决。

  (1)培养学生良好的学习习惯,做到“四多”多听录音,多背诵,多听写,多表达。

  (2)按时批改作业,及时纠正学生作业中的错误和不足。

  (3)在书写作业中,仔细检查学生的书写规范,养成良好的书写习惯。句子打头单词的第一个字母要大写,句子末尾要加标点,需要强调英语中的句号为实心点,汉语中的句号为空心小圈,句子当中的单词间距约为一个字母宽。

  经过一学期的努力,学生收获的是成绩和知识,我收获的是经验和见识,而教学当中也有不如人意的地方,面对这些不足,我会加倍努力工作,多问,多想,多学习,努力填补自己在教学中的不足,争取更大的进步。

第一学期五年级英语期末工作总结2

  这学期我任七年级两个班的英语课。七年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。再者,初一这两个班的学生英语成绩参差不齐,有很多孩子是接触英语的时间很短,基础很不好。因此,我觉得自己肩上的任务重大,教学上不敢有一丝的懈怠。现对本学期以来的教学工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。

  一、努力提高自身素质,严格遵守工作纪律。在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退。在对待工作上,不推诿,不找借口,认真完成自己的本职工作。

  二、认真制定教学计划,使教学有序地进行。在参加完教研组会议后,根据教研组长的要求,依照学校工作计划、课标、教材、学生实际,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。让自己的教学有据可依。

  三、认真备课。作为一名教师,我的体会是,上好一堂课很难,但备好一堂课更难。俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”上好一堂课的关键在于备课。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学方法,备学生,因此,我在自身努力钻研教材和教法的基础上,积极向其他老师请教,结合自己学生的实际情况,认真备好每一堂课。

  四、认真组织课堂教学。根据学校教学要求,一堂课老师最多讲25分钟,剩下的时间交给学生,充分体现了学生为主导的教学理念。

  于是我坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线,使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。

  五、认真抓好早读。在学期开始时,任命两个英语课代表,并对他们做好要求,早读前在黑板上布置好任务,并带读,组织好早读,让早读真正做到有实效。

  六、认真批改作业。坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。以此同时,坚持每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。对于不过关的同学,要求再听写,直到过关为止。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的.作业情况,认真透彻地进行讲评。

  七、认真落实“两个每”,即每日一句和每周一篇。安排两个课代表把前一日的重点句子在黑板上板书出来,每日一更换。并要求学生买好笔记本做好笔记,早读课拿出来读背。每周上完一个话题,及时对学生做好作文指导工作,要求学生写一篇与课文相关的作文,并及时批改并讲解,从而让学生养成良好的写作习惯。

  八、做好学生的辅导工作。在课后,对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,做到按层次、按情况进行辅导。尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从沟通开始,及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。

  九、认真完成校本培训各项内容,努力提高自身业务水平。回顾这一学期,自己也有很多不足的方面,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,以提高自身的业务水平。如:积极参与学校和教研组组织的公开课教学,至少上一节电教公开课,听评课不少于10节,认真撰写研训记录,积极参加校、县组织的其他教研活动。

第一学期五年级英语期末工作总结3

  这学期我担任四年级(1)班和五年级(3)、(4)三个班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,尤其是我校推行并实践的升本教育。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

  一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,学生比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的'授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决。

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,对成绩优秀的同学很有好处。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在3班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能

  操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。

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