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四有好老师的事迹（通用10篇）
在学习、工作、生活中，许多人都写过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编为大家收集的四有好老师的事迹，欢迎阅读与收藏。
四有好老师的事迹 1
高凌，女，东方中学语文老师。从教5年，一直担任班主任，工作认真、积极、主动。作为一名青年教师，她备受领导关注和器重。所带第一届学生已顺利毕业，并在中考中取得优异成绩。
她坚信教育是需要给予信任的空间与自由的。在教育过程中，要陪学生一起成长，关注学生的内心世界，触及学生的灵魂深处。她用心做充满温情与爱的教育，希望在每个孩子心中播下知识与爱的种子。 高老师品行端正、作风正派。在课堂教学中严谨治学，逐渐形成了自己的特色；在班级管理上以“爱的教育”为出发点，注重学生的习惯养成。她是一位课堂教学和班级管理都已初见成效的班主任教师。
一、思想品德——努力学习，身正为范
遵规守纪、关心集体、团结同事、作风正派，有较高的思想觉悟和良好的职业道德。她服从上级和学校领导的工作安排，全心全意从事本学科的教学工作，力求精益求精；她任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中体会教育工作的崇高，从工作中获取人生的意义，从工作中享受为人师表的乐趣，使自己真正成为一个思想政治过硬的`合格教师。
二、课堂教学——成为孩子思想的盛宴
在教学工作中，她虚心向老教师请教，学习专业技能。在日常教学中，她潜心钻研，精心备课上课。她深知，每一节课，孩子们一生只能上一次，再没有第二次，她要让孩子们在每节课中都有成长和收获！孩子们在她的培养下，思维敏捷、表达自信、乐学善学！
犹记她为讲一堂精彩扎实的优质课，舍弃双休、翻阅资料、精心备课。教学设计初具雏形后，一遍一遍的试讲，一轮一轮的磨课、评课、改课，以致喉咙沙哑、嘴皮干燥、腿脚发沉。但当看到课上同学们求知的双眼、高高举起的右手，所有熬过的夜晚、付出的辛劳便都有了意义。
为了提高教学质量，她注重因材施教，进行分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果。
课堂之外，她坚持自我反思总结。平时碰到教学问题，不仅虚心地与同行谈论交流，还经常阅读一些与教育教学有关的理论著作，参加业务
三、班级管理——孩子良好习惯、品性的奠基
高老师在班级管理中注重培养每一个孩子的能力，公平公正地对待全体同学。人人都是班干，人人都有事做。在她的培养下，孩子们能力强、责任心重、互助互爱、团结努力，形成了良好的班风和学风！
第一届学生活泼可爱，但需要给予特别关注的学生也较多。办公室里、教室里、走廊上，随处可见她与学生谈心的身影。一次又一次的家访、跟进，学生稳下来了，态度端正了，成绩上来了，她的努力便有了价值。
她深深地懂得：一名新世纪的人民教师，肩负着重大的责任。她尽己所能，努力实践，让课堂焕发出生命的活力。高老师绝不会满足于过去的一点成绩，她将站在一个新的起点上，一如既往、踏踏实实干好本职工作，继续书写教育新篇章！
四有好老师的事迹 2
孙苏美，1996年9月参加工作，现担任六年级科学学科教学工作。在任教的二十余年中，她总是身先士卒，勇挑重担，深入教学第一线，担起教书育人的重任，用心血和汗水培育祖国的下一代。为了学生的茁壮成长，付出了艰辛的劳动。孙老师在工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是以平常心做着平常事。犹如路边一株清雅的百合，不为取悦路过的行人，只为众多家长的殷殷期望，只为一双双渴求知识的眼睛。看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子们，孙老师在这条道路上“不忘初心，立德树人”。
一、具有坚定的理想信念
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的，一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的。理想信念，是好老师的人格基石。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育，有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。孙老师就是这样一位抱有理想信念的教师，坚持树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，在孩子心中播下梦想的种子。
二、具有广博的知识素养
在20多年的教学工作中，孙教师不只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，而是要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。让学生对知识不仅知其然，而且知其所以然并且触类旁通，从而具备了“学会学习、善于学习”的能力。让学生在读书中发现问题，又在读书中解决问题。作为一名小学教师，孙老师站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，正确、合理，乃至于创造性地教学，尊重学生的情感体验，把教学目标和情感目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，深刻、简洁、朴实、扎实地在课上展现了出来。
三、具有高尚的道德情操
好老师要有道德情操。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!孙老师不仅传授知识，更是以身作则，帮学生们树立正确的价值观。平时对学生的关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心，都常常渗透在她的一个眼神、一句话、一个举动之中。春风化雨，润物无声。学生有自卑心理，她就设法让学生相信她，然后一步步走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。把正确的道德观传授给学生，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，培养出了幸福的学生，达到了教师的'最高境界。
四、具有仁爱之心
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱。孙老师深知自己肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是她必尽的义务。孙老师充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程并理解学生具有人格尊严的需要。在担任班主任工作中，为了做好班级管理和教学工作，孙老师始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心，善于观察学生的一些细微的变化。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导，在孙老师的工作中，关心学生就像关心自己的生命一样，既关心学生的生活，又要关心学生的健康。在课上只要是对孩子有好处的她都会尊重；在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题她都不厌其烦地回答他们。对于学习进度稍慢和性格孤僻的学生，给以更多地热情帮助使他们恢复自信，走出自我评价的误区，使其乐于接受她的教诲，亦得到了学生的尊重。
师“以德为本，育人品当先”。作为一名教师，作为人类文明的传播者，孙老师时刻注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。在教书育人路上，孙老师不负人民的厚望，努力为开创国家和民族的美好未来筑牢希望之基，让爱的雨露滋润孩子们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长。
四有好老师的事迹 3
海原县史店乡中心小学教师。曾获校级优秀教师、班主任；中卫市“第六届骨干教师”；2021年评选为中卫市“优秀教师”。任教以来，马老师在这普通岗位上竭尽全力把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
1激情满怀，无私奉献
马老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。马老师告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天；她给予了师爱，收获了孩子们爱师之心，可以说学生才是她最好的荣誉证书。所以，在教学生活中无论遇到什么困难，她依然风里来雨里去、脚步坚定、家情满怀!
2率先垂范，身教感染
在教育学生时，马老师想：喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这十年来，马老师明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，马老师没有指手画脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规......终于，有人主动弯腰捡起废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似至理名言。
3严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。担任了十年的班主任，在管理班级琐碎繁重的工作中，使马老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。虽然她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。马老师深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于寻找学困生身上的闪光点、趁机表扬，促其发光；上课提问多鼓励，课后辅导要耐心；犯了错误不急躁，错误严重不发火；屡次不改不灰心，问题不解决不撒手——这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，马老师还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的`教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
4追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。马老师深深体会到,在当今科研兴教的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，马老师潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量阅读教学刊物，坚持业务学习，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育教学观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。马老师常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加学校公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。
在今后的教育教学工作中，马老师将立足实际，认真搞好教学，搞好班级管理，在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献无悔的青春。
四有好老师的事迹 4
我是一名普普通通的教师，没有至高无上的光荣称号，也没有震天撼地的壮举和可歌可泣的事迹，我所拥有的仅仅是一群天真烂漫的孩子们，我只是用自己一颗平凡的心做着一名人民教师平常做的事情，但也许正是自己立足平凡、甘于平常，十几年来的教学生涯，我收获了人生最宝贵的东西……
我来自山东潍坊，离家千里，举目无亲让我倍感孤独和失落，平添几分寂寞和惆怅。不知多少次我锥心自问：“这难道就是我梦想开始的地方？这就是我安放青春热土的地方？
时间如沙漏般一天天过去了，经历了一次次无谓躁动的内心开始逐渐归于平静，此时我才发觉我周围的人们是那么的淳朴热情，那么乐观向上，尤其是孩子们那一双双稚嫩、天真的眼神，饱含依恋与渴求新知的双眸，真让人欲罢不能，难以割舍。我突然意识到这份职业的神圣，瞬间明白了我个人的价值。
永远记得我第一次回山东签档案的那一幕，不知怎地，“赵老师要走了”的消息不胫而走，传遍了整个校园。那天早上，我推开房门，一下子惊呆了，门口挤满了学生,手捧着各式各样的礼物，眼含热泪的问：“老师，您真的要走吗！“求求您别走！”，等我说明情况，他们才破涕为笑，争先恐后帮我提背包，拿行李，手拉着手把我送到车站，客车开动了，他们还是恋恋不舍的追着、跑着、喊着：“老师，你一定要回来，我们等你回来！”霎时间，眼泪忍不住夺眶而出，我暗暗发誓一定全心全意的投入到孩子们的世界里去，倾尽我的力量为他们做尽可能多的事情，为教育奉献自己的一切。
为了帮孩子们圆梦，让他们也有一双隐形的翅膀。我设立了合唱团、电子琴班、舞蹈队和演讲社团。由于受落后传统思想意识的影响，从社会家长到学生个人更重视文化课学习，而忽略了特长的培养。因此我这刚开张的社团就更是寸步难行，只能挤学生们的大课间和饭前这点零散的`时间来训练，但我仍然满怀信心，乐此不疲。通过一段时间的学习后，我给孩子们办了一个汇报演出，孩子们在台上宛如一个个精灵，一个个天使，他们身上的那份自信感染着台下的观众，也深深震撼着我，孩子们在表演中找到了让他们快乐学习和生活的支点，这几个艺术社团的孩子，他们的学习成绩不仅没有下降，反而有所提高，更珍贵的是他们拥有了一技之长。
就这样我们的社团是越来越红火，几年来，已经有数不清的孩子学会了唱歌、弹琴、跳舞，还有的学生走出了校门，登上了登封市甚至郑州市的比赛平台，获得了多个奖项，因为音乐，我们整个校园都活了起来。校园里充满了活力，孩子们的脸上多了灿烂的笑容，老师们也被带动的好似更加年轻，更加有干劲了。
送人玫瑰，手留余香。我送学生的只是一缕阳光，学生却回报我一个太阳。在郊县学生千方百计转入城市成为一种潮流之时，我班的林良梁却毅然放弃转走的机会，反而还做起了家长的工作，大谈特谈留在我们这个班级的优势，头头是道，有理有据的分析让家长也大为感动。曾庆辉和李宁同学发动学生们向学校提议，我们班级直到毕业永不解散，就这样很多家长们也越来越信服。
在激动感恩之余，我知道自己的努力固然重要，但更多的是可爱的孩子们给我的灵感。孩子们的支持和拥戴才是我能高飞的力量源泉。因为有了我，孩子们找到了自己的闪光点，因为有了这些孩子我才能走得更坚定更无悔。
四有好老师的事迹 5
xxx，女，1987年出生，2006年毕业于xx县一中，当年参加某某地区学前临时教师招聘考试被录取，分配到某某县双语幼儿园从事学前教育。2007年8月毕业中央电大法学专业，现攻读函授本科。在工作的10年中，该教师担任班主任以及主要学科的教学任务，在教学工作中，她能够体会到作为教师的爱与恨，苦与乐，并深深地爱上了这一行，它不仅是她谋生的手段，更成了她生命意义所在。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质
作为一名学前教育岗位上的新兵，她深知自己的不足，学习成了她工作之余最主要的任务。能认真学习党的路线、方针和政策，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学工作，力求精益求精，服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体会教育工作的崇高，从工作中获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己，努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。每次政治学习都认真写笔记，学完后及时根据自己的感受写出了心得体会，受益颇深，做到身正为范，政治素质过硬，使自己真正成为一个思想政治过硬的合格教师。
二、爱校爱生
她具有强烈的爱校意识，与学校同呼吸共命运，服从学校安排，积极为学校排忧解难，顾全大局，尊重领导，遵守各项规章制度。她热爱教育，尊重幼儿，她认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂，用智慧启点燃智慧，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的幼儿，她从不体罚幼儿，用爱心去感染他们，为幼儿的全面发展负责，为他们的一生去奠基。当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得幼儿的信任和家长的放心，带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神，要有一颗从她做起的诚心，有一颗关心爱护幼儿的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。因本地师资短缺她一人每天不但要上八节课，而且她还负责幼儿的三餐、午休。在课堂上她特别注意调动幼儿的积极性，加强师生交流，充分体现幼儿的主体作用，让幼儿学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，幼儿动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习能力，让各个层次的幼儿都得到提高。她每天不管有多么辛苦都会看着幼儿午睡。她重视家访，每天都会去没有到校的及个别有的家中了解情况，每周都会放弃自己的休息时间到家庭条件困难的幼儿家中进行家访，并到上课注意力不集中的幼儿家中进行家访，她还不忘看望生病的幼儿，她用爱心去感染她的孩子们、家长们。她看着她的幼儿健康成长，感受到家长满意的笑容和领导同事的赞许，她特别有成就感。
三、遵纪守法
她坚持党的.教育方针，严格执行《教师法》，遵守《教师职业道德规范》，满怀事业心，加强责任感，严肃认真地对待教育教学工作的每一项内容。她注重仪表，举止得体，言行规范，为人师表。
四、教书育人
为了提高教学质量，她注重因材施教，进行分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果，她所在学校是乡村少数民族学前幼儿园，班级幼儿都是刚刚学会母语，还说不出几句完整的句子，对汉语是从来没有接触过，在教学中她采取多种形式，创造双语学习氛围，教幼儿认识各种物体和现象的汉语名称和维语名称，引导幼儿双向思维，加强孩子们读和说的园，班级幼儿都是刚刚学会母语，还说不出几句完整的句子，对汉语是从来没有接触过，在教学中她采取多种形式，创造双语学习氛围，教幼儿认识各种物体和现象的汉语名称和维语名称，引导幼儿双向思维，加强孩子们读和说的能力，预防学前教育小学花倾向，促进幼小衔接。渐渐地孩子们提高了用双语交流的能力，所带班里有几个孩子参加了县上组织双语口语大赛，取得了好成绩，不管哪里来领导视察学校工作，孩子们都能够流利的跟领导对话，回答领导提的问题。所带班级年年被评为文明班级，所担任的学科的综合评估成绩一直在全县名列前茅。她注重与幼儿保持融洽的关系，她认为对幼儿而言，亲其师才能信其道，所以她班里的孩子学习语言的积极性高，班风正，学风良。教师教的愉快，孩子学得轻松。
她深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对她的激励，从教10年来，她付出了很多也收获了很多。她认为一名真正的的教师是用自己的生命在实践育才，让课堂焕发出生命的活力。她绝不会满足于过去的一点成绩，她将站在一个新的起点上，一如既往、踏踏实实干好自己的工作，让自己的人生更精彩!
在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。”也就是说，我们要做“四有”好老师。
最美乡村教师张某某是我们学习的标杆。她在平时关怀，资助贫困生，工作认真，乃至到危难关头勇救学生!镜头拉回到2022年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张某某将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。这种把生的希望留给学生，把死亡的危险留给自己，如此具有仁爱之心的老师难道不是我们在教育道路上的航标灯吗
四有好老师的事迹 6
孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。20xx年xx月，我的这个梦想终于实现了：我成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻，我就在内心暗暗发誓：我肯定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。
弹指一挥间，我已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。我虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！
一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。
“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提升。
随着信息技术的不断发展，我深感自己在计算机应用技术方面的不足。我为了方便学习，拿出家里仅有的存款买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作------一个个难关都被攻破。经过刻苦的练习，我由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。20xx年xx月，制作的课件还被评为济宁市多媒体课件制作一等奖。勤于学习、苦练内功的结果，很快使的我业务能力脱颖而出。近几年来，我连续担任九年级的教学工作，凭着我肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。我的成绩获得了全校师生的一致好评，先后被评为大束镇骨干教师、镇优师、邹城市优秀教师、济宁市教育教学工作先进个人。
二、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。
教学的同时，我一直兼任着班主任。作为一位班主任，我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，我了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。因此我特别重视感情投入，用爱心去填补学生远离父母所导致的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。
20xx年，我所带学生刘振，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时我看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，我经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，当年成功升入高中，学生家长在接到通知的时候拉着老师的手痛哭流涕地说“你就是孩子的再生父母。”那一刻我真正体会到了一个老师的快乐！
还有一次，为了了解一个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，我冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到山外的一个学生家里家访。当学生家长看到我的到来时，感动得紧紧握住我的手不放。良久，家长才感激地说：“刘老师，我家的孩子上了这么多年学，到我们家家访的，您是第一个！以后我一定看好孩子的学习，不让您再操心！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也迅速提升了上来。
三、“偏”“差生”，激干部，凝聚班集体，做一名有理想信念的好老师。
古人讲：“贤希圣，士希贤。”我们教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在我的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，我提问最多的是“差生”、辅导最多的`是“差生”；表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，我善于跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们看扁。我还善于在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提升逐步增多难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了不错的效果。
在班级管理中，我善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。20xx年我刚刚带完的毕业班中，有一位叫刘超的同学。刚入班时，由于他成绩不好，情绪很低落。通过我的谈心之后，他的精神面貌大大改观。我还选他当了我班的班长，组织管理能力提升很快。通过各种有意义的活动加强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每一个人。班级中形成了不错的班风学风，从而在今年的中考中取得了优秀的成绩。
四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师。
我深深懂得，研究学生心理，培养学生不错的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，我重视关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在我的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过我的眼睛，而且能很快就得到解决。我从早自习、课堂、中午、下午自习课几个方面入手去抓。学生在其他老师的课上出了问题，我就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成不错的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提升，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问我有什么窍门时，我总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，我们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在我的班级里茁壮成长起来。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，以后的教育之路还很长，我很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。我要备足内在的阳光，和同学们共同成长。我时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是我的教育宣言吧！
四有好老师的事迹 7
xx是生物与化学工程学院一名普通教师，自xx年1月博士毕业入职以来在教学科研岗位工作已有近八年的时间。八年来，她一直执着从教，精心育人，从未懈怠，努力使自己成为一名学生心目中的好老师。
一、坚守理想信念、教书育人。在价值取向多元化的当今时代，她始终将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头，以“传道”作为第一责任和使命，做学生专业知识学习的引路人，积极培养学生学习专业知识的.兴趣和热情。
二、加强自她约束，增重和理解学生。一直以“身正为师，学高为范”的标准来约束自己。在教学和科研工作中以身作则，用自己的一言一行引导学生；积极引导学生思考，注重启发式教学。充分尊重和理解学生，在帮助学生建立专业思想的同时，注重学生的个性发展，争取成为学生的良师益友。
三、注重知识更新，苦练内功。好老师要有扎实的学识，要做到教学科研两不误，努力提升自身知识修养和教学科研能力。随着环保科技的不断发展与进步，环境治理技术和环保设备也日新月异、层出不穷。在平时的授课过程中，她会紧跟环保科技和环保政策发展的步伐，注重专业知识的积累和更新，在讲授专业理论知识的同时补充最新工程案例以开拓学生的专业视野。由于她的不断努力，曾多次在校级和院级青年教师基本功竞赛和多媒体课件竞赛中获奖。在做好教学工作的同时，她也积极开展科研工作。目前已主持和参与多项国家级和省部级科研项目并发表学术论文10余篇。同时，以节能减排大赛等环保赛事为契机，鼓励学生参与到自己的科研以培养学生理论联系实际的能力。
好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要她们终身的学习、实践和奋斗。在今后的教学和科研工作中，她会不忘初心，继续向前。
四有好老师的事迹 8
在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深入的，是我们那和气可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永远历历在目。
她在我最忧伤时劝慰我，在我最低落时激励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢？
她虽然不像最美老师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。
记得好像是在二班级时，那时我学习成果非常好。因此，成果公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得非常不错，看法严格又和气，讲解并描述时简洁又清楚，但在考好之后，我上课常常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的.好成果，一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那美妙的“乐园”中回来，并坐得端端的我明白这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好快速变得很听话似的。但在后来这个方法似乎不起效了，由于我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。有一堂课，令我彻底的转变了。
这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难答复的问题，同学们都不会答复，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚刚提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑担心起来，由于我其实也不明白究竟问了什么。但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的站起来，尽管我挖空心思，但最终还是无济于事，老师看不下去了，表示让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困惑和为难令我面红耳赤，使我不禁回想起了从前：在从前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用如今一样思前想后，想方设法地想出答案。我也记起了老师的教导：才智是宝石，假如用虚心镶嵌就会更加绚烂夺目！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对您的崇敬！漫漫求学之路，是您谆谆的教导引领我们前行；是您的关爱伴随我们长大；是您暖和的双手，牵着我们走向绚烂的将来······老师啊，请接受我最真诚的心声：“谢谢您！”
四有好老师的事迹 9
回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有轰轰烈烈的大事，然而能扎根乡村，播种知识，也感到无限地满足。
我任教二十年来，虽然有很多机会可以调到条件更好的城区学校去工作，但是我都一个个放弃了。从我家到学校的二十里路全是坑坑洼洼的土路，是真正的晴天一身土、雨天一身泥。曾写过的一篇日志《摔出来的.痛》至今仍有人来调侃。
人到中年，上有老下有小，家里负担很重。近几年，双方老人先后患病，打针、输液、住院，几乎都没有间断过。尽管如此，我从来没有因为自己的个人原因耽误过学生的一节课。连续两个学期我还一人担任语文、英语、品社三门功课，并且还担任班主任工作。期末考试三门学科我们班分别荣获全县一二三名。我们班还被学校评为“文明班级”。
在学校里我始终以踏实认真、钻研肯干、平易近人的教师形象展示自己，在工作、学习、生活中，始终严格要求自己，做学校教学一线的典范，一心一意扑在教育教学工作上，以实际行动捍卫了教师的神圣职责。二十年来，一直坚持在教育第一线，无怨无悔，用自己对职业的挚爱与真情捍卫教育事业的荣耀与神圣。
虽然在教学上已经取得了一定的成绩，但我仍深感自己知识的匮乏。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列，积极学习魏书生讲座、两岸三地教学探讨等。
我深深懂得：人生的路没有永远的成功，只有永远的奋斗，成绩属于昨天，昨天已成为过去。我愿在这平凡的三尺讲台上，奉献自己的所有青春。
四有好老师的事迹 10
作为一名年轻的教师，xxx老师参加工作也已有五年的时间，工作以来一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私奉献。工作中，她坚定从自身小事做起，从基层做起，做好自己的本职工作，在幼教事业上发挥自己的光和热。用爱体会、用爱引领。
一、师德为先，坚定信念
“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠”教师是所有幼儿的榜样，她要怀着一颗善心去对待一朵朵即将盛开的“小花”。无论在何岗位都要以身为正，时刻警醒自己“我是一名老师，要注意自己的言行举止。”在工作中她坚持关爱幼儿，与集体团结协作。
二、甘为人梯，乐于奉献
由于有些工作需要有人专管，除了自身的工作，她每天都有额外的工作量，一人兼数职。但这些她情愿做，虽然有时很累但是在这个集体中很快乐。除此之外在班级老师有事的情况下积极到班中进行帮忙，保健医有事外出她也积极帮助他们进行晨检等工作。无论在什么时候都想能在别人需要她的时候，她能站出来为大家服务。
三、业精于勤，踏实肯干
她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要实践要研究要收获。在带班时有一个学期的教研研究重点是剪纸教学，围绕区域环境怎样融入剪纸，怎样让孩子对区域剪纸感兴趣等活动展开教研。她积极在活动区观察孩子，通过语言交流发现他们对剪纸的疑惑，认真思考后对问题进行梳理和解决。之后她又翻阅了书籍和记录实践中的问题，积极准备，在下一次教研中成为组织者。主持教研活动的过程让她收获不少，记忆深刻，教学理论在探讨中得到了极大提升。当她再次回到班级指导孩子们剪纸时，通过多种形式引导孩子们发现不同的剪纸方法，引导他们从开始的简单剪到后来的镂空剪、掏剪等一些难的技巧，通过实践活动，她和孩子们都在探索实践中获得新的知识和成就。
转到了新的岗位，她也要在行动和思维上都跟着快速转变。每月制定“计划清单”，把每天要做的事情记到一个本子上，按时间节点完成各项常规工作。虽然月复一月，每月都几乎重复这一件件相同的.工作，她都会认真去对待。
四、百尺竿头，硕果累累
工作要兼中，虽然在后勤工作但是她依然没有丢掉之前带班的经验，她的文章《有趣的电路装置》在大兴区区域游戏案例集锦一书中发表，并在20xx年12月“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中获二等奖。论文《乡土游戏在幼儿体育活动中的价值》在20xx年12月“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中获一等奖、在北京市首届“教师专业能力”教育教学研究论文中获二等奖。20xx年4月，在20xx年志愿服务工作中获亦庄镇“优秀青年志愿者”荣誉称号。20xx年5月、被授予大兴区教育系统“五四青年标兵”荣誉称号。虽然有这些荣誉，但她依然要坚持做到更好，积累自己各方面的知识和经验，把自己能做的发挥到极致。
做好自己，爱要继续，引领着不断她前行，在工作中她真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，让自己的青春在幼教事业中闪光，倾心倾力，在幼教的沃土上献出应有的光和热。
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