读《养花》有感

【推荐】读《养花》有感

　　当细细品完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的读《养花》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《养花》有感1

　　最近，我读了老舍的《养花》一文。这篇含义深刻，令我爱不释手。

　　这篇主要是写作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”中令我印象最深的有两点：

　　“如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜过吃药。”这句话说得好极了！我们现在上五年级，学习比较紧张，在这种情况下就更不能忽视体育锻炼。不仅要锻炼身体，还得学会科学用脑，合理安排时间。比如说，我们在写作业的时候感到劳累了，就去阳台呼吸一下新鲜空气，舒展一下筋骨，看看远处的树木，使大脑得到充分的调节和休息，以便更好的投入到学习中去。

　　“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？”这是多么富有哲理的话呀！老舍先生不但点明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。我不禁想起了自己初次养蚕的`经历：

　　去年，一位朋友送给我几条蚕，我把桑叶往养蚕的盒子里扔进去，别的一概不管，任其自生自灭。我想：反正蚕会自己“奋斗”，我管他“吃喝”，说不定还能结出一些又白又大的蚕茧呢！可是，出乎意料，蚕不但没有吐丝结茧，反而都死了。通过这次养蚕，使我知道了，无论做什么事情都要靠自己坚持不懈的劳动，不劳动将一事无成。

　　读了《养花》这篇，我不仅领略了老舍先生养花的乐趣，同时，还受到深深的启发和教育，真是受益匪浅。

读《养花》有感2

　　《养花》这篇课文，详细记叙了老舍先生在养花劳动中苦与乐，充分表达了他对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动的酸甜苦辣也有一番深刻的体会。

　　“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就能获得快乐，也没有不吃苦的劳动。劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽艰苦，怎么能行？又怎会取得快乐，尝得甘甜？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学习吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了许多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的`知识，终于尝到了学习的甜头。

　　读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣、咸之后，才会有不尽的滋味。我一定会永远热爱劳动。

读《养花》有感3

　　晚上我在灯光下，看出一个醒目的题目应入我的眼帘：《养花》。作者竟是我国著名的作家老舍。我读过老舍的许多文章，老舍写的文章，总含有深刻的道理。《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不及待地往下看。

　　初读课文，难免对一些句子不理解，如“ 不劳动，连棵花也种不活，真的养不活吗？我又将这篇课文读了几遍，细细地琢磨了很久，终于悟出了一个道理：不劳动，就连养花这一点儿小事都干不成，何况做其他的事情呢？想到这里，我的脸不由的热了，这句话好像是指着我说的。我的理想是当一名老板，能用自己的智慧和劳动干出一番事业，自己开家公司，坐在椅子上在办公室里当一位老板，但是我空有大志，却不愿动手动脑读书。

　　只觉得惭愧万分，不动脑不动手，不为自己的理想去努力奋斗，这能当老板吗？如果，还像以前那样只是空想，不动手不动脑，就什么也当不成了/我觉得老舍文中所提到的“不劳动，连棵花也不活”这句话确实是真理。似乎是对我说的。我下定决心，一定努力学习，实现自己的理想。

　　像“当然，也有伤心的时候”这一段，我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么写伤心事呢？经过反复思索，我才明白：养花都有伤心的时候，那么生活中该有多少伤心的事呢？由此，我想到人的道路是不平担的，不能因为有一两次的打击，就对生活失去信心。这一点，我是有亲身感受的.。一至五年级时，我是班里的小组长一直被评为“好学生”、可以说是多么的自信，那时的我可称得上无忧无虑，可是在读初一时，有一次没被评为“好学生”，紧接着考试成绩又不太理想、，当时我悲观、我失望。读了这篇课文，我全身不禁产生了一种神奇的力量，心情也格外舒畅。

　　读了这篇文章，我似乎又长大了许多，懂得了许多道理、的确，这篇课文对我的教育太大了。

读《养花》有感4

　　今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的`硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；平时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。“我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”

　　这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？

读《养花》有感5

　　朋友，你养过花吗？你尝过养花的酸甜苦辣吗？我读了老舍先生的议论散文《养花》之后，就仿佛同他一起分享了花盛开时的自豪心情，也仿佛同他一道饱尝了花儿被砸死时的忧郁之情。

　　读完文章，掩卷沉思，我受到了一个深刻的启迪：我们的学习不也和閧一样吗？有点喜有忧，有笑有泪。

　　让我们先回味一下文章吧，作者是这样描写的“有喜有忧，有笑有泪，有香有色，有花有实，是必须劳动，又长……”这句话生动描写了养花的酸甜苦辣。我不禁想到了学习，我们的学习不像在养花吗？记那些枯燥无味的单词，读那不读不完的英语课文，还要估各科作业……上课、下课、练习、测验……每天都会累得筋疲力尽，真是苦不堪言。学习比养花还难，处处充满苦味儿，正如文中所说“养花需要劳动。”学习需要劳动，当你一旦失败，辛勤的劳动成泡影时，会感到全身心充满苦涩。作者的`花被砸死时不也是很伤心吗？但是，当作者辛勤栽培的花盛开时，他便“自豪喜欢”，充满着说不出的高兴，这乐趣不正是辛勤结出的硕果吗？我们的学习也是如此，当我们通过勤奋学习取得优异成绩时，我沉浸在胜利的喜悦中，这乐趣不正是汗水的结晶吗、学习上只有不畏艰难地向上攀登，才能尝到甜，当我们登上知识的高峰时，就可尽情地享受如诗如画的风光，才会领略到真正的乐趣和辛勤的价值。记得参加吹笛子大赛时，我有天都吹，很努力，玩只能和我说再见，经过辛勤的努力，汗水的浇灌，我最终取得好成绩，能愉快地享受劳动成果，这难道不是一种乐趣吗？

　　享受乐趣当然容易，但走完泥滩的这一历程，就不容易了，要想取得优异成绩，首先要掌握正确的学习方法，作者就得通过长期养花，才摸到一套养花窍门。如果你不知道养花知识，盲目去养，把喜阴的花放在太阳晒，花就过早地凋谢了。学习也是如此，如果上课的我们只顾做笔记，没有动脑筋思考老师的问题，哪怕笔记做得很认真，自己对问题的不理解也是毫无意义的。我们勤奋努力的同时，掌握正确的学习方法，一定能有收获的。

　　“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见知。这就是养花的乐趣。”我读了这也是劳动的乐趣，学习乐趣。

读《养花》有感6

　　今天,我读了一篇著名作者老舍写的文章,名叫《养花》。这篇文章写的是作者通过亲身的养花实践,所体会到的养花的.乐趣。读了以后,我有所体会。文章中提到了“多得些知识绝不是坏事。”

　　以前,我总认为把书本上的知识弄懂了就行。但是有一件事，使我改变了这种想法。一天，我在街上买了几条小金鱼，回来饲养在个玻璃缸里。开始它们成天无忧无虑地在缸里摇着尾巴游来游去好不得意。可隔几天换水后，却发现情况有点不对劲。我有点急了，但又不知为什么，只好问朋友，才知道是换水换得多的原因。这时，我真恨自己，老舍先生就能把几百盆花养得好好的，而自己却连条金鱼也养不活。

　　从此，我更知道生活常识的重要。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”文章的这句话，我也是有体会的。每当期末考试前，学习非常紧张。放学回家后，我二话没说，就拿出书本来做起功课来。这种紧张的学习，使我头昏脑胀。不知怎么好，只好到阳台走走，给花除草，给鹦鹉喂食；看看楼下的芳草。也会觉得舒服多了，做功课也似乎特别有灵感，很快就完成了。读了这篇文章后，我的确收获很大，不仅知道了生活常识的重要性，还知道了许多学习的好方法。 [推荐给朋友] [显示打印]

读《养花》有感7

　　今天，我读了老舍的一篇散文《养花》。读完这篇散文后，使我受益匪浅，心里久久不能平静。这篇散文主要写了老舍通过自身养花的实践。说明养花既能劳动锻炼身体，又能长见识，这就是养花的乐趣。文中的这样一句话使我回味无穷：“把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。”是啊，知识对于人类之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，知识是人类的最重要的能源。可是，我觉得劳动比知识重要，甚至比知识更重要。如果我们不劳动，那我们吃什么？穿什么？也许，我们未来的生活会变得非常高科技，这些吃的'穿的都不成问题，伸手就可得到。但是，如果人们不长期不劳动，某些功能就会退化，那后果将会不堪设想。知识和劳动这两样一样都不能少。同样让我感慨颇深的，是这样的一句话：“花儿分根了，一棵分为数根，就赠给朋友们一些，看着有人拿走自己的劳动果实，心里欢喜。”高尔基曾经说过：“‘给’，永远比‘拿’愉快。”你给予别人一样东西，你就会因为别人得到一样东西感到快乐而快乐；你索取别人一样东西，你就会因为别人失去了一样东西感到不快乐而感到不快乐。读了这篇散文，我真是受益匪浅！

读《养花》有感8

　　养花是一种娱乐。养花需要足够的时间与耐心，才能结出丰硕的果实。我一直以为养花是为了看花，《养花》这一篇作文改变了我的看法。

　　《养花》这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程当中“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”的乐趣的事。

　　闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回味甘甜香浓。既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引人深思。例如：“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花。多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识决不是坏事。”此句虽然并不闪光，但是其中的寓意却令人回味。老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经验的积累，摸着了一些门道。然后用这些知识去养花，花在老舍先生精心的照料下，三年五载老活着。他养花不仅可以观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源于生活的乐趣，何乐而不为呢？

　　还有“看着朋友拿走自己的'劳动果实，心里自然特别喜欢。”这句话讲述了老舍先生在养花的过程当中，体验到了付出的快乐。用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜欢。因为欣赏花和养花是不同的两件事。欣赏花只能令你有感官上的美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就与欣慰，令你热爱生活，感受生活的乐趣。

　　不仅是养花，生活中的乐趣还不少呢！你可以饲养宠物，可以到大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔记。。。。。。这些小事会令你的生活充满了无穷的乐趣。只要自己用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身体与好的身心。因为生活需要乐趣！就像养花需要浇水。人生下来就是要享受生活，没有了乐趣的生活，不如行尸走肉！

　　老舍爱上了养花，因为他爱上了生活；我爱上了生活，所以我也爱养花。。。。。。

读《养花》有感9

　　很多人喜欢花，但真正会养花的人并不多。我也喜欢花，每年年底都会光顾花卉市场，每每看到喜欢的花都会买下，带回家中，顿觉蓬荜生辉。但是两三个月后，它们就会花败叶落。原因何在？我们只关注艳丽的花朵，从来没有精心侍弄过它们，要么长时间不浇水更别说是施肥，要么浇水过于频繁，不懂得每种花的习性，最后总是不疾而终。

　　老舍先生养花充满了浓浓的'爱意，养花是他生活中的一部分，他忙碌着收获着；我没有用心投入，却只想着收获，养花失败的原因大概就在这里吧。

读《养花》有感10

　　我读过《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章后，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。

　　没想到养花也是大有学问的，要根据各种花的特性来养护。正如作者从实践中摸索出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒……摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添生气和美感。

　　我也很喜欢养些花草，可我却不注意摸索这些“门道”，不管“喜阴”的'还是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地浇水。当然，有的还好，竟开出了绚丽的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得学习一些养花的知识了。

　　作者从养花中得到了知识和乐趣，还从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活”。是的，劳动创造了一切，劳动能给人带来幸福、欢乐，这一点我也有过体会。有一次，爸爸教我做饭，怎样淘米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，但我终于亲手做成了香喷喷的米饭，得到了家人的夸奖。我自己也觉得这顿饭特别香，因为这是我的劳动果实。

　　“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既能劳动，又长见识”。这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。

读《养花》有感11

　　《养花》这篇文章的作者是老舍，老舍非常喜欢花，院子里全是花，就连小猫活动也要到房顶上去。

　　老舍养的是一些奇花异草，但是都养不活。慢慢的作者从实践中摸索出一些窍门儿：“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。”摸着这些敲门儿，花草养活了，还为室内增添了光彩。

　　有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，有长见识。这就是养花的乐趣。

　　我读了这篇文章，不仅了解了有那养花的知识，而且还懂得了一些生活中的道理。我也喜欢养花，但我却不注意找窍门。不敢喜阴还是喜干，只是一味的浇水。当然，有些花草长得还不错，开出了绚丽的花朵，有的`却只长叶子不开花。自从学了这篇文章我也开始学习这些窍门了。

　　“不劳动，连棵花也养不活。”是的，劳动创在了一切，劳动带给人快乐，这一点，我也有过体会。有一次，妈妈叫我做面条，我就按妈妈说的步骤做。先磕几个鸡蛋，搅一搅，再放一点盐，就开始炒鸡蛋。鸡蛋炒好了，铲出来，在往锅里倒点水，等水开了，就把面条放进去。面条做好了，再把鸡蛋放进去热一下就大功告成了。我把面条端到妈妈，面前让妈妈尝一下。妈妈说：“看起来还不错，我尝尝把！哎呀，怎么鸡蛋那么咸呀？”我想：可能是盐放多了。但妈妈至少没吵我。

　　经过这次做饭，我总结一条道理：原来多么细小的细节都不能掉以轻心。

读《养花》有感12

　　最近，我们学了老舍写的《养花》这篇课文。这篇课文主要写了老舍养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果邮箱有色，既需劳动又长见识。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话令我感触极深。做什么事都要付出劳动，不付出劳动便想得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。只有劳动的人、付出的人，才会得到劳动果实，过上好日子。

　　就拿我们班的`小红来说吧！他平时很懒，上课不认真听讲，连课堂笔记也不记。结果到考试的时候，东张西望，一会抄抄他的，一会又看看他的。甚至有时候他抄不着时还会偷偷地瞄两眼书。也正是因为这样，他的成绩才飘上飘下。这就是不付出的结果。

　　生活中，学习中，都只有劳动、付出，才会收获。不劳动，不付出，是没有好结果。

　　读完这篇文章，真的使我受益匪浅。既懂得了道理，也找到了好的学习方法。

读《养花》有感13

　　读了著名作家老舍的《养花》，我深受启发，尤其是对“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？"这句话感受颇深。不仅是因为我对老舍先生的作品仰慕已久，还是因为这句普普通通的话，饱含着一个道理:做什么事情都要付出劳动。也就是说，只有辛勤劳动才有所收获，想要收获就必须付出劳动。

　　养花需要付出劳动，同样也要辛勤努力。学习上如果不下苦功夫，成绩就会下降，在学习的道路上，如果偷懒，到头来必将一无所获。就拿我的学习来说吧，以前我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试的时候，随便来个临时抱佛脚，东找西借蒙混过关。这样的过且过得的态度正好应了一条格言:业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。也就是因为这个我的学习成绩不稳定，而是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。今后，我要改掉以前的坏习贯，在学习上多付出，隐扎隐打，才能巩固学到的知识，也只有这样才会使学习成绩得到稳步提高。

　　在《养花》一文中，老舍先生说:“让脑力劳动和体力劳动得到适当的.调节，有益身心胜于吃药。”这充分说明了劳动和体力重要性。这种劳动重要值得我们全部的人学习。以前我只知道学习根本就没做任何事情，什么都让母亲做什么都要父亲做。完全就是"衣来伸手，饭来张口。" 而且低分数的压迫，让我们都不得不抓紧学习，作业堆积如山。我们的学习任务异常艰巨，每天放学后脑子被硬塞进去的东西撑的隐隐发痛。

　　回到家中又顾不得休息，半个小时，要马不停蹄的赶作业，如此争分夺秒。身体也不健康了。如果我坚持一会儿，人就摇摇晃晃，不能自持了。书本上的字如密密麻麻的小虫子。后来我做了一会儿作业，就再往外跳几下活动活动筋骨，因此来换换脑子。再回到屋里写作业，然后又出去，这样循环往复，我觉得学习效果一下子就有了明显改善，爸爸妈妈都说我像变了一个人似的。

　　老舍先生从《养花》中悟出了劳动的真谛，我也从他的《养花》中明白了做人和做事的道理。

读《养花》有感14

　　读《养花》有感学习上难免会有挫折，一个学生该怎样对待挫折那？最近学习老舍《养花》一文，很受教育。《养花》的内容是这样的：老舍先生很喜欢养花，但他养一些易活的花草。老舍在养花的过程中，摸出了许多门道，增长了很多知识。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的时候，总是写一会儿就去院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盘，然后回到屋里写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力和体力劳动得到适当的调节，有益身心。昙花开放时，约几位朋友看看；花分根时，送给朋友们一些，分享快乐，发展友谊。老舍先生通过养花，体会到了养花的乐趣。“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理？”这句话非常富有哲理。因为只有劳动，才能够创造美好的生活。我记得我第一次做饭的时候非常辛苦，但在做饭中增长了知识，体会到大人的辛苦。那天，大人们都去了外婆家，奶奶身体不好。我决定做一次饭。我拿着钱到菜市场，这里的菜各种各样，我都不知道买什么。我看到了奶奶最爱吃的鱼，我买了一斤，又买了一些鸡蛋。手里的'钱一会儿就花光了。我体会到了大人工作的艰辛。回到家，我把鱼弄好，放到锅里蒸。自己就做起荷包蛋来，我打开了煤气，往锅里倒了一点油，过了一会儿，油热了，几颗油星溅到我的手臂上，疼死我了，我想过放弃，可奶奶的身体不好，最好还是做好了。爸爸妈妈回来了，他们看到这桌子上的菜很开心，夸我很棒，我的心里比蜜还甜。虽然做的不是很好吃，但我在做饭的过程中收获到了快乐。以后，我一定要多劳动，创造美好的生活。

读《养花》有感15

　　老舍先生的散文《养花》写的情真意切。散文一开始，老舍先生就是明确地告诉我们：“我爱花，所以也爱养花。”

　　在养花的过程中，老舍先生的“喜”是爱，“忧”是爱，“笑”是爱，“泪”还是爱。花长得旺了他高兴，花开放了他更高兴。一夜之间花在院子里，花枝被大风吹断了，他感到难过，心里疼得慌，眼里流下泪水。

　　他是个文学家，一有空就管理他养的花。是爱的动力使他坚持不懈，并享受到“有花有果”，“有香有色”的乐趣。

　　这篇文章，对我们有很大的启发性。我认为：如果一个人对某事物充满了爱的感情，那么这种爱就是追求的动力，无论遇到多大的`困难，面临多么大的阻力，也要持之一恒，追求到底。

　　有一个同学，平常好贪玩，对读书不感兴趣，玩起来就忘掉一切，因此学习成绩始终稀松平常。尤其是作文，总是干巴巴的那几句话。后来，在老师和家长的帮助下，懂得知识的重要，对书产生了感情，爱读书，爱思考，爱作文，学习成绩、作文水平有了提高。

　　老舍先生爱养花，用辛勤的汗水换来了鲜花飘香，我们爱读书，用勤奋的大脑换来了优异的成绩。爱不正是换来成绩的动力吗？

　　爱就是动力。爱养花，花才开得鲜艳；爱知识，才认真读书；爱工作，工作才有成就。因为爱是我们扬起的帆，荡起的桨，是使我们到达成功彼岸的必经之路。