中学生读书笔记

时间:2022-11-09 19:37:37 读书笔记 我要投稿

中学生读书笔记

  认真读完一本名著后,你心中有什么感想呢?让我们好好写份读书笔记,把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读书笔记吗?以下是小编整理的中学生读书笔记,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学生读书笔记

中学生读书笔记1

  假期里,我有时写作业,有时玩乐,但我总忘不了看会书。这天,我捧起了《不老泉》这本书。

  一个炎热的天气里,11岁的温妮由于无聊和闷热,独自悄悄跑进丛林中探险。在那里,她遇见了长生不老的塔克一家。17岁英俊潇洒的少年杰西和他哥哥、父母,他们因为误服可长生不老的泉水而永远年轻,他们为了保守这个秘密而东躲西藏。但还是有许多人在寻找他们,想知道长生不老的秘密。

  一个人喝了一口泉水,他就会永远不老,即使年龄已经很大了。虽然可以一直生活在地球上,但也是有麻烦的,比如:文中的迈尔斯喝了泉水之后,跟一名女子结了婚,不久,那名女子发现迈尔斯一直不老,就带着孩子离开了……

  主人公温妮,是一个乐于助人、见义勇为的人。在帕克一家人遇到困难的时候,温妮便挺身而出,救了他们一家。

  我们的'生命就像一根燃烧的蜡烛,用光阴发光发热,最后燃尽,这就是生命的轮回。喝了不老泉,虽然可以长生不老,但就尝不到生活中的酸甜苦辣,也体会不到生命的自然规律,就如同路边的石头一样没有活力。故事里的帕克一家就喝了这种泉水,活了好多年。光阴被卡住了,眼看着时光轮回,自己却一点儿不变,永远也尝不到从年轻到年迈的滋味了。所以,自然的生命最神圣!

中学生读书笔记2

  有一本书叫《人鸦》。

  “人鸦”?题目就很吸引人。是人变的鸦,还是鸦变的人?

  哈,都是!故事是这样的:一个叫瑞夏德的小男孩偶尔的机会和一只乌鸦掉了个个,他变成了一只乌鸦。一开始,瑞夏德在乌鸦群里不受欢迎,但他给大家讲故事,教大家辨别稻草人,还救了头领罗高的'命,渐渐地大家都很佩服他,瑞夏德成了乌鸦群里不可缺少的一员。但是,瑞夏德想家了,他在白乌鸦的帮助下,终于变回了原来的自己。

  书中有一句话:谁改变了自己,谁就改变了世界。瑞夏德就是这样,他一直努力改变自己,让自己变得更优秀,于是受到了整个乌鸦群的欢迎。

  我还从书中读到了自信。乌鸦瑞夏德迷失方向的时候,首领罗高告诉他,要有自信,只要顺着自己嘴巴的方向朝前飞,就能到自己想去的地方。瑞夏德照着做了,找回自信,终于回到了家。

  这本书还给我一个启发。乌鸦瑞夏德因为会讲故事,受到了乌鸦的欢迎。可见,会讲故事的人到哪儿都会受欢迎。我也要学会编故事、讲故事。

中学生读书笔记3

  人可以被毁灭,却不能被打败。 ——题记

  我读过很多书,每一本书都给了很多知识,也教会了我更多做人的道理。然而,其中有一本书的一个人真正教会了我:无论遇到怎么样的困难,即使遍体鳞伤,也绝对不可以倒下,只有站到最后才能胜利。那便是由著名作家海明威所写的著作——《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥。

  《老人与海》的故事简单得不能再简单 ,说的是一个老人圣地亚哥,打了八十四天的鱼空手而归后,孤身一人划船到远海捕捞大鱼。在茫茫的大海上,在没水、没饭、没助手,甚至到最后连武器都没有的情况下,凭借大爱、大智、大勇,杀了一条大马林鱼、无数鲨鱼,带着一条比小船还大的大马林鱼的光秃秃骨架回航。

  圣地亚哥是坚忍的象征,即“硬汉”印象所反映的“重压下的优雅风度”。老人的渔船上哪破旧的帆布,就像是一面失败的旗帜,仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是,他“不抛弃不放弃”,仍然出海捕鱼,而且要去远海捕捞大鱼。正是由于小说中体现了“人在充满暴力与死亡的现实世界中表现出来的勇气”而获得1954年诺贝尔文学奖。而获奖后的海明威患有多种疾病,给他身心造成极大的痛苦,没能再创作出很有影响力的作品,这是他精神抑郁,终于以自杀这种方式解脱了自己。这也是海明威“硬汉精神”的另类追求。

  圣地亚哥也是仁爱的象征,他与其他生命类型之间的关系让我看到了一颗充满人文情怀的`心灵,不论是他与大马林鱼之间惺惺相惜,还是他对小鸟的细语温存,甚至他对对手鲨鱼的欣赏,更不用说他对另一个小“硬汉”——孩子的关爱,凡此种种,都勾画出一个西方版的侠骨柔情,令人唏嘘不已。

  老人同时也是精神的象征。老人“人可以被毁灭,却不能被打败”。这就是《老人与海》意欲揭示的哲理。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼光秃秃的骨架回来的,也就是说,鲨鱼才是胜利者。然而,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海,没有向大马林鱼,更没有向鲨鱼妥协和投降。这让我想起了音乐大师贝多芬所说的,“我可以被摧毁,但我不能被征服。”

  人活着,唯一能确定的必然,就是走向死亡。除此之外,没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的,那么支撑人生存勇气的,就只有自信了。如果丧失了自信,在持续那么多天的背运之后,圣地亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗?因此人活着就必须自信,不自信是人消费不起的奢侈品。正因为圣地亚哥有着绝对自信,他对小孩被叫走,表示了完全的宽容和理解。在这里,海明威展现了自信与宽容之间的联系。

  《老人与海》也告诉我们,人不抱希望是傻的,即使生活欺骗了我们也应乐观对待。所以我对圣地亚哥和他的草鱼,和正对生活失望,找不到方向的人送上一首诗:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往未来,一切都是瞬息,一切都将会过去。而那过去了的就会成为永远的怀恋。”

中学生读书笔记4

  在这个寒假,我在图书馆里借了一本书,这本书的书名是《世界上下五千年》。听妈妈说,这是一本非常好的书,要我好好看。

  我打开这本书,首先就看到了这本书的主要内容。书上说,这本书是介绍从公元5000年前到大约20xx年之间发生的重要事件和出现的重要人物。接着,我往后翻,让我惊奇的发现:这本书不仅是文字书,而且带着许多插图,让我们更深入的.了解历史。

  这本书介绍了许多人人皆知的作家、音乐家、政治家等等,如:贝多芬、林肯、雨果、达芬奇等。这些名人都值得我们去尊敬,去学习,因为不仅他们的生命开花结果了,而且还有令我们敬佩的精神品质。比如雨果,他就是一位非常正义的人,讴歌被压迫的人民;比如肖邦,他是个爱国的音乐家。20岁就离开了祖国波兰,去了法国巴黎,过了几年,不幸逝世。但他至死不忘祖国,要姐姐把自己的心脏带回祖国;比再如爱迪生,他为了人们过上明亮的生活,不惜一切代价在做实验,最后终于发明了电灯。他们这些品质都值得我们去学习。

  经过我5天的努力,这本书终于被我看完了。看完这本书,我喜欢上了孔子说的一句话“名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足”。做事是一件套着一件的,第一件不好,第二件自然也不会好。所以好的开头是成功的一半,我以后做每一件事都要有个好的开端。

中学生读书笔记5

  26个国家,96个城市,无论是罗马的假日,兴的亡象牙白还是点燃的亚平宁和寻常的威尼斯,都留下了余秋雨对让心灵去旅行的诠释。《行者无疆》记录了这一不同凡响旅程的全部感受。欧洲的古典风韵在他眼里变成了无与伦比的思考,变成了史诗般的文化眼光,最终变成了涓涓流淌的文字,流入众人对欧洲的憧憬。

  这是一次新时代的东方文明沿着古老的丝绸之路去追忆古老西方文明的旅行,是一次重新探索新时代西方文化,风土人情的旅行。余秋雨不仅停留在眼前的世界,而是思考着文化背后的故事。

  “废墟,大海,海浪,历史常常从这里出发;森林,山丘,古堡,历史常常在这里隐蔽;热闹,精致,张扬,历史常常在这里转折;苍凉,寂寞,执著,历史常常在这里凝炼。”余秋雨用精炼的词藻和深远的意境描绘了凝重的历史和感慨。

  被一百多次冲刷的威尼斯,蕴含的水上柔情,在大师眼中显得既出色又羸弱。这座古老的小城,在余秋雨的话中仿佛让人听到水上悠长的南欧小调,却又让人觉得哀伤,这座没有喧哗的城和这片没有消失的文化。

  光芒耀眼的时尚之都巴黎,在余秋雨再来亦是如此,高傲且神采奕奕。描写巴黎时用的最多一个的词是“聚合”。“聚合”着财富、文化、审美与氛围,揉入了柔情与浪漫古典与现代,成为西欧浓妆艳抹的一笔。

  面对陌生的文化,余秋雨给了思考的完整和深刻,心灵的自由与随性。他带我们领略了南欧、中欧、西欧、北欧,体验了他对欧洲文化的理解。他感叹道感叹,“欧洲文明确实优秀而又成熟,能把古典传统和现代文明、个人自由和社会公德融会贯通。”我们也应感叹,在历史沧桑的'文化瑰宝面前,我们只停留于眼前吗?当然是否定的,或许我们做不到向余秋雨那样的思考与评价,但我们能做到的是不单纯的行走,单纯的融入文化,用心灵去旅行。有朝一日,若能见到世界各地的文化遗产,我便会像余秋雨那般去了解去探索,用中国人的眼光看世界。用余秋雨开启的宽阔视窗来展望所见所闻。

  行者无疆,或许就是这本书展现的意义。

中学生读书笔记6

  今天,10月1号,是一个重要的日子,因为今天是我们伟大的祖国母亲90周年的生日,是一个值得每个炎黄子孙骄傲的日子。

  此时此刻,在天安门前,早已是人山人海。他们都在为这个重要的日子而准备着,其中有一万名的学生们,早已举着红色和黄色的鲜花,在广场上,组成了四个鲜艳的大字“祖国万岁”,这黄色的花和红色的花,这颜色不就是象征着我们的五星红旗吗?

  在60年前,在天安门的城楼上,我们伟大领袖用他那充满湖南音的话语庄严的向全中国的人民,向全世界的人们,宣布成立了,中国人民从此站起来了!”天安门前广场上的人民欢呼雀跃。当时的中国在经历了无数的沧桑苦难之后又以一条骄傲的巨龙站了起来,准备重新腾飞。那时的中国,经济落后,百废待兴。但是,我们的政府并没有因此而被打倒,而是勇敢去解决这些阻挡人民前进与国家振兴道路上的绊脚石。那时,我们的军队用那缴获过来的步枪,结束了我们的内战,将士们拖着疲倦的身体,参加了开国大典的阅兵式,但是当他们通过天安门前,丝毫看不出他的疲倦之意,每个人都是精神抖擞,步伐一致的通过天安门前,接受的检阅。

  60年后,同样的10月1日,但是它的意义并不同,60年前,是标志着祖国的成立,60年后,标志的是祖国已成立了60年。城楼上的现已更换成了新一代的主席。如今中国以不是那经济落后,百废待兴。已是国家繁茂昌盛,国力日益增强,科技飞速发展。去年我们成功的举办了奥运会,随着神舟五号与嫦娥一号的升空,这些都标志着这条巨龙已经开始腾飞,这条巨龙在蔚蓝的天空中以开始自由的翱翔。这些使我发自内心的以祖国骄傲!

  今天的阅兵式上,这支人民的军队已不再是那小米加步枪,已换成了先进的武器。

  看,那支穿着橄榄绿军装的威武之师,以那响亮的踏步声缓缓的`通过天安门,

  他们那有力的脚步声,这不是普通的脚步声,这是我们国家迈向辉煌的脚步声,这是我们国家成功的喜悦之声。接下来展现在我们眼前的是我国的新型主战坦克,核武器和战略导弹等。让世界的人们看到了中国的国防力量的日益增强。

  这无一不牵动着震撼着我们的心。

  中华民族经历了这60年的风风雨雨,但最终我们还是挺了过来,向世界展现我们的强大与风采。

中学生读书笔记7

  阳光明媚的中午,我读完了《水浒传》这本名著,顿时,我不得不赞扬施耐庵的写作手法!施耐庵博古通今,才气横溢,35岁曾中进士,后弃官归里,闭门著述,与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》。所以,他写出来的作文栩栩如生。

  《水浒传》这本书里讲了108为英雄好汉,例如:林冲,武松,鲁智深,柴进,史进,宋江……《水浒传》这本书是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说,书里的故事繁多,这学期,我们才学了《林冲棒打洪教头》这篇课文,我就迫不及待的想看这本书,果然,十分好看。

  本书通过描写各个英雄逼上梁山的不同经历,成功塑造了一百零八位绿林英雄好汉的独特形象,经过几百年的流传,谦恭仁义的宋江,粗中有细的鲁达,勇猛率性的.武松,鲁莽粗大的李逵等众多英雄人物形象早已深入人心。

  在书中,所有的人都有自己的外号,鲁智深的外号是“花和尚”,既有趣又生动。张都监十分可恶,欺骗武松,用了一个计想陷害武松,说他是贼,把他抓了起来,武松一气之下,杀了张都监,张团练,蒋门神三人……这些故事栩栩如生,沁人心脾。让我身临其境。傲慢无礼,自以为是,跋扈嚣张的洪教头最终被足智多谋的林冲“吃”了一棒;黑旋风—李逵丧母,杀了吃他母亲的四只老虎;这些精彩的故事,把我“吸”了进去,再也出不来了!

中学生读书笔记8

  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,高中读书笔记。

  工欲善其事,必先利其器。

  如:孔子“每事问”——不倦求知,勤于积累,虚心请教。

  王羲之临池学书——潜心练功,师法自然,矢志求成。

  李白铁杵磨针——坚持不懈,勤奋不已,学习自成。

  欧阳修“三上”(枕上、马上、厕上)苦读——争分夺秒,见缝插针,珍惜光阴。

  “读书是易事,思考是难事;但二者缺一,便全无用处。”

  ——(美)富兰克林

  读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之“知识能塑造人的性格”。

  洛阳楼联:

  四面河山归眼底,万家忧乐到心头。

  一楼何奇,杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我沧然涕下。诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆,渚者,流者,峙者,镇者,此中有真情,问谁领会得来。

中学生读书笔记9

  最近中午在学校看《中华人物故事全书-诗仙诗圣》这本书,这本书里讲了一个个诗仙诗圣的故事,其中我最喜欢《李白篇》,毕竟我与他500年前是一家啊,《李白篇》讲了李白从小贪玩,在路过,河边是看到一个老奶奶再用铁杵磨一根针,李白问:“奶奶在干嘛?”奶奶就说“我要磨针。”这是李白恍然大悟,明白了“只要功夫深铁杵磨成针”的道理,便回家读书,但是大了,到了皇宫去没有得到皇帝的重用,便开始喝酒,写下了百余篇诗词,所以现在又留下了一个成语“斗酒百篇”。

  读了李白的故事我明白了一个道理,只要坚持就会成功。其中我也最喜欢一句话就是“只要功夫深铁杵磨成针”。

  有一次,我学骑自行车,我一个人骑啊骑。练啊练,可是怎么也骑不起来,一个跟头接着一个跟头,十分痛,我想放弃了,可是在一旁的妈妈看到了我的样子就鼓励我:“乖儿子,你是最棒的,妈妈相信你一定行的,学会了,妈妈就带你出去骑。”我咬了咬牙一鼓作气,骑了上去,可是由于我用力过猛,一个踉跄摔在了地上,就在妈妈想要上来扶我时,在一旁的`爸爸却说:“别动,让他自己来,我相信只要他坚持就一定会成功。”我没有泄气,而是从地上爬了起来,继续练习,再一圈一圈的练习中,我一点一点掌握了平衡,“我学会了,我终于学会了,我成功了。”我有了像李白那样坚持不懈的精神,我也成功了。

  “只要功夫深铁杵磨成针”这句话然我明白了只要坚持就会成功的道理。

中学生读书笔记10

  西游记次数出自于吴承恩,据了解,此书本无随悟空大闹天空这个部分,但是后来因为种种原因,加入了孙悟空大闹天宫这一部,且成为本书最精彩的一部分!

  内容:本书写的是江流儿成唐僧并答应皇帝去西天取经,在途中收悟能、悟空、悟净之事,并在这三位徒弟与白龙马的陪同下,度过了九九八十一难取得了真经。途中遇难之事中总能反映出悟空机智勇敢、除恶务尽、疾恶如仇的性格,体现唐僧愚昧,善恶不变,好坏不分,渔夫,但曲靖之心却异常坚定!拔尖好吃懒做,按图好意,有着一颗凡俗之心,但却也嫉恶如仇,憨厚能干,老师,傻傻是一个不起眼的角色,但是他确实一个任劳任怨,诚恳忠厚的`人!

  感想:在食堂死人西天取经的途中,他们客服层次困难,战胜了自己的内心中终于我,从一开始的不怎么屯街遇到困难重重到最后屯街一直克服重重困难,给我的其实是,在去西天取经的路上,只有师徒童心,才能取得真经,让我明白,在一个集体中,只有每个人都一条心,才能是每个人都愉快,完成事情的效率才高!

中学生读书笔记11

  我读诗词,诗词里有七色的景,七色的情;我读诗词,用我心中的笔,为生命着色。

  一声梧桐一声秋。“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。”这流传千古的名句不知被人吟诵了几年几代,每次读起,仍然心有所感。我说这是黄色的秋景,不是金黄的黄,也不是桔黄的黄,而是柔和的黄色,带一点秋天收获的喜悦,带一点一年将尽的悲凉;带一点金秋时节的美,带一点枯黄叶败的伤,便有了对生命的思考:收获之后或许会有败落,从容一点才好。像这梧桐,会有枝繁叶茂,会有细雨愁情,还是要一年又一年笃定着信念。我用这柔和的黄色为生命着色,带一点从容与坚持。

  一点芭蕉一点愁。“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”,我说这是幽绿色的春愁。“愁”是生命中无法避免的情绪。虽然同时沐浴春风,却各有各的愁:你有你的壮志难酬,我有我的“结”还未解开。我只好用幽绿这神秘又生机的.色彩为生命着色,希望“愁”也如此,幽幽地,来吧,去吧。

  一轮江月一轮愿。“人生代代无穷已,江月年年只相似。”江月见证了多少人多少事,无从知晓。我说这是深蓝色的月夜景,我用这深沉的颜色为生命着色,这是悄悄地许了一个愿。让江月见证,在未来我将实现。江月不曾改变,它不会忘却;我也不会忘却,我描绘在生命中的愿景。

  一缕斜阳一缕情。“苍山如海,残阳如血。”这是壮丽寥廓的黄昏图,这是一种对自然的体悟,对时光流逝的感慨。所谓“情”,正是这交织在一起的感受。当我俯瞰苍山,当我面对残阳,觉得人,又是多么渺小的存在。我用血色为生命着色,记下,这景这情。

  一声梧桐一声秋,我用柔黄着色,让生命有了思考,有了从容;一点芭蕉一点愁,我用幽绿着色,让生命有了淡愁,有了神秘;一轮江月一轮愿,我用深蓝着色,让生命有了希望,有了使命;一缕斜阳一缕情,我用血红着色,让生命有了壮丽,有了感慨。

  为生命着色,诗词是我的颜料;我惊异于生命这般的绚灿,我惊异于生命这般的充实。

中学生读书笔记12

  谁不曾有过动人的梦想,谁不曾有过童年的快乐,我们的母亲也同样如此,当我们的母亲还在襁褓中嗷嗷待哺,林则徐虎门销烟,王二小血洒山河…多少中华故人,为了拯救沉沦的中国,多少英雄用鲜血为后人铺了一条沧桑之路?还记得妈妈曾在小时候对我说,中华人民共和国的国旗是用先烈叔叔的鲜血染成的。在我稚嫩的头脑里,国旗是鲜红鲜红,可那时的我又哪里知道,中国人那背负着东亚病夫的历史?

  中国是伟大的,数十年的期待,数十年的煎熬,数万万同胞的奋斗,终于换来了,,,,,,城楼那一声惊天动地的声音———“中国人民从此站起来了”!悠悠五千年,泱泱大中华。

  中国是发达的,10。1,我们祖国的生日,在那耸立的,,,,,,广场上,无数个中国人,外国人,见证了中国的强大,那一架架飞机,那一个个士兵,那一台台坦克……中国的强大已不用我再多加诠释,在那一刻,我仿佛穿透了云层,看到了在罗布泊的上方,那朵巨大的蘑菇云。看到了那气势恢宏的三峡大坝。看到了北京奥运会那奥运健儿手中,明晃晃的金牌……

  中国是可爱的,尽管灾难不只一次的降临在她的身上,可是我们的祖国母亲还是以最灿烂的笑脸迎接每一位远方而来的客人,我们在她的怀抱中,幸福而又温暖,无数个新生命在她那小心翼翼的关怀中茁壮的成长。在祖国母亲生日之际,她把自己心中的`欢乐分享给每一个人……

  这就是我们伟大的中国,在那撒满鲜血的沧桑之路上,每一个中国人都书写着动人的故事,每一个中国人都感受着历史的辉煌与耻辱。我们无法忘记那一声打击着中国人心灵的:“东亚病夫”,无法忘记日本那堆放着中国人尸体的草屋,无法忘记被日本人奸害的无数妇女……不该忘记的有太多太多,此刻,只能用一首我写的诗来表达我心中的激情

  “我难风雨多撑持,

  心中大似柳成风。

  有诚为那离去时,

  国陪诚强是荣誉。”

  在此,我代表全体同龄人说一声:“祖国母亲,您生日快乐!”

中学生读书笔记13

  《爱的教育》以一个小学生的日记为线索展开,作者向我们展示了一个充满善恶美丑的社会。随着时间的深入,作者渐渐的把我引入安利柯的世界。

  “你们因为冬天来了欢喜,但不要忘了冬天一到世间,就有许多人要冻死的啊!”“凡是从工作上带来的,绝不是脏东西,不管它是油石灰、漆或是尘埃,绝不脏。”这些看似平凡的话语,其中却蕴含了深刻的哲理。在欢乐中看破尘世疾苦,对劳动者给予足够的`尊重。这一切我们常常忽略的,却正是世间爱的体现。

  在这本书里,让我印象颇深的情节便是洛佩谛为了救一个一年级的小学生,被车压伤了自己。当时的他也只有2年级,可他却能够义无反顾的去救那个小学生,没有丝毫的犹豫。反观我们,即使是中学生,又有谁敢说自己能够毫不犹豫的上前施以援手?现在的我们即使是帮助他人也需小心翼翼,处处警惕。给予贫困人民的帮助,有多少是落在了空处?那些所谓的乞丐,又有多少是真正需要人们的帮助?甚至有一位月薪过万的乞丐在电视上阔谈成功的秘诀。试问:那些所谓的人间真情,究竟身在何方?

  记得书中还曾提到,不论是士兵还是铁匠,他们都十分热爱学习。在那里学习已经是必修课,而我们却还有一部分人民无法得到教育。无论如何,我们都应该珍惜现有的学习条件,努力学习,报效祖国。

  知错就改,很简单的4个字,可又有多少人能够真正做到?文中的卡洛斐在扔雪球时不慎砸中一位老人,眼镜都碎了,可他却还是在卡隆的帮助下承认了错误,并且多次去探望老人。仅仅是一个小学生就能有如此魄力,不得不让人敬佩万分。

  由于时间有限,我没能将整本书阅读完毕。不过仅是我阅读的这些,带给我的思考与感触也是无比巨大的。我想能够在一个安静的地方,静下心来,慢慢的感悟这本《爱的教育》。

中学生读书笔记14

  从前有个笨男孩叫介利,他已经十四岁了,三分之一和二分之一,竟不知哪个大,他被大家嘲笑,校长把介利送回家,介利没书读了。父母只好把他送进裁缝学校,没过几天,裁缝校校长打来电话,说介利将会成为天才裁缝,因为他做什么都很认真,连一颗纽扣也钉得很牢。后来,介利开了一家服装店,因为他纽扣钉得牢,十分讲诚信,许多人都把衣服给介利做,服装店越做越大,成了服装公司,介利便成了赫赫有名的总经理。

  我读了《笨男孩》这篇文章后,深深地感悟到了做什么事都一定要认真,用心地去做,争取做到最好;只有通过自已的不断努力,才有收获的道理,我还明白了不管别人怎么看、怎么说,都不能气馁,用行动和事实证明一切。相反,不劳而获而得到的东西不管是什么,都不会长久的。每个人都有自已精彩的一面,只要你能把它发掘出来,再加上你不断的付出,就一定能成功。

  我觉得人人都应该反思一下,如果你成功了,应该反思自已还有什么不足,如果你失败了,就应该反思自已还有哪儿做得不够好,有些人处着优越的条件,有的人甚至有着天才般的'脑袋,可他们都不珍惜,不努力,最终一事无成。再看看介利,他被人们称作“笨男孩”,三分之一和二分之一竟不知道哪个大,可是呢,做凭着自已的认真,凭着自已不懈的努力,终于迈上了成功的大道-他成了赫赫有名的总经理,这真是天壤之别呀!

  我认为我们应该向介利学习,学习他的认真,他的努力,他的用心和他那胜不骄、败不馁的精神。介利就像是我们心中的一个榜样,一个影子,让我们朝着他去努力、去奋斗。

  我们现在开始努力并不晚,而在于你肯不肯用心。如果不脚踏实地的努力、学习,将来怎样成为强者,怎样挑起建设国家的重任呢?

  努力吧!努力就有收获!

中学生读书笔记15

  李智华在小的`时候,她妈妈得了精神病,所以她妈妈有时候会发作。有一次,她妈妈失踪了,爸爸去寻找,爸爸居然把孩子丢在家里,就去寻找了。 日记

  爸爸找到妈妈后,把妈妈带回了家,回家之后,爸爸看见家里突然失火了,在家里的李智华被火烧掉了手,我觉得很恐怖,心想:这么惨!太吓人了。爸爸看见了,立刻把李智华送到医院,到医院时,医生们都说:“孩子小,不容易治疗。”爸爸听了,更加伤心,我又在想:如果李智华家中有保姆,那该有多好,失火的时候,保姆带着李智华出门,那不更安全。

  渐渐地,李智华长大了,她觉得自己很奇怪,为什么和别人不一样,别人都说:“智华,是个可怜的孩子。”李智华每次看到别人玩得时候,觉得很快乐,李智华也想站起来玩,可是每次都摔在地上,她又爬起来,又摔倒,这就是自信。她回家和爸爸说:“爸爸,我要读书。”爸爸说:“老师没空,明天再说吧!”李智华等到了今天,她又去问:“爸爸,我要读书。”爸爸又照样说。李智华去找学校的校长,校长说:“你没手怎么写字,读书呢?”她坐到了教室门外,拿了根树枝在写,我也觉得很奇怪,她怎么会写字呢?”原来她是用脚在写。李智华每天晩上拿着笔和绳子,绑在脚上,等习惯了,就可以用脚写字了。她又坐在教室门外,这时,被老师发现了,老师问她:“你为什么坐在教室门外呀!”她哭着说:“校长不给我上学,不给我到教室里。”老师说:“我们帮你保密,你进来吧。”李智华每天都不缺课。

  李智华长大了,去学习,她去了一个地方,学打字,老板说:“如果你能在1分钟内打完100字,我就收留你。”结果,李智华一分钟打了202字,老师收留了她。

  我觉得李智华很可怜,也很坚强,我真想去看看她。

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