小学美德少年的主要事迹
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的小学美德少年的主要事迹，欢迎大家分享。
小学美德少年的主要事迹1
“点滴中成长”。对于没有接受幼小衔接教育和小学基础知识预习的“0”起步小学生小欣来说，20xx年8月22日至今的七个月时间内，她通过自身的坚持和努力，在老师和同学们的帮助下，从学习书本知识、参与业余爱好、自理能力养成、生活习性改进等点点滴滴中一步一步的认真做、慢慢练、细心改，在快乐的`氛围中逐步适应了小学的学习生活节奏。
“习惯中进步”。面对期初复韵母记忆不熟、前后鼻音难以区分、数字倒数不够顺畅、学习跳舞注意力不集中等问题，小欣同学在老师、家长的耐心培育中，初步养成了虚心请教、预习复习、关注细节、多练巩固等良好习惯，通过自身的不断坚持和用心，保持了“每天都有些许进步”的稳定状态。
“引导中前行”。在接受国学传统教育和背诵《弟子规》的基础上，小欣同学逐步改变了自己身上的一些不良习惯，开始学会了主动帮助同学、主动照顾弟弟、主动折叠衣服、主动打扫卫生、主动端饭收碗、主动完成作业、主动见面问好等礼貌举止，在国学经典的学习记忆中，慢慢培养了传统美德和文明意识。
小学美德少年的主要事迹2
小祎，男，今年7岁，永寿县逸夫小学一年级六班学生，他活泼开朗，是班里的干部，家里的小机灵。
小祎同学入学以来，在老师的引导下，在同学们的帮助下，他德、智、体、美、劳各方面都有很大进步，并且取得了一定的成绩。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人。热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，注重身体锻炼，身体素质好。
小祎同学能够认真学习，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解掌握；课外，他不满足于课堂所学到的.知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，不认识的字或较长一点的文章要求家长陪他一起阅读。
无论在家在校，小祎同学都受到正确思想的教育熏陶，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮的成长。在家里，他虽然是独子，但为了锻炼自己的能力，他常常帮助爸爸、妈妈干一些力所能及的活，对于自己穿衣、吃饭等一些日常生活的小事，从不求助于爱孙如命的爷爷、奶奶。他常爱说的一句话是，“自己的事，自己干”。在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总是带头抢脏活、累活干，老师同学都很信任他。
热爱集体、拾金不昧、乐于肋人，是小祎同学的又一特点。捡到一条红领巾、一支铅笔，总要交给老师或人民监督员，用他的话，就是这可以给他们班加分，他们班就是文明班集体，他总是把班级集体的荣誉看得最高。有一次，学校举行向患白血病的常宁镇的蒙嘉晨同学捐款，他毫不犹豫的捐出自己仅有的17元8角，还不住问妈妈，钱够吗？蒙嘉晨哥哥太需要钱了，并号召其他同学“请伸出你援助的小手，献一份爱心，一分也行，一毛也行，一元也行，十元行”。哥哥太需要钱。
小祎同学不但品学兼优，他也爱好广泛，美术、音乐、羽毛球、滑板车、溜冰鞋、飞轮滑板都是他的最爱。
人的一生，学无止境。小祎同学深知，在以后的学习中，他还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
小学美德少年的主要事迹3
公交车上带病主动让座——xx，伊川县双语学校学生xx由其父陪同搭乘公交集团39路公交车前往解放军第150中心医院看病。上车后，他频繁给手牵幼儿的妇女，拄拐杖的老人等特殊乘客让座位。
面对被让座者的感谢，腼腆的.他总是手扶车内支撑扶手站立一旁。无需过多的`评论，正如一位媒体记者所言，一位自身有病、是第一次进入市内的县城孩子，却默默无闻地做出了身边几位城市孩子、许多成年人无法做出的简单之举，的确令人感动。
小学美德少年的主要事迹4
xx，绩溪县实验小学五年级学生，一个热情开朗，乐观向上的女孩。
她热爱学习，喜欢阅读课外书，求知欲很强。学习成绩一直很优异，连续四年被评为学校“三好”学生。
她关心集体，乐于为班级同学服务，是同学的`好榜样，老师的好助手。
她真诚善良，5·12汶川地震和青海玉树地震，她主动拿出压岁钱向灾区捐款；她积极参加公益事业，向中国扶贫基金会捐赠爱心包裹，被学校评为“爱心好少年”。她关心留守儿童，在学习和生活上经常给予热心帮助。
她孝敬长辈，外婆体弱多病，她经常端水、送药，还帮家里煮饭、打扫卫生，是妈妈眼里的小能人，左邻右舍公认的好孩子。
小学美德少年的主要事迹5
XXX，女，城关街道中心校新建路校区三（2）班学生，从一年级开始，她就一直担任班干部，现在更是一名优秀的少先队员，她勤俭朴素，关心集体，乐于助人，文明守纪，工作负责；她热爱学校，热心自己的班级，酷爱科学，兴趣广泛，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
以“为集体尽职，为伙伴服务。”为宗旨的她，父母都是教师，接受了长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了尊敬长辈，关心别人的良好品质，她的一言一行真实集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师同学以及认识她的人的喜爱。
作为一班之长，她思维敏捷，敢想敢做，有一定的的组织能力和号召能力。她也深知肩上的责任很重，处处起很好的带头示范作用，一方面，她对老师交给的任务总是积极认真的完成，与班委一起努力协助班主任、任课老师做好学习辅导、纪律卫生等各项班级事务，另一方面，她更知道班长是为大家服务的，每当老师不在的时候，她都会带着大家打扫卫生、背诵古诗词，尽职尽责的她，经常因为检查纪律卫生、辅导班里的学困生等情况，而忙得不可开交，但她任劳任怨，从无一句怨言。
身为少先队员，她能模范地遵守学校的各项规章制度，能在辅导老师的指导下，完成大队交给的'任务，严格要求自己讲文明，讲礼貌，穿戴整洁，讲究卫生，在公交车上她会主动给别人让座；在马路上看到老人过马路，她会主动扶一把；在校园里看到有碎纸会捡起来。她是学校名副其实的小卫士。
她还爱好运动，不仅自己每天坚持锻炼，还带动了班级其他人的参加到跳绳的队伍，既减少了孩子们下课后的磕磕碰碰，又让孩子们的体质在运动中得到了锻炼。
一份耕耘一份收获，尽职尽责的工作，坦荡无私的奉献，为她换来一些荣誉。在幼儿园大班时所讲故事《白果树下的故事》荣获市级二等奖；在二年级时班里举行了诗词比赛，她荣获金奖；在学校组织的“放飞梦想，童心飞扬”讲故事比赛中荣获二等奖，20xx年度她被学校评为“文明礼仪之星”。
XXX就像一朵清新的荷花悄然绽放，愿她在未来的生命旅程中不断为自己添光彩！
小学美德少年的主要事迹6
我身边的美德少年《学校专刊》刊登了我市评选出的10名“美德少年”和他们的感人事迹。他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的事迹也很感人，不信你就听我讲讲。
这位大哥哥名叫xx，和我同在一个小区，现在十三中学校读书。xx哥哥从小到现在父亲都是常年多病，家里一直靠妈妈一个人上班那点微薄的工资来维持他家里生活和给父亲治病，日子过得紧巴巴的。就在xx哥哥上小学三年级那一年，他妈妈由于过不了家里这种苦日子，狠心的抛弃了他和他的爸爸去追求自己的'幸福去了。可怜的xx哥哥从此就和他爸爸相依为命过着艰难的生活。邻居们知道了他家的情况，或送一些吃的，或给些钱什么的，纷纷伸出了援助之手；社区干部知道他家的情况给他们送去了救济，还帮助他父子俩申请办了低保。就在xx哥哥上六年级起，懂事他就开始利用节假日在小区里摆了个地摊买起了小金鱼，小区居民都喜欢买他的小金鱼，平时一些不养鱼的居民也养起了小金鱼。xx哥哥利用他买小金鱼赚来的钱给爸爸看病买药，他从来不给自己买零食吃，几年来一直被小区居民传为佳话。现在xx哥哥上中学二年级，据说他学习一直不错。在他的照料下，父亲的病也逐渐好起来了。听了xx哥哥的事迹，你一定感动吧！希望xx哥哥和今天这十位“美德少年”的事迹成为我们每一位朋友今后学习和生活的榜样。
小学美德少年的主要事迹7
自立自强一种良好的品质，一种可贵的精神。自立就是靠自己的劳动生活，能自己干的就不依赖别人；自强就是不安于现状，勤奋努力、积极进取，靠自己的努力不断向上——XXX同学就是这样一个女孩。
XXX品学兼优、自强自立、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
打小起，XXX就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的小朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水。上小学后，她更懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱，化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，经常受到邻里、亲友的夸奖。
由于爸妈工作比较忙，懂事的.XXX每天放学回家就主动认真地做作业，从不让大人操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务活，择菜、洗菜、扫地、拖地、收拾房间，妈妈上了一天的班，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯热腾腾的茶水再帮妈妈捶背揉肩，说学校的趣事，讲笑话让妈妈的劳累因为有了她这个开心果而减轻了许多。有一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，躺下就睡，她发现后心急如焚，立即煮了碗面，煮了两个鸡蛋，送到妈妈床前，然后为妈妈端上开水，送上药，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了才安心去睡觉。
由于她从小养成了自强自立的品质，在学习上也养成了刻苦努力，一丝不苟，爱钻研的习惯。从入学到现在她作业工整、成绩优异，先后被评为校级“三好学生”和“优秀学生干部”。在“学党史、感党恩、颂党情、话成长”征文比赛活动中获二等奖、在日记宣讲活动中获得二等奖。同时她积极参加学校的各类活动，追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、音乐和体育运动，先后获得了旗级“庆祝新中国70年华诞弘扬新时代尊师风尚”书画展小学组绘画一等奖、荣获校级“民族团结花盛开少年儿童心向党”书画大赛一等奖、“巧音奏新年”之口风琴比赛优胜者等。
自强自立只是XXX优秀品质的一个方面。助人为乐、尊老爱幼、诚实守信、文明礼仪、全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的四年里，她一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
小学美德少年的主要事迹8
XXX，女，回族，9岁，XX县第二小学二年级（2）班学生。
XXX同学有一颗真诚善良的心。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。同学们喜欢和她相处。班级中有几名学习上有困难的学生，她们每当遇到不会的问题就愿意请教XXX，每当这时，她不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，耐心地给同学讲题。她讲得每一步都非常详细、清楚，并且还不断询问：“清楚了吗？”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在XXX的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，XXX比自己取得好成绩还高兴！大家戏称她是二（2）班的“好班长”。
XXX不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的.同学都跑了，XXX就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，班级受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”
小学美德少年的主要事迹9
品学兼优，同学的榜样——xx，xx同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的`任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
小学美德少年的主要事迹10
我叫司xx，是城东路小学二年级四班的学生。自入学以来，我一直品学兼优，乐于助人，热爱集体，曾被学校评为“校园十星”、“优秀少先队员”。我还是老师的得力小助手，同学们的好榜样呢!
我勤奋好学，在对课内知识掌握的同时，还读过很多有益的书报来丰富自己。班里组织的各项活动都少不了我的身影!唱歌、跳舞、诗歌朗诵、绘画样样都行，我还参加过河南电视台少儿春晚的`演出并取得了优异的成绩。我孝敬父母，尊敬长辈，在家里总是“自己的事情自己做”，还主动帮妈妈分担家务，主动照顾生病的奶奶。
这就是我，一个全面发展、团结同学、乐观向上的阳光少年!
小学美德少年的主要事迹11
大家好，我是XXX小学501班的XXX。我从小的梦想就是成为一名“工程师”，为国家的进步和发展做出自己的贡献。因此我一直严于律己，积极进取，团结互爱，兴趣广泛，在老师和同学的鼓励及帮助下，思想、学习、创新等方面均取得了较好的成绩。
一、开拓进取，拥抱科技新时代
创新的力量可使一个时代成为荣耀，使一个国家挺起脊梁。我从小对科学就有着强烈的好奇心，喜欢科幻小说、科学杂志，总能产生各种奇思妙想。我喜欢多角度思考问题，拥有创造性思维能力。通过创客社团的学习，我更进一步感受到了知识海洋的博大精深和科技创新的力量，STEM（S代表科学、T代表信息技术，E代表工程，M代表数学）的理念已经深深根植在我的心中，这堂选修课也渐渐成了我成长的必修课。
我敢于革故鼎新，勇于动手实践，因为我相信，实践才会出真理。我利用棉线的虹吸原理设计了自动浇花器，解决了妈妈单位周末无法浇灌凤仙花的难题；从智能无人车编程项目的原理到编程，再到实践，充分享受着人工智能带来的乐趣，还有幸参加了区智能无人车比赛。在数学的学习中，我整理的思维导图总能被班级评为优秀作品，供同学们借鉴。
今年，我有幸通过选拔加入了XXX小学智联队，参加第四届中国STEM教育发展大会，让我收获颇丰。在比赛前期，我们进行了火星知识储备，继而在认真总结前期智能无人车项目的基础上，对比赛的主题进行了探讨，最终选择了将火星中继基地的交通工具——无人驾驶的无线充电车项目以舞台剧的形式进行展示。在制作视频的中，我学会了向“工程师”一样思考、解决问题，脑洞打开、创意无限，多次与队友们思维碰撞，更改制作方案。面对困难，我迎难而上，勇挑重担，承担了分类、焊接、制作、讲解等工作。在老师的辛勤耕耘中，我不断积累和收获，在与同学们的团结互助中，我深刻体会到“独学而无友，则孤陋而寡闻”的道理，取长补短，不断提升自我。
最终，我们智联队在学校老师的全程指导下，与全国20多个省份的400多支队伍同场竞技，经过三轮比试筛选，愈战愈勇，以总分第五名的成绩入围全国top20团队，并以最高分获评“明星团队”。这一刻，我激动的心情溢于言表。
二、勤于钻研，反哺学科有收获
作为学生，我深知学业的重要性。上课认真听讲，勤学善思，仔细记录下老师所传授的每个要点，独立完成课后作业，善于整理、总结学科的知识点，努力提升自己的文化知识水平。在遇到难点问题时，我勇于迎难而上，钻研问题一丝不苟，不把疑惑解开绝不放弃。这种刻苦专研的精神，使得我的各科成绩在班级、甚至年级中名列前茅。在班级中，我还担任了科学课代表，以自己的.一份力量为同学们服务，带动大家一起进步。平时，我坚持锻炼身体，体育成绩优异，在校运动会上努力为班级争光。我以严谨的学习态度、全面发展的优异成绩，赢得了老师、同学们的一致好评，先后被评为区级、校级三好学生，以及校级速度之星、阳光少年、黄星少年等荣誉称号，在银杏杯、运动会等竞赛中获得了银杏书签及各类奖状。
三、修身慎行，团结互爱显担当
在校外，我是一名遵纪守法的的小公民，尊重家长、注重自我品德修养，不以恶小而为之，培养良好的生活习惯，我还曾被评为校级小孝星。
在校内，我尊敬老师，团结互助，热爱生活，积极参加校内外文体活动。我还是老师的好帮手，对于老师交办的任务总能尽心竭力地去完成。假期里，我还经常利用空余时间，回校帮助老师做些力所能及的事情。作为一名小组长，不仅能以身作则，严守学校各项规章制度，还心系同学，主动帮助同学答疑解惑，解决困难，在给同学们讲题的同时，我也加深了对这类题型的理解，促进大家共同进步、共同提高。在我的带领下，我们小组多次被评为班级优秀、潜力小组，为我们叮当班获得优胜班级作出了自己的贡献。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这次参加评选美德少年是对我的一种肯定，更是对我的一种激励，我将继续保持这股刻苦专研的韧劲，昂首挺胸地走完今后的学习生活。
小学美德少年的主要事迹12
小涵今年六岁，是长城路小学一年级一班的一名学生，在老师的辛勤教育下，她牢记学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、懂礼貌的好孩子，她的座右铭是“在家做个好孩子，在校做个好学生”。在家里，她孝敬长辈，主动帮助父母做家务，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的'家务劳动。
认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明懂事理的好孩子。
在学校，她始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。在平日里她是一个乐于助人、待人有礼的女孩，善于交朋友，能和每一位同学和谐相处，大家都夸他是个讲文明懂礼貌的好孩子。
小学美德少年的主要事迹13
小泽，我是长城路小学一年4班的小学生。
作为祖国花园里一支含苞待放的花骨朵，我热爱祖国、热爱集体、热爱班级，和同学团结友爱，互帮互助，自觉遵守小学生日常行为规范和中小学生守则。课后积极完成作业和课后预习。在家中我是爸爸妈妈的乖小孩，帮妈妈做力所能及的家务，在小区我是大家喜爱的小机灵，和大家相处的`其乐融融。我在学校中积极参加学校组织的各项活动，在社区中也踊跃的参加适合小朋友的各种公益、趣味活动。上次我还参加了雄关广场举办的放风筝比赛，并且取得了很好的成绩呢。
在学习和生活中我对自己严格要求，从未经常迟到或早退，不攀比、不任性，要求自己有严格的生活习惯。良好的家庭教育和学习习惯在学校中得到了老师的一致好评和表扬，这也成为了我以后生活和学习中的最大动力。
小学美德少年的主要事迹14
xx是一位品学兼优的好学生，她的优秀品德体现在日常的点点滴滴。
1、热爱集体
她看到教室里饮水机附近的地上经常有水迹，容易使同学们滑倒，就主动用自己的压岁钱买了一个地垫捐给了班级；看到班里的饮水杯没有了，她就买来一次性水杯放到班里让同学们使用；为了美化教室，她带来了花盆放在窗台上；为了建设班级图书角，她带来了自己的藏书。
2、老师的小助手
作为班干部，除了平时勤勤恳恳为班级为同学服务外，每当假期结束开学前她都会到学校里帮助老师打扫教室卫生，让教室以崭新的面貌迎接新学期的到来。
3、乐于助人
这学期，班里有一位同学因参加学校的体育训练与每周的'值日时间冲突，xx每周就主动的替这位同学值日。因为班里有住宿生，她就总是将一些学习用品（卷笔刀、计算器、美工用品等）带上双份，以便帮助同学。有一次游泳的时候，发现一个人不慎将衣柜箱的钥匙掉到了2米深的泳池底找不到了，xx就一次次的扎到水底帮助寻找，并最终从水底捡出了钥匙，在场的人都夸赞道：这个小姑娘了不起！
4、积极参加社区公益活动
20xx年初，罕见的大雪把小区的道路全部覆盖了，xx积极的组织她的同学们铲除社区道路上的积雪，被学校评为“优秀雏鹰小队”。她还多次参加社区组织的送温暖活动，为社区里的爷爷奶奶们表演节目。
小学美德少年的主要事迹15
XXX，女，20xx年12月出生，XX市第三十六中学校学生。曾荣获XX市教育局20xx-20xx学年“文明礼仪冠军”、“XX区文明礼仪星”等荣誉称号。
她模范遵守《中小学生日常行为规范》，时刻提醒自己做一个文明礼仪少年。作为班长，她是老师的得力助手，能够处处以身作则，言语谦和、礼貌待人，行为文明，为其他同学树立榜样；在生活中，她孝敬父母，尊老爱幼，模范遵守社会公德。
有一次上语文课，一位同学在课上发出异样的声音，扰乱了老师的讲课进程和课堂纪律。XXX同学急忙进行了制止，使老师能够正常上课。下课后，她找到那位同学询问原因并和他推心置腹的.进行了交谈，倾听了他的辩解，她一一指出了他的错误之处并让他认识到了这是不文明的行为，使这位同学心服口服并主动向老师诚恳道歉。上初二以后，增加了无声自习。一开始大家还不是很习惯这种自我学习方式，有的同学互相窃窃私语，有的同学做一些和学习无关的事情。她发现这种情况以后及时采取了一系列措施很快纠正了这些不文明现象。XXX同学在班会上多次对大家重申上无声自习的纪律要求，并和个别同学进行了谈心和提醒，在很短的时间内这些不文明现象在她们班就销声匿迹了，老师们对她赞赏有加，竖起了大拇指。通过全班同学的共同努力，1507班的同学们严格遵守中学生行为规范，不文明行为越来越少了，同学们的学习热情特别高涨，各科成绩有了显著提高。
文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，XXX同学传播着热情、关爱、友谊和尊重。
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