手工作文300字

【实用】手工作文300字合集5篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的手工作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

手工作文300字 篇1

　　手工给我的课余生活添加了一种彩虹般的颜色。

　　只要你一走进我的小房间，你一定会被那活灵活现的手工艺品吸引住的。有五光十色的灯笼，四季不谢的花朵，可爱无敌的小动物。看！那光彩夺目的.万花筒仿佛在向你眨眼，似乎在说：“我们有多漂亮呀！”这就是我的“小仓库”。要说我是怎样迷上手工的，那还有一段小小的故事呢！

　　记得那是夏天，一个阳光明媚的上午。老师说每个同学都要报一个兴趣活动组。我左思右想。最后，终于做出了一个完美无缺的决定：就报少儿手工吧！我认真地学习手工。心灵手巧的我，打动了老师的心。后来，老师就更有耐心地教我。这样一来，我的心就更灵，我的手就更巧了。“我要当一个艺术家”这个梦想在我心里油然而生。

　　从此以后，我爱上了手工。

　　每天晚上，我都要躺在床上欣赏欣赏那活灵活现的手工艺品。看着一个个手工艺品，我仿佛来到了南极，触到了帝王企鹅；我仿佛来到了北极，看到了北极熊；我仿佛来到了青岛，在宽阔的大海里游泳。

　　手工，它锻炼了我的意志，提高了我的水平，增强了我的自尊心。它给我的课余生活添加了一种彩虹般的颜色。

手工作文300字 篇2

　　今天，我终于等到了这一节手工课了！

　　和往常一样，我来到绘画室。一进门，看到大大小小的孩子们都在忙碌着，手里拿着不同颜色的纸，还有小刀。找到我的位置准备画画，但我一到座位，发现桌子上放着一盆土。老师看到我很惊讶，就笑着说：“今天我们要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我们要做的`手工是一盆花。”

　　我一边听着老师讲解制作方法，一边摆弄这桌子上的纸。先准备一根细棍子，再用一根约5厘米宽的细纸条缠绕在棍子上，缠好后把约10厘米宽的另一纸条的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后两端贴上双面胶，缠在细纸条的外面，然后再缠一层，缠好后用手往外按压，一朵花就完成了。拿着这一朵花，我左看右看都觉得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同样的方法做了一朵插进去。接着，三朵、四朵、五朵......我总共做了十朵，全部都插进了土里，远远看去，就像一盆真花！

　　我越来越喜欢做手工了！

手工作文300字 篇3

　　今天，老师让我们做一次小制作——会跳的小青蛙。

　　首先，老师给我们发了一张长方形的纸，然后她先给我们演示了做青蛙的步骤。就有同学说：“这太简单了"。有些人说这青蛙没腿。

　　接着，老师让我们跟着她一起做。她把折好的青蛙拆开来，接下来我们就开始折了。我先把长方形沿宽对折，将宽对着自己，然后沿两个对角分别对折，再把这两个角向上对折，然后向下对折。

　　下面第四步，我就犯难了。该怎么把底下的部分将左右两边向里对折呢？然后我试了很多的折法就是折不进去，有些同学也遇到这样的问题“老师，这里怎么做”“老师，怎么折啊”等等我听到同学的各种求助，教室里顿时乱成一片。我也向老师求助。

　　老师把其他同学教完了，就来教我。老师对我说：“先把下面对折一下,这样容易些。”只见她把下面部分往里对折了一下，然后把左右两边都向里面折。我就明白了。接下来就是将下面长方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后画上两只眼睛，就勉强地完成了一只青蛙。看着黄黄的`斑点，胖胖的身体我不由的想象出这样一幅画面一只棕色的青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，煞是可爱。

　　虽然青蛙折得不怎么好，但还是蛮可爱的。

手工作文300字 篇4

　　在一次偶然的机会，我看见美术老师在做衍纸，我偷偷喜欢上了，张老师看我这么有兴趣，于是，邀请我参加衍纸兴趣班，我十分开心！

　　第一次参加衍纸班，老师给我们介绍了衍纸的各种工具和一些衍纸的基础做法。我拿起衍纸笔，把一条粉色衍纸塞入笔的缝里，右手让笔转动起来，随着笔的转动，纸一圈一圈绕在笔上，最后一小部分沾上白胶固定住。老师告诉我，这是一个紧卷，还可以将卷好的`衍纸捏成各种形状，有水滴卷、眼睛卷、爱心卷……我一共做了六个水滴卷，组成了一朵美丽的六瓣花，这是我的第一个作品，虽然并不完美，但老师说已经很不错了，我心里美滋滋的。

　　接下来的学习中，我做了一件件栩栩如生的“战利品”，得到了老师和同学的认可，特别有成就感！这是因为我不仅拥有了这精美的工艺品，还学会了如何做衍纸，从学习中感受到了乐趣，真是一举两得啊！

手工作文300字 篇5

　　在一个阳光灿烂的天气里，我们来到了作文班，平时安安静静的作文班，今天怎么是如此热闹呢？

　　我往里一看，原来今天要做钱袋，但是我们都不会穿针，也不会打结，所以都在老师来教室的'时候表现得吵闹。钱袋要怎么做呢？我们在下面七嘴八舌地议论纷纷，这时老师说：“来，我们一起做！先把这边缝起。”我们照着老师的样子做，可是，不是有些人问在哪儿缝，就是问是不是缝？我就只管自己缝，我用细小的针，一会儿往上，一会儿往下，不一会儿我就缝好了。我们继续一起做，我们做呀做呀做，突然，老师说：“现在到了最重要也是最难的部分。”老师刚说完，我们的心就紧张起来，生怕自己做错。可是我们刚看完怎么做就人说：“我知道怎么做啦！不用听啦！”我们有些惊讶，但是还是只管自己做了。一会儿过去了，陆续许多人都做好了，可是之前那个说大话的同学却在那里问老师怎么做了。

　　这就是我们好玩的手工课，真希望以后这样的手工课还有。