科技实践总结(15篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的科技实践总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技实践总结1
“一个个秀丽的乡村，一张张淳朴的笑容，一滴滴辛劳的汗水”，现在回想起送科技下乡时的点点滴滴，历历在目，从中整理收获颇多。湖南宁乡，这个人杰地灵、山清水秀、民风淳朴的地方，记载着我们一路走过的身影，也记载了我们一路上的感动与自豪。
一、秀丽乡村的淳朴民风
坐在前往目的地的大巴上，我不时地往窗外了望，一路上的风景是如此地美妙，到处都是高山围绕，九转十八弯。朦胧的朝雾还没有散去，让沿途这些山清水秀的乡镇更是夹杂着一丝柔和与神秘。车子几经辗转，带着我们嘹亮的歌声停在了下乡的第一站——伟人故里花明楼。这里没有城市的喧嚣和急促，一切都显得那么的和谐。看着那漂浮的`朵朵白云，闻着那清新的阵阵稻香，听着那悦耳的声声鸟鸣，仿佛也在欢迎我们“送科技下乡”队伍的到来。
在众多热心村民的带领下，我们高举着迎风招扬的队旗，走在田间的小路上，一股强烈的责任感与使命感涌上我们的心头。每到一个农户家里，他们都会拿出自家收藏的花生或是酸枣片给我们吃，他们的淳朴与热情都深深的打动着整理我们。有个老爷爷看到汗流浃背的我们，更是以“吃得苦中苦，方为人上人”的话语来鼓励我们。而且从他口中我们听出，他对我们当代大学生有着很大的信心与希望。
二、依山伴水的养殖环境
随着我们拜访的村子和养殖户越来越多，渐渐的，我们对当地的养殖情况也越来越了解。他们养殖经验大都很丰富，在养殖上也有一些土方法，对于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，这里依山伴水，养殖的自然环境很好。通常走访一家养殖户，别人给我们指路的时候都会说：要从这里左拐，那里右转，还要过了哪个山沟等。而且，走完一家去另一家的时候，又要沿原路退回才能有去其他养殖场的路。虽然这样交通并不便利，但确能够有效的控制流行疾病的传播。
在东湖塘镇一养殖场，我们远远的就看见高耸的樟树，绿绿葱葱；细小的小河，清澈见底。如果不是看到一排排整齐的猪舍，还真不会相信生活在这么优美的环境下生活的会是那些小白猪。有时候我也暗暗寻思，对于那种难于防治的传染病，像前年的高热病，用这种天然屏障来防止疾病的传播也不失为一种良策。
三、引领航向的科学技术
在养殖场的走访中，我们刻意调查了这些年来，科学技术作为第一生产力在新农村建设中的功效。养殖户的文化水平，养殖整理的品种结构，养殖保健技术及防疫措施等都有了很大的改进与提高。特别是今年年初在宁乡举办的金猪运动会和养猪业发展高峰论坛，既提高了农户养猪的信心，更让大家注意到了科学技术在养殖过程中所起到的重要作用。
有的养殖户还特意花重金聘请专业技术人员来管理养殖场，在流沙河镇我们就碰到了我校的一名师兄，多年前受聘来到了当地的养殖场。我们还了解到当地的畜牧局多次从外地引进了一些优良品种，也加大了对基层兽医工作者的培训。像这整理样一些措施，在提高养殖业的经济效益方面起到了显着的作用。我们也相信，这对于解决“三农”问题，建设社会主义新农村都具有重要意义。
科技实践总结2
XX年7月15日xx科技大学赴xx社会实践调研团到达xx县已经五天了。在这五天内队员们分别进行了许多关于了解、调研、保护羌族文化为主的各项活动，在张xx老师的带领下每个人都尽自己最大的努力去了解当地羌族文化的现状，并做出一系列的调查与保护措施，希望能够让羌族文化永远留在人们心中，让这个曾经辉煌无比的民族文化能够继续得到传承和发扬。
第一天我们社会实践团队就关于xx县人民对于羌族文化了解程度的问题发放了调研问卷并对调研问卷的结果进行了详细的分析，分析出羌族文化在xx周边虽说被大多人知道，但是都局限在老年人中，而年轻人则对羌族文化了解较少，这边体现出了羌族文化在年轻一代人心中渐渐没落，体现出了要保护羌族文化不被人们忘却的重要性。第二天整个团队进行了与羌族文化馆的.工作人员学习羌舞的活动，亲身体验羌族文化。并且决定在星期一晚上举办一场“安宁强固，一羌热情”xx科技大学赴xx保护羌族文化社会实践调研团队为主题的晚会，加强汉文化与羌文化之间的交流，让更多的人知道并了解羌族文化。接着社会实践团队为了更加深入的了解羌族文化的历史与发展，去参观了羌族文化博物馆，羌博馆中化底蕴。羌博馆收藏了羌族从木器、石器、陶器到近现代的铁器铜器瓷器的发展历程，记录了羌族文化发展过程中的每个脚步。第三天我们去参观了当地文化旅游局，文化局中收集了羌族发展过程非常多的文物，每一个都记录着羌族文化的发展与曾经的辉煌，每一件藏品都散发着羌族特有的文化特色。接着我们便与当地文化局签订了xx科技大学“大学生社会实践基地”协议书，在xx建立了一个大学生社会实践基地，并且羌族文化可以通过我们大学生来发扬与保护。晚上我们与羌族文化馆的大妈们共同进行了一场圆满的文化交流表演晚会，羌族馆的大妈们跳着一支支动人的羌族民族舞蹈，中间我们与阿姨们一起共舞，共同跳着羌族的民族舞曲，感受着其中浓浓的羌族文化，我们社会实践调研团的成员们也各展才艺，有的唱歌，有的跳舞，把在预演中的才艺完完全全的展示了出来，也体现出了我们xx科技大学大学生的多才多艺。第五天我们早上去参观了xx民歌比赛，观看了好多xx当地能歌善舞的人的表演，而且和羌族后人的大妈们有来了一次羌舞表演，并且获得当地xx电视台的采访，给我们在保护羌族方面提供了很大的助力。
我们完成在xx县城五天的调研与各种工作任务之后，便要出发去禅家岩深入了解羌族文化，并与羌族人民正面交流。使我们社会实践团队成员们对羌族文化有一个更加深入的了解，使我们在保护羌族文化的方面能有提供了更加强有力的保证。我相信在我们不懈的努力下会使羌族文化更加发扬光大，虽然我们这一支团队势单力薄，但是在我们不懈的努力下，我相信会有更多的人加入到我们这个组织中，为保护羌族文化尽自己一份力量。
科技实践总结3
我xxx，是商学院学生会科技实践部10级干事。
冬天悄悄降临了，意味着一年又将走到尽头，不禁感慨：时光飞逝。来到南通大学的日子有三个多月了，进入南通大学商学院学生会的日子算起来也不是很长，但就是在这并不算长的时间里，我收获了很多。
回顾这些天，从我进入科技实践部的那一天算起，一直到今天，有很多值得回味的地方。大家经过一阶段的磨合，基本已经很熟悉了，我发现科技实践部里的学长学姐们都很平易近人。部长属于深沉型，张燕学姐是可爱型的，陈奇、周工博和周鑫学长是幽默型的，王安安学姐特别活泼，潘瑶学姐是文静型的，大家在一起，就像家人一样，很温馨，很和睦。
总的来说，本学期科技实践部的工作不多，我当了部门联系人，也成了院科协与校科协的联系人，工作不算繁忙，但是也学到了一些专业技能。新生培训会是由我们部和办公室合办的，前期大家能够一起讨论，一起策划，虽然培训会存在一些小瑕疵，但最终结果还是比较成功的。在培训会上，我也认识了很多人，了解了商学院团委学生会的大概情况，并且也知道了在大学里如何锻炼自己，提升自己。在新老生交流会上，大家都积极地响应号召，努力排练节目，虽然那一天没有能够夺得第一名，但是无论怎么样，至少我们都努力过了。
就工作而言，我觉得部门里存在着一些问题。部门成员的`积极性不高，每次例会都很沉闷，一件工作宣布却没有人主动去做，其实这样的工作氛围带不起大家的工作热情。部门里缺乏特色活动，有时会让人感觉挺枯燥的。最后一点，我觉得团委学生会的各个部门之间的交流不够，相对比较独立，我希望在下半学期能够打破这种局面，毕竟大家同在一个团委学生会，就是在一个家庭，交流时很重要的。
科技实践部的工作比较琐碎，我希望在下一个学期能有一些更系统的体系，或者能够举办一些更具特色的活动，提升部门内部的团结，带动整个部门的积极性，带动整个部门向更好的方向发展。
科技实践总结4
科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的重要途径，是全面育人的沃土。对提高儿童的思想道德素质，掌握科学文化知识，培养各种能力，发展身心健康，增强劳动技术都有重要意义。回顾过去一年的科技教育工作，我们学校主要开展了以下几方面的工作。
一、领导重视，管理到位
在学生中开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我们学校的领导一直很重视科技教育工作，坚持把这项工作带入学校。主管教学的副校长是“科技教育领导小组”的组长，教研室副主任负责具体工作的规划和实施。每一项科技活动都是有组织、有开展的，每一个层次、每一个环节都有负责人和活动。这就保证了每一项科技教育活动都能在全体师生中广泛深入地开展。学校在资金方面给予了大力支持，使各项科技活动得以顺利开展，活动质量不断提高。学校投入大量资金购置科技教育的硬件设备，以及补贴和奖励。包括(1)添加科技教育设备、光盘、软件、书籍等。(2)组织学生参观或比赛(4)奖励获奖学生和教师(5)邀请专家讲课(6)导师培训费等。目前，学校拥有较为完整的计算机网络教学系统和多媒体语音教学系统。硬件设施的`不断丰富和完善，为科技活动的发展创造了有利条件。
二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高
1、讲课
我们邀请了很多知名的科技学长来讲课，给学生讲课，让学生了解科技领域在很多方面、很多层面上的巨大变化。听完之后，学生们大为惊讶，兴趣倍增。
2、开展科技兴趣小组活动
除了注重课堂教学作为素质教育的主要渠道外，我校还脚踏实地地推出了一批全校范围的科技兴趣小组，如计算机绘画、计算机编程、科幻绘画、创新作文等。按照自愿报名、教师推荐的方式，实现了教师、课时、场地、学生、设备的“五落实”，采用了“校规、年级责任、责任到人”的方式，保证了科技兴趣小组的顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍提高，科技意识增强，知识拓展，动手能力增强。尤其是一些学科学习有困难的学生，在科技活动课上也表现出极大的热情。
计算机教育的普及作为指定课程引入课堂。计算机课程从小学一年级到三年级开设，每周2节课，课程纳入课程表，保证计算机时间。自计算机课外活动小组成立以来，计算机科学与技术教育活动蓬勃发展漫画四方面。每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技发明作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。
5、组织开展科技、环保教育与实践活动。
开展环境教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织少先队环保小卫士；评选科技环保小明星、科技环保值周生；开展绿化角创建；利用植物净化室内环境、进行环保知识竞赛等。
6、运用多种手段进行科普宣传
学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。我校的“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的喜爱，成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。
7、时机教育
我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒；嫦娥一号发射成功时，我们在学生中开展“嫦娥一号”书画展，学生们发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的书画作品。
8、参加各项竞赛
组织学生参加省、市、区组织的其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参加南昌市教育局组织的网上冬令营和夏令营活动、“智力大冲浪”竞赛。活动中，学生多人次获奖，学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为东湖区和南昌市小学自然(科学)学生实验操作竞赛提供了竞赛场地。
9、开展“科技活动月”活动
在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”(小发明、小制作、小论文)科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素质得到了极大的提高。
三、努力提高科技辅导员的水平
提高教师辅导水平，是开展科技教育活动的关键。我校重视科技辅导员的培养，拨出款项让科技辅导教师购买有关书籍、VCD学习资料等，学校还先后选派了科技辅导教师参加市教育局、教研室东湖区科协组织的培训、参观学习活动。
科技实践总结5
本学期我们中班进行了科技活动，分别为：磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。
在磁铁部分，我们进行了三次活动：《磁铁找朋友》、《磁铁磁力车》、《隔着什么能吸铁》。在《磁铁找朋友》这次活动中，我为孩子们准备了各种材料，事先用漂亮的塑料纸包好当“小鱼”，还给他们准备了用磁铁制成的“钓鱼竿”，以孩子们喜欢的游戏方式来让他们了解磁铁的性质。在小猫钓鱼的环节里，孩子们的情绪达到了最高点。由于事先他们不知道小鱼使用什么材料做成的，所以有的小鱼能够钓起来，有的不能钓起来。他们通过玩儿游戏，了解了磁铁能吸铁的性质，并且能够运用这一性质将铁制品与非铁制品区分开来。孩子们在活动中非常高兴，而且特别积极。在《隔着什么能吸铁》的活动中，我同样为孩子们准备了许多的材料供孩子们亲自操作。由于铁片大小的缘故，同样的材料有的孩子能够吸起来，有的不能够吸起来。在这次活动中，我们让孩子自己记录了实验结果，由于孩子年龄小，让他们自己画是不行的，于是我们准备了一张大表，让他们把认为能吸起来的贴上一个标记，这样他们自己成功地记录了此次的实验结果。
在空气部分我们进行了两次活动，分别为《捉空气》和《蜡烛灭了》。
在动物和植物的部分，我们进行了《美丽的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《动物过冬》、《水仙花》。《美丽的蝴蝶》我们借助家长的力量，收集了很多关于蝴蝶的图片和资料，除了上课给孩子们讲得之外，我们还将这些图片和资料做成展板，不仅让我们班的孩子了解，同时也让幼儿园的所有老师和孩子们欣赏。孩子们通过这些资料和图片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。本来高雅琪妈妈自己制作了一个蝴蝶生长过程的碟子，但是不知道什么原因放不出来，琪琪妈妈一遍又一遍的重新制作，但最终还是没有能够放出来让孩子们更直观地去了解。《有用的尾巴》和《动物过冬》我们也分别以故事的形式让孩子们了解，孩子们听故事的'时候特别认真，因此很快也就完成了活动目标。《水仙花》这次活动我们同样是借助家长的力量帮我们收集材料，他们不仅找来了很多文字材料，同时也带了很多花种，我们分别用土和水养了这些水仙花，让孩子们观察比较在那个环境下的水仙长得更好。结果发现在土里的水仙花由于温度和湿度都很好，因此长得也非常快，现在我们班门口的水仙都相继开放了，非常漂亮！
在声音这一部分中，我们进行了《有趣的振动》和《打电话》两个活动。我们班的孩子特别爱做手工，因此《打电话》这次活动孩子们很感兴趣，他们亲自动手做了小电话，但是由于孩子年龄较小，小手发展的能力有限，在系绳子的环节中有些困难，其他的完成得都很好。小电话做好之后两个小朋友还拿着玩了玩。晚上家长来接孩子们的时候，他们迫不及待的将自己的手工展示给爸爸妈妈，也有很多家长告诉我们，晚上回家之后他们一家三口很开心的玩儿这个小电话，并且孩子还能告诉爸爸妈妈如果绳子绷得越紧，听得就越清楚的道理。这次活动顺利的达到了目标的要求。
光这一部分我们进行了《有趣的透镜》。
电这一部分，我们主要围绕电动玩具，让孩子们了解电池的作用以及特性。
最后一部分是热，这部分中我们进行了《有趣的温度计》——液体温度计。因为平时的生活中孩子接触体温计的情况比较多，因此当我拿出来温度计的时候，孩子们异口同声地说是体温计，我又拿出了体温计请他们对比，这才把温度计和体温计区分开来。因为这次准备的材料充足，温度计是每个孩子一个，因此方便他们去观察比较。他们能够看出来有红色的液柱，还有刻度，致使不能够用恰当的语言去表达。让他们观察温度计在热水和冷水中的变化时，孩子们很认真并且很容易发现其变化，从而得出结论。最后通过他们了解的知识，利用小药瓶儿、红墨水和吸管儿自己动手做了一个小温度计。有的孩子的温度计效果很明显，但是有的不是很明显。总结发现，当吸管儿和药瓶口密封的比较好的时候，效果就会非常明显。本来还有一节是要制作气体温度计，但是由于材料不够齐全，因此这次活动没有进行。
本学期的科技活动与上学期相比较来说，内容上多了很多东西，但是孩子们的年龄有限，他们接受能力有限，所以有一些课我们把它简化了。这学期的科技活动得到了家长们的大力支持，他们不但积极的帮助我们搜集材料，高雅琪妈妈很用心，她把每次的活动都记录下来，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩儿，并且形成了文字材料，图文并茂把他们试验的结果反馈给我们，而且为了我们蝴蝶的课，自己亲自做了蝴蝶生长过程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各种原因最后没有能够放出来，但是家长的用心让我们非常感动。为了水仙花的课，有些家长专门去买了水仙花，一些放在幼儿园养，一些放在家里养，并且经常比较，而且上网去查一些养花的资料。家长说：“是你们的科技可让我爱上了养花，忽然发现养花是一种乐趣！”，没有想到我们的科技活动竟给家长也带来了乐趣。
孩子们从小班下期开始接触科技活动，到现在为止也差不多一年了。他们各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在观察能力方面和探索能力方面。有时候我们进行正常的教学活动，他们都会提出很多的问题，然后会自己想办法解决。反应能力也比以前有了提高，感觉他们的思维方式也有了很大的变化。科技活动真正的培养了孩子们的各方面能力，虽然平时看起来孩子们没有什么太大的变化，但是遇到问题上的时候，他们的反应就不一样了，所以家长们也不要小看了这些孩子们啊！
科学活动课不仅给孩子们带来了很大的收获，同时也让我们这些执教老师有了很大的提高。在每次上课之前我和本班的老师都会认真地讨论这节课应该怎样才会让孩子们更感兴趣，才能达到更好的效果。在每一个课实验前，我们都会认真的先去做实验，一次不成功两次，两次不成功三次，直到成功为止，即使成功了，我们也会寻求一些更好的办法，力争让孩子们有更明显的实验效果，这样才能够更直观地让孩子们了解其原理。
本学期的科学活动顺利结束，我们会更加努力，争取在下学期的科技活动中取得更好的效果。
科技实践总结6
为了提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，根据科技周活动方案，我校组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下：
一、主题突出，宗旨明确
本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。
二、精心组织，宣传到位
为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的'认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。
三、内容丰富，形式多样
本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。
1、举行启动仪式、发动主题班会
在全校升旗仪式上，举行科技周活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、制作科技展架、参观科技教育基地
制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未来科技发展方向。
科技实践总结7
虽然科践部一直是学生会的重要部门，但本学年科技与社会实践部还是有一些特殊的。20xx级管理学院学生会没有设科践部，20xx级科践部成立也不久。没有像其他部门一样有过这个学期的锻炼，刚刚成立的科践部可能有些不成熟，但是我相信科践部全体成员会在下学期全力付出，让科践部尽快融入学生会，为学生会的整体进步做出贡献。以下是我对科践部下学期工作的一些计划。
一、对刚进入学生会的新委员们进行一些有必要的培训。科践部的委员们都刚刚进入学生会这个组织，还没有熟悉学生会的工作流程，这可能会影响以后委员的'工作效率。
二、新招募一些委员。一个成功的部门，与拥有一个优秀的团队是分不开的。所以部门的首要任务就是“招才纳贤”，补充科践部后备力量。现在科践部只有七个委员，人手不够可能无法准时高效地完成工作。我计划在刚开学的时候在沁园广场公开招募，经过初试和复试两个环节，再为科践部挑选出八位优秀委员。
三、配合其它兄弟部门组织学院的大型活动并维持活动的秩序。科践部作为学生会的一部分并不是独立存在的。学生会各部门之间应该互相协作，共同促进学生会整体工作顺利展开。科践部平常工作量可能不太大，有空余时间的时候，可以协助文艺部、宣传部等事物比较繁忙的部门工作。这个过程还可以锻炼本部委员的工作能力，给他们了解其他部工作流程的机会。
四、在寒假结束后在院内举办寒假个人社会实践答辩比赛，以此激
励同学们认真的完成寒假个人社会实践，把院级比赛冠军推举为管理学院社会实践校级答辩比赛的代表选手。以提高管理学院在学校比赛中获胜的几率。
五、与学校有名望的带社会实践课的老师联系，举行关于大学生社会实践的专业讲座，为同学们答疑解惑，提高我院同学们社会实践的质量，真正达到大学生社会实践长见识、增才干的目的。
六、及时了解科技创新的进展，在同学之间宣传，让同学们及时了解科学技术的进步进程。具体形式多样，如：将具体知识整理成册，以班或宿舍为单位分发。做知识宣传海报，在公共场所宣传等。七、与学校周边的社区联系，争取与之建立社会实践基地。节假日或周末在实践基地进行义务家教或者义务帮扶等实践。参加人员以本部委员为首，学院内所有对社会实践有兴趣的同学都可以参加。这样既可以锻炼本部委员的组织能力，又可以为同学们社会实践提供便捷。真正起到学生会为广大同学们服务的职能。
以上是我对科践部下学期工作的一个简单计划。希望下学期科践部能够尽快熟悉学生会，为学院工作尽自己的力量。任何一个组织的成功都是组织内各部分共同努力、团结协作的结果。我相信科践部会是管理学院学生会新的血液，与其他部门一起前进，为管理学院学生会创造更美好的明天！
科技实践总结8
一、实践目的
1、深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。
2、在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础。
3、在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。
通过社会实践增进对国情、乡情和民情的了解，既有助于亲身体验党的路线、方针、政策的正确性，加深对邓小平理论和党的基本路线的认识，树立正确的人生观，增强使命感与责任感；也有助于缩小主观愿望同社会现实的差距，从而促使从实际出发，养成脚踏实际的作风。
社会实践对于锻炼学生社会活动能力，了解社会现实，甚至帮助社会弱势群体都有积极作用。
二、实践内容
我们在苏州市平江区苏沁净水设备商行做导购员。
在正式上班前，我们四个接受了为期一天的集训，熟悉设备特性功能以及设备报价，并了解一些销售方法窍门。在待客态度上也有所改变，保持一颗“顾客就是上帝”的心态。
上班的工作很简单，就是上班前后帮忙打扫一下卫生，收拾一下东西，客人来后帮忙招呼一下，报些设备的价格就行！操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，很多事情都做错！这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。从刚开始的不太熟悉到后面勉强的得心应手，这实践的9天就很快在愉快中度过了。
三、实践结果
1、了解了销售行业的基本情况，对净水设备有了一定的了解。
2、接触了各种各样的顾客，服务面向大众，锻炼了自己，接触了各类人，增长了经验。
3、掌握了一些基本的销售技巧，对待客户态度友善，懂得分寸。
4、深入社会、了解国情，体验社会风情，积累对社会认识的阅历和增进社会工作的理解。
5、在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础。
6、在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好的投入真实的工作中。
四、实践总结或体会
今天上完了最后一天班，在这之后感想颇多！这个社会远远没有我们想象的那么单纯好混。“遍地都是机会”这句话只是某些人说给自己听的安慰。半只脚踏入现实，我已经能从各种细微之处感受到竞争的残酷和激烈。关于各个领域里的潜规则，关于象牙塔内的学生们还抱着某些侥幸的观念，我并不想妄加评论。我只是无情地给自己浇一盆冷水，更加清醒地定位自己。
参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了，我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会。我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
放假了，学校发下了社会实践报告书，当时显的很兴奋，与父母商量了一下他们都很支持我的决定，也赞同我的这一做法！但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，便要我去他们那边找份工作，也好有个照应，但倔强的我却坚持留在了苏州！也由此开始了艰辛的找工作之旅！
刚开始觉的自己找份暑期兼职还是很容易的，但事实却总与愿望背道而驰！第一天找工作就开始碰壁！
要求很低的各类工作大多是服务类职业，而听说我们是寒假工马上就说不招收寒假工！一上午就在这各种理由和推辞下没有找到一份工作！随后几天还是一事无成！到最后还是经过朋友介绍来到了苏州市平江区苏沁净水设备商行！
在这里我也终于明白了我们这些没有工作经念的菜鸟是多么的逊色。
上班的工作很简单，就是上班前后帮忙打扫一下卫生，收拾一下东西，客人来后帮忙招呼一下，报些设备的价格就行！操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，很多事情都做错！这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我一开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被炒鱿鱼了。还有很多的客人很挑剔也很烦人，总与我们这些导购员过不去，而我却不能发脾气，也不能与他们吵闹，毕竟我们的原则就是：顾客就是上帝。这样使得我觉得真是委屈，不过老板有时也安慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，受点委屈也没什么大不了的，但你的服务态度却决定他们下次是否下次还会来这里娱乐消费，下次来了也会真心的感谢你的服务态度的。而且我们也不会让我们的员工在这里吃亏！听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识，也学会了不少为人处事的不少原则！
出门打工受气是难免的，许多事情都要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。想起在家的待遇和脾气，很多时候真想就此放弃，不过最后还是撑过来了。在家要想接触这个社会，想融入这个社会，那么这么一点点辛苦还是一定要的。一个月的寒假实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是寒假还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一周多的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这几天里学的'东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：
1、要善于沟通：碰到那些心情比较坏的人，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都满意我的服务时，我心里真的很有成就；当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。
2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些客人感觉很舒心，别人上门消费不就是要耍开心嘛；他们有些人是第一次来消费，对我们这里消费不是很明白，这时，你就要热心的告诉他们各类设备的价格及作用，并通过观察客人消费水准介绍适合客人的消费类型。
3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，什么地方脏了要主动打扫。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，有些熟悉的客人上门也不认识，刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后寒假实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
其实社会实践不是一张所谓的寒假社会实践表，一次盖章。
科技实践总结9
一、寒假社会实践活动基本情况
主题：科技创新实践活动
参与者：赵雪
时间：2月10日—2月18日
地点：林庄子中心小学
方式：亲身实践和问卷调查以及座谈聊天
现将此次实践活动的有关情况报告于下
二、正文(主要过程、体会及思考)
科技创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。新世纪的少年具有创新素质是国家强盛的需要，是现代科学技术发展的需要，更是迎接时代挑战的需要。坚持科技创新，造就一大批创新人才，是对新时期高等教育改革和发展提出的新要求。创新人才的培养目标应以创新教育为核心，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，使学生的知识、能力、素质协调发展，以适应新时期发展的需要。为了培养学生主动学习、独立思考，培养学生实践能力和创新精神，由此培养学生个性，发展学生的能力，创造民主、进取开放的教育氛围。我”确立了“小学生科技创新实践活动研究”的课题。
(一)主要过程
1、上网调查关于科技创新的调查问卷，在其中选出比较具有代表力的题目，收集起来，制成自己的问卷，并打印出来100份。
2、2月10日上午到林庄子小学访问校长，同时申请在该校做一次调查的机会，并给出自己的理由，与校长愉快交谈。
3、2月11日上午再次来到林庄子小学，给老师们下发调查问卷，并和老师们协商，说服他们同意在新学年的开学之初给孩子们开展一次科技创新活动。中午趁家长接孩子之际，把调查问卷下发到家长手中，并和家长愉快交谈。
4、经过和老师们商量，最终定下创新小制作评优、小发明创造评优、科技小论文评优、创新小点子评优、科技创新小队活动评优、科技小明星评比等活动。
5、由老师向孩子们宣布科技创新活动的要求，让孩子们开动脑筋，在课余时间制作出相关的作品，并在2月17日拿回学校评比。
6、2月12日——2月16日，每天去学校拿回问卷，并将问卷下发到没有收到过的家长手中，回家将填好的问卷分类整理。
7、2月17日上午来到林庄子小学，收回孩子们做的创新作品，同老师们一
起商量着给孩子们打分并奖励比较突出的作品的制作者。下午去教室和孩子们聊天，跟他们共同分享此次活动的感受和收获。
8、2月18日整理所有的调查问卷结果，总结此次调查的成功和不足，并把此次实践活动的收获整理出来，撰写本次实践活动的调查报告，下午回到林庄子小学，向校长和老师以及孩子们表示感谢，并表达此次活动为我带来的愉快之情。至此，实践活动圆满完成。
(二)、实践体会和思考
此次实践活动，虽然只有短短一个星期的时间，但我感受颇丰，主要有以下几点体会：
1、 有付出才有收获。不论是我还是那些孩子们，都是经过动手动脑之后，才能获得成功。孩子们拿到了奖品，获得了荣誉，即使有些孩子没有获奖，但他们也在其中得到了乐趣，做得很开心。而我，也是付出了这些天的努力，才换得了此次实践活动的成功，并和孩子们一起玩过，很高兴。
2、 和别人的交流很重要。要善于交流，才能更容易获得朋友，就像这次，如果没有好好的沟通，校长怎么可能轻易给这次实践的机会呢，如果不善于交流，别人怎么会乐意做这次的调查问卷呢?还有那些孩子，如果处理不好我们之间的.关系，恐怕最多也就是一次毫无生气的报告了。
3、 科技创新意识要从孩子培养。不得不承认，孩子的思维要比我开放，他们的创新是无穷的，看了他们的作品，觉得自己想得太过死板，他们的思维很活跃，想法很奇特，尤其是低年级的孩子，更是让人刮目相看。
4、 学校应多开展一些科技创新活动。创新意识很重要，创新能力需要培养锻炼，中学和大学也应多开展一些类似的活动，锻炼人们的思维能力，同时也能更加丰富我们的课余生活，让自己的生活更加多彩。
三、问题及建议
首先，在实践的过程中遇到一些问题。比如时间的调配，因为孩子们要上课，所以只能留到课下才行，所以要极力和老师协商;比如和家长的沟通，有些家长只希望孩子学习，忽略了他们的动手能力，所以和家长的沟通也需要下一些功夫。
其次，是在这次调查中发现的问题。对于创新意识，大学生远不如中小学生，他们天真，所以他们也更敢于创新，很佩服他们的新奇。
最后，说一说对此的建议：针对如今的大学生创新意识的匮乏，更多高校应增加课外活动，或增加一些有关的课程，多开展一些类似的活动，可以用一些比较高等的奖品来刺激大家的参与意识，最终达到提高大家创新意识的目的。
科技实践总结10
XX年7月15日xx科技大学赴社会实践调研团到达xx县已经五天了。在这五天内队员们分别进行了许多关于了解、调研、保护羌族文化为主的各项活动，在张xx老师的带领下每个人都尽自己最大的努力去了解当地羌族文化的现状，并做出一系列的调查与保护措施，希望能够让羌族文化永远留在人们心中，让这个曾经辉煌无比的民族文化能够继续得到传承和发扬。
第一天我们社会实践团队就关于xx县人民对于羌族文化了解程度的问题发放了调研问卷并对调研问卷的结果进行了详细的分析，分析出羌族文化在xx周边虽说被大多人知道，但是都局限在老年人中，而年轻人则对羌族文化了解较少，这边体现出了羌族文化在年轻一代人心中渐渐没落，体现出了要保护羌族文化不被人们忘却的重要性。第二天整个团队进行了与羌族文化馆的`工作人员学习羌舞的活动，亲身体验羌族文化。并且决定在星期一晚上举办一场“安宁强固，一羌热情”xx科技大学赴保护羌族文化社会实践调研团队为主题的晚会，加强汉文化与羌文化之间的交流，让更多的人知道并了解羌族文化。接着社会实践团队为了更加深入的了解羌族文化的历史与发展，去参观了羌族文化博物馆，羌博馆中化底蕴。羌博馆收藏了羌族从木器、石器、陶器到近现代的铁器铜器瓷器的发展历程，记录了羌族文化发展过程中的每个脚步。第三天我们去参观了当地文化旅游局，文化局中收集了羌族发展过程非常多的文物，每一个都记录着羌族文化的发展与曾经的辉煌，每一件藏品都散发着羌族特有的文化特色。接着我们便与当地文化局签订了xx科技大学“大学生社会实践基地”协议书，在建立了一个大学生社会实践基地，并且羌族文化可以通过我们大学生来发扬与保护。晚上我们与羌族文化馆的大妈们共同进行了一场圆满的文化交流表演晚会，羌族馆的大妈们跳着一支支动人的羌族民族舞蹈，中间我们与阿姨们一起共舞，共同跳着羌族的民族舞曲，感受着其中浓浓的羌族文化，我们社会实践调研团的成员们也各展才艺，有的唱歌，有的跳舞，把在预演中的才艺完完全全的展示了出来，也体现出了我们xx科技大学大学生的多才多艺。第五天我们早上去参观了民歌比赛，观看了好多当地能歌善舞的人的表演，而且和羌族后人的大妈们有来了一次羌舞表演，并且获得当地电视台的采访，给我们在保护羌族方面提供了很大的助力。
我们完成在xx县城五天的调研与各种工作任务之后，便要出发去禅家岩深入了解羌族文化，并与羌族人民正面交流。使我们社会实践团队成员们对羌族文化有一个更加深入的了解，使我们在保护羌族文化的方面能有提供了更加强有力的保证。我相信在我们不懈的努力下会使羌族文化更加发扬光大，虽然我们这一支团队势单力薄，但是在我们不懈的努力下，我相信会有更多的人加入到我们这个组织中，为保护羌族文化尽自己一份力量。
科技实践总结11
3月一开始，E区科技实践部围绕本月工作安排随即开展了一系列的活动，度过了较为忙碌而充实的一个月。下面，对本月工作做一个详细的总结。
一、主要工作回顾
（一）、3月8日，我们部门进行干事招新的工作，为部门和E区团总支、学生会的发展注入新的血液。
（二）、3月9—11日E区团学对面试人员进行赛选，并初步定下被录用名单。
（三）、3月12日，部门成员第一次见面会，使新成员尽快融入团学这个大家庭。
（四）、3月14日，参加E区团总支、学生会20xx—20xx第一次见面会。会议内容：片区指导老师宣布主要干事名单，对本学期核心工作进行部署和计划。
（五）、3月15号召开部门会议。会议内容：对班委宣讲会进行安排，对本月部门工作进行大致安排，为部门工作的进行打下基础。
（六）、3月16号召开班委宣讲会，对招募志愿者的制度进行讲解，让班委做宣传，使更多的同学了解我们的活动，加入我们的志愿者团队。对班委考评制度进行讲解，使班子更加清楚自己的责任，为以后班委工作效果考评提供了一个强有力的说明。
（七）、3月17号，参加全院科技实践部第一次例会，了解这学期科技实践部的'工作安排，与院上和各片区进行了进一步的交流，为今后工作的展开打下了一定的基础。
（八）、本月，我们部门的常规活动打扫学术报告厅、助残、敬老院，照常进行，每周的志愿者报名活动和带领自愿者开展常规活动都照常进行。
二、工作总结
通过3月开展的各项工作和发现的问题进行以下几个方面的总结
（一）、3月是部门开展工作的第一个月，每星期都要进行的常规工作我们基本上都已经比较熟悉。由此，我们应该更加积极的来对待每次工作。在平常工作中，我们可以尽量多的去寻找自己的问题，发现问题，并迅速的解决问题，我们以前犯过的错误坚决不要再犯，争取有所进步。
（二）、我们不但要团结部门内的成员，了解我们部门的各种工作，更要与其他各个部门加强联系，扩展我们的交际能力，创造一个美好和谐的工作氛围。在部门中，团结是最重要的，这是一个部门是否能长远、健康发展的关键所在，加强成员间的交流，互帮互助自然必不可少。我们应着重提高我们的团队意识，使E区科技实践部更加的团结，这样更加有利于工作的顺利开展。
（三）、在以后的工作中，我们要加强与各班的联系，认真、公正地对各班进行考核，以此来引导和督促其更好的完成各项工作。
科技实践总结12
自河北科技师范学院寒假实践活动开展以来，我院一直积极组织学生参与此项活动，并给予各方面的支持。我院在寒假社会实践能取得的成绩，与校团委的正确领导和大力支持分不开，也与各兄弟院系提供的宝贵经验分不开，更是学院领导和各系老师大力支持和积极指导的结果。
根据学校有关文件精神，为了我院认真组织学生深入扎实深入地开展寒假社会实践活动，使广大同学在实践活动中深入学习、在服务社会、报效祖国的过程中奉献青春智慧、增长才干。
为学习学校关于20xx年寒假社会实践的精神，引导我院学生在深入社会、了解国情，鼓励大学生深入到基层中去，深入到群众中去，加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力，引导广大青年学生进一步深入学习以建设社会主义核心价值体系为根本，服务新农村建设，进一步深化对党的路线、方针、政策的了解，促进学生将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，指导学生在服务社会的过程中提高素质，在建设和谐祖国的实践中增长才干，今年寒假，我院认真组织了寒假社会实践活动。
20xx年，我院共有5名学生干部参与社会实践活动，同学们深入工厂、农村、山区学校，努力完成社会实践，展示当代河北科技师院人的精神风貌。在此，我们将对我院20xx年寒假社会实践活动做出总结报告。
第一部分 ： 前期准备
一、组织发动及时广泛，组织工作细致深入
为了进一步加强和推进我院社会实践，更好地激发学生参与社会实践的热情，提高学生社会实践的能力，组织好社会实践活动，学院根据制定出《河北科技师范学院数学与信息科技学院大学生社会实践条例》，从组织领导、内容形式、配套政策和保障机制等方面，全面规范和激励引导全院师生积极投身寒假社会实践活动。
从组织领导上，社会实践工作在校团委指导下，由院学生工作领导小组统筹安排，努力形成全方位支持大学生社会实践的良好局面。分管学生工作院党委副书记王文老师负责督导评估。各专业成立了本专业大学生社会实践工作小组，由分管本科学生工作副系主任担任组长，本科生班级导师担任副组长，负责安全教育和实践指导工作，各班级团支部书记为本专业大学生社会实践工作小组成员;院系各级领导和全体教职员工都充分认识到大学生社会实践的重要意义，把大学生社会实践情况作为院系办学质量和办学水平评估考核的重要指标，纳入院系党建工作、本科生培养方案和教学评估体系，促使社会实践在大学生思想政治教育和人才培养质量中发挥更加积极的作用;充分发挥了院学生会生活实践部的职能和院弘信创新实践中心的作用，实现工作机制创新，提高大学生社会实践活动的覆盖面、渗透力和影响力。
从配套政策上，学院将社会实践活动纳入人才培养系统，要求学年实践时间不少于一周;学生社会实践结束后按规定向学院递交社会实践报告和实践单位的鉴定材料，由各专业社会实践工作小组评定成绩，由院分团委汇总报院学生工作领导小组审定;社会实践情况除执行学校有关评奖评先政策外，还纳入《数学与信息科技学院优秀团支部评比》、《数学与信息科技学院奖学金评比法》和《数学与信息科技学院先进班集体评比》等评优评先中。
从保障机制上， 学院今年一次性提供了社会实践专项经费，支持大学生社会实践活动，并且根据社会实践的实际开展情况进行增补;所有的立项实践团队均有专职老师带队。
二、召开动员大会，鼓励学生积极参加实践
为激励更多学生参与寒假实践，学院如期在院会议室举行我院20xx年寒假社会实践动员指导大会，参加人为各班团支书，院学工办主任对学院全体20xx、20xx级学生做动员指导报告，院学生会科技实践部以及我院20xx年寒假社会实践优秀实践团队负责人分别介绍实践流程以及注意事项等，了解了社会实践的意义及流程。
三、宣传寒假实践
通过在学院网站上对往年优秀实践团队的宣传，使同学们更好地认识到寒假生活实践的锻炼价值，动员更多的同学积极参与到寒假生活实践中来，创造更多的实践成果，更重要的是使更多的同学更加深入的接触社会，锻炼并发展自己，为同学们以后走向社会打下良好的基础。专栏上还将最新的实践消息以及注意事项及时上传，供同学们深入详细了解社会实践。
第二部分 中期开展
我院在会议室举行今年的寒假社会实践出征仪式。学工办主任王剑锋、团委书记李月荣、专职辅导员张瑞丰等出席仪式。仪式上历数了学院近年来在社会实践中取得的成绩，着重强调了安全问题，并简略地介绍了寒假社会实践期间需要准备的材料：上网发布实践新闻、课题成果、当地媒体报道、反映实践的照片及PPT一份等。
寒假开始，实践小分队便整装出发，赶往各自的实践地点。实践期间，同学们能做到及时与指导老师联系，根据实际调查情况对自己的实践计划进行调整，并与老师探讨实践调查中遇到的问题，使调查活动更为有效，调查成果更为科学。
实践队员深入宣传党的十八大精神采取群众喜闻乐见的方式、用群众听得懂的语言，深入浅出地搞好宣传，努力把党的十八大精神、把党的惠民政策传达到千家万户，让群众知党恩、念党恩。 认真开展社会调查，摸清、摸透、摸准基层的基本情况，全面了解农村经济发展情况、贫困村脱贫致富情况、基层组织建设情况、基层民主建设情况、社会稳定情况等，了解基层学习、贯彻、落实党的十八大精神的情况，注意发现典型和总结典型经验，撰写高质量的调研报告，为地方经济社会发展提供参考。 扎扎实实服务群众，围绕社会主义新农村建设的目标，充实实践内容，利用学科优势，加强社会服务。积极开展真情助困活动，把温暖与关怀送到经济困难家庭、留守儿童家庭。每个小分队至少结对帮扶一名贫困学生，集中安排一次走访慰问。
第三部分：后期总结
开学伊始，同学纷纷返校总结自己的寒假实践活动，对调查成果进行核实、总结、分析，形成包括了调查报告、论文、实践日志、实践ppt、实践短片等形式的课题成果。从上交的实践成果来看，今年我院的寒假实践活动是卓有成效的。形式多样，内容详实，科研水平和写作能力有了大幅度地提高，得到了相关专业老师的高度评价。今年寒假实践成果有几方面突出的特点：
1、调查对象广泛，既包括普通群众，又包括工人，人数众多，且具有代表性。
2、调查内容多样，又涉及教育、经济、文化等方面。
3、数据详实，真实可靠，对相关领域的研究有重要的参考价值。
4、分析透彻、充分，有很强的说服力。
5、调研报告、论文内容充实，既有理论性又有实用价值。
6、关注社会热点问题，将专业知识与留守儿童等紧密联系。
这些研究成果对促进我国农村发展和社会主义新农村建设，构建和谐社会和全面建设小康社会，都具有现实意义。同时，体现了学生将理论应用于实践中的.能力，充分发挥了主观能动性和创新能力。
第三部分 总结经验教训
在整个实践活动中，有一些宝贵的经验，同时也有一些不足，现总结如下：
一、宝贵经验
1、实践准备的充分性
寒假社会实践的每一项活动，学院领导和参与实践的同学都作了充分的准备工作。各专业老师、学生工作组老师在寒假前对同学们作了基本的指导并提供了有力的支持;学生深刻挖掘课题研究的目标和任务，详细说明社会实践活动的意义;另外，各实践小分队成员在实践之前，专门对其社会实践活动作出周密地安排，指明工作重点和注意事项，并对社会实践的实施方式及成果实现做了深入的讲解。
2、理论实践相结合的合理性
我院实践活动理论与实践相结合的合理性主要表现在：理论先导，实践第一。在实践之前，要求同学们掌握一定的专业理论知识，作为我们实践的参考信息、理论依据。在实践过程中，在理论的指导下亲身体验理论的正确性。理论要在实践的熔炉中不断熔炼。碰到问题，一方面通过具体询问掌握现实中的专业知识，一方面尽可能地查阅确凿的书面材料，找到理论根据。重点放在具体的实践上，因为实践才能出真知，一切理论都来自实践，实践是检验真理的唯一标准。所以，我们在实践中充分发挥自己的主观能动性，多思考、多交流，巩固原理论、发掘新理论，从而进一步使自己的理论素养提高到一个新的高度。
二、存在的不足
由于低年级同学接受的专业培养还不够系统和全面，在实践过程中他们表现出的专业素质和技能还不是很高，但是能够较早涉及本专业的课题调查与研究，对他们以后的学习和工作大有好处。
综上，我数信学院积极组织20xx寒假社会实践，希望学生通过寒假实践，可以了解社会，认识国情，增长才干，培养品格，规划人生，增强社会责任感，为中国特色社会主义事业的建设作出自己的贡献。
科技实践总结13
一、课题研究的提出
坚持教育创新，造就一大批创新人才，是对新时期高等教育改革和发展提出的新要求。创新人才的培养目标应以创新教育为核心，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，使学生的知识、能力、素质协调发展，以适应新时期发展的需要。
创新教育是一项系统工程，它应渗透到教育教学的各个环节。但关键是教育思想的转变。要实现由原来传统的以课内教学为主的培养模式向突出学生创新能力培养的教育模式的转变。教育改革的深化要求打破传统教育观念的桎梏，消除课内、课外两个“课堂”在人才培养中的“界墙”。将以课外创新活动为重要内容的创新教育，逐渐纳入到正规教育教学体系中，为学生提供一种全方位培养创新精神的氛围、环境、机会。实践证明，培养学生的创新能力，除了通过教学计划内的课堂教学、实验、实习等过程外，还必须借助课外的各种创新活动加以丰富和深化，使学生创新能力培养向多渠道、开放式、规模化发展。这是因为，学生的创新能力并不是教出来的，是学生通过动脑思考和动手实践，将理论知识与实践相结合，从切身体验“悟”出来的。因此，大学生的课外创新活动，在创新人才的培养中具有发展学生个性成长的特殊功能，起到与课内教学相辅相成的、不可缺少和不可替代的作用。
为充分发挥学生的课外创新活动在培养创新能力方面的作用，构建与学生课外创新活动相统一的培养框架，结合本校学分制的综合改革和地方性大学的特点，我们把培养大学生的课外科技创新与实践能力作为切入点，对其进行了系统研究，于20xx年1月，提出了“大学生课外科技创新与实践能力教育体系的构建与实践”的课题。其做法是，将新形势下所有培养学生创新能力的课外科技创新与实践活动，纳入该教育体系，并将各项活动进行分类、细化，根据层次、权重赋予不同的教育学分，在学校的统一领导下，制定出相应政策，纳入正常的教学轨道，唤起大学生的创新意识，激活大学生的创新思维，以适应社会发展对创新人才的需求。
二、目前有关高校对学生课外创新活动的研究实施情况
大学生课外科技与实践活动，又称“第二课堂”，如学生课外科技竞赛、科学研究、社会实践活动、校园文化活动等，在高校中早已存在。这些活动虽然对培养大学生的创新能力起了不可低估的作用，但也存在以下不足：一是多头管理，如科技活动归科研处，社会活动归团委，有关竞赛归教务处等；二是带有突击性，如具有全国、全省性的科技竞赛活动，只是在竞赛前突击一段时间，过后往往无人过问；三是自发性，如学生拿等级证书，只是出于个人的兴趣、爱好和临时就业的需要，缺乏统一的管理和组织；四是偶然性，如学生发表文学作品、论文等；五是缺乏政策的导向与制约，如不参加这些活动对学生个人并无大的影响。总之是尚处在不系统、不规范的“自发”状态。这种缺乏体系化、规范化的课外活动，只是零敲碎打或是浅尝辄止，长此下去，就会收效甚微，甚至徒有虚名。如果不构建一种体系，不从教学制度上加以保证，就只能使这一活动事倍功半，不能使更多的学生得到锻炼和提高，不能实现创新教育的目的。
随着教育改革的不断深化，课外创新活动也越来越受到重视，许多高校也都以记学分、列基金等不同的形式纳入教学计划。如，清华大学以学生课外学术科技活动为依托，建立了“大学生研究训练计划”（简称srt）等第二课堂，它的实施形式是在教师指导下，以学生为主体开展课外科技与人文实践活动，完成srt计划可以获得相应学分。山东大学实行了“科技创新奖”学分，郑州工程学院出台了《在校学生创新学分奖励办法》等，其内容都是学生在科学研究、发明创造、技术开发等方面取得成绩的学生，均可申请“创新学分”。大连理工大学实行“大学生科研能力等级认证制度”，强化对学生创新实践能力的培养。扬州大学提出了“读名著”、“听讲座”拿学分等措施。河南省焦作工学院推出了“大学生科学研究训练计划”，规定大学生必须完成的课外科研项目，可以取得相应学分。浙江财经学院在本科生中设立“创新学分”办法，根据这一办法，学生在数学建模、电子设计中获奖，发表文学作品，参与横向课题等，都可以申请“创新学分”。武汉工业学院拿出近10万元，设立了“大学生科技创新基金”，奖励学生从事课外科技活动。根据我们调研发现，各高校采取的这些鼓励学生进行科技创新活动的措施，在培养学生创新能力方面都取得了较好的效果，值得我们学习和借鉴，但也存在不足,关键是没有形成完整的课外创新活动教育体系，没有纳入全校性的培养计划。
三、“大学生课外科技创新与实践能力教育体系”的构建
我们探讨研究的“大学生课外科技创新与实践能力教育体系”，将所有与培养创新人才有关的课外活动均纳入该体系之中，并规定了相应的学分，实行课内教育体系与课外教育体系双学分制，达不到课外教育体系规定的学分的学生，不准予毕业。在分管教学的校长领导下，以教务处为主，其它有关部门配合，实施统一的领导与管理。
1、体系的主要内容：
该体系基本内容是以开发大学生的创新能力为着力点，结合我校的专业设置，进一步整合深化教学主渠道以外的各种活动和工作项目。主要包括包学科和科技活动（学科竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛和“挑战杯”创业计划竞赛等）、科学研究活动、发表学术论文、学术专著、科普出版物、电子出版物等，美术作品和艺术设计作品竞赛，音乐作品和文艺创作竞赛等。大学生社会实践活动所取得的成果，取得职业技能等级证书，行业水平资格证书，普通话等级证书，计算机、外语等级证书等。
2、体系的细化和学分计算办法：
见附件。
3、组织领导与方式：
体系的实施在分管教学副校长领导下，教务处负责具体工作，各学院由教学院长负责该项工作。
体系的学分主管部门：教务处
各项活动的'主管或承办单位：
序号 项 目 主管或承办单位
01 学科竞赛 教务处或经教务处批准由相关学院
02 科技竞赛 教务处、团委及相关学院
03 科学研究 教务处及相关学院
04 社会实践活动 团委及相关学院
05 体育竞赛 体育学院
06 艺术类比赛 音乐、美术学院及相关学院
07 职业技能等级（水平）证书 相关学院
08 校园文化活动 团委及相关学院
所有获得课外学分项目，由主管或承办单位提出申请，交教务处审核，经分管校长审核批准，方可实施。
3、体系的实施办法：
（1）新生入校后，由学生所在学院到教务处实践教学科领取“课外学分卡”。
（2）学生在校学习期间，凭获奖证书、发表论文的报刊杂志、著作、活动的主管单位提供的参加活动的学生名单、有关证件、材料等，由各学院教学部门审核确定应记学分，在课外学分卡上予以记录。
（3）每年4月份，各学院将累计满 4个课外学分的应届毕业学生课外学习成绩，统一记录在学生学籍总表并随学生成绩归档，准予参加毕业答辩。对不满4个课外学分的应届毕业生，不准予参加毕业答辩。
（4）教务处每年对应届毕业生课外学分成绩的管理进行检查，对不合格或弄虚作假者，将取消其毕业答辩资格。
（5）各类活动项目由活动承办单位制定具体记学分细则，教务处审核后实施。
（6）新增获得课外学分项目，由承办单位提出申请，交教务处审核，经分管校长审核批准，方可实施。
4、本体系的保障措施与激励机制：
我校本科学生，在校学习期间，除按照课内教学计划应完成必修课、选修课、实践教学环节学习任务并取得规定的学分（约为180学分）外，还必须认真参加课堂外的素质教育活动，至少取得4个课外素质教育学分方予毕业。同时将课外素质教育学分作为学生选学院（系）、选专业、评优、获得奖学金等的重要依据。对在此方面做出突出成绩的指导教师和学生予以奖励。此外，学校每年拨专项资金68万元用于支持大学生创新和实践活动的开展，成立各类社团和协会107个，社团活动涉及到思想教育、科技创新、文化艺术、公益活动等方面。促进了课外创新与实践教育活动持续、稳定、健康发展。创建各类课外创新与实践教育基地，学校设立大学生创新和实践活动培训专用房屋168平方米；实验室、工程训练中心对大学生全天开放，有利的保证了培养体系的贯彻实施。
四、实践效果
在学校统一领导下，各相关部门积极配合，在学校教务处的精心组织下，该体系自20xx年开始实施以来，有力地促进和加强了学生课外创新活动的开展，大学生课外科技创新与实践能力的教育体系逐步完善，学生创新意识和和创新能力的和实践动手能力得到加强，从而增强了学生的社会适应能力和择业的竞争力，拓宽了择业渠道，使学生更好地适应现代社会发展的需要。学生的课外创新与实践能力提高显著，主要表现在以下几个方面：
1、学生发表科技论文的数量明显增加。在国际国内发表了大量的科技论文，其中在国内核心刊物上发表论文40篇，在国外学术刊物上发表论文1篇，并被sci检索；在本校学报的形式发表的科技创新论文共163篇（见附）。
2、数学建模竞赛取得了好成绩。在指导教师精心指导和参与活动的同学积极努力下，几年来共获得全国二等奖2项，省一等奖4项，省二等奖7项。在省内同类院校中名列前茅（见附件）。
3、全国大学生电子设计竞赛水平逐年提高，共获得省一等奖6项，省二等奖11项。在省内同类院校中名列前茅（见附件）。
4、“挑战杯”课外科技学术竞赛活动作品，取得了可喜成果，共取得了全国一等奖1项，省特别奖4项，省一等奖5项，省二等奖1项，省三等奖2项，其中，邢美孜同学的参赛作品《竹红菌甲素--一种新型抗生素的抑菌作用研究》获全国一等奖，这是当年我省31所高校48件参赛作品中获得的唯一一项全国一等奖。20xx年邢美孜同学又获得了首届“中国青少年科技创新奖”。（见附件）。
5、大学生第二课堂创新活动。将学生综合设计性试验、研究性、创新性实验；科技开发与制作；参与教师课题研究；各种形式的创造与社会实践性课题的研究与实践等作为大学生第二课堂创新活动的主要内容。近年来学生参与积极性高涨，20xx立项172项，20xx年立项87项，20xx立项134项，共立项293项（见附件）。
6、各类职业技能证书的获得，提高了大学生的综合素质，增强了学生择业的竞争力。到目前已有11538名学生取得《计算机等级技能证书》；1279名经管类同学取得国家级、省级技能证书；167名同学获得文化旅游国家级、省级技能等级证书。467名同学获金工类中级技能等级证书；328人获得建筑类省部级资格证书；200人获得电工类操作技能证书；1028名学生取得《山东理工大学机动车辆驾驶员培训学校》驾驶员执照。1万余人取得普通话等级证书（见附件）。
7、大学生社会实践活动成绩显著。现有各类社团125个，涉及到思想教育、科技创新、文化艺术、公益活动等方面。自20xx年以来，18个服务队、85名学生、10个团总支、先后被省、全国评为“优秀服务队”、“优秀学生”、“优秀活动单位”。25篇调查报告被评为“优秀调查报告”（见附件）。
8、为开阔学生视野，拓宽学生的知识面，引入不同的学术思想，学校每年投入10万元专项经费用于开展文化名人报告，邀请文学、艺术、经济、社会等各届知名人士来校作报告，使广大学生受益匪浅。
9、先后与中通客车控股股份有限公司等10多家企业签订了“山东省大学生青春创业实践基地”合作协议或共建协议，还建立大学生实践基地120个，使基地成为培养大学生科技创新与实践能力必要途径（见附件）。
实践证明，大学生课外科技创新与实践能力教育体系的实施，为大学生提供了宝贵的锻炼机会，开拓了大学生的视野，增强了他们的自信心，成为增强大学生科技创新意识、提高其科技运用能力的重要途径，全面促进了教育教学质量的提高，是培养适应时代需要的创新型高素质人才的有效途径。这一教育体系的实施也极大的激发了学生的学习科技文化知识的积极性，学生通过参加科技创新与实践活动，意识到知识的匮乏，更加增强了学习科技文化知识的主动性。得到了学生的广泛欢迎，得到了社会的充分肯定，学校获全国“挑战杯”创业计划大赛“高校优秀组织奖”、 连续三年被授予全国、全省大学生暑期社会实践活动优秀组织单位、山东省大学生课外学术科技作品竞赛“优秀组织单位”、首届中国大学生校园歌手大赛“优秀组织奖”等荣誉称号。
20xx年10月15日 星期三近日，山东师范大学学生课外科技创新活动总结表彰会在长清校区举行。山东师范大学党委副书记向来生，副校长钟读仁，党委常委、纪委副书记初乐娟，校长助理马先义及党委宣传部、学工部、长清校区办公室、科学技术处、社会科学处、实验室管理处、研究生学院、团委等有关部门的负责同志出席会议。专业教师代表、各学院团总支书记、辅导员以及驻长清各学院、各学术科技类社团的学生共计４００人参加了会议。
会议由山东师范大学团委书记贾海宁主持。山东师范大学党委常委、纪委副书记初乐娟宣读了《关于表彰山东师大２００７年度学生课外科技创新活动优秀组织单位、优秀指导教师、科技活动标兵、先进集体和先进个人的决定》。副校长钟读仁、校长助理马先义分别为刚刚在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获得一等奖的生命科学学院韩管助同学和获得三等奖的教育学院鞠芳同学颁发了证书和奖金。与会学校领导和有关部门的负责同志为２００７年度学生课外科技创新活动优秀组织单位、优秀指导教师代表和科技活动标兵颁奖。
党委副书记向来生代表学校党委作重要讲话。他对学校近几年在大学生课外科技创新方面的经验作法和取得的突出成绩给予了充分肯定，并对进一步推进学生科技创新工作提出了殷切希望和要求。
会上，校团委就近年来学校开展学生课外学术科技创新活动的基本情况作了题为《青春在创新中飞扬》的汇报。生命科学学院党总支副书记王洪松、物理与电子科学学院教授杨济民、第十届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖获得者韩管助分别就学院开展学生课外科技创新的经验和做法、指导学生参与科技创新的感受和本人参加“挑战杯”比赛的体会做了交流发言。会议最后，下发了《山东师范大学第六届“挑战杯”创业计划竞赛实施方案》，标志着山东师范大学第六届“挑战杯”创业计划竞赛正式拉开帷幕。
科技实践总结14
本次实践是升入大学以来的第一次社会实践，这次，我们是以小组为单位，总共八个人，实践十天。
我们的实践基地：河北省科学技术馆。
职位：科普志愿者。
工作内容：指导游客使用各种高科技仪器、禁止游客不文明行为、维持展厅的秩序等。
工作时间：早10:00至16:30。
7月21日，我们姐妹8个在宿舍门口集合好之后，一起前往我们的实践基地——河北科技馆。到那之后，陆部长她们很友善地接待了我们，李璐组长把我们每个人的任务分配了一下。每个人都穿上橘红色的志愿者马甲之后，由各展厅的负责人给我们做了一些简单培训。然后，我们每个人都信心百倍地走上了自己的岗位，我和文娇一起分配到了“光和电及应用技术展厅”。
志愿者是一种神圣的职业，无论游客多少，我们这些志愿者都会用微笑对每个人服务。即使一天重复一样的动作，使用一件仪器，但是每个人都很少露出不耐烦的神圣。中午时，大家就在馆内的就餐处一起用餐，分享着彼此的趣事和快乐，也会交流一些工作经验。午饭后，虽然可以休息一会儿，但我们大家仍然坚持在自己的岗位上尽职尽责。每天大部分时间我们都得站着，人多时更是如此，所以每一天下来都会很累，但每个人都有自己的收获，每天都很快乐！短短的十天志愿者的工作，让我收获了一份友情、一份感动；同时，我的知识
面得到了扩充；学会了如何更好的与各种人交往，提高了我的社交能力。总之，这次实践收获真的不少啊！
首先，来到河北科技馆认识了很多人，结交了不少的朋友。有科技馆负责展教的林岩姐，有保安大哥，有保洁阿姨，有游客叔叔和一群可爱的小朋友们，每天在馆里都很开心。由于一直要为游客们讲解，天气也比较热，需要补充大量水分，但开始两天我没带杯子，林岩姐和保洁阿姨都很热心地为我送来水，担心我上火；有时候，保安大哥也会过来关心我一下；人多时，林岩姐会过来帮我一会儿，这样我就可以坐下休息一会儿了。其实最重要的是，这一路走来我们8个人的感情更深了。
一句关心，一份友情；一杯温水，一份感动。作为志愿者，我用微笑向游客传递着我的热情。每一次真诚问候，每一个热心的举动，总能换来他人发自内心的感谢，这使我对奉献过程中得到的快乐感受更加深刻。我知道来到河北省科技馆志愿服务，所代表的并不是个人，而是整个河北师范大学。我对每个人都怀有一颗在微笑着的心，衣着整齐的.做自己的工作。在他人需要时及时给予他们帮助，这才是我们大学生应该具备的精神面貌和道德品质。
其次，来到河北科技馆后，我的知识面得到了扩充。其实，这是我长这么大第一次来科技馆。对于我来说，这里的一切都是那么的稀奇……在这里，我见到了真正的机器人，观看了4D电影，体验了静电屏蔽及“钉子床”所带来的刺激……所有20世纪以来的伟大发明都一一呈现在我的面前，让我不得不感叹于科技的伟大力量。在这儿，
我第一次接触了4D电影及全系音效，体验了那种身临其境的感觉，那么的真实！
在这儿，忽然觉得自己长大了。工作的第一天，我就被“晋升”了，从“姐姐”成功晋升为“阿姨”。刚开始对于这个“晋升”确实不自在。但每天都会有大批大批的小朋友这样叫我，没办法！不知道从什么时候，我已经习惯了这个称呼。有一次，一个小女孩儿正在爬栏杆，很危险！我就急忙地跑过去，对着小女孩儿说，“来，阿姨抱你下来”。那一刻，一种责任感涌向心头。我明白了：一种身份的晋升，意味着一种责任的相拥！
要成为一个出色的志愿者，就要在各个方面要求自己严格一点儿。虽然有的时候在工作中有所松懈，但是惟独在工作中成长起来，才能磨砺出一个成功的自己。短短几年的时光过后，我就要踏进社会，从事工作。从每一次的志愿者工作中渐渐地积累起今后所必须的社会的经验和阅历，是我现在所需要做的。做志愿者就好像一个工作岗位的小型平台，真正全身心投入地去工作，因为我们每一个志愿者都明白，此时此刻我们需要的是社会经验与公共关系。
科技实践总结15
为期十天的科技馆实践活动之旅已经结束了，但闲暇时每每想起总会有一种强烈的成就感，毕竟这是我们用自己的劳动服务于社会的美好时光，留给我们的不仅仅是美丽的回忆，更多的是为人民服务的喜悦。
从最初的什么都不懂，到现在已经能独当一面负责起带团的工作，小队不能说有了翻天覆地的变化，但是大家的自信心、责任心、应变能力都得到了很大程度的提高。这样的成长固然离不开队员们自身的努力，但是正是因为母校给了我们学习的机会，科技馆给了我们实践的机会，我们才得以在新的舞台上展示自我，升华自我。感谢母校，感谢科技馆！
科技馆的工作是所有实践活动里面工作时间最长，工作强度最大，是一项极具挑战性的实践活动，这些特点队员们在报名之前就已有耳闻了，但是大家没有退缩，而是迎难而上，以积极的心态来面对可能来到的任何挑战，因为科技馆的工作，能让我们最好的做到“服务社会”；因为我们知道，在任何艰难的背后，会是收获的喜悦。 我们从了解科技馆的基本概况开始，由科技馆的前辈们以以朋友的身份，以轻松、平等的方式，对我们小队进行了全面的培训。包括礼仪培训，消防安全培训等。在每一天的学习中，大家不停的进步着。 科技馆的工作中，最欢乐的部分就算是带团了~我们要接待各个年龄段，来自不同地区，有着不同身份的形形色色的人，我们遇到天真可爱的小朋友，我们遇到飞扬跋扈的中学生，我们遇到兴味索然的大叔大妈，我们遇到兴致盎然的爷爷奶奶如何根据不同的人群选择最合适的讲解方式，如何根据对方的时间安排选择游览线路，这些能力的养成都需要历练。而与各种各样的人打交道也从一定程度上丰富了我们的社会阅历。
科技馆的工作是忙碌的，但是总也能找到闲暇的时刻，我们会在一起交流见到的有趣的人，带过的麻烦的团，我们会在自己负责的馆区轻松的时候支援忙碌的其他馆区。我们是一个团队。
然而科技馆的生活也不总是喜剧，怨言也是不可缺少的组成部分。领导偶尔的严厉，饭菜的不合胃口，游客素质的参差不齐，旅游团的.散漫，工作任务的繁重每个人都有自己的怨言，然而正是这些怨言，让我们更科技馆的联系更紧密，我们真正的把自己当成了科技馆的一份子。
当我们习惯了朝九晚五的生活，七点半自然醒；当我们习惯了挤公车，几路车几点到站算的清清楚楚；当我们讲话的时候不自觉的带着讲解腔；当我们面对再多的人也不会紧张；当我们可以滔滔不绝如数家珍的说出各个展品的名字和原理——我们知道，科技馆已经改变了我们，我们与科技馆之间的联系已无法分割。然而我们希望，我们的努力，我们的付出，也能够从某种程度上改变科技馆，为科技馆带来不一样的色彩，更好的达到“回报母校，服务社会”的目的。
此次实践活动对于同学们来说有着非凡的意义。
1、此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。
2、开拓了同学们的视野，可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。
3、增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。
虽然我们分别工作在不同的工作岗位上，但我们的工作标准，我们所尽的义务，我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间，我们围坐在一起，互相交流工作经历，工作感受，工作经验，工作中遇到的难题，并集思广益寻求解决之法。从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题，指出并告诉他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好，进一步完善了自我，也促进了团队成员之间的合作，对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。
通过开展科技馆志愿服务工作，给志愿者们提供教丰富的志愿活动机会和社会实践经验，增强志愿者的志愿服务精神，也让我深入社会，了解社会。并且能让志愿者对科技馆的文化和环境提供一个很好的了解机会。这次活动的展开，也缓解了科技馆的日常工作压力，为科技馆的日常工作展开提供了便利。
现在，我作为科技馆志愿者，希望我们点点滴滴的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。
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