学校文化节活动方案

学校文化节活动方案12篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的学校文化节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校文化节活动方案1

　　一、活动主题

　　传承 开拓 内练 提升

　　(秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。)

　　二、活动时间

　　略

　　三、活动内容

　　本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

　　(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动

　　项目：

　　1、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)

　　2、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)

　　(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

　　项目：

　　1、田径运动会(XX年x月中旬)

　　2、迎“五一”师生乒乓球比赛(XX年x月下旬)

　　3、三至六年级学生广播操比赛(XX年x月中旬)

　　(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：

　　1、大、小字比赛(x月下旬)

　　2、“春之歌”朗诵比赛(XX年x月上旬)

　　3、迎“国庆师生歌咏比赛” (XX年x月下旬)

　　4、相声、小品、课本剧比赛(XX年x月下旬)

　　5、迎“六一”绘画比赛(XX年x月下旬)出品

　　6、3---6年级小学生作文竞赛(XX年x月中旬)

　　7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)

　　8、XX“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛

　　(XX年x月下旬)

　　9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出

　　(XX年x月x日)

　　10、经典诵读(20xx年元月下旬)

　　四、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

　　2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

　　3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的.健康成长。

　　五、组织工作

　　本次活动成立组委会。

　　组 长：*** *** ***

　　成 员：*** *** ****** *** ***

　　学科竞赛活动负责：*** *** ***、

　　音乐活动负责：*** *** ***

　　科技活动负责：*** *** ***

　　美术活动负责：***

　　田径活动负责：*** *** ***

　　信息活动负责：*** *** ***

　　读书活动负责：***

　　心理活动负责：***

　　书法活动负责：***

　　英语活动负责：***

　　球类活动负责：***

　　协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任

　　组委会办公室设在校长室。

　　有关部门的工作职责：

　　教导处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。

　　校长室：配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。

　　总务处：负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备， 会场布置及后勤保障日常工作。

学校文化节活动方案2

　　为了深入开展校园文化活动,让学生在丰富多彩的活动中弘扬团结、协作、拼搏、奋进之篮球文化精神,学校决定于20xx年5月13日举行20xx梅李中心小学篮球文化节活动.

　　活动安排如下:

　　一、校长致辞

　　时间:8:10~8:20

　　二、4~6年级动感篮球联赛

　　1、时间:8:40~10:40

　　2、地点:室外篮球场1、2、3.

　　2、参赛:四、五、六年级各班,以班级为单位组队,各班班主任为领队兼教练,一名学生为队长,五名学生为队员.

　　4、办法:比赛形式为半场三对三,允许女生参加,全场时间12分钟.具体赛程体育组编排.

　　5、名次:各年级取第一、第二名,其余并列第三名,学校予以奖励.

　　三、篮球拓展游戏大比拼

　　1、时间:在动感篮球联赛中穿插

　　2、地点:室外篮球场123

　　3、参赛:1、2、3年级各班5男5女组成团队参加比赛.

　　4、项目:一年级:12米直线运球比赛；二年级:16米曲线运球比赛；三年级:28米全场运球比赛.

　　5、名次:与班级联赛相同.

　　四、发奖仪式

　　1、时间:10:50~11:00

　　2、内容:篮球联赛以及游戏大比拼颁奖；

　　五、下午按表上课.

学校文化节活动方案3

　　为展示我校师生风采，丰富课余文化生活，繁荣和发展舒中文化，创建文明、和谐校园，经校长办公会研究，学校决定举办南郊中学第七届校园文化节。具体活动安排如下：

　　一、活动组织

　　（一）组委会

　　组委会主任：xx

　　组委会副主任：xx（具体负责）xx

　　组委会成员：xx

　　（二）组织部门

　　组委会下设宣传组、活动组、后勤组、保卫组，负责日常事务和具体协调工作。

　　宣传组：xx

　　活动组：xx

　　后勤组：xx

　　保卫组：xx

　　二、活动主题：

　　激扬青春，魅力校园

　　三、活动内容

　　1．南郊中学第七届文化节学生个人才艺比赛

　　负责人：xx

　　2．南郊中学第七届文化节书画、摄影、刺绣展

　　负责人：xx

　　3．南郊中学第七届文化节教职工80分、象棋比赛

　　负责人：xx

　　4．南郊中学第七届文化节班级文艺晚会

　　负责人：xx

　　四、活动日程

　　1。20xx年12月25日至30日——南郊中学书画、摄影、刺绣展；

　　2。20xx年12月中下旬预赛，12月30日下午决赛——南郊中学学生个人才艺比赛；

　　3。20xx年12月30日晚18：00～21：00——各班级迎新文艺晚会；

　　4。20xx年12月31日上午8：30——教职工80分比赛；

　　5。20xx年元月1日上午8：30——教职工象棋比赛。

　　五、活动要求

　　1．自11月28日起，各组织部门、参与人员、各班级要着手准备。

　　2．班级所有活动均纳入文明班级评比。

　　3．有关部门要高度重视，明确职责，密切配合。

　　4．利用课余时间，做好文化节筹备工作，尽量不影响正常教学。

学校文化节活动方案4

　　为展示我校师生风采，丰富课余文化生活，繁荣和发展舒中文化，创建文明、和谐校园，经校长办公会研究，学校决定举办南郊中学第七届校园文化节。具体活动安排如下：

　　一、活动组织

　　（一）组委会

　　组委会主任：z

　　组委会副主任：z（具体负责）z

　　组委会成员：z

　　（二）组织部门

　　组委会下设宣传组、活动组、后勤组、保卫组，负责日常事务和具体协调工作。

　　宣传组：z

　　活动组：z

　　后勤组：z

　　保卫组：z

　　二、活动主题：激扬青春，魅力校园

　　三、活动内容

　　1．南郊中学第七届文化节学生个人才艺比赛

　　负责人：z

　　2．南郊中学第七届文化节书画、摄影、刺绣展

　　负责人：z

　　3．南郊中学第七届文化节教职工80分、象棋比赛

　　负责人：z

　　4．南郊中学第七届文化节班级文艺晚会

　　负责人：z

　　四、活动日程

　　1.20xx年12月25日至30日——南郊中学书画、摄影、刺绣展；

　　2.20xx年12月中下旬预赛，12月30日下午决赛——南郊中学学生个人才艺比赛；

　　3.20xx年12月30日晚18：00～21：00——各班级迎新文艺晚会；

　　4.20xx年12月31日上午8：30——教职工80分比赛；

　　5.20xx年元月1日上午8：30——教职工象棋比赛。

　　五、活动要求

　　1．自11月28日起，各组织部门、参与人员、各班级要着手准备。

　　2．班级所有活动均纳入文明班级评比。

　　3．有关部门要高度重视，明确职责，密切配合。

　　4．利用课余时间，做好文化节筹备工作，尽量不影响正常教学。

学校文化节活动方案5

　　一、活动主题：

　　体验成长感悟心灵

　　二、活动目的：

　　为进一步加强我校学生心理健康教育工作，在学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建培养健康心态，提高心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月

　　四、参加对象：

　　全体师生

　　五、活动内容：

　　（一）心理健康知识宣传；

　　（二）高考考前心理辅导；

　　（三）生命教育专题团体辅导；

　　（四）国旗下讲话；

　　（五）心理委员培训；

　　（六）心理电影展播与赏析；

　　（七）现场心情绘画；

　　（八）中学生心理健康综合测试；

　　（九）大型广场心理测量与咨询；

　　（十）“体验成长感悟心灵”心理健康主题班会；

　　（十一）心理健康主题黑板报设计与评比；

　　（十二）“正能量彩虹卡”传递活动

　　（十三）教师心理健康讲座

　　六、具体安排：

　　心理文化节活动日程安排表

学校文化节活动方案6

　　一、指导思想

　　我校的校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化校风、教风、学风“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

　　二、总体目标

　　基于学校传统，关注学校实际，结合机遇谋求发展，动态地构建学校文化，使我校的学校文化既体现时代精神又具有主体特色。倡导体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的育人文化;通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化;营造一种和谐融通的氛围，打造一支团结进取的团队，形成一股开拓创新的力量，培育一种求真求美的精神。具体包括:校本课程的开发与学校主体精神的塑造、校园物质环境的优化与良好人格气质的形成、规章制度的优化与“科学+人文”管理文化的构建、课堂教学的优化与学生创新能力的培养。

　　三、建设原则

　　遵循以人为本的原则:高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。它包括以下五个方面:第一、思想性原则:就是要坚持先进文化的前进方向，第二、实践性原则:校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。第三、整体性原则:校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。第四、发展性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。第五、参与性原则:校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，向上的班风。

　　四、主要内容

　　学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成:一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的`物质环境和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。

　　如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从价值观念(精神层面、隐性文化)、物质文化(显性层面)同时架构我校的文化建设。

　　(一)学校深层文化建设

　　学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校30多年的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“志远、德厚、思敏、学博”为基础，围绕“爱国爱校、宽容协作、谦虚进取、尊重他人、民主创新”20个字为主体来开展。其具体含义是:

　　1、爱国爱校:热爱祖国，要有爱国之情与报国之志，要热爱祖国的一切物质财富和精神财富，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立“振兴中华”的雄心之志，“从我现在做起，从我做起，从小事做起”，把自己的一切与祖国的命运联系在一起，为培育和弘扬民族精神而努力!热爱学校，就是要秉承校训“志远、德厚、思敏、学博”的精神，继承学校的光荣传统，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“人人为学校添光彩，事事为学校争荣耀”的风气。

　　2、宽容协作:具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人，不同他人斤斤计较，让他人有改错归正的机会;有团队精神和集体荣誉感，善于沟通交流、团结协作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取众人之长来战胜困难、博取胜利。

　　3、谦虚进取:谦虚是种传统美德，虚心求学、求教，才能“百尺竿头，更进一步”，谨记“骄兵必败”的古训，不虚夸、不骄横;上进心是成功的内在动力，“好好学习，天天向上”这个响亮口号呼唤进取，进取是社会发展的不竭源泉，只有奋发向上，才能学业有成、校业发展、国家发达。

　　4、尊重他人:学会尊敬老师、长辈，不顶撞、不忤逆，有理有节，文明待人;尊重同学、朋友，不粗言野语、不侮辱、调戏他人、不打架斗殴，慎言慎行、礼貌待人;爱护幼小，躬亲示范，互尊互爱。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人际关系融洽和谐。

　　5、民主创新:根据大多数人的意志来办事，调动更多人的积极性，发挥更多人的聪明才智，发动更多人来参与，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围和增加透明度来民主决策、共同执行;创新是一个民族进步的灵魂，创新才能发展，只有创新，事业才能立于不败之地，所以要培养创新精神，才不会被社会所淘汰，能力和事业才不会停滞不前，学法、教法和工作方法都要有创新的意识。全校师生都应以文化定位来加强自身素养的提高，使学校的教师和学生具有“学校”的鲜明特色，形成我校独特的学校文化，培育特色人才。

　　(二)创设校园文化氛围

　　1、营造健康优美的校园文化环境:设计和规划校园硬件环境建设，根据学校20__至20__年总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质;从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求;创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地;及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成学校完善的校园电视电化广播系统，利用学校广电视台及时播发校园新闻和优秀事迹;在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次;加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

　　2、组织丰富多彩的校园文化生活:要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活;学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂;学校每年要举办一次以上全校性的大型文化艺术节教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展;建设良好的校风。要结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

　　(三)开展校园文化教育

　　1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片;利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动;每年组织新生开展入学教育，进行新党团员宣誓;举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

　　2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成;开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展;注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

　　3、开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。

　　五、重点工作

　　1、从基础开始，挖掘学校特色，促进"学校精神"的形成。①重视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。③挖掘特色，以现有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。

　　2、把“重素质、扬个性、能创新、可发展”的办学理念和“勤奋、求真、力行、进取”的育人理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学育人的理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。

　　3、举办校园文化艺术节

　　每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。

　　4、开展好兴趣小组活动

　　(1)尽快成立学生文学社，定期出版校报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。

　　(2)定期展览学生美术作品。

　　(3)组织好学生合唱团，定期进行合唱欣赏，舞蹈队定期训练，每学期展示一次活动成果。

　　(4)成立摄影和集邮协会、棋社、球类、体操队等体育、艺术类兴趣小组，培养学生特长。

　　(5)成立信息技术兴趣小组，充分利用校园网的功能为校园文化建设服务。

　　六、强化管理

　　1、成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校政教处、团委会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

　　2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

　　3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

　　4、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

　　在新课程背景下，学校文化的构建实际上已成为一种办学的理念、治校的策略和教育的途径。以学校文化构建挖掘学校的优势资源，渗入学校每一位学生、教师、领导及家长、社会各界的心中，用文化搭台，用知识来管理，使知识真正成为“运载智慧的血液”。

学校文化节活动方案7

　　一、活动主题

　　“魅力足球健康快乐”

　　二、活动目的

　　响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，顺应足球项目将正式成为明年中考体育考试科目的趋势，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的'校园文化氛围。

　　三、活动时间安排

　　20xx年4月——6月

　　四、活动内容

　　1、启动仪式：4月6日大课间上举行

　　2、班级足球墙壁文化建设：4月6日——5月12日

　　3、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛（班级男生20人、女生20人）：4月下旬

　　4、班际足球联赛（七年级5人制、八年级7人制男子足球赛）：月初——6月中旬。

　　5、校园足球绘画比赛：4月中旬

　　6、校园足球摄影大赛：5月上旬

　　7、校园足球班级队歌队徽设计大赛：4月——5月

　　8、“我与足球的故事”主题征文活动（七、八年级）：5月底——6月中旬

　　9、闭幕式（时间待定）：宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。

　　五、奖励办法

　　1、各年级联赛冠军亚军季军分别颁发奖杯一座。5——8名颁发奖状。

　　2、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛前八名学生颁发荣誉证书。集体奖颁发前八名。

　　2、校园足球绘画、摄影、队歌队徽以及征文比赛，分别评选前六名。

　　3、其他个人单项获分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。

　　六、其它说明

　　1、七、八年级各班级班主任在校园足球文化节启动前配合体育老师组织成立各班级男子足球队（成员不超过15人），并利用体育课和课外活动时间展开训练。

　　2、颠球比赛和班际足球联赛活动具体方案将另行通知。

学校文化节活动方案8

　　为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20xx年9月，启动“升同湖实验学校第一届校园外语文化节”。

　　一、指导思想：

　　“升同湖实验学校20xx年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语氛围，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的.提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。

　　通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。

　　二、活动主题和宗旨：

　　主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。

　　宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月--12月

　　四、活动内容及组织形式：

　　本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20xx年9月至12月份举行。初步确定外语节为12.17 ---12.24 为期8天。

　　本届英语节由十个活动板块组成：

　　1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动

　　“SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”——“勇敢秀出你的英语”。

　　时间：9月份

　　地点：各部门田径场

　　组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进行集体晨会活动。电视台组织进行拍摄

　　活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校20xx年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。

　　参加对象：全校学生

　　奖励方式：最后选出一个年级组（备课组）为最佳组织奖并授予锦旗。

　　2、英语手抄报（或黑板报）竞赛

　　时间：10月份

　　地点：各部门

　　组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最后，选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。

　　活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品，进行展示。

　　参加对象：全校各个班级（幼儿园可不参与此项活动）

　　奖励方式：一等奖 （1个）

　　二等奖 （2个）

　　三等奖 （3个）

　　3. 外国文化讲座（10-11月份）（两场：外教+中教）

　　活动时间：第一场 10月18号

　　第二场 11月13号

　　地点：小学部多功能报告厅

　　活动对象：外语组所有老师

　　欢迎全校师生参与

　　主讲人：第一场 外教(国际部) 第二场 z老师(高中部)

　　主题：第一场 教育体制 第二场 待定

　　活动准备工作：讲座的内容由主讲老师自行准备，要求有Powerpoint课件（如主讲老师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲老师处）

　　宣传方式：每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴

　　活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序

　　领导致辞

　　讲座

　　师生互动问答时间

　　4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。

　　时间：10月份

　　地点：学校校园

　　参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生

　　活动内容：

　　1、由国际部、高中部组织学生检查学校各处英文标示情况，收集已有标示内容，发现错误处并作好记录，以便及时整改。 10月10前交小学部z老师处；

　　2．各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案，10月20日前交小学部z老师处；

　　3．由小学部负责将所有学生的上交内容进行精选并制作，然后张贴在学校的各个角落与相应位置；

　　4．各部门组织学生浏览、参观、阅读

　　奖励方式： 各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等）

　　5、外语单词竞赛

　　时间：11月份

　　地点：各部门

　　组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛；

　　由各部门各年级备课组组织出题命卷；

　　活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等项目竞赛

　　参加对象：全校学生（幼儿园可不参与此项活动）

　　奖励方式：每个年级设：一等奖 （3个）

　　二等奖 （8个）

　　三等奖 （12个）

　　6、“我爱我校---升同湖”外语节活动有奖征文

　　时间：11月份

　　地点：各部门

　　组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成

　　各部门可选出优秀作文出刊

　　以部门为单位选出5-10篇优秀英语作文交组委会再送交双语报

　　活动内容：每人写一篇以“我爱我校------升同湖”为主题的英语文章

　　参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生

　　奖励方式：送交双语报的作品为特等奖；

　　其余分为一、二、三等奖

　　7、我的外语人生格言张贴活动

　　时间：11-12月份

　　地点：各部门

　　组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言；

　　由小学部负责将所有学生的外语名言贴在学校的制定位置；

　　各部门组织学生浏览、参观、阅读

　　活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组

　　参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生

　　奖励方式：组织奖（锦旗）

　　8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼

　　时间：12月份

　　地点：体育馆

　　组织形式：由学校领导给部分获奖选手颁发荣誉证书及奖品

　　学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放

　　参加对象：组委会成员及部分获奖选手

　　五、组织机构：

　　为确保本届校园外语文化节圆满成功，特成立“升同湖实验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员如下：

　　领导组：zz

　　执行组：组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　六、活动赞助商

　　国家级刊物《双语报》；

　　国家级刊物《名校杂志》；

学校文化节活动方案9

　　一、活动名称：

　　铜陵市第一中学20xx年校文化节

　　二、活动目的：

　　学校方面：通过本次校园文化节可以树立我校学生阳光向上的良好形象。并帮助各界人士用更全面的眼光认识第一中学，展现我校良好精神风貌。

　　学生方面：能够通过这种新颖的.方式促使大家参加学校举办的活动，结交更多朋友，扩展交际空间，培养合作能力、沟通能力。在开心愉快的氛围中获得一份自信和奖励。

　　三、活动意义：

　　通过丰富的活动内容和多样的活动形式同学们不仅可以增进宿舍同学的感情还可以提高合作协调能力；全面培养学生的创新意识、团队意识，提高在学生的创新能力、合作能力，促进学生全面发展；提高学生的思想文化素质，促进学生综合能力的提高

　　四、活动对象：

　　一中全体师生

　　五、活动时间：

　　20xx年４月下旬

　　六、活动地点：

　　铜陵市第一中学

　　（1）活动流程：第一阶段（前期准备）：社团活动报名汇总；

　　第二阶段（活动进行）：见附页“社团活动汇总”和“各活动人员分配和工作安排”

　　第三阶段（活动后期）：

　　（1）疏散人群，维持现场秩序；

　　（2）做好活动场地卫生工作，保持场地整洁；

　　（3）工作人员开始搬离物资，并做好收尾工作；

　　（4）各社团负责人讲活动照片展示在宣传栏上；

　　（5）各社团负责人开总结会议，总结活动成果、不足以及整理活动资料

学校文化节活动方案10

　　一、活动主题

　　传承开拓内练提升

　　（秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。）

　　二、活动时间

　　略

　　三、活动内容

　　本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

　　（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动

　　项目：

　　1、一至六年级语文、数学竞赛（x月下旬）

　　2、一至六年级语文、数学竞赛（x月下旬）

　　（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

　　项目：

　　1、田径运动会（XX年x月中旬）

　　2、迎“五一”师生乒乓球比赛（XX年x月下旬）

　　3、三至六年级学生广播操比赛（XX年x月中旬）

　　（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：

　　1、大、小字比赛（x月下旬）

　　2、“春之歌”朗诵比赛（XX年x月上旬）

　　3、迎“国庆师生歌咏比赛”（XX年x月下旬）

　　4、相声、小品、课本剧比赛（XX年x月下旬）

　　5、迎“六一”绘画比赛（XX年x月下旬）出品

　　6、3———6年级小学生作文竞赛（XX年x月中旬）

　　7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展（12月下旬）

　　8、XX“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛

　　（XX年x月下旬）

　　9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出

　　（XX年x月x日）

　　10、经典诵读（20xx年元月下旬）

　　四、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

　　2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的`深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

　　3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

　　五、组织工作

　　本次活动成立组委会。

　　组长：xxx xxx xxx

　　成员：xxx xxx xxxxxx xxx xxx

　　学科竞赛活动负责：xxx xxx xxx、

　　音乐活动负责：xxx xxx xxx

　　科技活动负责：xxx xxx xxx

　　美术活动负责：xxx

　　田径活动负责：xxx xxx xxx

　　信息活动负责：xxx xxx xxx

　　读书活动负责：xxx

　　心理活动负责：xxx

　　书法活动负责：xxx

　　英语活动负责：xxx

　　球类活动负责：xxx

　　协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任

　　组委会办公室设在校长室。

　　有关部门的工作职责：

　　教导处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。

　　校长室：配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。

　　总务处：负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。

学校文化节活动方案11

　　20xx年我小区文化工作以“弘扬河北精神，赞美家乡变化”为总基调，以丹江居民支援抗震救灾的精神为热点，按照贴近实际、贴近生活、贴近居民的工作要求，发挥小区文化“基地”作用，鼓励开展不同层次、形式多样的文化活动项目，将小区的文化触角深入到每一个家庭，每一个人。营造和谐发展氛围，充分发挥小区人力和资源优势，倡导科学生活方式，广泛开展居民自编自演、自娱自乐的健康有意的文化体育活动。拟定于20xx年5月中旬至8月底举办丹江里小区首届小区文化节，具体方案如下：

　　一、活动主题“我以我心爱丹江，我以我行创文明”

　　二、活动时间

　　20xx年5月12日至8月26日，每星期举办一次活动

　　三、活动内容

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　1、制定出本次文化节的总体活动方案，本着隆重、热烈、健康、节约的原则，大力宣传文化节各项活动，为首届小区文化节的系列活动的顺利开展和进行做好充分的准备。

　　2、各口从自身实际出发，结合总体活动方案做好活动宣传和组织工作

　　3、组织居民代表、小区队伍针对文化节活动方案开讨论会

　　4、联系共建单位，拉取赞助。

　　5、宣传、发动居民参加小区文化节筹备和组织开展活动。

　　6、制作选票，发给在每次活动中参加的居民，用于闭幕式投票时使用。

　　第二阶段：组织实施阶段：(5月中旬—8月中旬)

　　(一)启动仪式：

　　1、活动时间及地点

　　时间：20xx年5月12日

　　地点：小区健身广场

　　2、参加人员：居委会工作人员、小区居民、街道领导、天津职业大学、城市职业学院、十二幼儿园及小区共建单位。

　　3、前期准备阶段：

　　⑴与共建单位联系，拉取赞助。筹备布景。

　　⑵与小区队伍、天津职业大学、城市职业学院联系准备节目、排练。

　　⑶活动时间预计1—1。5小时。共10个节目。

　　4、活动内容：

　　⑴由何主任讲话，介绍小区文化节活动事项。

　　⑵请街领导讲话。

　　⑶请共建单位讲话。

　　⑷由居民代表发言。

　　⑸请街领导、共建单位代表、何主任宣布小区文化节开始。

　　⑹①星月合唱团、松鹤文艺小分队、太极队、十二幼、职业大学、城市职业学院表演。(每个队伍出1-2个自编的与小区有关的.特色节目)②开展大型广场惠民服务活动，服务内容：免费理发、免费修理小家电、免费量血压和健康咨询、免费发放宣传材料，免费提供法律咨询、就业指导等各类咨询。③现场义卖手工制作，所得收入将全部捐与红十字会用于玉树灾区重建。

　　(二)主体活动

　　1、本次文化节主体活动分为：

　　科学生活——安心行;家庭温馨月;和谐之韵;健康之道——文化展

　　(1)科学生活——安心行：以关爱绿色家园·倡导低碳生活;吸烟危害健康知识讲座主题活动，促使居民以健康的生活习惯，从生活的点滴做起，塑造自我，

　　(2)家庭温馨月：“童心童乐亲子”活动;《天津市城市管理条例》知识竞赛;“我画我家、我拍我家、我写我家”自创作品征集;(3)和谐之韵：“庆七一·党在我心中”系列活动;邻里相约纳凉晚会;革命传统教育系列活动;播放露天电影;家庭教育知识讲座(4)健康之道——文化展：炫出别样夕阳红——小区队伍展示演出;乒乓球比赛;“丹江之音”合唱团展演;舞林大会;“老少同乐”小区书画作品展;手工编织制品展览。

　　(三)闭幕式

　　1、活动时间及地点

　　时间：20xx年8月31日上午9：00

　　地点：小区健身广场

　　2、参加人员：居委会工作人员、小区居民、街道领导、小区共建单位

　　3、活动内容：

　　⑴由主任总结首届小区文化节各项主体活动成果。

　　⑵请街领导讲话。

　　⑶将之前发给居民的选票，请居民投入投票箱中。由居民代表监督，居委会工作人员甄选出居民最喜爱的节目、表演队伍。交给主持人，现场宣布票数，颁发证书。

　　⑷中间穿插小区队伍表演。

　　⑸每个活动中的第一名获得者颁发证书。

　　⑹给在活动中突出表现的居民、家庭发证书。

　　⑺活动结束后，张贴红榜。

　　四、组织领导

　　丹江里第一届小区文化节暨“我以我心爱丹江，我以我行创文明”活动领导小组，负责活动的筹备和指导工作。

　　筹办组组长：何金荣

　　副组长：吕丽娜、高月婷成员：张丽、韩凤琴、张桂萍、曹霞、钱莹、韩静

　　监督组组长：居民代表

　　成员：居民代表

　　五、经费预算

　　1、活动所需材料A4纸50张，100*0。5=50元。

　　2、闭幕式颁奖所需证书30个，30*2=60元。

　　3、活动奖品：共300元。

　　4、共需500元。

学校文化节活动方案12

　　一、活动目的及优势

　　二、活动组织及流程

　　活动口号：“书信文化节 六一乐翻天”

　　(或：“书信文化进校园 六一梦想集结号” 、 “书信文化 欢庆六一”、 “书信文化庆六一” 、 “书信文化开启梦想 给你不一样的六一节” )

　　活动时间：6月1日

　　活动地点：xx中心小学

　　主办单位：xx中心小学 xx市邮政局

　　承办单位：xx市邮政局

　　协办单位：中国工商银行xx市支行、其他待定

　　三、活动内容

　　1、“书信文化”展区：倡导中华传统的书信文化，展示邮政书信文化的特有魅力，相关展品由xx市邮政函件分局免费提供。传统文化展能让孩子们进一步体会古老文化的美感和现代意义，鼓励大家抒发情怀、培养兴趣丰富自己的课余生活，接受传统文化的熏陶，认真学习科学文化知识，增强爱国主义等情感，提高审美能力。

　　2、“给未来的信”书写梦想专区：xx邮政函件分局设立书写专区，号召学生给未来写信，可以给一年、两年、三年之后的自己或亲朋写信、寄信，在写信的同时，留下寄信人和收信人的姓名、地址等信息，以便若干年后收信之用。到期通过邮递员送到收信者手上，或者可以到市标邮政局网点来自行索取。比如三年级学生可以写一封信给三年后小学毕业的自己，将取得的成绩和当前订下的目标进行比对，能够激励自己更好地朝未来方向努力、上进。此外，给两年或三年后寄信的学生每年还都将收到一份意外惊喜——邮政会向其送出精美明信片与其保持联系，如需更改收信信息可与邮政联系。

　　3、报刊赠送区：由出版社向学校赠送报刊读物。在校园营造浓浓的校读书氛围，让学生更加深刻地认识到阅读的重要性，激发他们的读书热情，增加他们的课余阅读量。

　　4、爱心包裹区：xx市邮政局设置展台，向学生发放宣传资料，号召、引导学生捐赠爱心包裹，让更多人参与到这个广受社会赞誉的全民公益服务平台。

　　5、游戏活动区：参与游戏的学生有机会获取由工行等协办单位提供的精美礼品。游戏设置一定的规则，既避免了单纯的六一节礼品发放，又达到了充分调动学生积极性的效果。活动提供了单脚跳格游戏、挂晾衣架比平衡、吹乒乓球过水杯、“疯狂的小鸟”、拼图游戏、转盘游戏、趣味猜谜、动物狂欢等八款游戏项目供选择。

　　四、游戏内容

　　1、跳格游戏

　　新春拿大礼——单脚跳格我最行

　　游戏说明

　　1-10数字排列成S形，每个数字方格里有若干书信文化、金融安全知识等。

　　玩家必须单脚跳完从1到10的所有方格，如果跳错格或脚没站稳落地就被淘汰。

　　顺利跳完方格的.玩家可回答主持人提出的2个问题，答对1题就有奖品，答对两题奖品更多，部分答案在方格内。

　　2、挂晾衣架 平衡比比看

　　挂多个晾衣架，一个接一个往下挂，不能偏倒向一边，要保持平衡，看谁挂得最多而且能平衡，两个人同时比赛，胜者获得奖品。该游戏简单省时，参与性高，贴近生活。

　　3、 吹乒乓球过水杯

　　4、疯狂的小鸟

　　a. 游戏规则

　　制作一个大的宣传展板，将多个大玩偶并列置于展板前，离观众2.5米远。每个大玩偶底座都用软木条固定立稳。每个观众有5次机会投掷，用小鸟玩偶投掷大玩偶。只要观众将玩偶3次掷倒，即可获得奖品。

　　b. 游戏道具

　　5、拼图游戏

　　a. 游戏规则

　　游戏区共9个大型方块，每个方块有6面不同的图文，这些方块小图可以组成6个不同的大图。主持人在游戏前会给出大图做参照，并指定每个参与者在2分钟内完成某一张大图。顺利完成者获得奖品。

　　b. 游戏道具

　　6、转盘游戏

　　a. 游戏规则

　　转盘分四个区，分为书信文化、读书阅览、生活常识等四块内容。参与者转动转盘，指针指向哪一个区域，主持就会就这个区域的常识对参与者进行提问。只有部分答案在转盘上可以找到，更多靠参与者的日常积累与运气。每个参与者都要回答5道题，答对3道就可获得奖品。

　　b. 游戏道具

　　7、趣味猜谜

　　a. 游戏规则

　　谜面并排悬挂在绳子下方，绳子上方系气球作为装饰。谜语难度均分为难(A级)、中等(B级)、易(C级)三种程度。所有学生均可获取谜面，然后到兑奖地点说出正确的谜底，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。学生凭猜中的谜底卡片兑取奖品，两张卡片兑换一份奖品。

　　b. 游戏道具

　　8、动物狂欢

　　a. 游戏规则

　　现场布置大型玩偶加菲猫和跳跳虎，孩子们可以与玩偶一起玩耍、合影，让充满童心童趣的动漫形象活跃现场节日气氛、为六一增色。

　　b. 游戏道具

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