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教育随笔：小小图书管理员
在学习和工作的日常里，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编帮大家整理的教育随笔：小小图书管理员，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育随笔：小小图书管理员1
开学初，我们的班级“书香图书角”这个温馨的小家迎来了它的很多新的成员。于是我找了一个管理员负责打扫图书角的卫生，摆放和整理图书，并告知全班学生学会分享好的图书，并且要爱惜图书。我很喜欢他们在完成任务的时候自觉去图书角借阅图书，然后津津有味地看书的样子，每次看到他们默默读书的时候，总是感觉自己都被这一副画面陶醉了。
可是过了一周，借书就出现了些小的插曲。有的书因为内容很丰富，大家都很愿意看，结果书中有些书页散落下来了；有些书想看的同学找不到它具体被谁看了，又借给谁了。面对这样的问题，我想图书管理员的职责应该再详细些，应该有更具体详细的借阅记录，并再次呼吁大家要认真对待图书，把书当初我们真挚的好朋友。
于是，本着自愿原则，准备在班内设立“小小图书管理员”这个岗位。当我说出这个岗位的时候，很多孩子都举手了，超乎了我的想象，最后选择了一位特别细致负责的管理员，这个管理员在管理“书香图书角”的这份工作特别认真，当孩子们完成任务想看书的时候，他们已经很自觉的排队选书，然后认真的在管理员那里做一下简单的记录，管理员很热心的管理这这个小小的“书香图书角”，借到书的孩子们也很高兴的读着书。
希望经过一段时间，班里没有这个岗位，每个人借书还能像现在这样，自我约束，自我管理。希望班级管理能够继续向民主管理和目标管理迈进。这需要我的努力和引导，需要逐渐对孩子们培养，我相信孩子们一定会是最棒的！希望我和孩子们一起成为更加热爱阅读的'人，让我和孩子们一起成长！
身边热爱阅读的人有很多，都在无形的潜移默化中影响我，闲暇时打开桌子旁边的书，跳跃的文字仿佛变成了一串串的音符，演奏着美的赞歌！
每人都应该和书成为好朋友，孤单、寂寞抑或惆怅、失意的时候，书中的精华都会跳出来抚慰你。成大事者内心必须强大，读书能够调节内心，能更好的调节心情，以平常心面对每一天！想起一句经典的话:要么读书，要么旅行，身体和心灵总要有一个在路上。
读书能让人变得更有涵养，让人的内心变得更沉稳。读书让人变得善于思考，善于思考和反思的人能更好的进步，前进的每一个台阶都飘满了书香。
读书让人变得更年轻了，读书吧，年轻的心不会变老。
教育随笔：小小图书管理员2
我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”我认为培养幼儿良好行为习惯是很重要的。而建立良好的行为习惯要从小做起，现在带的这个班是我从中班才接手的班，在我接班时，班上的孩子很多常规习惯都还未形成，特别是我们班存在着撕书的现象，好好的书封面一下子就撕坏了，而且刚刚收拾好的书一下子又被他们弄乱了，我觉得在我们班要建立幼儿良好行为习惯先要从保护图书开始，从那开始，我就想了很多办法来保护图书，但都不见成效。这天上语言课之前看到我们班的图书角有点杂乱，每次班上的生活老师把图书角弄整齐后一下子又弄乱了，突然有个想法，想让孩子们自己来管图书宝宝。那怎么做呢？想了一下，不如让孩子们自己选一个小小图书管理员来管理图书吧！把这个想法和孩子们一说，孩子们都很踊跃地举手都想当小小图书管理员。我让孩子们回答“你当图书管理员要怎么做呢”？有月月、轩轩、鹏鹏等说出了自己不同的看法，然后我让孩子们举手投票的形式来选出小小图书管理员，最后月月小朋友以几票领先当上了小小图书管理员。下午月月小朋友还真的像模像样的管起图书来了！而且撕书的现象越来越少了！从那以后就有很多小朋友都想当小小图书管理员，所以我就每个星期让孩子们以举手投票的形式从爱惜书宝宝的小朋友当中选一个孩子当小小图书管理员，过了一段日子，我感觉我们班撕书和乱摆书的现象越来越少了。
通过这件事，我有很大的`感触，从而明白幼儿在良好行为习惯的教育中养成的习惯应该从一点一滴开始。作为老师，我认为应该针对班级出现的问题及时的想到办法解决，这样才能让幼儿更好的养成良好的行为习惯！
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