元旦活动节目的串词

元旦活动节目的串词范文（通用5篇）

　　在当下的中国社会，我们可以使用串词的机会越来越多，一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。写起串词来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的元旦活动节目的串词范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

元旦活动节目的串词范文（通用5篇）1

　　甲：作为xx学校，办学几年来，实现了另同行刮目相看的业绩。特别在今年这样一个充满挑战的时候，在疫情期间，我们老师通过网络给各位同学授课，从未停止工作，一路耕耘，一路汗水。

　　乙：xx学校这棵幼苗，在xx校长为首的xx管理者的培育下，在民办教育云集的的xx扎根，不到xx个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛，一路风景。

　　甲：请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。

　　甲：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

　　乙：是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

　　甲：别急，省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。

　　乙：请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者：小学部舞蹈团。

　　甲：中华武术，国粹一绝，斗转星移，流传了无数动人的传说故事。

　　乙：是啊，听说，国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。

　　甲：不管是列入还是不列入，都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。

　　乙：请欣赏武术：《太极扇》。表演者：xx老师等。

　　甲：xx办学两年来，用他那博大的精神，超群的的气质，完成了跨越式的发展。

　　乙：从校办统计数字得出，短短的时间里，我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过xx人次。如今，走在xx的师生无论走到哪里，都会受到各方的.关注。

　　甲：真是令人惊叹啊。下面的表演中，有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。

　　乙：请欣赏合唱《xx》。表演者：xx老师等。

　　甲：舞蹈是人类古老的一项艺术活动，起先，仅是一种祭祀天神，乞求保佑的方式。

　　乙：不过，经过数千年的演变，嬗递，今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后，面貌已经涣然一新。

　　甲：请欣赏舞蹈《千红》。表演者：xx老师。

　　甲：童年里，妈妈牵着我的小手，行走在乡村的路上，那年我还小，只觉得路边的草很绿，花儿很香。

　　乙：童年里，爸爸是我的战马，我经常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥臂夹臀，驰骋向前。

　　甲：童年是歌，童年是梦。

　　乙：请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者：小学部合唱团。

　　甲：《茉莉花》是一首民歌，听说被我们中学声乐社的同学相中，经过一番重新包装、改编，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋饰”——别有一番滋味。

　　乙：孩子的创造力的无限的，从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。

　　甲：请欣赏音乐《茉莉花》。表演者：中学声乐社。

　　甲：芭蕾舞是西方的一项高雅的文化，她的纤细、雅致、动感、协调，不知征服了多少双迷恋的眼睛。

　　乙：钢琴，莫扎特曾经说，如果不以规模来说的话，一架钢琴就是一个乐队。

　　甲：那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?

　　乙：请欣赏音画时尚。表演者：xx老师等。

　　甲：今天，我们欣赏了许多的舞蹈，可以说，有的柔美多姿，以形取胜，而有的情调汇入，引人入境。

　　乙：是啊，好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。

　　甲：请欣赏街舞：《xx》表演者：中学舞蹈社。

　　甲：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。

　　乙：听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必千古，而刻在人心灵上的那份怀念，将永远不会磨灭。

　　甲：一曲老歌、几多情怀。请欣赏民歌联唱。表演者：小学部xx老师等。

　　甲：xx以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤风云，蜚声海内外的大家名家，至今令人追颂。

　　乙：作为名校，她的资源是共享的，没有国界的。

　　甲：说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自xx等十几个国家的学生。他们正在xx的怀抱中幸福成长着。

　　乙：请欣赏歌曲：《I bilieve》。表演者：海外部学生xx。

　　甲：xx你是哪里人。

　　乙：我是xx人。问这个干嘛?

　　甲：看来你家离这里也不近啊。

　　乙：和大家比起来，我有点远，但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。

　　甲：外教是xx发展事业的建设者，他们也是我们的同事，我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。

　　甲：请欣赏外教节目《Happy time》

　　甲：西班牙是个大家熟悉的国度，那里有古老的罗马文明以及带有血腥的斗牛表演。

　　乙：还有呢?

　　甲：什么?

　　乙：还有火辣多情的的西班牙女郎呀。

　　甲：看你人不大，懂得还不少！

　　乙：请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者：xx老师、xx老师。

　　甲：舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。

　　乙：整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。

　　甲：自从去年家长开放日露脸以后，踢踏舞便被广大师生和家长所接受。

　　乙：请欣赏踢踏舞。表演者：小学部五(x)班部分同学。

　　甲：中央电视台有个精品的栏目我很喜欢，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。

　　乙：是呀，同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。

　　甲：请欣赏合唱《同一首歌》。表演者：中学合唱团。

元旦活动节目的串词范文（通用5篇）2

　　男：唱响青春的旋律，

　　女：燃烧火热的激情。

　　男：尽显年轻的活力，

　　合：用我们自己的方式为美丽的年华喝彩，为改革开放的辉煌讴歌，为伟大的祖国祝福。

　　一、大合唱

　　男：晚会的唯幕已经拉开，讴歌的乐声即将响起，我们的掌声呢，是不是也应该响起?

　　女：请学校合唱队的学生为我们送上晚会的第一支曲《我和我的祖国》。

　　男：我们美丽的祖国，永远年轻蓬勃，如那鲜红的太阳，永远东升不落。

　　二、《东方的涛声》

　　女：歌声里洋溢着我们的赞美，充盈着我们的感激，流露出我们的热爱，满含着我们的期待;

　　男：我们伟大的祖国不断地创造着奇迹，走过了一段段光辉岁月，当《东方的涛声》在我们的耳边汹涌澎湃时，我想请你静静地聆听!(音乐涛声响起)

　　三、欢庆秧歌

　　女：东方的涛声在中国的大地上翻山越岭，涛声里谱写春天的故事，涛声里奔泻飞扬的激情，涛声里奏响改革开放的强音。春潮涌动里到处是改革开放的硕果;

　　男：涛声依旧中是更加灿烂的美景(黎明)让我们踏歌起舞，伴着涛声舞动彩绸，扭起欢庆的秧歌，为我们的祖国送上最热烈的`祝福。

　　四、男生独唱《为了谁》

　　女：繁忙的学习之余，学校总是会举办丰富多彩的活动以推动学校的特色教育，x班的x同学就是在今年学校举办的卡拉OK大赛上崭露头角的。今天，x同学给大家带来了一首经典歌曲《为了谁》大家想不想听?请掌声欢迎!

　　五、电子舞曲

　　男：当他们挥动双手，当他们变换脚步，

　　女：当他们腾空跃起，当他们旋转飞舞。

　　男：我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。

　　女：请欣赏由x音乐艺术生为大家带来的电子舞曲。

　　六、葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》

　　男：月色清凉如水，水波荡漾随风。凤尾竹影斑驳，跳月傣女如歌。

　　七、伞舞《茉莉花》

　　女：撑着一把花纸伞，飘走在古老的石板路上，你一定以为他们是戴望舒《雨巷》中丁香般的姑娘。其实她们是一朵朵美丽的茉莉，盛开在江南的水乡。

　　八、相声《谁让你优秀》

　　男：同学们，你们喜欢哪些笑星?有不有喜欢大兵的?大兵是一个相声演员，也是一个当之无愧的笑星。

　　女：他的一举一动都是笑料，一笑一颦都是幽默，看他表演能让你笑破肚皮。你说我吹牛?你还别不信，大兵拉着卫国上来了，你们自己瞧好吧!

　　九、扇绸舞《祖国你好》

　　女：怎么样，我还真没吹。这一对模仿秀绝对能以假乱真。

　　男：人呀，得饮水思源是不?

　　女：我们光顾了笑，别忘了把感谢的掌声送向带给我们快乐的人。

　　男：学子们是多才多艺女!老师们可是德艺双馨。

　　男：当她们的绸扇舞出一朵红云时，当他们的笑靥绽放如花时

　　女：我们可不要忘了，她们是我们引路导航的老师，更不要忘了用掌声为她们加油喝彩!

　　十、《常回家看看》

　　男：岁首的那场大雪记忆依然，回家的路被冰雪阻断，回家的情却一次次点燃，回家的人堆满了车站，忍受冰雪之冻，冒着生命危险，为的就是回家看看!

　　女：家中的父母年岁已大，家中的妻儿需要承欢，家是我们生命的牵挂，家是我们温暖的港湾，常回家看看吧，常回家看看!

　　十一、独唱《翻身农奴把歌唱》

　　男：李同学在xx中学可谓大名鼎鼎，她噪音甜美，能歌善舞，每场晚会，你总能看见她的身影。下面有请x为大家演唱一首《翻身农奴把歌唱》。

　　十二、舞蹈《祝福祖国》

　　男：鲜花是我们的语言，

　　女：甜蜜是我们的心情。

　　男：掬一捧清水，带去我们的祝愿绵绵如风。

　　女：挟一缕和风，感受我们的期盼涓涓如水;让我们翩翩起舞，共同祝福我们的祖国。

　　十三、二胡合奏《小花鼓》

　　男：x的特色教育享誉全市，每年的高考屡创佳绩。今年送走了x，明年一定会送出更优秀的人!

　　女：看看这些学生的才艺吧，我们有理由相信。

　　男：有请x，他们带来的是二胡合奏《小花鼓》。

　　十四、歌伴舞《人间第一情》

　　女：人间有爱，世间有情，人间因爱而有了滋味，世间有情而更加和美，敞开你的心扉，接受爱的滋润，献出你的爱心，让爱在人间永恒。

　　男：下面由x音乐学生为我们表演歌伴舞《人间第一情》，大家掌声欢迎。

元旦活动节目的串词范文（通用5篇）3

　　甲：春节是我国最隆重的节日，在热热闹闹、团团圆圆的节日里，请欣赏由xx小学为我们带来的大型舞蹈《过年啦》，掌声有请！

　　甲：欢快的旋律就象我们欢乐的童年一样，让人听到音乐就想到童年快乐的时光，接下来，xx小学为您精心呈现舞蹈《哇哈哈》，请欣赏！

　　乙：玩，是孩子的天性，玩出艺术，玩出美丽，才是真本事，现在有请xx小学表演《玩美》。

　　甲：今天是个好日子，心想的事儿都能成，

　　乙：明天是个好日子，打开了家门咱迎春风。

　　甲：请欣赏xx小学舞蹈《好日子》。

　　乙：我国幅员辽阔，历史悠久，民族众多，文化底蕴深厚，是一座地名文化资源的宝库。

　　甲：那么当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢?请欣赏xx小学小品《地名学》。

　　乙：让我们插上理想的翅膀，飞的更高、更远，请欣赏xx教师带来的独唱《飞》，大家欢迎！

　　甲：阳光明媚的假日，约几个好朋友，一起到郊外走走，你一定会有意外的收获。请欣赏xx小学带来的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

　　乙：记得在汶川地震时，一位舞蹈教师失去了双腿，但是她并没有放弃，而是坚持着，她的《鼓舞》感动了成千上万的人，下面请欣赏xx小学表演的《不如跳舞》。

　　甲：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。

　　乙：每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。

　　甲：啊，每当想起你您，敬爱的'好老师，一阵阵暖流心中激荡。

　　乙：请欣赏xx小学带来的独唱《每当我轻轻走过老师窗前》。

　　甲：下面请欣赏xx小学舞蹈《运动宝贝之歌》。

　　乙：把忧伤与别人分享，可以分掉一半的忧伤，把快乐和别人分享，我们将得到双倍的快乐。下面就让我们共同分享快乐，请欣赏xx小学舞蹈《快乐天使》，掌声有请！

　　甲：青春能使我们飞扬，用我们青春的节拍跟着音乐一起舞动吧，请欣赏xx小学舞蹈《节拍》。

　　乙：太阳在照耀，星星在闪烁，鸟儿在飞翔，花儿在唱歌，未来在召唤。请欣赏xx小学的舞蹈《星星在闪烁》。

　　甲：竹林中，隐隐的飘出阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬;竹林深处，隐隐约约现出傣家竹楼。

　　乙：傣家小伙在竹林吹起葫芦，优美的葫芦声丝丝传到竹楼，

　　里，温柔的传进姑娘的耳朵里。

　　甲：多么优美的意境，多么动人的感情。

　　乙：接下来，让我们跟随xx小学优美轻柔的舞步，一起走进那诗情画意的《竹林深处》。

　　甲：中国瓷器，举世闻名。小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇，请欣赏xx中学为我们带来的舞蹈《青花瓷》。

　　乙：有一种舞蹈，他很随意;有一种舞蹈，他很有活力;有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。他就是让众多少男少女喜爱的舞蹈串烧。下面有请xx中学带来的舞蹈串烧。

　　甲：老师是慈祥的妈妈，学校是温暖的家园。我们爱老师，我们爱学校。

　　乙：我们的老师，有妈妈般的温柔;我们的老师，更有母爱的伟大。

　　甲：请欣赏由xx的师生舞蹈《老师亲，妈妈亲》。

元旦活动节目的串词范文（通用5篇）4

　　主持甲：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍，让我们一起欣赏xx、xx、xx一带来的歌伴舞《爱的主打歌》。

　　主持乙：每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。下面请欣赏男生独唱《天下》。

　　主持甲：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风采吧！有请xx带来的独唱《给我一支烟》。欢迎！

　　主持丙：俗话说“笑一笑，十年少”，现代医学也认为，笑，与人们的健康长寿有着十份密切的关系。我们同学深知其中的道理，今天特要让大家痛快的大笑一场，不光是送笑柄，更是送健康哟。下面带来小品《大话女儿国》。

　　主持丁：肚子都笑疼了吧，谢谢我们同学们带给大家带来的爽朗的笑声。

　　主持乙：我相信很多同学都忘不了小时候最爱的童话，现在，让我们把童话唱出来。有请xx给我们带来《童话》。

　　主持丙：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，有请xx朗诵《热爱生命》。

　　主持丁：古有英雄人物，三分天下;今有男儿志在四方，独邻风骚;请欣赏男生独唱《蓝莲花》。

　　主持乙：人间有亲情爱情友情，接下来就让我们一同欣赏珍贵的兄弟情《永远是兄弟》。

　　主持甲：是你想太多，我总这样说。

　　主持丙：瞎唱啥呀你，那叫：是我想太多，你总这样说。

　　主持甲：不好意思！还是我年轻时唱的歌，现歌词都忘了。

　　主持乙：晕死！搞得老态龙钟的，受不了你。忘了歌词就靠边站，请我们的xx大美女来教你唱《想太多》吧。

　　主持乙：《想太多》是这样唱的，懂了吧。

　　主持甲：懂了！彻底懂了！别说想太多，就连想太少我也记起来了。

　　主持丙：今天的节目真是太精彩了，劲歌热舞、小品朗诵。精彩不断，但精彩的远不止这些，下面就为大家送上晚会的.重量级节目———《西游》。大家一定会喜欢不已。不多说了，赶快有请，大家掌声热烈欢迎！

　　主持甲：节目进行到现在，我们一直以说、学、斗、唱为主，都是表演者在演，xx，你看我们是不是要换个方式，让在座的每位同学都能积极地参与呀?

　　主持丙：都积极参与?我想想：全体玩游戏?

　　主持甲：好主意，那就让我们先来看一段视频熟悉一下游戏规则吧。相信大家看了之后都会玩了，现在上来几个志愿者把，赢了可是有奖励的哦，不过，输了也不是你想来就来，想走就走滴。

　　主持丁：经过一轮游戏之后，让我们继续嗨起来吧，《果汁分你一半》带给你。

　　主持乙：十年十年，十年到底有多久?那就让我们看看xx会唱多久吧！

　　主持甲：大家一起来串烧吧。有请xx、xx、xx给我们分别送上的歌曲串烧：《冬天的秘密》、《生来彷徨》、《勇敢的心》《解药》。

　　主持乙：有一种舞蹈，他很随意;有一种舞蹈，他很有活力;有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。

　　主持丁：他就是让众多少男少女喜爱的街舞。下面有请xx等人给大家送上街舞。

　　主持丁：哇塞，太劲爆啦！太给力啦！搞得我也想去练街舞啦，好羡慕哟，掌声送给他们。(掌声)

　　主持甲：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。

　　主持乙：我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。

　　主持丁：最后，让我们一同合唱《怒放的生命》。全体起立。

　　主持丙：在这优美的歌声中，我们的元旦晚会就要结束。

　　主持甲：让我们明年再相会，xx班元旦联欢会到此结束！恭祝大家元旦快乐，合家幸福！

　　合：各位老师，各位同学，再见！

元旦活动节目的串词范文（通用5篇）5

　　a：有一首诗抑扬顿挫，朗朗上口，语言华丽轻盈，章法整齐，音韵柔美和谐，请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

　　b：贯口是对口相声常见的表现形式。演员大段麻利而有节奏的语言表演，总是能观众很深的印象。有名的贯口有《报菜名》、《报花名》等。今天我们的小演员就为大家带来了其中的《报花名》。

　　c：转眼新的一年开始了，十二月中我们又开始了新的一轮，听完了前面的报花名，我们知道了许多花的名字，我想大家都想知道他们都是什么时候开放吧，让我们听一下下面的《十二月歌》。

　　d：双簧，往往由相声演员兼演，亦以说、学、逗、唱为主要艺术手段。双簧需要一人说一人做，要做到“说学一人”。今天，我们也有一场双簧表演《天上的太阳》。

　　a：学校是我们的第二家庭，给与我们知识与关爱。

　　b：学校是我们的生活地带，给与我们健康与活力。

　　c：在xx学习已经几个月了，我们每个人都有不同的成长！

　　d：下面请欣赏三句半《我们在xx成长》。

　　a：感恩是对生命恩赐的'领略，感恩是对生存状态的释然;

　　b：感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。

　　c：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;

　　d：“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

　　a：感恩的心，永远年轻！感恩的人，永远快乐！

　　b：请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。

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