最美乡村教师心得体会15篇
我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的最美乡村教师心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最美乡村教师心得体会1
在学习了最美乡村教师吉思妞老师的先进事迹之后，我开始反思：作为一名教师应该从中领悟什么呢？我深切地感受到自己与吉思妞老师之间的差距，身为老师，我们在面对犯错的孩子时经常说的一句话就是：有错了不要紧，只要能知错改错，就仍然是个好学生。我想，这句话放在教师身上也同等的重要。既然知道了自己在哪些方面存在不足，那就要针对这些不足进行认真地反思自己，这才是智者所为。吉思妞老师扎根智障学校，她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用无私奉献诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。因此，为提升自己教书育人的技艺，争当一名优秀教师，更好地为学生发展服务，我认为应该做到以下几点：
一、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
吉思妞老师参加工作以来，用她全部的热情和勤奋铺设了无悔的从教之路。通过学习使我深深体会到我们每位教师都要虚心向他人学习，尽职尽责、兢兢业业。把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，让每个学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我作为一位人民教师，一定牢记使命，树立高尚的职业道德，不断提高自己的本领。我要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
二、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。
学生是我们的上帝，我们是学生的衣食父母，我们的职责就是全心全意为学生服务。关心他们的成长，关心他们的冷暖，关心他们生活。恪尽职守，甘为人梯，无私奉献，用自己的行动谱写一曲爱之歌。用自己的行动唱响一曲爱的奉献。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我以后要这样做到以下三点：
1、尊重学生。尊重学生是爱学生的前提，要尊重学生的人格和自尊心。我感觉我的学生对我总是敬而远之，虽然口服但心不服，阻碍着师生之间的交流，也不利于我开展教育教学工作。在以后的工作中我要努力做到：同学生交往时，不摆盛气凌人的气势，也不要动不动就厉声斥责学生。对于学生提出的问题，要放到宽松、平和的气氛中来和他们共同探讨，寻求解决的方法，不一味地把自己的想法强加给学生。要引导学生通过不断地尝试、探究而得出正确的结论。面对违反纪律的学生，要同他们摆事实讲道理，做到不伤害学生的自尊心。
2、关爱学生。对每一个学生都要一视同仁。在工作中我总是会不自然的对某几个学生特别偏爱，而忽略和冷淡另一部分学生。其实每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些学习上有困难或者家庭情况特殊的学生。以后，在和这些学生接触时要以诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的冰山”，用母爱般的微笑让他们在愉快的情感体验中接受教育。
3、把关爱学生的健康成长做实、做细。教师是学生成长的引路人，除传授给学生科学知识外，更重要的是担负着育好人的责任。怎样帮助学生培养良好的兴趣爱好、养成良好的行为习惯，从小树立正确的人生观，价值观，教师这盏明灯所指的方向不能偏轨，让学生从小做起，从小事做起显得尤其重要。比如当学生趴在桌子上写字时，要及时提醒，帮助学生养成正确的书写习惯，避免近视、驼背的形成。鼓励学生多参加体育锻炼，使学生有一个健康的体魄来学习。根据学生自身的特点，让其选择兴趣爱好，充分发挥学生的特长。随时对孩子进行安全教育，使学生明白哪里有安全隐患，怎样做是安全的.。我相信爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
三、学习她勤奋向上，追求卓越的崇高职业理想。
要么不做，要做就做到最好。这也是我们每个教师的准则，我们每位教师都要努力奋斗，追求卓越不断进取。不断提高自身的综合素质和业务水平。把自己的本职工作做到最好。做一个人民最满意的教师。
总之，借助本次学习活动，我认真反思，深入剖析自己，找准自己的弱点和不足，提升自己的师德素养和人格魅力，增强自身教育教学能力，站在新的起点，实现新的发展，争做人民满意的教师！在今后的工作中，我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向吉思妞老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。吉思妞老师的事迹，让人感动，令人振奋，促人奋进。永远鼓舞我们每一位教师要用自己的大爱去谱写一首壮丽诗篇。我们一定要静下心来教书，潜下心来育人。用自己的行动来体现自己无悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
最美乡村教师心得体会2
11月28日傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了"最美教师"的感人事迹。老师们都深深地被"最美教师"的义举所打动，纷纷表示要学习"最美教师"强烈的责任感和爱心。许多老师认为，"最美教师"的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。"最美教师"的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对"爱与责任"有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过："如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。"通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的`各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗"慈母之心"，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。"最美教师"这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
最美乡村教师心得体会3
学习了柏纪荣老师的的感人事迹。我的心久久未能平静，看着柏老师这个平凡的名字，殊不知，这个名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这位乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，她的精神、她的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及柏纪荣老师，无论是从中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学——黑林镇大树村小学执教，还是为了那些可怜的.孩子，错失了到深圳和丈夫共同创业的机会……不管是什么，她的信念只有一个，那就是做好教育，一切为了孩子。她为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，她不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
“最美乡村教师”美在责任。他们的责任心充分体现了对学生的尽心，对工作尽责，对社会尽职;充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向“最美乡村教师学习，就要树立强烈的责任心和事业心，把岗位作为社会责任把工作当作对事业的一种追求，满腔热情地全身心投入到各项工作之中，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作，力争在平凡的工作中创出不平凡的业绩。
柏老师的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。柏纪荣老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”柏纪荣老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名乡村教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
总之，我们要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
最美乡村教师心得体会4
9月8日看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》颇为感动，其中几个镜头令我看了之后久久留下思索。其中一个乡村男教师说："老师用左手写字也非常漂亮！"画外旁白：其实老师右手因患病已抬不起来！还有几个镜头也是如此。另一个乡村女教师山村支教几十年如一日，每天背着孩子淌水过河，冰凉的河水长期浸泡早已使老师的双腿患上了风湿。老师不得不住着木棒背孩子过河。年幼的孩子说："老师，我要好好学习！长大了我给老师带回汽车，飞机让老师坐着！"孩子天真纯朴令观者动容。看了之后感动加心痛。我们都知道根据以往经验，凡是在中央电视台播出后，社会各界和当地政府一定会千方百计的为该校的办学努力改变教学环境和办学条件。上节目的几位老师是幸运的，至少他们的付出会赢来社会的尊重和关注。
在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的`岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。这十位教师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的青春，放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡村，帮助那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦，办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。颁奖环节，主办方精心为每一位最美乡村教师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句"老师您好"，触动了人们心中最柔软的部分，眼泪无法控制。教师这个职业的光明与崇高，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚定了我的信念。我也情不自禁的伸出了双手为他们鼓掌......
同为教师的我，和最美乡村教师相比是多么的幸福。整齐明亮的教室，宽阔的操场，美丽的校园，到学校几分钟的路还要着电动车。和这些最美乡村教师相比，我是如此的幸福，可是我平时所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，成为学生的良师益友。今天看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种敬佩的感情油然而生。此时，怎么又理由不去认真的工作，这样才配得上和这些最美乡村教师共同拥有"教师"这个光荣的称号。
最美乡村教师心得体会5
不是人人都有美丽的外表，但我们通过学习却可以做最美的老师。
近几天，陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了三衢大地，深深震撼了每个人的心灵，他们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神，充分体现了新时代"最美教师"可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样。我觉得"最美教师"的出现不是偶然的，而是必然的`。她们其实就是教师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。作为一名普通的小学教师，学习"最美教师"的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，每个人都可以成为"最美教师"。
曾经有位哲人说过："生命是没有意义的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知识;所有的知识是空虚的，除非有热望;所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!"我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。
在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着"学高为师，德高为范"的精神，团结一心，用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过："仁者，爱人"，要做到"诲人不倦"。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位"最美老师"学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让"最美老师"的精神继续传遍全国各地。
我相信，只要我们努力工作，用心对待每一个学生，我们个个都会是"最美教师"。让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为我们的教育事业发展，贡献自己的一份力量。
最美乡村教师心得体会6
教师是塑造年青一代灵魂的工程师，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。所谓责任越大，压力越大，面临着科技发达、广泛的新闻舆论，教师的行为举止受到广大群众的瞩目。
在学校的安排下，我在假期观看了由中央电视台播放的“寻找最美乡村教师”，颇有感触，他们无私的奉献自己，不求回报，感动在座的所有观众，同样身为乡村教师，面对这些“最美乡村教师”自身有些惭愧，因为我并没有为教育、为学生付出那么多，而社会却给了我很多，他们是永远的学习榜样。
短短的称呼，隐含着背后种种的含辛，一根小小的粉笔，夹在断臂之间，马复兴做到了。白马相依相伴、长期冒着生死，徐德光用五年的时间一刀一刀的劈出学生的学习之路，37年的坚守，20万公里的跋涉的艰辛，他在孤独、等待、忍耐着。在泥泞的雪山上寻求道路，8年的青春，阿力甫夏依那亚提汗用双脚为600多个牧民的孩子走出了一条求知之路。
正如北京师范大学校长董奇所说：乡村教师所扮演的是：一个就是基础中的基础，一个就是基础中的铮铮塔尖。这些最美乡村教师，他们在偏远的贫困地区默默地坚守着自己的岗位，用自己的青春，用自己的热情，用自己的汗水为农村孩子们开启求知之路，开启通往幸福的大门，给这些农村娃带来希望，带来光明，让他们可以走出大山，摆脱贫困和无知。
在读完李镇西老师的《做最好的老师》，更深深地感受到当一名好老师的最基本条件就是拥有一颗爱学生的心，把“爱”自然而然的.贯穿于教育的某一个环节，潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和爱戴。
经过假期的学习，名师的经验体会，开启了我智慧之门，最美教师的付出，引发起我的认识与反思，在今后的教育教学中，要以他们为楷模做到一下几点：
首先，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
其次，必须了解学生，学生既是管理的对象，也是管理的主体，教育的过程是师生之间不断交流的过程，既有各种信息的发出和反馈，又有情感的相互交流。教育学生的前提是理解学生，理解学生的前提是了解学生。所以，一切当从“了解”开始。如果老师不能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度。无数成功的经验告诉我们，创设一种和谐的师生关系或教育氛围，是使德育“入心”、“入脑”的基本前提。而要建立和谐的师生关系，老师就要尽力开启学生的心灵之门，感受着学生的感受。
最后，必须做到爱岗敬业，教师是太阳底下最光辉的职业，只有对职业的热爱，才能全心全意的投身进去，用这股热诚去教书育人，去开启学生的知识大门。如果为了铁饭碗而从事教师行业，教书的积极性就变得被动和应付。
最美乡村教师心得体会7
今天，我再次学习了最美乡村教师孟敏的事迹，让我的内心再次油然而生地感到了一种特殊的崇敬与震撼。她从教27年来，从没离开过这个深山小学校。她把自己的青春奉献给家乡的教育事业，赢得了老百姓的一致好评，她用行动诠释了最美乡村教师的内涵
她把爱洒向山村，让孩子们享受知识快乐同时，感受到了伟大的母爱，无愧于中国的“乡村女教师”。她的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我应该学习“最美乡村教师”那艰苦奋斗、无私奉献的精神品格。
教师是一种责任。四角城小学变成教学点后，教师也就剩下孟敏一个人了。虽说只是一个教学点，但处在七星台景区位置，各级领导都非常重视。因此，教学点的工作并不少。大到与领导协调关系及校容校貌整治，小到上学区领学生的一本书及学生的方方面面，都要她一人亲自去做，工作的艰辛可想而知。孟敏老师“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了她那份始终不变的执着情怀。她为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，孟敏老师甘受工作之余的孤独和寂寞而无怨无悔。谁都想能有一个同事可交流一下工作情况，说说心里话及工作的烦心事。她也曾有很多次机会换一个工作环境，但看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，想到这是生养自己的地方，孟敏就马上改变想法，就这样坚持了下来，一晃就是二十七年。
教师的工作是平凡的，工作这么多年，孟敏没有像英雄模范人物那样做出可歌可泣的事迹，也没有做出什么震撼人心的贡献，只是默默无闻地在极其平凡的工作岗位上脚踏实地、持之以恒地做了些微不足道的`事，尽了自己的本职。
“平凡之中见伟大，简朴之中见真情”，孟敏老师的事迹让我经历了一次心灵的洗礼。教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德不仅是一种行为，更是一份甘守寂寞，甚至是清贫的淡薄，是一份把一点一滴的小事认认真真、高高兴兴地做好后的愉悦和从容。正是因为有了这份发自内心的爱，才能有春风华雨的滋润，才能有桃李满天下的收获。
作为教师最关键的就是坚守和淡定，孟敏老师就是坚守与淡定，她坚守了27年，教给孩子知识，让孩子走出大山。她对事业坚毅和执着和她对学生的真情永远值得我用心去学习、体会和敬仰。 我要向孟老师那样充满着爱心做教师，满怀爱心对孩子，不断地学习，努力提升自己课堂教学水平，我也要做 一名学生最喜爱的美丽教师。
最美乡村教师心得体会8
20xx年她考上了阜南县张寨镇的特岗教师，分配在离家里十里以外的一所农村小学，凭着儿时的梦想走上了这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台，她作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，她在这条道路上践行着曾经的誓言。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、让爱渗入到工作之中
那是刚上任时，校领导把三年级的语文、英语分给了她，并让她当班主任，校长强调说：“这个班有65%的学生是留守儿童，还有三个学生是父母离了婚都不监护，都是70多岁的爷奶在当监护人，情况特殊，现在学校把这个班放心地交给你，有啥困难我们一块解决！”火一样的热情和强烈的责任感驱使她暗下决心：精诚所至，金石为开，一定当好这个班主任。
从那以后，她就抓住一切有利时机进行耐心的思想教育，循循善诱，和学生们谈心，召开不同形式、不同内容的班会、留守儿童座谈会，激发学生的学习兴趣。为了能及时听到同学们的心声，她还开展了“老师，我想对你说”活动，要求学生给老师写纸条，内容自便。同学们对这个活动表现出了极大的热情，短短的几天，纸条便像雪片一样飞到了她的办公桌上，一个学生写道：“我最讨厌我妈妈。”这是怎么回事呢？她立刻重视起来，多次找学生谈心，告诉她：“有哪个父母不爱自己的孩子？妈妈要出去挣钱供你上学，妈妈在外面打工很辛苦，不是不想回来看你，只是想等挣更多的`钱再回来，而不是不关心你。你想想当你生病时，你的妈妈是不是放下一切事情陪伴在你身边，一直到你完全康复，才放心地做其他的事情呢。”经过几次谈心，孩子终于改变了对母亲的态度.付出真诚就能得到真诚，而付出爱就一定会得到爱的回报！这样的活动的开展拉近了师生的距离，孩子们都认为她是值得依赖的教师、又是知心的好朋友！二、工作中精心耕耘
作为语文教研组组长，她在教学中特别注意发挥学生的主体作用，对课堂教学大胆进行“改革开放”：解放学生的眼睛，解放学生的双手、嘴巴和头脑，解放学生的时间和空间。为了做到这些，一本本教材不知陪她度过了多少个休息的日日夜夜，不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂，这些并没有什么，只要能看到学生们那一双双渴望的饥饿的眼睛，一次次地变为欣喜的满足，她就会感到无比的欣慰。
为了减轻学生的负担，她努力向课堂四十分钟要质量，在教学中，她尝试使用愉快教学法、情景教学法等，打造高效课堂，总结成败，把它们记录在案，教学时可取长补短，灵活运用。经过长期的探索，终于寻找到成功的方法：“辛勤+爱心”。在工作中，她常常把学生装入心中在学生中扮演不同的角色，学习中她是学生的老师；游戏中，她是学生的伙伴；行为活动中，她是学生的表率；生活中，她是学生的慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在教育学生时，她把真诚的爱，最严厉的爱，最慈祥的爱适度地给予学生。在课堂上，对待开小差的学生略带责问的笑容，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的学生，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。她对学生从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。她时常教育学生时，斟酌每一句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的好奇心和求知欲很强，她时常用自己富有儿童气息的语言滋润着学生的心田。
一分耕耘一分收获，她自工作以来勤勤恳恳、兢兢业业，带英语、语文、音乐、书法四门课程。曾连续两年被评为校级“优秀教师”、“先进工作者”。她为了提高业务水平，经常在网上看优质课视频，多次参加中心校举行的优质课大赛并取得镇级第二名的成绩。她所带的班级在20xx年三镇联考中获得第一名，她的教学视频在20xx年英语微课大赛中获得市级优秀作品。
四年的时光眨眼而过，她当初放弃了城市，选择了农村，她不后悔这样的选择，她要用双手为农村孩子们撑起一片爱的天空。冰心说：“爱在左，情在右，生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路长途点缀得花香弥漫。”这四年来，汗水、泪水、收获、希望伴随着她和孩子们一起快乐成长。相信在以后的以后，她们之间的故事将更加娓娓动听。
最美乡村教师心得体会9
在以后的工作中，我会以务实的作风，全新的精神，像季思纽老师一样努力，不求回报，以我的敬业精神为荣。宽容别人，多善待别人，善待自己。老实，老实，老实。季思纽老师的事迹感人肺腑，令人振奋，鼓舞人心。永远激励每一位老师用自己的大爱写出一首壮丽的诗篇。一定要静下心来教书育人。用你的行动，无悔的展现你的人生。用自己的双臂撑起教育的蓝天。
在学习了最漂亮的农村教师季思雨的先进事迹后，我开始反思：作为一名教师，我应该从中学到什么？我深深感受到了自己和季思雨老师的差距。作为老师，面对犯错的孩子，我们经常说一句话：犯错没关系，只要能知道并改正，还是好学生。我觉得这句话对老师来说同样重要。既然知道自己有什么缺点，就应该针对这些缺点认真反思自己，这才是聪明人的做法。季思纽老师扎根智障人士学校，以高尚的道德情操弘扬中华民族传统美德，以无私奉献诠释人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们应该认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和高昂的士气，全心全意地投身于伟大的教育事业。因此，为了提高他们的教书育人技能，努力成为一名优秀的教师，更好地服务于学生的发展，我认为我们应该做以下几点：
第一，学习她敬业、教书、育人的崇高职业精神。
加入工作以来，季思纽老师用自己全部的热情和勤奋，铺就了教学无悔之路。通过学习，我深深体会到，每个老师都应该虚心向人学习，兢兢业业，兢兢业业。关注每一个孩子的健康成长，一视同仁，让每一个学生收获的不仅仅是知识，还有情感、无私和爱。作为一名人民教师，我必须牢记自己的使命，建立高尚的职业道德，不断提高自己的技能。我想学习她热爱本职、教书育人的崇高职业精神。她把每个孩子的健康成长放在心上，平等对待他们。她宁愿放弃休息时间，也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人的能力。
第二，学习她关爱学生、无私奉献的高尚道德。
学生是我们的上帝，我们是他们的父母，我们的职责是全心全意为学生服务。关心他们的成长，关心他们的温暖和温暖，关心他们的生活。奉献自己，愿做阶梯，无私奉献，用自己的行动谱写一曲爱的歌。用自己的行动唱出爱的奉献。学习她关爱学生、无私奉献的高尚道德。正是这种爱和责任铸就了老师灵魂的真谛。以后我会做以下三件事：
1、尊重学生。尊重学生是爱学生的前提，尊重学生的人格和自尊。感觉学生对我总是敬而远之。他们虽然口头上说了，但并不信服，阻碍了师生之间的交流，也不利于我的教育教学。在以后的工作中，我会努力做到：与学生交往时，不会摆出一副气势，不会动辄训斥学生。对于学生提出的问题，要在轻松平和的气氛中与他们讨论，寻求解决办法，不要盲目地把自己的想法强加给学生。要引导学生通过不断的尝试和探索，得出正确的结论。面对违反纪律的学生，我们应该与他们讲道理，以免伤害学生的自尊。
2、关心学生。每个学生都应该得到平等的对待。在工作中，我总是对一些学生有一种不自然的偏爱，而对其他人却视而不见，冷眼相待。事实上，每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些学习困难或有特殊家庭情况的学生。今后在接触这些学生时，要坦诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温暖融化他们的“冰山”，让他们在愉快的情感体验中，带着慈母般的微笑接受教育。
3、关心学生的健康成长，实事求是，一丝不苟。教师是学生成长的向导。除了给学生传授科学知识，更重要的是肩负起教育好人的责任。如何帮助学生从小培养良好的兴趣爱好，养成良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，老师所指的方向不应该偏离，所以学生从小做起，从小事情做起就显得尤为重要。比如学生趴在课桌上写字，要及时提醒，帮助学生养成正确的写字习惯，避免近视驼背。鼓励学生多参加体育锻炼，让学生有一个健康的身体去学习。根据学生自身特点，让他们选择自己的兴趣爱好，发挥自己的特长。随时对孩子进行安全教育，让学生了解哪里有安全隐患，做什么是安全的。我相信爱情是教育的'金油。当教育之爱成为春光，师生之间的爱的能量就会在交流互动中不断分裂，释放能量，产生教育奇迹。
第三，学习她勤奋、精益求精的崇高职业理想。
要么不做，要么尽力。这也是每个老师的原则。每个老师都应该努力奋斗，追求卓越，不断进步。不断提高自己的综合素质和专业水平。把你的工作做好。做人民最满意的老师。
总之，借助这次学习活动，我认真反思自己，深入剖析自己，找出自己的弱点和不足，提高老师的道德素质和人格魅力，增强自己的教育教学能力，站在新的起点上，实现新的发展，努力做一个让人民满意的老师！在以后的工作中，我会以务实的作风，全新的精神，像季思纽老师一样努力，不求回报，以我的敬业精神为荣。宽容别人，多善待别人，善待自己。老实，老实，老实。季思纽老师的事迹感人肺腑，令人振奋，鼓舞人心。永远激励每一位老师用自己的大爱写出一首壮丽的诗篇。一定要静下心来教书育人。用你的行动，无悔的展现你的人生。用自己的双臂撑起教育的蓝天。
最美乡村教师心得体会10
教师是一份神圣的职业，而教书是一份良心工程，在美丽乡村，做好一份“工程“不容易！
观看最美乡村教师纪录片之后，感触颇深，从他们身上看到了榜样的力量，今后，我会站在榜样的肩膀上，严格要求自己，做一名“四有三者”好老师。
一、育好人，教好书。
一年级的孩子是一张白板，老师在孩子们的眼中占据着十分重要的位置，老师应该培养孩子们养成良好的学习习惯和良好品德，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，只有孩子们正确认识自己，才能在人生道路上越走越精彩。
二、为人师表，以身作则
做好孩子们的榜样作用，一年级的孩子模仿能力比较强，作为一名人民教师，容不得丁点马虎，要求孩子们做到的自己必须先做到，己所不欲勿施于人。
三、既来之，则安之
既然选择了教书这份职业，就应该做好本职工作，热爱教育事业，在工作岗位上再接再厉，用爱心、细心、恒心、责任心、耐心做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。不是因为班里的孩子可爱才喜欢，而是因为喜欢，他们才变得可爱。用爱心让留守儿童和困境儿童找到归属感。这部分孩子内心充满孤独、性格孤僻，没有安全感和归属感，用行动感化他们，用爱鼓舞他们；用恒心坚定信念。努力成为孩子们走出大山的垫脚石，不做他们成长路上的绊脚石。积极参加各种培训，并将所学到的知识运用到实际生活中来。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休；用耐心解决孩子们在学习和生活中的困难。做他们最忠实的听众，聆听他们心灵深处的呼唤；用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。
四、终身学习
不断通过各种途径提升自己，珍惜每一次校内校外培训，并将学习结果运用到实际中来。如果今天的老师继续用昨天的知识教今天的学生，那明天的学生必将生活在过去，所以，我们今天的老师拥有一桶水、一池水是远远不够的，我们必须要拥有一股源源不断的活水，把自己变成一台发电机，才能给孩子们满满的正能量。所以，活到老、学到老是我们不可遗失信念。通过实地培训与网络培训、校内与校外培训相结合，不断给自己充电，反复实践、磨合，寻求最好的自己，也为偏远山区的孩子们奉献自己的一份微薄之力。
未来，我希望通过自己的努力，尤其是珍惜乡村青年教师社会公益计划网络培训学习机会，不断学习，给自己充电，向优秀教师看齐，向身边的优秀模范看起，努力成为一名“四者三有”好老师，为乡村教育事业奉献出一份微薄之力。
从教以来，我一直坚守着自己的教育理念，我们不应该急功近利，要对学生心灵的成长负责；永远对学生保持微笑，不要把自己的不良情绪传染给学生，他们是一湖美丽的净水；分数不是衡量学生的唯一标准；每天坚持看书、学习，因为我知道只有自己有一桶水，才能给学生一杯水。在工作中我树立了正确的儿童观，教师和学生都是人，人与人之间应该平等对待、相互尊重、不歧视、辱骂、变相体罚学生，学生的权益应当受到法律的.保护。因年龄的差距，继承我国传统美德，所以，我选择了用爱心、耐心、责任心、细心、恒心对待每一名学生，让他们无后顾之忧的学习。在教育教学中，由于学生个体差异的不同，我采取了因材施教的教学方法。
在日常教学中，我把每一名学生当成自己的弟弟妹妹来看待。遇到自己情绪低落时，在上课之前调整好心态，不将自己的负面情绪带给学生带入课堂，在教学中，根据学生个体差异，分层教学，分层布置作业，课后对学生进行分层辅导，尽管这些费精力花心思，看到学生的进步这些苦与累早已烟消云散。
班上学生家庭条件不一，给学习带来的影响也不一样，对于这样的情况我给了他们各种各样的关爱。面对缺少关爱的学生，我采取了“谈心辅导”法，在交流中深层次的了解他们，让他们敞开心扉，打开心结，达到积极乐观地生活学习的目的；面对调皮叛逆的学生，用自己最真诚的心、用实际行动去感化他们，让他们从根本上转变自己的观念和态度；面对学困生，用鼓励、奖励去勉励他们，用各种游戏使他们对学习感兴趣，俗话说“兴趣是学习最好的老师”。此外，利用课外活动时间，我组织了“珠行千里”、“翻纸牌”、“抢板凳”等一系列活动，目的上让学生在快乐中学习，在学习中成长。
努力并没有让我失望，我们班的学生在各个方面都有了突飞猛进的进步，学习兴趣浓了，道德素质提高了，学习成绩进步了。他们不再像以前那样破罐子破摔，如今他们变了，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，人情味儿浓了。
如今我成了学生们尊敬、爱戴的好老师，在他们心里，我付出的爱不比他们的父母少，所以，孩子们从心底把我当成了他们的亲人。随着时间的推移，和学生的相处越来越融洽，从最初的陌生到现在的熟悉，这些成就都离不开老师和学生的共同努力。
最美乡村教师心得体会11
“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的榜样，是激励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
龙岩民主乡高书村教学点，有9名孩子，他们都是农村的留守儿童。刘兆福，则是这里唯一的老师，坚持在乡下教学30年，其中有8年，留给了高书村的孩子们。虽然学校学生少，但刘兆福对教学丝毫不马虎。他每天晚上提前备好课，第二天一早骑着摩托车，从4公里外赶到学校上课，然后批改作业，尽力为孩子们教授各方面知识。民主乡高书村，是闽赣交界处一个偏僻的山村。教学点是旧村部改造的，有一间教室、一块黑板、几幅挂图、九张课桌椅和一台电视。在简陋的教室里，6名是学前班幼儿，3名一年级学生，一共9人，最大的8岁，最小的5岁。去年教师节，刘兆福被县委、县政府评为“最美乡村教师”。“说实在话，我内心也非常想调到条件好的学校。”刘兆福说，但“为了这里的留守儿童，我不能走，也不会走”。
他在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！他之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，他身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
他立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲和母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
他对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到要忠于职守、高度负责。最美老师，美在责任。他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的`业绩。要乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。要学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向他学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
最美乡村教师心得体会12
乡村“最美教师”阿里泰身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。阿里泰和静巴音布鲁克人，阿力太16年孤身独骑，走遍两万平方公里草原，平均海拔在3000米以上，冬天踩冰踏雪，忍耐饥寒；夏天趟过湍急河流，多次遇险，共家访4000余次，去过3000多名学生家中，经过她的启迪，有1000多名学生鼓足勇气，走出草原，50多名学生走进高等学府。作为同行，第一次聆听她的事迹，第一次为家乡有这样的老师而感动，是他这样一群老师托起家乡的教育，教会了草原深处孩子做人做事，让他们知晓了感恩，让他们背靠草原也感之幸福。
我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。阿里泰工作16年，固守着自己对学生的关爱。一心铺在学生身上。无私的把自己的爱全部给了草原里的学生。家乡的'学生身上。向她学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是是甘于奉献。
草原的牧民们，时至今日有些仍然过着追逐水草，浪迹天涯的生活。他们把孩子托付在一所孤零零的学校里，便数月不知所踪，杳无音信。对于失去亲情的孩子们来说，广阔的草原成了感情的监狱。节目里，孩子眼角的泪水宛如夜空中的星星闪烁；他们的哭泣仿佛草原上孤兽的哀鸣。我猜正是这夜晚的哭泣声，让阿力太无法安睡罢，才会造就世界上最不可思议的家访旅程。向她们学习，增强大局观念，强化责任意识。我决心以最美教师为榜样，奋发有为，开拓进取，做无亏与心得教师和教育工作者。第三是是实实在在为学生服务。
阿力太不但要向学生传道授业解惑，还要料理好学生的吃喝拉撒。她像关心自己的孩子那样关爱着学生。给学生洗头，洗衣服。学生生病时，她彻夜操劳，买药喂药；冬天一些分困家庭学生穿不上保暖衣，她总是自己掏腰包为学生买棉衣，担心学生发育时期营养不良。她时常改善学生的伙食。20xx年，为能更好的照顾学生，她搬到了学校宿舍。开始以校为家，对于孩子来说，阿力太老师就是他们的母亲。20xx年，她说服自己的丈夫调到巴音布鲁克寄宿制学校当厨师。在她看来，孩子们能在成长期得到伙食照顾十分关键。她所有的选择里，最先想到的，始终是她的学生们。
通过学习我们了解到了阿力太善良的内心世界和对教师职业的无限忠诚，作为同行我深深地被阿力太老师的优秀品质所打动，作为基层一线的教育工作者，我要把阿力太爱岗敬业精神不但要内化于心，更要践行在日常教学工作中去，尤其融入到转变工作作风服务群众的活动中，实实在在地为群众服务。
最美乡村教师心得体会13
继我校开展向"最美教师"学习的活动后，我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。我觉得，我们学校的每个教师，其实也都是最美教师。
如何让老师做学生的"良师益友"?
我们学校老师一直贯彻校长提出的"以校为家"的精神，使老师具有奉献精神和主人翁意识。老师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间，超负荷的工作量使得许多老师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让老师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，达到了"和谐校园"的氛围。
近日，我办公室里的一位周老师，班级里的一位学生突然回家。在未联系上的情况下，调了课。自费开车去学生老家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不抱怨，因为这是一个老师应尽的职责。
前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘记在餐厅附近的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在网吧里。
以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校老师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校"全程启迪，规范管理"的正确理念。
对于学生，我们早已忘记了自己严肃的教师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消失了。我们放下严肃，以微笑对之。一个微不足道的.微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到老师爱。
孔子说过："三人行，必有我师"。出了课堂，我和学生之间便是好朋友。经常促膝长谈，学生会对我非常的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很调皮很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行动去感化他们。
记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很害怕，怕自己管理不好。刚开始，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行交流谈心，我告诉他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，看见我在玩魔方，他也很感兴趣，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么调皮了。
如何让学生做一个"业精于勤，行成于思"的工程人?
我们坚持"引领技术，成就未来"的校训。做为一名实训教师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀教师，也切实的在做。理论讲完，马上实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中掌握理论。让学生可以更快的掌握技术和理论知识。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。
我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设兴趣班。为学生提供平台。对他们进行专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作能力。
最美乡村教师心得体会14
有一种美是风花雪月，它是一种小美。还有一种美它有道德，传递信念，坚持和谐，这是大美。在年的开学第一课中我们看到了最美的妈妈、最美的司机等等，他们的行为是大美、是大爱!让我最喜欢的是山村女教师邓丽老师。
邓丽老师在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小学里是唯一一位年轻女教师，学校地处深山，环境恶劣，到了气候严寒的季节孩子们洗不了澡，她和乡亲们一起动手为孩子们改造了学校的第一个洗澡间，她希望给孩子们带来温暖，带来一个开心的童年，也希望给他们带来改变。
在一节美术课上孩子们认真地画画，还是把心目中最美的老师不是画成了老太太就是画成了一个“男人”，她没有责备，而是一直鼓励孩子们去观察美，用画笔把心中的美留下来，慢慢地孩子们画得越来越好，当镜头中两个学生将自己亲手制作的'卡片送给她们心中最美的老师时，我不禁为之动容。
在孩子们眼里的邓丽老师是一个善良、心灵美的亲人，我看到她用自己最宝贵的青春换来了大山中辍学孩子迈出探索世界的脚步!
从邓丽老师身上，我想到了千千万万位默默无闻、无私奉献的老师们。他们默默坚守，不计报酬、辛劳和回报，有的还像邓丽老师一样，放弃了城市优裕舒适的生活，到偏远贫穷的基层学校手执教鞭，用他们的大美来成就孩子们无数的小美!是啊，老师们就像园丁，培养着祖国的花朵;老师们就是一支支红烛，燃烧自己为我们贡献出光和热;老师们无愧于人类灵魂工程师的称号，他们为我们搭建了知识的桥梁，他们日出而行，日落才归，传播知识，播种希望，用博大的胸襟包容、关爱着年幼无知的我们。我想用“桃李满天下，春晖遍四方”这句诗，是对老师们最好回报罢!
邓丽老师用自己的言行告诉我们生活中处处都有美，我们要留心身边的美，呵护小美，让大美永驻人间。
最美乡村教师心得体会15
最近学校组织观看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》，开始我只是认为是普通的评选节目，没有放在心上，可是我从观看开始到最后眼睛一直没有离开过屏幕，双眼模糊，感动的眼泪一直往下流，整个过程给我留下了深刻的印象，这些教师真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感动的。
“我以前总觉得工作就是为了赚钱，但经历了这么多事情，我觉得给孩子们教授知识，改变他们的命运比我自己赚钱更有意义，我留下来，是为了让他们能走出大山。”新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡寄宿小学校长阿力甫夏·依那亚提汗这样感慨。
“我留在茶寨，孩子们就快乐，以后他们也会幸福。没有运动场所、没有电、没有讲台，我们依然唱歌，用笑声、歌声表达我们的'快乐。”湖南省凤凰县禾库学区茶寨小学80后教师吴金成想到自己一走，茶寨的40多个孩子就可能失学，最终还是放弃了发财机会，他说“有人不理解，我却很快乐。山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民过上好日子，自己能当个好老师。付出有回报，所有的忙碌和艰辛都值。”
这些老师在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想，他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。
和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切相差甚远。最美的乡村教师美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的美丽!我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。
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