老师代表国旗下的精彩演讲

时间:2022-10-27 17:20:52 演讲与口才 我要投稿
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老师代表国旗下的精彩演讲

老师代表国旗下的精彩演讲1

尊敬的领导:

老师代表国旗下的精彩演讲

  大家好!

  诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。

  群山环绕,绿树映衬的这方土地中是一所美丽的乡村小学,校园上空涌动着多姿的云彩,微风吹拂着奉献之风,在绿荫的保护下,灿烂的花儿争先吐艳,这,便是我整整工作了十一年的家,一个和谐而温馨的集体。时光荏苒,在这方神圣的土地上,我见证了两亭小学的成长和蜕变过程,看到了一批批呕心沥血,辛勤耕耘的老师们,他们在我人生成长的道路上树起了一根根标杆,擎起了一座座灯塔。

  他,八年坚守如一日,孜孜不倦的探索和挖掘着山村小学新形势下的办学理念,以卓越而独特的文化内涵把握着时代脉搏,支撑着一所全新的农村小学向前发展,为两亭小学的孩子们打造了一个高点的起跑线。校园的每个角落里都熔铸着他的智慧、创意和心血。培养学生、发展教师,内涵学校,传播正能量,他,以个体的思维扛起了四百余名师生这个集体,擎起了一片教书育人的蓝天。他,伏案书写的是两小的明天,他,抬头关注的是校园的点点滴滴,多少个日日夜夜,多少个暑假寒假,他独自守校护园,设计于两小的未来,运筹于学校的发展。他在这所学校里所做的一切,我们每一个人都耳熟能详。

  李老师,一袭朴素的蓝色西装映衬着传统文化和现代思想融合浸染的睿智,在文化多元、价值观多元的现代社会,社会各界对学校管理提出了更高、更多的要求。适应新时期社会对学校的角色,以高度的历史使命感和社会责任感为下一代的成长进步服务,这,正是李老师不懈的追求。

  他和他,李老师的左膀右臂。安全工作大如天,党务工作头绪繁杂。郑老师,这位年过半百的老师03年和我一同再次踏入两小的大门,他事无巨细,以政治者的敏锐引领着师生思想的走向,肩承着两小的半壁江山。敬爱的陈老师,忙碌的身影,总是穿梭于学校的各个角落,从生活到教学,从后勤到外务,他和可亲可敬的纪老师,拖着疲惫的身体长期和病魔抗争,为学校的教育教学工作勤勤恳恳、任劳任怨。从不叫一声苦、喊一声累,他们用蹒跚的脚步书写着一个临近退休老师灿烂的华章。

  快人快语,风风火火,淳朴而泼辣的她,生活、教学一肩挑,忙的不亦乐乎,却也是乐呵呵的。蔡老师管理的女生宿舍,无论什么时候都是窗明几净,她手把手的教学生叠被子、洗碗筷、拖地板,耐心指导,严格要求,学生独立生活能力逐渐养成,形成习惯。每天晚上,她不是一遍遍的反复叮嘱,就是帮学生捂掖被窝,昏暗的灯光下,那熟悉的身影穿梭于每一个孩子的身边。闭上眼睛,蔡老师那熟悉的身影历历在现。可就是这样,她却因为前两天严重的咽炎请了假而委实伤心了一阵子。坐在医务室输点滴的她坐立不安,黯然伤心,独自难过。“别人都在工作,大家都这么忙,我却因病而请假,耽误了好多事,我委屈的很。”言语间眼泪簌簌流下。补假条时,当我听到她淳朴的话语,我的眼里含着笑,嘴里调侃着,而心却早已经湿润了,还有什么比得上这份责任心所诠释的师爱呢!

  和蔡老师性格不同的李芳云老师,他同样挑着双份的担子,哪里需要,哪里就有她的`身影,默默无闻的她以母性的柔情和耐心对学生循循善诱,尽职尽责。踏踏实实,埋头苦干,追求卓越是她的工作作风。她所带班级的成就总是遥遥领先,所管理的宿舍摆设整齐、卫生干净,学生懂事听话。每每经过二2班的窗口,李老师好听的声音总会让我驻足去侧耳聆听。

  今年,扛起班主任大旗的80后占据了学校的主力,他们,总是将工作做得一丝不苟。独特的班级文化设计,精心组织的各项德育活动,黑板报,班级卫生的清理打扫,档案的整理,无不侵透着他们的心血和智慧。每天踩着音乐铃声的节拍,在校园的楼宇之间忙碌穿梭,参与学生的一切活动,班级竞争并且合作,分享与学生之间的种种喜乐和消磨。他们,每一位都是一道独特、靓丽的风景线。

  年华一页页飘过。一周又一周,寒去暑来,一年年就过去了,孩子们拔节长高,自己日渐褪去青涩,看年长的老师鬓角泛白,头发疏落。校园的开合里,我们还要团团簇簇的围着,为工作,为理想、为共同的职责和执着。平凡的老师们,在这所山村的校园里栖居着,若说事业总有几分不自信的羞涩,可工作起来却一个个心气勃勃。就这样,相互扶助着向前、向前!

  点点滴滴,汇成了汩汩的清泉,汇出了用青春写下的坚守。亲爱的老师们,是你们用实际行动诠释着乡村最美教师的誓言,诠释着物质繁盛时代稀缺的理想和精神醴泉。让文明、和谐、真诚在校园凝聚,让工作变得轻松,让心灵自在言语。

  感谢我身边的每一位老师,把汗水撒播在校园的每个角落,把繁杂琐碎的工作融入了热爱的情感,为了共同的理想和职责,我们谦逊地垂着绿荫甘做叶的事业,与花相伴。坚守,以一颗淡然的心!

老师代表国旗下的精彩演讲2

亲爱的评委老师们:

  大家好!

  我今天演讲的题目是《在实践中理解新课程》

  幸运的是,我能够跟上全国新课程改革的浪潮,更幸运的是,新课程是在我第一次踏上工作的同一年实施的。可以说是和新课程一起进的体育课。这就要求我带给学生的也必须是最新的课程理念。四年很快就过去了。我在四年的实践中经历了迷茫,尝到了甜头,但更多的是一种快乐,因为我是在自己的教育实践中伴随着新课程成长起来的。

  新课程的实施要求教师改进教育策略,提高教学效率,促进学生的学习收益,改善师生互动,使学生在轻松愉快的学习环境中学习有用的`技能。在四年的教学探索中,我对新课程标准有如下感悟。

  第一点要求我们的体育教师更新观念

  新课程标准按照“健康第一”的指导思想,确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和评价体系,将体育与健康课程的性质界定为“以体育锻炼为主要手段,以增进中学生健康为主要目的”的课程,突出健康是唯一目标。

  新课程标准彻底摒弃了我国基础教育课程中“学科中心论”的教学模式,充分突出学生是教学的主体,符合素质教育的理念,将“以书为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转向以学生发展为重点。就我校体育教育而言,强调在“健康第一”的指导思想下,增强学生体质,促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。

  第二点要求我们的体育教师培养学生的终身体育意识

  终身体育应该贯穿人的一生。有一种传统观念,学校教育人,家庭支持人,社会雇佣人。但现实证明,人的教育只靠一个时期,一个方面的实力很难完成。学校、社会、家庭是体育的三个渠道。作为体育教师,我们应该从学校体育的角度培养学生的终身体育意识。

  第三点是要注意学生的自我评价:

  在教学过程中,教师应指导学生用1-2分钟来评价他们在学习过程中的成绩。培养学生评价自己的学习情况,引导学生相互评价。这样,教师可以更好地了解学生的学习情况。同时,自我评价和相互评价有助于学生对学习活动的自我期望,提高学生自学、自我训练和自我评价的能力,增加学生相互交流的机会,形成良好的运动和健康观念,养成良好的锻炼习惯。

  以后的路还很长,不可能自上而下的要求自己想要什么。我希望给学生们带来难忘的童年,因为他们有一堂快乐的体育课。

  演讲结束,感谢各位评委老师!

老师代表国旗下的精彩演讲3

各位领导、各位老师、同学们:

  出场不知哪位学者以往说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。

  可是,当我第一天走进教室,真正应对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的期望。

  应对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自我。以往,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自我的东西分一半给小伙伴;不是自我的`东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一齐要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感激这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

  说实在的,其实,我也只可是才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的职责,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

  虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的职责感;虽然我还只是个学生,但我要有教师的活力。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种期望。

  我明白前进的道路必须不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮忙、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。

老师代表国旗下的精彩演讲4

尊敬的领导、老师、同学们:

  总有一天,我们不会忽视9月10日教师节。老师的摘抄是在秋天,我想,大概是因为秋天代表着严肃、神圣、奉献和深度。

  我记得有这样一个故事。一个下乡的知青,去西北一个农场中学教书。我不知道那里的艰辛。连小女儿都像个煤球一样暴露在阳光下,小小的手掌上布满了老茧。条件苦吗?苦!生活艰难吗?难!直到终于有一天可以调回市里,但他毫不犹豫地放弃了机会。因为,他爱上了那里的教育。他说:“虽然这里生活艰苦,但是西北的孩子也要有老师。老师说的不是敬业吗?”。于是他留了下来,在这片坚硬的土地上扎根。而他的女儿,也决心考兰州师范大学,决心回西北当老师。是什么驱使他们这样做?我想起泰戈尔的诗:“我的心在你眼中找到了天空”。是的,老师的心在求知的学生眼中找到了一片完全神圣的天空!为了这份神圣,他们愿意奉献一生。

  有人说,老师是一架梯子,用威武的身躯一步一步牵着我们稚嫩的脚;有人说,老师是蜡烛,用不灭的信念为我们照亮前进的道路,映照着我们的'脸庞,不断探索探索。

  当老师走上庄严的讲台,用敏捷的思维把知识传授给我们时,我们心中充满了敬意;当老师带着成熟的信心来到我们身边,帮助关心我们时,我们的内心充满了信念。我们经常为老师的赞美而兴奋,所以我们下定决心,勇敢无畏,毫不犹豫地前进。

  自从入学以来,我已经学习了十年。这十年的每一次风风雨雨,每一次成功,都伴随着老师的悉心教导和悉心帮助。回忆老师说的每一句话都让我感到熟悉和亲切,我的心在老师坚定的目光中找到了知识和理想的天空!

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