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有关手工作文300字十篇
在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的手工作文300字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
手工作文300字 篇1
今天,我和爷爷一起做不倒翁。
首先,我用剪刀在鸡蛋的小头戳了一个小洞,再把蛋清和蛋黄往外倒。可是蛋黄像个顽皮的小孩不出来,我用个筷子搅一搅,它就乖乖地滑出来了。我把蛋壳冲洗干净,倒些胶水和沙子去,封上口子。该给不倒翁画脸谱了。要画谁呢?噢!对了,画上爸爸,因为爸爸和蔼可亲对我和妹妹都很好,我们都喜欢爸爸。
于是,爸爸圆圆的脸,黑黑的眉毛,笑嘻嘻的嘴就出现在不倒翁的'脸上了。哎呀!爸爸不是光头呀!赶快贴上彩色头发吧。
好了,不倒翁做好了,可是却老往左边偏,我感到真不乐意。爷爷说:“这是因为胶水粘住的沙子,一边多,一边少,让不倒翁失去了平衡力。”
可是,我的不倒翁应该叫倒翁才对,因为它老向左边到。我本来想把它送给妈妈的,可看它的这个样子,我总觉得不好意思。因为,如果我拿给妈妈看,对她说;“这是我做的不倒翁”,妈妈一定会笑着说:“不倒翁怎么变到翁了。”那时候该多那为情啊!
我一想起做不倒翁的经过,我依然心里美滋滋的,毕竟我付出了劳动。
手工作文300字 篇2
今天,我学会了做有趣的“小狗"手工。
老师说要先做一个示范,我们瞪大眼睛、聚精会神地看着老师的一举一动,生怕错过任何的'细枝末节:折小狗共分三步,第一步是折裤子,找出正方形的中心点,把四个角往里折,纸就小了一圈;接着,再把纸反过来往中心折;这样反复折三次,把相对的两个角整理成长方形,另外两个角拉平,沿直线往里按,最后往下拉,第一个裤子就大功告成了。第二步是再折两个同样的小裤子。第三步是把小裤子首尾相连,一只可爱的小狗就问世了。我觉得易如反掌。
到了我大显身手的时候了,我按捺不住自己激动的心情,迫不及待地折起来。当我折到两个角往外拉这一步时,就遇到了一只“拦路虎"。老师手把手地教我:先往外一拉,再往下一按。我战胜了“拦路虎",成功的喜悦让我信心满满,按照老师的指点,果然做好了一条可爱的小裤子。我趁热打铁,做出了三个可爱的小裤子。
到了关键环节,我把小狗首尾相连。一个小狗就初具雏形。可是有些美中不足,它看起来无精打采。我又给小狗画了一双又大又圆的眼睛,粘上一条卷翘的尾巴。它就变得神气十足。
这一节手工课,让我知道了做什么事都要认真,都要坚持。让我们一起期待下一节课又会讲什么呢?
手工作文300字 篇3
体育日托班下午每天都有一个项目,要么看电影,要么嘟嘟城,当然还有其他的,今天下午是所有活动中仅剩一个没体验过的了,那就是手工创艺。
很快,队伍就到陶艺馆门前,不出意料,里面跟小时去少年宫玩泥巴把地儿一样。右边有着成品陶器展示,左边是电转盘,当中正是做陶瓷的.长桌里 ,上面放着若干个盘子,盘里有水,还有小竹刀、木棍。一会儿老师就把要求和做法说了,我们就放手大干了。先把泥搓成50来个小球,再做一块较厚的圆形底,在底的周围涂上一圈水,再把小球一个个按上去,在小球的上面再涂上一层水,象刚刚一样,把小球按到第一层小球上,以此类推,层层叠高,一个杯子就此出炉,最后,再在杯外添上自己喜欢的图案,以此装饰。
整个泥器高一掌长,宽半掌,圆泥团摆的错落有致,倒像墙的砖块一般。我的装饰是二条小龙,一条是独角,一条是双顶,双龙正在抢吃一只鸭子,鸭子正在塔顶,抬头遥望。我看着看着就觉得自己真是心灵手巧,竟能雕出如此惟妙惟肖的艺术品,满心欢喜。
时间如流水,转眼之间已经4点了,我们只好恋恋不舍地离去。
手工作文300字 篇4
午后,窗外阳光明媚。我拿出一块硬邦邦的巧克力和爱心型模具,找来一个空盘子,准备制作手工巧克力。
首先是融化巧克力。我先让妈妈把巧克力放到锅里“烧融”,不一会儿,我就闻到一股怪味,我捏着鼻子皱着眉头问妈妈:“怎么了?”“不好意思,巧克力被烧焦了。”妈妈像个孩子一样害羞地说。第一次尝试失败了。
第二次,妈妈在网上查到一种新办法:用微波炉加热。我把巧克力放在盘子上,将盘子放进微波炉中,按了加热键。吸取第一次的教训,我先加热了30秒,但是没能全部融化开来,反复加热了4次,巧克力终于变成了一团软绵绵、热乎乎的巧克力酱了。
接着是塑型。我先挖了一点点巧克力酱轻轻地把它塞到模具里压实,巧克力酱像一堆黏黏的泥巴,模具像个粉色的小人儿躺在盘子上开心地笑着。很快,一个可爱的.巧克力模型就完成了。
我把做好的巧克力模型连同盘子一起小心翼翼地放进冰箱,放得那么小心,生怕吵醒这个熟睡的娃娃。过了一会儿,我把它拿了出来,一个爱心形的巧克力就制作成功了。巧克力宝宝可爱极了,犹如一个黑娃娃的笑脸,顽皮地在盘子上打滚,真想一口吃了它。
手工作文300字 篇5
在我的卧室里,有许多从老家拿过来的东西,这些东西看似粗糙,实则巧妙。比如:“双杆噪音”“一杆独秀”“木飞机”“暖手球”等。这些都是我奶奶制作的物什,我一直都很喜欢它们。
“双杆噪音”制造于一个硕果累累的秋季,那时候的我既没有手机又没有玩具,在田里只好百无聊赖地数高粱。奶奶在割,我在数,“一株,两株,三株……”奶奶见我无聊,便从地上随便拿出两株高粱,唰唰两下,便只有两根杆在我手里了。我忘记是怎么做的了,反正是一种十分解闷的玩具,当初听着可是天籁之音,现在听起来真是噪音。
“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的冬天,我的.手经常冻得没有知觉,奶奶也为此发愁。冬季的某一天,奶奶突然给了我一个球,猛地一看像雪球,实则可以暖手。球里面装的是棉花,棉花里还有一层,里层装的是一个小水杯,水杯是真的小,但可以取暖,还可以解渴。球也不大,见过刚出生的猫团子没?就那么大。但是温暖了我好几个冬季。
虽然奶奶制作的东西没有青花瓷那样典雅,也没有泥人那样有趣,但我喜欢。奶奶制作的东西伴随了我6个年头(第7年的时候来城里上学了),简朴,好玩。
我将永远把奶奶的手工牢记在心,永远不会忘记。
手工作文300字 篇6
8月10日,我和妈妈去参加邢周报小记者的活动,我们一起学做手工。首先我们看了老师做的工艺品,例如卫生纸做的大花瓶、冰糕棒做的小房子、名片做的收纳盒、卡纸做的海绵宝宝手提袋、一次性纸杯做的台灯等等。下面,我给大家讲一讲我们是怎么做的`吧!
我们先做了一个笔筒。把牙膏盒平均剪成两半,再修剪一下,把两半牙膏盒背靠背贴到一起,再用双面胶把花纸贴到牙膏盒上。一个漂亮的笔筒就做成了。
我们还做了一个灯笼。把一次性纸杯的口硬的地方剪掉,再用剪刀从杯口向里剪,剪成一条条的,剪到杯底硬的地方;再拿一个一次性纸杯,把前半部分剪掉,只留杯底的一圆口,再扣到第一个纸杯条条上,然后用卡纸把第一个和第二个纸杯固定在一起。最后用毛线串起来,一个好看的灯笼就做成了!我看有个哥哥的灯笼还会发光呢,因为它里面有灯泡,真好看啊!
我们又做了一个花瓶。把雪碧瓶剪去三分之一,然后把剩下的从瓶口往下剪,剪成八份,把中间的竖条剪成叶子形,把两边不规整的竖条顶端剪成圆弧形的,花瓶就做成了,看起来很透明。
这一天可真好玩啊!太有成就感了!
手工作文300字 篇7
姐姐要过生日了,我准备做一个礼品盒,盒子里放礼物。
说干就干,我准备好一些彩纸,选出姐姐喜欢的颜色---粉色、黄色和红色。开工了,我先用尺子画出盒子的平面图,接着开始裁剪盒子。裁剪过程中却遇到了难题,我拿着剪刀的手不停的抖,生怕剪歪,但越怕就越抖,“馨馨,你怎么手在抖,手里拿着剪刀在剪什么?”妈妈这时走过来,不解的问。我答道“我想给姐姐做一个礼盒,可是手一直抖。”“你只要冷静、认真仔细、慢慢来就行,不要着急。”
我想着妈妈的话,手渐渐平静下来,我照着妈妈的话,果然做成了,我再把事先准备好的,闪闪亮亮又能发出清脆声音的小铃铛手链放进去,姐姐生日那天,她打开礼物盒,惊喜的望着我,“谢谢亲爱的妹妹,好漂亮,我很喜欢!”姐姐兴奋的.喊着。
现在,我依然记着妈妈的话,遇事冷静,认真仔细,在以后的学习和生活中我都要做到这一点。
手工作文300字 篇8
今天我们上了一堂快乐的手工课!
一开始我看到桌子上的彩纸和剪刀,我特别地好奇!为什么需要放这些东西呢?看到大屏幕,我才知道原来今天要上手工课,我特别喜欢做手工,我一边想一边在心里暗暗地笑!
上课啦,我认认真真地听讲,可是又在想:剪纸一定很简单!我们先学的是二方连续折剪,张老师说:“先对折,再前后对折,再画上小人,最后剪下来”。我是这样做的,可是一开始做错了,等我剪好了,才发现自己的错误。我的错误是把该连在一起的地方剪断了,我真是太马虎了!
第二个学的'是三角折法,先把一张正方形的纸按折线对折,再向折线对折,再画和剪。在做第一步的时候,我总是需要老师的帮忙,第二步画,我也总是画反,不过,经过我的不懈努力,最后还是成功了!
哈哈,手工制作多乐趣!记住哦,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!
手工作文300字 篇9
再过一天就是圣诞节了,虽然这不是我们中国的节日,但我却非常喜欢圣诞树的造型。于是,我打算自己手工制作一棵圣诞树。
当然喽,方法是从网上找的。我按照视频,将一张正方形的纸上下左右都对折了一遍,然后让正方形横过来,成为菱形,再两边合并起来,就成了一个小菱形。把菱形两边都折起来,前后都要折。把一边展开,沿着中线翻过来,再把多出来的折回去。两面都这样,折好后,将做好的图形的左右两边的`上、中、下各剪一刀,剪出六个三角形来,再展开,圣诞树的一部分就做好了。
剩下的部分就很简单了,折一个星星,涂上黄色,或者直接用星星纸折一个星星,最后粘上圣诞树的顶部,一棵圣诞树就做好了。
做好的圣诞树小巧可爱,当做小装饰品放在家里的各个地方很漂亮。而且做起来也很简单,大家试试看吧!
手工作文300字 篇10
今天,老师说下午上手工课,我高兴极了,真想一蹦三尺高啊!
下午来了,手工课开始了。因为一开始很吵所以老师想了个办法---让我们读日积月累,读好了就上手工课。但是我们也不甘示弱,读一遍就读好了。
终于上手工课了,老师拿出了朵彩带做的玫瑰花。我们便哇哇的大叫。老师谦虚的说好看,要长长短短的'插在花瓶里才好看。有些同学 开始叫老师教我们做了。老师教我们做了 ,先把彩带减下来一段,然后把它一条一条的撕下来先放到一边;再见下一段往外拆。我们不太会,老师说下来教我们,她一组一组的教,我坐在座位上等待着,终 于轮到我们了,我欣喜的看着老师,她先给一个同学做了个开头,温和的叫我们跟着学。我很开心,时间总是过得很快,我们还没这好就要做眼保健操了,我们只好 先做眼保健操了。老师说有兴趣的举手,许多的人都举起了手,我也举了手。举好了手的都发到一朵玫瑰花,我看着手里的玫瑰花,喜欢得很。
下课了,老师问谁给老师彩带给全班每人做一朵。有一个人给了老师彩带,可惜不知道是谁。
这节手工课真有趣啊 !
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