冬至班队会总结

冬至班队会总结范文（通用8篇）

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的冬至班队会总结范文（通用8篇），欢迎大家分享。

冬至班队会总结范文（通用8篇）1

　　冬至是中国的传统节日，民间自古以来就有“冬至大如年”的习俗。为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，感受传统节日的氛围，对冬至这个节日有更加深入的了解，孙庄小学所有班级在12月17日展开了以“情暖冬至”为主题的班队会活动。

　　冬至，又称日短至、冬节、亚岁等，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。冬至是四时八节之一，被视为冬季的'大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。

　　班会课上各班老师科学引导学生认识冬至节，给学生讲解冬至节的起源、传说、饮食文化、本地民俗等有关知识，并引导学生通过查阅资料、研读文章等方式感知冬至节。

　　冬至是一个内容丰富的节日，据传，冬至在历史上的周代是新年元旦，曾经是个很热闹的日子。在今天江南一带仍有：吃了冬至夜饭长一岁的说法，俗称“添岁”。近年来，部分学生或多或少热衷于过西方的节日，而忽略了我们自己的节日，孙庄小学通过开展此次活动，引领学生加深了对冬至节的了解，进而让学生认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传！

冬至班队会总结范文（通用8篇）2

　　俗话说：“冬至大如年”，冬至不仅是亲人团聚的节日，更是中华传统文化智慧的结晶。冬至，是我国重要的传统节日之一。传统节日是一种文化的信仰和传承，最为核心的内容就是团聚和温暖。

　　为了弘扬中华民族优秀的传统文化，继承传统习俗，彰显传统文化魅力，激发同学们对传统文化的热爱，让民族文化传承有序，12月21日下午，永安初中开展了“迎冬至，话冬至，弘扬传统文化”主题教育班会活动。

　　活动开始前，各班班主任精心准备了课件让学生了解“冬至”的来历。活动过程中，老师先给同学们讲了关于冬至的故事，同学们认真地聆听着，并积极踊跃地向老师提问，充分展示了他们求知的欲望。各班班会课有的分享冬至习俗，从师生的'分享中可见北方讲究吃饺子，南方则是汤圆，寓意都为和和美美，团团圆圆；有的班级结合学校经典诵读特色，开展了以“冬至”为主题的古诗朗诵比赛；有的班级一起朗诵“数九”歌谣，了解节气特点；有的班级准备了有关冬至的知识抢答大赛，现场气氛活跃......

　　通过这次班会活动，不仅让同学们了解了“冬至”的由来，了解了中国的传统文化，感受了传统的节日气氛，而且感受到了传统文化的魅力。

冬至班队会总结范文（通用8篇）3

　　“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”冬至将至，为了秉承中华民族优良节日传统，丰富同学们的课余文化生活，让同学在班级活动中感受到节日温暖，提升班级凝聚力，20xx年12月19日下午，教育学部20xx级教管科教专硕班“传承中国节，暖暖冬至情”主题班会在英东教育楼723会议室顺利开展，班主任邱化民老师与29名同学共同参加了此次活动。

　　活动伊始，主持人以介绍中国传统节日“冬至”的由来、冬至相关风俗与文化等作为开篇，拉开了活动的帷幕。

　　班会活动设置了你画我猜等游戏环节，将活动气氛逐渐推向了高潮。活动将传统诗词、成语和节日习俗融入游戏，增强了同学们对传统文化魅力的感知，反响热烈。

　　接下来的“福气满满写福字”活动，饱含了同学们对新的一年的期盼和向往，期间穿插进行的抽奖环节，也为活动增添了节日的喜悦，活动现场里充满了浓浓的.节日气氛，老师和同学们笑声不断。

　　在随后的包饺子环节中，同学们进行了速度比拼、福气寓意饺子等趣味游戏，考验同学们包饺子的速度、手艺和运气，现场热闹一片，空气中弥漫浓浓的饺子香味，远处也能听到大家的阵阵欢笑声。“清水飘芙蓉，元宝落玉盘”，当热气腾腾的饺子端上来时，大家一起分享品尝着美食，分享着快乐，也聊着这一学期的收获与对未来的展望。

　　最后，本次活动由班主任邱老师和班长总结分享，20xx年即将过去，有缘与同学们在今年夏天相遇，有幸在一室之内共迎冬至。同学们在这一学期里有学业上的压力，但更多的是收获了成长与进步，期待新的一年中20xx级教管科教专硕班的同学们能够宏文励学，携手进步，共同成长！

冬至班队会总结范文（通用8篇）4

　　为弘扬中华传统文化，传承传统民俗，培养学生动手实践能力，增强冬至的美好仪式感，让大家过一个快乐而温馨的节日，近日，驻马店市第九小学开展了“我们的节日——冬至”主题系列活动。

　　各班班主任召开冬至主题班会。在班会中，让孩子们了解传统节日冬至的时间、来历、冬至习俗，还有冬至的地理意义、气候特征和内涵等有关知识，增强孩子们对传统文化的认识，更好地传承下去。

　　说冬至，吟冬至，谈感受。为了更好地了解冬至的由来和习俗，走近冬至，走近中华优秀传统文化，感受传统文化的魅力，学校鼓励同学们收集与冬至相关的诗词，并谈谈自己的感想，使队员们这个美好的冬至时节里，邂逅一首首美丽的冬至诗词。

　　为了进一步加深对中国传统文化的认识，感受传统节日的氛围，学生们搜集资料，绘制了精美的手抄报和黑板报，画出了自己的冬至，加深了对冬至的.了解。

　　该校“书法社团”的师生们也积极参与冬至活动，大家纷纷展示才艺，书写冬至，用自己的方式传达对冬至的喜爱。

　　为了让学生理解“冬至大如年”的内涵，感受冬至节的团圆意。让孩子与家人一起学做包饺子，在包饺子过程中大家分工协作，笑语不断，到处洋溢着家的味道，家的温馨。在这个过程中，让学生与父辈、祖父辈交流他们过去是如何过冬至的，让学生了解在冬至日的传统习俗，更是以此来拉近与家人之间的亲情。最后拍下欢乐的美好瞬间，向大家展示各自亲手制作的饺子，一个个形态各异，千姿百态。

　　此次冬至系列活动的开展，不仅让学生了解了冬至的习俗、感受到了劳动的喜悦，同时也在活动中渗透了感恩教育。愿传统节日文化的种子植根于孩子们心中，代代相传。

冬至班队会总结范文（通用8篇）5

　　为弘扬中华优秀传统文化，激发学生对传统节日的热爱，使学生进一步了解这一传统节日，12月21日，临沂枣园小学姚庄学区开展了“弘扬传统 情暖冬至”主题教育活动。

　　活动中，各班班主任以课件、视频等直观展示的方式，深入浅出地向学生介绍了“冬至”的由来和习俗，激发他们对中华民族的.传统节日和节气——“冬至”的浓厚兴趣。中午，学校的配餐也精心准备了水饺，让同学们真实的感受到冬日的温暖。

　　本次活动大力弘扬和传承了中华优秀传统文化，使学生进一步了解中国的节气及其传统习俗。品味冬至、回归传统，这温馨、丰富而有意义的传统节日让优秀传统文化的种子在同学们心里生根发芽，也让他们感受到了中华民族博大精深的文化魅力。

冬至班队会总结范文（通用8篇）6

　　又是一年冬至到，再话冬至是主题。在学校德育处的统一安排下，各位班主任利用班会课时间，借助PPT，图文并茂的`展示了、生动解说了冬至节的来源、习俗、传说以及冬至的养生。同时组织学生们一起神情并茂的吟诵了有关冬至的诗词。为增强趣味性，提高参与性，各位班主任同时采用互动问答、抢答竞赛的形式普及、强化了传统文化。并号召大家积极行动、努力弘扬传统文化，传承传统节日习俗，自觉抵制西方节日、西方文化。

　　通过主题活动、丰富多彩的形式，使全体学生增强了文化自信意识，领略了传统节日的魅力，营造了浓厚的节日氛围，弘扬了中华民族传统文化。

冬至班队会总结范文（通用8篇）7

　　新乡医学院三全学院崇德书院一八级护理学大班“冬至活动”在今天成功举办！

　　冬至，俗称“冬节”“长至节”或“亚岁”等。冬至是二十四节气中一个重要的节气，原为汉民族传统节日，随着历史变迁现在也是中华民族共同的传统节日。冬至为“冬节”，所以被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。古时候，漂在外地的人到了这时节都要回家过冬节，所谓“年终有所归宿”。

　　冬至里最为普遍的风俗，便是吃饺子了，北方吃饺子。“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。”在中国北方，有冬至吃饺子的风俗。每年一到这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。相传，这一习俗是不忘“医圣”张仲景“祛寒娇耳汤”之恩。而南方则是吃汤圆，其实，不管吃什么，都是图一个节庆和轻松。

　　以冬至节为契机，了解传统节日的习俗和制作饺子的过程，感受节日的'气氛，在冬至节到来之际，我们班开展“团团圆圆过冬至’的应节活动。一堆馅料，一堆饺皮，就这么一放一捏，就凝聚成一个节日，一份友情，一段美好的回忆，陪你去装点今后每一个或迷茫或欢乐的日子。通过温馨的的互动环节让同学们再以后的合作中更加有默契，同时也体现同学之间的关心，让大家体验到久违的家个感觉!最后就让我们在这美好的冬日里，总结一年的收获，迎接新年的到来！

冬至班队会总结范文（通用8篇）8

　　众所周知，冬至是我国农历二十四节气中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，在古代民间有“冬至大如年”的说法。冬至的习俗也因地域的不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。为了让学生们进一步了解冬至的由来和习俗，我旗民族中学初二年级（1）班于近日开展了以“你好冬天”为主题的班会课，接下来，就让我们一起来看一下。

　　我在孩子的成长过程当中，对孩子的二十四节气这一块上，我有这样一个思路，就是想通过，你好春天，你好夏天，你好秋天，你好冬天，这样一个系列，包括你好生命，想通过这样的主题班会，通过讲故事、诗词的诵读，让孩子们更多地了解我们中国的二十四节气，了解我们中国的'传统节日。因为现在外来节日对我们中国的一些节日冲击可以说很大，再加上信息量那么大，孩子们对我们中国的传统节日还是了解得少之甚少。总而言之，想通过这样的一个系列主题的班会课，让孩子们更多地了解中国的文化和中国的节气的文化。同时，这里面我觉得这个系列当中，我个人认为我将语文的诗词和二十四节气作了一个很好的结合，实际上在主题班会的这个过程当中，对孩子们进行了这些文化的渗透，更多的就是有很多语文味道的东西。

　　班会课上，老师还通过引导学生进行故事分享、师生互动的形式，以加深学生们对冬至这一传统节日的了解，从而使得民族文化薪火相传。

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