幼儿园亲子中秋活动策划

时间:2022-12-08 17:52:47 中秋节 我要投稿

幼儿园亲子中秋活动策划5篇

幼儿园亲子中秋活动策划1

  活动目标:

幼儿园亲子中秋活动策划5篇

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与小朋友、家长一起过节的`快乐。

  3、幼儿通过跟家长一起制做月饼、听故事、品月饼、玩亲子游戏等一系列的活动感受中秋节的氛围,享受亲子活动的乐趣,培养家长与孩子之间的亲情!

  活动名称:

  博苑大柳树幼儿园中秋节亲子聚会

  活动地点:

  日照博苑大柳树幼儿园

  活动时间:

  20xx年9月14日上午9:00开始

  活动过程:

  1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  2、故事欣赏《中秋节的来历》

  3、和爸爸妈妈一起做月饼。

  4、亲子游戏

  5、品尝亲手制作的月饼

幼儿园亲子中秋活动策划2

  通过亲子活动,促进亲子间交流和感情,帮助大班小朋友学习一些词汇,体验手动制作的乐趣。

  活动一:发出“活动海报”

  内容要点:向教师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参与方式等,鼓励家长协助幼儿收集有关中秋节的材料,并积极参与活动。同时,教师有目的地收集相关资料,做好知识储备。

  活动二:采摘活动

  内容要点:家长自愿报名,带孩子去苏州西山参与亲子采摘活动,采摘向日葵、花生等干果,备做月饼的馅料。在亲子采摘的过程中,让大家了解向日葵、花生的生长习性。

  活动三:家长工作

  内容要点:利用幼儿园网站、家园亲子小报,通过图片、文字、影像等形式,直观地让家长分享主题活动进程中的相关信息及活动计划,并请家长出谋划策。

  活动四:教师研讨活动

  内容要点:确定亲子活动现场的场景布置,讨论、确定开设区域的数量,各区域的特点、内容、活动方式以及所需物品。成立采购组,采购所需活动材料。

  活动五:制作易拉宝

  内容要点:通过图文并茂的方式,从人文与科学的角度简介各区域的活动内容,并巧妙地将此作为各区域的标志。

  活动六:实地演练

  内容要点:重点培训家长的角色意识,及时解决演练过程中发现的问题。

  活动七:现场活动

  分四个区域同时进行。家长带幼儿按孩子的兴趣选择区域,额满为止。

  区域一:桂花糖芋艿

  可能的核心经验:

  创造性表征:通过视觉、听觉认识并了解芋艿、生姜等食物的特性。

  社会关系:学习在接触新事物时不盲动,在成人的指导下操作:学习遇到问题用科学方法解决:体验照顾妈妈的美好情感。

  分类:在制作“桂花糖芋艿”的过程中感受植物的不同特性。

  材料:

  桌面布置:一次性桌布,砧板,西餐刀,一次性手套,芋艿(洗净),生姜(拍松),石臼(木制材料)。厨房准备:厨师准备好糖桂花、白糖。

  活动过程:

  开始部分:家长带幼儿先观看易拉宝上图文并茂的介绍,听两位小小讲解员介绍芋艿的特性和故事。补充资料:

  (1)生芋艿有微毒,食时须煮熟;

  (2)食物相克:芋艿忌与香蕉同食。

  中间部分:A组的妈妈们带上一次性手套,用刀刮去芋艿皮后切块;B组的幼儿们用石臼将生姜春烂,如发现妈妈过敏,即用生姜汁擦拭。

  结束部分:将去皮后的生芋艿送入厨房,备煮。一同整理桌面,换干净桌布,以准备分享桂花糖芋艿。

  区域二:巧手做月饼

  可能的核心经验:

  创造性表征:学习用面团、馅料做月饼。

  动作:复习剥、敲,学习揉、舀等非移动性动作。

  语言:学习词“馅料”。

  社会关系:感受与厨师爷爷、父母亲一起进行手工劳动的快乐。

  材料:

  大桌一张,铺设一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等,夹子、榔头、案板等。厨师一名,厨房做好制作月饼用的一切准备工作。

  活动过程:

  开始部分:家长和孩子一起看亲子采摘向日葵及花生时的影像片段,然后剥向日葵籽、松子和敲击核桃,准备苏式月饼的馅料。

  中间部分:在《爷爷为我打月饼》的背景音乐中,厨师爷爷边示范边讲解做月饼的步骤。父母亲和幼儿按演示步骤揉面、加馅料,用包、团、压等技能学做月饼。

  结束部分:将做好的月饼送入厨房,备烤。

  区域三:学做小玉兔

  可能的核心经验:创造性表征:在活动中相互学习,运用多种手段制作玉兔。

  语言:学习围绕主题收集有关玉兔的故事,并对民间传说感兴趣。

  分类:探讨和描述棉花、橡皮泥、纱手套等材料的差异和属性。

  社会关系:和父母一起用亲手制作的玉兔进行环境布置。

  空间:改变棉花、纱手套、橡皮泥、萝卜的形状(堆放、捆扎、拉长、雕刻)。

  材料:各种手工材料及工具,根据材料的不同分成4组。提供展示作品的`区域。

  活动过程:

  开始部分:和父母一起听小小讲解员讲有关玉兔的故事传说,激起幼儿对玉兔的兴趣。

  中间部分:幼儿和父母按自己的意愿选择操作材料(共有4种:棉花贴小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、纱手套变小玉兔、萝卜雕刻小玉兔),并动手制作。

  结束部分:幼儿与父母亲将亲子制作的小玉兔展示在活动背景图上,进行环境布置。

  区域四:妙笔生趣画

  可能的核心经验:

  创造性表征:学习围绕嫦娥绘画。

  语言:学习收集有关嫦娥的故事传说,对民间文学有兴趣。

  动作:非移动性动作(弯腰、挥动手臂等)。

  材料:绘画用的工具、材料,嫦娥的形象图片,设计好展示的区域。

  活动过程:

  开始部分:幼儿边听小小讲解员讲有关嫦娥的故事传说,边欣赏各类嫦娥的图片。

  中间部分:幼儿自愿选择自己喜欢的形式作画。

  结束部分:与父母一起,将作品布置在墙上,并参观同伴的作品。

  大区域活动

  1、四组合并成一组.听民俗专家介绍中秋节的来历。

  2、品尝糖芋艿和月饼,幼儿代表向1O名流动儿童赠送礼物(自制的中秋月饼)。

  3、在民俗专家的指导下进行祭月活动,寄托对同伴、父母、老师的美好祝愿。

幼儿园亲子中秋活动策划3

  活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。

  发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。

  活动时间:

  xxxx年x月xx日上午

  活动地点:

  幼儿园操场

  活动对象:

  全园孩子和家长

  活动主题:

  “月饼宝盒,变变变”

  活动准备:

  xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

  作品要求:

  1.制作材料:废旧的月饼盒子

  2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

  2.

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动形式:

  班级集体活动 环境布置

  1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

  2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。

  3. 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  家长工作:

  1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

  2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的.。

  3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  4. 关注主题活动(主题活动一:中秋的来历;主题活动二:制作月饼)的进展,及时协助主题活动的展开。

  5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

  3.

  活动目标:

  1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

  2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

  3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

  活动准备:

  1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

  2、民间故事《嫦娥奔月》

  活动过程:

  1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的你喜欢过中秋节吗为什么

  4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼 ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

  活动主题:

  传统习俗尝月饼

  4.

  主题目标:

  1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。

  2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学习关心弟弟妹妹,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。

  3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来。

  活动内容:

  1、社会:参观节日的街道

  2、社会:《中秋节的来历和传说》

  3、语言:儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计)

  4、社会:邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼

  5、美术:想象画《月亮的遐想》

  6、美术:欣赏各种各样的月饼盒包装

  7、音乐:歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书)

  8、美术:欣赏中秋节的贺卡和动画

  9、美术:制作中秋节贺卡

幼儿园亲子中秋活动策划4

  指导思想:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月26号下午3点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的.亲子手工制作活动。(具体活动方案如下:

  二、活动时间:20xx年9月26日下午

  三、活动地点:幼儿园操场

  四、活动对象:全园孩子和家长

  五、活动主题:

  “月饼宝盒,变变变”

  六、活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。

  通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。

  七、活动准备:

  20xx年9月24/25日通知每位幼儿家长,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

  八、作品要求:

  1制作材料:废旧的月饼盒子

  2形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

  3体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。

  注:材料准备:月饼盒子,剪刀以及其他辅助材料由家长自带;

  幼儿园准备双面胶及胶带。

幼儿园亲子中秋活动策划5

  活动背景:

  中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

  活动时间:

  20xx年9月29日(星期六)下午3点整。

  活动目标:

  1、通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。

  2、通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。

  3、动手操作能力的锻炼。

  活动准备:

  1、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。

  2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)。

  3、关于中秋节的.知识小问答。

  4、盘子若干。

  活动流程:

  各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

  流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

  看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

  流程二:中秋知识问答小比拼。

  有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个“中秋知识问答小比拼”:

  1、八月十五又称什么节?(B)

  A月饼节

  B团圆节

  C故乡节

  D诗人节

  2、中秋节又可以称为什么?(A)

  A仲秋

  B月夕

  C秋节

  D追月节

  3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)

  A唐

  B宋

  C元

  D明

  4、月饼最初是用来做什么的?(A)

  A祭奉月神的祭品

  B馈赠亲友的礼物

  C节日食品

  D地方小吃

  5、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?(A)

  A王安石

  B李白

  C杜甫

  D白居易

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